華閱文章網1. 趨向動詞的語法分析
一.語法化概念闡釋 “語法化”通常指語言中意義實在的詞轉化為無實在意義、表語法功能的成分這樣一種過程或現象，中國傳統的語言學稱之為 “ 實 詞 虛 化 ”。
例 如 漢 語“把”、“被”、“從”等原來都是有實義的動詞，現已虛化為介詞。介詞屬于虛詞，西方叫功能詞。
虛化有程度的差別，實詞變為虛詞是虛化，虛詞變為更虛的成分也是虛化。西方 人承認 ，“語法化”概念最早是中國人在13世紀就提出來的，元朝的周伯琦在《六書正偽》 中說：“大抵古人制字，皆從事物上起。
今之虛字，皆古之實字”歐洲到18世紀才有法國哲學家Etienne Bon-not de Condillac最先指出動詞的曲折形態，如時態標記，是由獨立的詞變來的。 “虛化”主要針對詞義的變化由實到虛，“語法化”一詞則偏重于語法范疇和語法成分的產生和形成，例如主語和賓語這樣的語法范疇以及主格和賓格標記這樣的語法成分是如何產生的。
“語法化”有五條原則———并存原則，歧變原則、擇一原則、保持原則和降類原則。此后，陸續有學者提出了滯后原則和頻率原則。
二.“來”的起源和產生 關于“來”的產生年代，資料顯示，目前學者們比較一致地認為是在唐代，如太田辰夫、龔千炎認為是在唐五代，曹廣順和蔣冀騁、吳福祥認為是在初唐前后。關于它的來源，太田提及：“助詞‘來’當然是從動詞‘來’產生的，原來是做了某事之后來到 現 在 的 場 所 的 意 思 ， 后 來‘來’成了附加的，就把重點放在了過去曾做某事上了。”
曹廣順認為，“來”在唐代從表示趨向的動詞，發展處表示完成、以來、后來等多種用法，這些用法的“來”都 有表示動作、事件是“曾經e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361316632發生”的意思，在這些條件下，當“來”轉化為特指“曾經”的意思，并用于句尾時，就產生了事態助詞“來”。江藍生和蔣冀騁、吳福祥推測事態助詞“來”可能與唐代代表完成或實現的“來”有關：黨表示完成或實現的“來”用于“曾然”的語境，用以特指過去曾做某事，居于句末時，就變成了表曾經的事態助詞。
三.趨向動詞的闡釋 趨向動詞是一個特殊的類，其特殊性在于它可以放在謂語動詞后做補語。我們主要討論的是二十六個趨向動詞。
如下：上、下、進、出、開、回、過、起、到、來、上來、下來、進來、出來、開來、回來、過來、起來、到來、去、上去、下去、進去、出去、開去、回去、過去。 按照音節的多少，可以把趨向動詞分為雙音節趨向動詞和單音節趨向動詞。
單音節趨向動詞十一個，分為AB兩類。A 類包括“上、下、進、出、開、回、過、到、起。
它們位于雙音節趨向動詞的前一音節位置，在句子中作謂語時自然放到賓語前，作 補語時也只能放在賓語前。B類包括“來、去”，它們做補語時，既可以放在賓語前也可以放在賓語后。
如：時彼比丘語婦人曰：“妹，我非鬼，我是沙門，今來乞食。” （《大正藏》） 這里的來乞食，也可說成是乞食來。
本文就趨向動詞中的B 類中的“來”字進行語法化研究。 四.“來”的語法化過程 下文將主要根據“V+NP+來”和“V+來”兩種格式對“來”的語法化進行討論分析。
“V+NP+來”格式在先秦的時候就已經出現，后來也有使用。最初“NP”多指有生命的人，“來”表示由NP發出的動作。
在這種格式中，趨向動詞“來”位于句尾，這為它由趨向動詞虛化為事態助詞提供了最初的語法位置。例如：1）異日，而王曰：“召相單來。”
（《戰國策》） 這里的“來”具有很強的動詞性，有著并表達充分的詞匯意義，因而，它的詞匯功能明顯，語法功能較弱。兩漢時期，NP 可以是無生命的物體，“來”的語匯意義仍舊十分明顯。
例如：漢使取其實來，于是天子始種苜蓿、蒲陶肥饒地。 （《漢書》） 這句中“其實”作為名詞，是動詞“取”的賓語，“來”作為補語，具有趨向性和目的性，有從遠方帶回來之意。
再例如：又有一人，朱衣玄冠，佩印綬，執玉版來。 （《古小說鉤沉 冥祥記》） 於陵子終曰：“仆有箕箒之妾，請入與計之。”
即入謂其妻曰：“楚王欲以我為相，遣使者持金來。今日為相，明日結駟連騎，食方丈于前 ，可乎？“（劉向 《古列女傳》） 等等例子，均與第一例中“來”的功能相同。
且其謂語部分 “取、執、持”等動詞，都具有“攜帶”之意，這就更加明確了V+NP+來這種格式表示施事主體攜帶受事對象共同進行由別的地方至說話人所在地的運動。 現代漢語中認為，趨向動詞尤其是雙音節趨向動詞與位于動詞的結合沒有單音節趨向動詞緊密，其間可以插入別的成分，如動態助詞“了”等。
這一點，在古代漢語中，也有充分的體現。在V+NP 和“來”之間可插入連詞“而”，例如：“明諸人民承王教已，即以八萬四千兩車，載金而來，詣拘舍婆城，造立法殿。”
中，“載金而來”就是在謂語動詞+賓語和“來”之間加了一個“而”字，但對句子的大意和“來”的功能并沒有影響。再例如：“明日日中此化道人送食而來。”
這里的“送食而來” 同前一例中的分析。 歷史資料表明，趨向動詞“來”向事態助詞虛化的關鍵一步在于格式中“V”的變化。
東漢以后，具有“攜帶”之。
2. 補語是什么什么句子成分有補語
補語是在謂語之后補充說明謂語的句子成分.補語的構成補語主要由謂詞性詞語、數量短語和介詞短語充當.①謂詞性詞語作補語 形容詞：變好 壓低 抬高 抓緊 煮熟 走得快 睡得早 洗干凈 說清楚 動詞：寫完 改成 聽懂 學會 拿走 推倒 抹掉 看得見 走回去 聽得出來 主謂短語：高興得眼淚都快流出來了 氣得臉都白了 述賓短語：急得想哭 說得沒有分寸 述補短語：痛得昏了過去 亂得睡不著 聯合短語：長得又精干又瀟灑 累得筋疲力盡 狀中短語：起得很早 竄得比天還高 連謂短語：他氣得流著眼淚跑了出來 羞得轉身就跑 兼語短語：奇怪得令人無法捉摸 忙得使人喘不過氣來 比況短語：痛得鉆心一般 急得熱鍋上的螞蟻似的 ②數量短語作補語 看了三遍 成立五年 走了一趟 看了兩眼住了半個月 ③介詞短語作補語 出生在上海 鉆到衣領里 寫于20年代初期 始于上個世紀補語的語義類型補語可以用來說明動作、行為的結果、狀態、趨向、數量、時間、處所、可能性或者說明性狀的程度、狀態等.①結果補語 結果補語表示述語的結果.結果補語主要由形容詞來充當，也可由少數單音節動詞來充當.結果補語與述語之間不加“得”.例如：寫錯 變好 壓低 抬高 抓緊 煮熟 哭腫 踢壞 做完 洗干凈 說清楚 說完 改成 聽懂 學會 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒 結果補語與述語結合得比較緊密，其間不能加入別的成分.結果補語后面可以帶動詞助詞“了”和“過”，也可以帶賓語.例如：抓緊時間 壓低標準 抬高價格 哭腫了眼睛 踢壞了足球 洗干凈衣服 叫醒他 抹掉痕跡 推倒了圍墻 寫完了作文 拿走了工資 學會了上網 ②趨向補語 趨向補語表示事物運動的方向，主要由趨向動詞“來”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上來”、“出來”、“回來”、“上去”、“下去”等充當.趨向補語和中心語之間不加“得”.例如：走進 流進 取回 跑回 送來 拿來 交上 貼上 脫下 換下 走出去 跑進來 拿出來 蹲下來 爬起來 扔過去 縮回去 堅持下去 由趨向動詞“來”、“去”作補語的格式里，賓語可以放在述補短語之后，也可以放在述補短語之間.例如“送來兩本雜志”可以改為“送兩本雜志來”.但賓語是表示處所的，只能放在“來”、“去”之前，“進”、“出”、“上”、“下”、“回”、“過”之后，例如“進門來”、“回家去”、“跑回家”、“走進里屋”.有時趨向動詞并不表示動作的真正趨向，而是趨向動詞的引申用法.例如：夜晚久久地平靜不下來了.他慢慢變得堅強起來.動詞“了”一般加在補語后面、賓語前面，例如：他匆忙走進了辦公室.“了”也可以出現在補語之前，這時述語后面就不再出現賓語，例如：叫聲使樓道里過往的人聚了過來.周圍的人都“轟”地笑了起來.③可能補語 可能補語表示能怎么樣或不能怎么樣.可能補語主要有兩種表示方法：Ⅰ在述語和結果補語之間加入“得”或“不”，表示動作的結果、趨向可能或不可能出現.例如：寫得（不）完 聽得（不）懂 出得（不）去 解決得（不）好 看得（不）清楚 Ⅱ“得”或“不得”用在述語之后作補語，表示結果可能實現或不能實現.例如：去得（去不得） 吃得（吃不得） 認得（認不得） 丟不得 去不得 大意不得 耽誤不得 此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述語后面作補語.例如：走得了（走不了） 辦得了（辦不了） 決定得了 ④數量補語 數量補語表示述語動作行為的數量.數量補語可由表動量的數量短語來充當，表示動作發生的次數.例如：看了兩眼 說過三遍 來過三次 打了一下 數量補語還可以由表示時量的數量短語來充當，表示動作持續的時間.例如：等了三年 來了一個月 憂郁了半天 坐了三分鐘 ⑤狀態補語 狀態補語表示由于動作或性狀而呈現出來的狀態.述語和補語之間一般加助詞“得”.例如：來得猛 變得殷紅殷紅 想得太簡單 講得眉飛色舞 氣得臉都發青 說得上氣不接下氣 激動得說不出話來 高興得眼淚都流了出來 狀態短語在一定的語境里可以省略.這種句子表示的是，或者含有無須形容的意味，或者有讓對話者自己體會的意味.例如：你急得 看你的頭發亂得 你看她的臉紅得 有時狀態補語前不用“得”，而用“個”、“得個”.例如：雨下個不停 說個沒完 拼個高低 打了個稀巴爛 鬧得個雞犬不寧 ⑥程度補語 程度補語表示述語所達到的程度或狀態.充當程度補語的詞主要有兩類：Ⅰ表示程度很高的“極”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“壞”、“多”、“萬分”.例如：熱得很 壞透了 憋得慌 討厭死了 樂壞了 舒服多了 痛快極了 常用的還有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等.例如：簡單得不得了 疲乏得要命 喜歡得不行 Ⅱ表示程度較輕的“一些”、“一點”.例如：少一些 快了一些 心安一點 稍慢一點 程度補語沒有否定形式.⑦時間、處所補語 時間、處所補語主要由介詞短語來充當.例如：發生在北京 等到昨天 寫于20年代初期 生于六十年代。
3. 句子成分
主語：句子陳述的對象 ===========
謂語：句子陳述的內容 ----------
賓語：動詞性謂語中被動詞支配的對象 ~~~~~~~
補語：在動詞性謂語或形容詞性謂語之中對動詞或形容詞起補充作用 < >
定語：修飾或限制名詞所做的主語和賓語的中心語 （ ）
狀語：修飾或限制動詞或形容詞所做的謂語中心語[ ]
補語：補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。 表示為：〈 〉 例：（他）肚子疼得〈厲害〉。 他坐〈在桌子旁〉
評論者： szlmc - 試用期 一級
定語：定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數量、所屬等。 表示為：（ ） 例：（漂亮的）女孩愛吃冰激凌。 狀語：狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等。 表示為：〔 〕 例：他〔用掃帚〕掃地。 她〔十分〕漂亮。 〔那天晚上〕，他〔沒〕來上晚自修。
評論者： szlmc - 試用期 一級
主語：主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事情”。表示為：======= 謂語：謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。 表示為：------- 賓語：賓語在謂語動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類的問題。 表示為：~~~~~~~ 例：我喜歡上網。
4. 漢語句子成分
有的啊
漢語語法和英語語法的區別相當大，學習漢語語法的時候，千萬不要用英語語法來套漢語語法。
（三）句子成分
句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。
主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。 （1） 大伙úú 都散了。（《分馬》）
(2) 滿樹淺黃色的小花，úú 并不出眾。（《荔枝蜜》）
(3)我最不能忘記的úú 是他的背影。（《背影》）
(4)利用物候知識來研究農業生產，úú 已經發展為一門科學。（《大自然的語言》）
(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，úú 組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖。（《雄偉的人民大會堂》）
這幾句的主語是 "大伙"" 滿樹淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來研究農業生產"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了"" 并不出眾"" 是他的背？quot；" 已經發展為一門科學"" 組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖"。
把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如：
(6)一張簡陋的大竹床úú鋪著厚厚的稻草。（《驛路梨花》）
(7)其實這種縮微技術úú，早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了。（《從甲骨文到縮微圖書館》）
可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語。
賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補語是動詞形容詞后面的補充成分。如：
(1)橋腳上站在一個人，卻是我們母親。（魯迅《社戲》）
(2)我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）
(3)蕭隊長說過：先進的要帶落后的。（《分馬》）
(4)列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。（《紀念白求恩》）
字下有線的全是賓語。還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：
(5)現在人們叫它 故宮。（ 《故宮博物院》）
(6)我給她 一本書。
"它""她"是近賓語（間接賓語），"故宮""一本書"是遠賓語（直接賓語）。
(7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫？lt；一下>；，痛得我差點兒跌<；下來>；。（ 《荔枝蜜》）
(8)我獨自一人游蕩<； 在田野里 >；。（《挖薺菜》）
(9)從化的荔枝樹多得<； 像一片碧綠的大海 >；，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<； 忘記早晚 >；，有時還趁著月色采花釀蜜。（ 《荔枝蜜》）
(10)我那時真是聰明<； 過分 >；。（ 《背影》）
(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過<； 好幾回>；了。（ 《從百草園到三味書屋》）
尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞。
定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分。
(1)這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。（《背影》）
(2)可我，總還是懷念那（長在野地里）的薺菜，就像懷念（那些與自己共過患難的老朋友）一樣。（《挖薺菜》）
(3)老遠就看見（鑲嵌在正門頂上）的國徽的閃閃金光。（《雄偉的人民大會堂》）
(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話。（ 《地質之光》）
(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托！而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么？（朱自清《背影》）
(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑] 走到"北海"跟前。（蕭乾《棗核》）
圓括號里的是定語，方括號里的是狀語。
