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江南（江南可采蓮）
長歌行
歸園田居（節選）
歸園田居（其三）
欽酒（結廬在人境）
七步詩
敕勒歌
詠鵝
風
送杜少府之任蜀州
登幽州臺歌
詠柳
回鄉偶書二首（其一）
登鸛雀樓
涼州詞
春曉
宿建德江
臨洞庭湖贈張丞相
過故人莊
出塞二首（其一）
從軍行七首（其四）
從軍行七首（其二）
芙蓉樓送辛漸
相思
山居秋瞑
九月九日憶山東兄弟
送元二使安西
鹿柴
竹里館
只知道這些……見笑……
2. 小學生必備古詩八十首,古詩名單
《小學生必背古詩詞90首》內容簡介：中國是一個詩的國度。五千年的歷史長河中，涌現了許許多多膾炙人口、流傳久遠的詩詞名篇。它們以最精煉、最優美、最講究的語言，展示著圣賢先哲們的非凡智慧，抒發著人類最美好的情感；既是中華民族珍貴的文化遺產，也是世界文學殿堂里璀璨奪目的瑰寶，具有極高的教育價值和審美價值。
《小學生必背古詩詞90首》：目錄
1.大風歌
2.垓下歌
3.長歌行
4.七步詩
5.贈范曄
6.賜蕭瑀
7.渡漢江
8.回鄉偶書
9.登幽州臺歌
10.望月懷遠
11.宿建德江
12.從軍行
13.少年行
14.竹里館
15.相思
16.獨坐敬亭山
17.秋浦歌
18.勸學詩
19.逢雪宿芙蓉山主人
20.絕句漫興
21.江畔獨步尋花
22.江南逢李龜年
23.贈花卿
24.聞官軍收河南河北
25.逢入京使
26.采蓮曲
27.寒食
28.江村即事
29.滁州西澗
30.塞下曲
31.登科后
32.題都城南莊
33.秋思
34.。烏衣巷
35.竹枝詞
36.遺愛寺
37.暮江吟
38.菊花
39.劍客
40.題李凝幽居
41.賦新月
42.李賀
43.題烏江亭
44.秋夕
45.金縷衣
46.商山早行
47.嫦娥
48.寄酬韓冬郎兼呈畏之員外
49.江樓感舊
50.秋日湖上
51.農家
52.菊花
53.己亥歲
54.小松
55.自菩提步月歸廣化寺
56.題花山寺壁
57.蠶婦
58.詠柳
59.客中初夏
60.江上
61.梅花
62.春日偶成
63.送春
64.贈劉景文
65.鄂州南樓書事
66.絕句
67.雪梅
68.三衢道中
69.題青泥市寺壁
70.冬夜讀書示子聿
71.村晚
72.宿新市徐公店
73.觀書有感
74.菩薩蠻·書江西造口壁
75.同兒輩賦未開海棠
76.寒夜
77.北風行
78.首夏山中行吟
79.朝天子·詠喇叭
80.絕句
81.明日歌
82.就義詩
83.馬上作
84.出師討滿夷自瓜洲至金陵
85.山雨
86.論詩
87.錦云川
88.塞外雜詠
89.獄中題壁
90.對酒
3. 《小學生必背古詩詞75首》讀后感
《小學生必背古詩詞75首》的讀后感
作者：單霄龍
《小學生必背古詩詞75首》是一本書，一本文化深淵的好書，一本成長必備的書。瞧，這一首喜人的古詩，那一首感人的優美詩詞，又有文學修養必備的東西，真是一本好書！可惜，沒有插圖。
這里面全是詩，也有注解、譯文、詩人介紹、賞析等其他東西。看：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。一句寫江南多美啊！采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學習蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的精神”。
在這里，我認識了許多詩人，并和他們交了朋友，有存詩最多的陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的林升、詩詞夫妻趙明誠和李清照??在這當中，只有王安石改過革，但失敗了，后憂憤而死，如不這樣，他也許還能活長點，他只活了65歲。
這里面還有一些精彩的故事，比如說：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話連篇、謎語詩??蘇軾妙語拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的人還真以為他答應了呢！還挺有道理的。不挑明說，暗喻作比喻，太有意思了！
4. 小學生必背古詩70首描寫黃河的詩句急
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白《將進酒》 “黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。”
李白《贈裴十四》 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》 大漠孤煙直，長河落日圓。
王維《使至塞上》 白日依山盡，黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白《行路難》 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 劉禹錫·唐《浪淘沙》 渡黃河詩 河流迅且濁。 湯湯不可陵。
檜檝難為榜。松舟才自勝。
空庭偃舊木。荒疇余故塍。
不覩人行跡。但見狐兔興。
寄言河上老。此水何當澄。
浪淘沙 九曲黃河萬里沙， 浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去， 同到牽牛織女家。
黃河詩歌 【登水門樓，見亡友張貞期題望黃河詩，因以感興】 崔曙 吾友東南美，昔聞登此樓。 人隨川上逝，書向壁中留。
嚴子好真隱，謝公耽遠游。清風初作頌，暇日復銷憂。
時與文字古，跡將山水幽。已孤蒼生望，空見黃河流。
流落年將晚，悲涼物已秋。天高不可問，掩泣赴行舟。
《渡黃河詩》 河流迅且濁。 湯湯不可陵。
檜檝難為榜。 松舟才自勝。
空庭偃舊木。 荒疇余故塍。
不覩人行跡。 但見狐兔興。
寄言河上老。 此水何當澄。
黃河鉤沉 從青藏高原 一個名不見傳的小土丘開始 拉長 泛黃之水 將先人粗糙的石器 和炎黃的嗚咽 深埋 匯成一聲吶喊拓展生命的異域 黃地毯 沿渤海灣 向龍宮延伸 會有一天 東海龍往 攜嬌美的龍女 踏地毯而來 月老下 和著雄渾的《船夫謠》 共飲一杯清冷的月光 和酒 與黃皮膚黑頭發的 攀親 將進酒 君不見黃河之水天上來。 奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發。 朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡。 莫使金樽空對月。
天生我材必有用。 千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂。 會須一飲三百杯。
岑夫子。 丹丘生。
將進酒 君莫停。 與君歌一曲。
請君為我側耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴。
但愿長醉不愿醒。 古來圣賢皆寂寞。
惟有飲者留其名。 陳王昔時宴平樂。
斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢。
徑須沽取對君酌。 五花馬。
千金裘。 呼兒將出換美酒。
與爾同銷萬 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。 ——李白《將進酒》 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白《將進酒》 “黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。
” 李白《贈裴十四》 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙《涼州詞》 大漠孤煙直，長河落日圓。
王維《使至塞上》 白日依山盡，黃河入海流 王之渙《登鸛雀樓》 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白《行路難》 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯 劉禹錫·唐《浪淘沙》 關于描寫長江的詩句 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 《念奴嬌赤壁懷古》 蘇軾 星垂平野闊，月涌大江流 杜甫《旅夜抒懷》 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 杜甫《登高》 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流 李白《送孟浩然至廣陵》 天門中斷楚江開，碧水東流至此回 李白《望天門山》 山隨平野盡，江入大江流 （李白《渡荊門送別》 黃河遠上百云間，一片孤城萬仞山。
4. 祭黃帝陵 長江黃河， 奔流著， 中華血脈。 五千年， 濤聲依舊， 雄風猶在。
席卷神州血與火， 傾注人間情和愛。 匯集成， 詩詞三百首， 盡感慨。
論是非， 言成敗。 通古今， 曉中外。
忘卻了英雄， 多少無奈？ 天生神勇冠三軍， 宇宙大氣橫九派。 居東方， 引領全世界， 劃時代。
5. 新世紀小學生必背古詩詞80首
務教育人教版初中語文的閱讀教材分為三個階段，第三冊乃第二階段（聯系生活，著重培養閱讀各種文章的能力，課文按照其反映的生活內容兼顧表達方式編排）之始。
六個單元同樣分為兩個部分，1-4單元為現代詩文，5、6單元為古代詩文。 現代詩文中，有三個單元著重培養閱讀記敘文的能力。
本冊教材的附錄中有《記敘文的閱讀》一文，認真讀好這篇知識短文，自然也就明白了記敘文該怎樣閱讀。閱讀記敘文，除了要從整體上感受文章外，在閱讀方法上，要通過把握記敘的要素和線索，懂得文章的基本要求；通過弄清記敘的順序和人稱，掌握文章的結構；通過分析敘述和描寫，了解文章的思想內容；通過研究議論和抒情，領會作者的思想感情。
照此去閱讀學過的乃至未曾學過的記敘文，我們的閱讀能力理應能夠得以提高。 明白了記敘文該怎樣閱讀以后，在復習每個單元的課文時，還要注意單元教學的重點。
這三個現代文單元共同的教學重點是：聯系文體特點閱讀記敘文。文體，是指文章體裁，三個單元的文體特點各有區別。
第一單元的課文反映的是重大事件，屬于以敘述和描寫為主的記敘文，訓練目標是：①領悟課文豐富的思想內容，培養高尚品質和科學精神；②弄清消息、通訊的特點，逐步養成讀報的習慣；③品味課文簡明的語言，在語言的實際運用中力求簡明。在復習第一單元的課文時，重點應定位在掌握記敘的要素，了解與我們的生活密切相關的消息、通訊等記敘形式。
“消息”乃是狹義的新聞，是簡要和迅速報道國內外新近發生的事實的一種新聞文體。消息一般有三個特點：①讓準確的事實說話；②報道迅速及時；③簡明扼要。
一條消息，通常包括標題（有的還有副標題）、導語、主體、背景、結尾五個部分，有時可根據情況省略導語或背景或結尾，有時則將背景或結語暗含在主體中。消息多用記敘手法，寫作時常常用到記敘的六要素（人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果）。
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這篇消息的導語是開頭兩句話，主體部分分中、西、東三路分述；《美“挑戰者”號航天飛機升空后爆炸》這篇消息圍繞中心報道了大量很有價值的事實，引用了比較充分的背景資料。 “通訊”是報刊和廣播電視常用的記寫典型事件、典型人物的新聞體裁。
通訊具有新聞性、評論性、形象性等特點。通訊里總是裹著一條消息，是在消息基礎上的延伸和開掘，所以，它比消息的內容詳細豐富，比消息的形式創造性強，比消息的寫作技巧手法多樣，比消息的風格富有文采，只是時效上不如消息迅速及時。
《誰是最可愛的人》用了最能代表一般的三個典型事例，分別表現了志愿軍戰士的革命英雄主義精神、國際主義精神和革命的樂觀主義精神，行文以記敘為主，即便有不少篇幅的議論和抒情；《種樹“種到”聯合國》這篇通訊報道了王果香因植樹造林、治理荒漠而被邀請赴日內瓦參加會議的特殊事件，通過這個人物、這個事件及其精彩的情節和細節表現了重大主題。 這個單元還有一篇新聞述評，新聞述評也屬于新聞文體。
新聞述評與新聞報道相比，具有理論性；與理論文章相比，具有新聞性。兼理論性與新聞性于一身，是新聞評論的特征，所以它往往得據真實準確的事而生發議論，得憑真實準確的事來講透道理。
《“挑戰者”號追思》就是先擺出三個月前報道的新聞事實，繼而再三聯想，之后由大量事實中得出結論，這樣由事及理，事理結合，文章自然血肉豐滿，富于活力。 第二單元的課文構建的是人物畫廊，訓練目標是：①結合語境，把握語句中蘊含的作者的思想感情；②掌握記敘文的一些特點，提高閱讀記敘文的能力。
復習的重點要放在記敘的順序上，同時還要注意詳寫與略寫，注意帶有感情色彩的詞語和句子所表達的思想感情。 四篇散文，各自著力記述一個人的形象或特點。
《阿長與<山海經>》幾乎是按生活的原樣，真實而親切地再現了魯迅童年與長媽媽相處的情景，其中簡略回憶了長媽媽喜歡“切切察察”、擺成“大”字的睡相、有些多事、有些令人厭煩的規矩、講“長毛”的故事等細節，重點則寫買《山海經》一事，重點中透露出作者對長媽媽的敬意和懷念。《一面》記敘了作者與魯迅見面的全過程，雖然是四年前的往事，但魯迅給作者留下的印象太深刻了，而當魯迅逝世之際，作者理所當然情真意切地表達了自己的思念和敬仰之情。
《吾家有女初長成》的故事特簡單，就寫“我”那逐漸長大成熟的女兒，如何曾一度讓“我”失望，又如何令“我”刮目相看，寫得別有情致，告訴的道理可引發家長們深思，亦可啟示孩子們成才。與此三篇記寫他人所不同的是《我的信念》，《我的信念》是居里夫人對自己的性格、為人和理想、信念的總結與回顧，質樸的語言表達著真誠的感情，表現出一位卓越科學家的人格魅力。
一篇小說，通過插敘展示了一組人物群像。《驛路梨花》所寫的故事，前后延續了十幾年，時間跨度大，作者便在記敘過程中不斷設置懸念，有節奏地穿插有關小茅屋的建造和照料過程，使得有關小茅屋的故事得到全面而細致的表現，從而謳歌了以梨花為代表的青年一代的優秀品質。
第三單。
6. 小學生好詞好句好段摘抄
如果說眼睛是心靈洞開的一對窗扇，是心靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是心靈珍藏的一座寶礦，是心靈斂聚的一抹靈光。
是不是，心靈中有了一個秘密，才稱得上是一個真正的人？ 如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經過了實踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？ 家可以延伸到很遠很遠，包容大千世界；家可以縮得很小很小，僅兩個人也可打得不可開交。
家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起一個小鳥的天堂。家可以狼籍 一片，血流漂杵，筑成一對男女的死牢。
關鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛它，和諧地調整家的內政外交，處理好家的邊關防務。 奔著幸福，我們苦苦尋覓。
可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。
一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。
它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悅。
翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么 是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。
讀著、品著，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。 有人不擇手段地沽名釣譽，結果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。
問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結果一生平庸。
王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下？恒河沙 數，惟有鉆石閃光。
問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，只剩些許真金。 人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之路卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人飛黃騰達，青云有路，但他的人生之書卻不堪卒度。
春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿了無限的希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。
秋之色為暖的黃，如金穗，如高粱，蕩漾著豐收的喜悅。 懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書狼狽不堪；勤奮者堅實有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險處的抒情詩，何等豪放。
你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。
你不能預見明天，但可以珍惜今天。 誠實的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見風駛舵把握方向。
狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實的自己；誠實的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。 歷史是什么？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個人的酸甜苦辣可以是一 部歷史。
歷史可以很長很長，生命的旅途有多么漫長它就有多么漫長，人類的年齡有多么古老它就有多么古老；歷史可以很大很大，世界有多么遼闊它就有多么遼 闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。過去的一切，都是歷史。
夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚； 生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。 流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。
菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”這話沒錯。
但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。
滴水之所。
7. 小學勵志詩詞大全
精選小學生勵志古詩詞： 1、博觀而約取，厚積而薄發。
——《雜說送張琥》 2、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》 3、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
——屈原《離騷》 4、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學《蜀中廣記·上川南道彭山縣》 5、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。
——陸游《病起》 6、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。——《北齊書·元景安傳》 7、不鳴則已，一鳴驚人。
——《史記·滑稽列傳》 8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》 9、丈夫不報國，終為愚賤人。
——陳恭尹《射虎射石頭》 10、察己則可以知人，察今則可以知古。——《呂氏春秋》 11、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
——《竹石》 12、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐《赴戎登程口占示家人》 13、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
——《登飛來峰》 14、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——劉勰 15、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
——《孟子》 小學生勵志古詩詞集錦： 1. 少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》 2. 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
——屈原 3. 失之東隅，收之桑榆。——《后漢書·馮異傳》 4. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。
5. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 6. 業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
7. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 8. 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾 9. 問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹 10. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿 11. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
——岳飛 12. 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮 13. 明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何，請君聽我明日歌。——文嘉《明日歌》 14. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
——陳壽《三國志》 15. 書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
8. 小學生必背古詩70首誰提供下
必讀古詩70首1、江南 漢樂府江南采蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉南魚戲蓮葉北 2、敕勒歌 北朝民歌敕勒川陰山 似穹廬 籠蓋四野蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊 3、詠鵝 （唐）駱賓王 鵝 鵝鵝曲項向歌 白毛浮綠水紅掌撥清波 4、風 （唐）李嶠解落三秋葉能二月花 江千尺浪入竹萬竿斜 5、詠柳 （唐）賀知章 碧玉妝樹高萬條垂綠絲絳 知細葉誰裁二月春風似剪刀 6、涼州詞 （唐）王渙 黃河遠白云間 片孤城萬仞山 羌笛何須怨楊柳 春風度玉門關 7、登鸛雀樓 （唐）王渙 白依山盡黃河入海流 欲窮千目更層樓 8、春曉 （唐）孟浩 春眠覺曉處處聞啼鳥 夜風雨聲，花落知少？ 9、涼州詞 （唐）王翰葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬催 醉臥沙場君莫笑古征戰幾 10、塞 （唐）王昌齡 秦明月漢關 萬征未 使龍城飛 教胡馬度陰山 11、芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡 寒雨連江夜入吳平明送客楚山孤 洛陽親友相問片冰玉壺 12、鹿柴（唐）王維 空山見聞語響 返景入深林復照青苔 13、送元二使安西 （唐）王維 渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新 勸君更盡杯酒西陽關故 14、九月九憶山東兄弟 （唐）王維 獨異鄉異客每逢佳節倍思親 遙知兄弟登高處遍插茱萸少 15、靜夜思 （唐）李白 床前明月光疑霜 舉望明月低思故鄉 16、古朗月行（節錄） （唐）李白 識月呼作白玉盤 疑瑤臺鏡飛青云端 17、望廬山瀑布 （唐）李白 照香爐紫煙遙看瀑布掛前川 飛流直三千尺疑銀河落九 18、贈汪倫 （唐）李白 李白乘舟欲行忽聞岸踏歌聲 桃花潭水深千尺及汪倫送我情 19、黃鶴樓送孟浩廣陵 （唐）李白 故西辭黃鶴樓煙花三月揚州 孤帆遠影碧空盡惟見江際流 20、早發白帝城 （唐）李白 朝辭白帝彩云間千江陵 兩岸猿聲啼住輕舟已萬重山 21、望門山 （唐）李白 門斷楚江碧水東流至 兩岸青山相孤帆片邊 22、別董 （唐）高適 千黃云白曛北風吹雁雪紛紛 莫愁前路知誰識君 23、絕句 （唐）杜甫 兩黃鸝鳴翠柳行白鷺青 窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬船 24、春夜喜雨 （唐）杜甫 雨知節春乃發 隨風潛入夜潤物細聲 野徑云俱黑江船火獨明曉看紅濕處花重錦官城 25、絕句 （唐）杜甫 遲江山麗春風花草香 泥融飛燕沙暖睡鴛鴦 26、江畔 獨步尋花 （唐）杜甫 黃師塔前江水東 春光懶困倚微風 桃花簇主 深紅淺紅 27、楓橋夜泊 （唐）張繼 月落烏啼霜滿江楓漁火愁眠 姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲客船 28、游吟 （唐）孟郊 慈母手線游身衣 臨行密密縫意恐遲遲歸 誰言寸草報三春暉 29、江雪 （唐）柳宗元 千山鳥飛絕萬徑蹤滅 孤舟蓑笠翁獨釣寒江雪 30、漁歌 （唐）張志 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖（ɡuì）魚肥 青箬（ruò）笠綠蓑衣 斜風細雨須歸 31、塞曲 （唐）盧綸 月黑雁飛高 單于夜遁逃 欲輕騎逐 雪滿弓刀 32、望洞庭 （唐）劉禹錫 湖光秋月兩相潭面風鏡未磨 遙望洞庭山水翠白銀盤青螺 33、浪淘沙 （唐）劉禹錫 九曲黃河萬沙浪淘風簸自涯 今直銀河同牽牛織家 34、賦古原草送別 （唐）白居易 離離原草歲枯榮 野火燒盡春風吹 遠芳侵古道晴翠接荒城 送王孫萋萋滿別情 35、池 （唐）白居易 娃撐艇偷采白蓮 解藏蹤跡浮萍道 36、憶江南 （唐）白居易 江南風景舊曾諳 江花紅勝火 春江水綠藍 能憶江南 37、垂釣 （唐）胡令能 蓬稚垂綸側坐莓苔草映身 路借問遙招手怕魚驚應 38、憫農 （唐）李紳 鋤禾午汗滴禾土 誰知盤餐粒粒皆辛苦 39、憫農 （唐）李紳 春種粒粟秋收萬顆 四海閑田 農夫猶餓死 40、尋隱者遇 （唐）賈島 松問童言師采藥 山云深知處 41、山行 （唐）杜牧 遠寒山石徑斜白云深處家 停車坐楓林晚霜葉紅于二月花 42、清明 （唐）杜牧 清明節雨紛紛路行欲斷魂 借問酒家何處牧童遙指杏花村 43、江南春 （唐）杜牧 千鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風 南朝四百八十寺少樓臺煙雨 44、樂游原 （唐）李商隱 向晚意適驅車登古原 夕陽限近黃昏 45、蜂 （唐五代）羅隱 論平與山尖限風光盡占 采百花蜜誰辛苦誰甜 46、江漁者 （宋）范仲淹 江往鱸魚美 君看葉舟沒風波 47、元 （宋）王安石 爆竹聲歲除春風送暖入屠蘇 千門萬戶瞳瞳總新桃換舊符 48、泊船瓜洲 （宋）王安石 京口瓜洲水間鐘山隔數重山 春風綠江南岸明月何照我 49、書湖陰先壁 （宋）王安石 茅檐（yán）掃凈苔 花木畦（qí）手自栽 水護田綠繞 兩山排闥（tà）送青 50、六月二十七望湖樓醉書 （宋）蘇軾 黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船 卷風忽吹散望湖樓水 51、飲湖初晴雨 （宋）蘇軾 水光瀲艷晴山色空朦雨欲奇 欲西湖比西淡妝濃抹總相宜 52、惠崇春江晚景 （宋）蘇軾竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 蔞蒿滿蘆芽短 河豚欲 53、題西林壁 （宋）蘇軾 橫看嶺側峰遠近高低各同 識廬山真面目緣身山 54、夏絕句 （宋）李清照 作杰死亦鬼雄 至今思項羽肯江東 55、示 （宋）陸游 死元知萬事空悲見九州同 王師北定原家祭忘告乃翁 56、秋夜曉籬門迎涼 （宋）陸游 三萬河東入海 五千仞岳摩 遺民淚盡胡塵 難望王師 57、四田園雜興 （宋）范 晝耘田夜績麻 村莊各家 童孫未解供耕織 傍桑陰種瓜 58、四田園雜興 （宋）范 梅金黃杏肥 麥花雪白菜花稀 籬落 唯蜻蜓蛺（jiá）蝶飛 59、池 （宋）楊萬 泉眼聲惜細流樹陰照水晴柔 荷才露尖尖角早蜻蜓立 60、曉凈慈寺送林 （宋）楊萬 畢竟西湖六。
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