華閱文章網1. 一年級說話寫話天天練奇妙的夢怎么寫
你好：
只是夢而已，南柯一夢。夢是假的，不必當真。
有本書叫《周公解夢》，里面提到，夢與現實是往往相反的，也就是說現實生活中不可能發生的。
我認為只是睡覺時，無意中胳膊壓著胸口了，從而壓迫心臟，進而大腦供血不足引起腦部活動了，也就是俗語中的做夢。
科學研究表明，夢是睡眠時身體內外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動。
也就是說夢不代表什么，沒有任何意義，更不是什么征兆。
最多只能代表你昨天晚上沒有休息好，也就是俗說的覺沒有睡好。
也許有的話，就是白天醒來，腦海里留下了一段回憶罷了。
對吧！
送你一句話：過好今天，明天會更美好。
希望能對你有所幫助，更祝你開心快樂每一天。
2. 一年級下冊語文天天練小游戲
(1)構思新穎別致，設置懸念，前后照應。
課文先寫老漢將一個小伙子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最后；又寫小伙子讓老漢先走，而老漢把小伙子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最后寫洪水退了以后，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關系。
這雖讓人感到在“意料之外”，但聯系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。
（2）本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛。如，課文開篇就寫黎明的時候，雨突然大了。
“像潑，像倒。”短短的四個字，構成了兩句話7a64e58685e5aeb931333361303637，不僅描寫出雨水之“大”，而且表現出雨水的來勢兇猛，為下文的山洪暴發作了鋪墊。
再如，課文最后寫“她來祭奠兩個人。”“她丈夫和她兒子。”
這里每句話都單獨成段，語言極為洗練，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。 （3）大量運用比喻、擬人等修辭方法，增強表現力。
如，“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。”“他像一座山。”
“老漢兇得像只豹子。”這幾句話都運用了比喻的修辭方法，使描寫生動形象，讓人如聞其聲，如見其人。
再如，“近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。”“亡在洪水的獰笑聲中逼近。”
“水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。”這里運用擬人的修辭方法，把洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象表現得淋漓盡致。
追問： 不對，是國標版五年級下冊語文天天練，第61頁練習5的第8題閱讀積累。
3. 小學語文口語一年級天天練
一、Greetings 問候語 1. Hello! / Hi！ 你好！ 2. Good morning / good afternoon / good evening！ 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凱西·金。
4. Are you Peter Smith？ 你是彼得·史密斯嗎？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。
6. How are you？ 你好嗎？ 7. Fine, thanks. And you？ 很好，謝謝，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Amy / your wife / your husband？ 愛米好嗎？/你妻子好嗎？/你丈夫好嗎？ 10. She is very well, thank you. 她很好，謝謝。
11. Good night, Jane. 晚安，簡。 12. Good-bye, Mike. 再見，邁克。
13. See you tomorrow. 明天見。 14. See you later. 待會兒見。
15. I have to go now. 我必須走了。 二、Expression In Class 課堂用語 16. May I come in？ 我能進來嗎？ 17. Come in, please. 請進。
18. Sit down, please. 請坐。 19. It's time for class. 上課時間到了。
20. Open your books and turn to page 20. 打開書，翻到第20頁。 21. I'll call the roll before class. 課前我要點名。
22. Here！ 到！ 23. Has everybody got a sheet？ 每個人都拿到材料了嗎？ 24. Any different opinion？ 有不同意見嗎？ 25. Are you with me？ 你們跟上我講的了嗎？ 26. Have I made myself clear？ 我講明白了嗎？ 27. Could you say it again？ 你能再說一遍嗎？ 28. Any questions？ 有什么問題嗎？ 29. That's all for today. 今天就講到這里。 30. Please turn in your paper before leaving. 請在離開前將論文交上。
三、Identifying Objects 辨別物品 31. What's this？ 這是什么？ 32. It's a pen. 是支筆。 33. Is this your handbag？ 這是你的手提包嗎？ 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。
/是的，它是。 35. Whose pen is this？ 這是誰的筆？ 36. It's Kate's. 是凱特的。
37. Is that a car？ 那是一輛小汽車嗎？ 38. No, it isn't. It's a bus. 不，那是一輛公共汽車。 39. What do you call this in English？ 這個用英語怎么說？ 40. What is the color of your new book？ 你的新書是什么顏色的？ 41. How big is your house？ 你的房子有多大？ 42. How long is the street？ 這條街有多長？ 43. What's the name of the cat？ 這貓叫什么名字？ 44. Where's the company？ 那個公司在哪兒？ 45. Which is the right size？ 哪個尺碼是對的？ 四、About Belongings 關于所有物 46. What's this？ 這是什么？ 47. It's an air-conditioner. 這是空調。
48. Is this yours？ 這是你的嗎？ 49. Yes, it's mine. 是的，是我的。 50. Where are my glasses？ 我的眼鏡在哪兒？ 51. Do you know where I've put my glasses？ 你知道我把眼鏡擱哪兒了嗎？ 52. Over there. 在那邊。
53. On the desk. 在桌上。 54. Is this your pen? I found it under the desk. 這是你的筆嗎？我在桌下撿的。
55. No. Mine is blue. 不是。我的是藍的。
56. Which is your bag？ 哪個是你的包？ 57. The bigger one. 大些的那個。 58. The one on your right. 你右邊的那個。
59. Are these books all yours？ 這些書全是你的嗎？ 60. Some of them are mine. 一部分是我的。 五、Identifying People 辨別身份 61. Who are you？ 你是誰？ 62. I'm Jim. 我是吉姆。
63. Who is the guy over there？ 那邊那個人是誰？ 64. He's Bob. 他是鮑勃。 65. Is that girl a student？ 那個女孩是學生嗎？ 66. No, she isn't. 不，她不是。
67. What do you do？ 你是做什么的？ 68. I'm a farmer. 我是個農民。 69. What does he do？ 他是干什么的？ 70. He's a manager. 他是個經理。
71. She must be a model, isn't？ 她一定是個模特，不是嗎？ 72. I really don't known. 我真不知道。 73. I have no idea about it. 我一點都不知道。
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