華閱文章網1. 學習與思考相結合的句子,至少5個
孔子曰：“三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子說：“學而不思則罔；思而不學則殆。”
1、學而篇第一 1·1 「譯文」 孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？” 1·2 「譯文」 有子說：“孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統治者，而喜好造反的人是沒有的。
君子專心致力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！” 1·3子曰： 「譯文」 孔子說：“花言巧語，裝出和顏悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。”
1·4曾子 「譯文」 曾子說：“我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的學業是不是復習了呢？” 1·5 「譯文」 孔子說：“治理一個擁有一千輛兵車的國家，就要嚴謹認真地辦理國家大事而又恪守信用，誠實無欺，節約財政開支而又愛護官吏臣僚，役使百姓要不誤農時”。 1·6 「譯文」 孔子說：“弟子們在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要順從師長，言行要謹慎，要誠實可信，寡言少語，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。
這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習文獻知識。” 1·7 「譯文」 子夏說：“一個人能夠看重賢德而不以女色為重；侍奉父母，能夠竭盡全力；服侍君主，能夠獻出自己的生命；同朋友交往，說話誠實恪守信用。
這樣的人，盡管他自己說沒有學習過，我一定說他已經學習過了。” 1·8 「譯文」 孔子說：“君子，不莊重就沒有威嚴；學習可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正。”
1·9 「譯文」 曾子說：“謹慎地對待父母的去世，追念久遠的祖先，自然會導致老百姓日趨忠厚老實了。” 1·10 「譯文」 子禽問子貢說：“老師到了一個國家，總是預聞這個國家的政事。
（這種資格）是他自己求得呢，還是人家國君主動給他的呢？”子貢說：“老師溫良恭儉讓，所以才得到這樣的資格，（這種資格也可以說是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不同吧？”。
2. 形容實踐和學習的成語
春華秋實 華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333361326261。現也比喻學習有成果。
浮光掠影 水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
不恥下問 樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
邯鄲學步 邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
不求甚解 只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
學以致用 為了實際應用而學習。
春誦夏弦 誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。
好學不倦 喜歡學習，不知疲倦。
多歧亡羊 因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
發憤忘食 努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
鴻鵠將至 鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。
斷織勸學 原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
車在馬前 大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
不知肉味 原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
頓學累功 愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
刺股懸梁 形容刻苦學習。
3. 關于讀書與實踐結合的名言有什么
1.非學無以廣才，非志無以成學。
——諸葛亮 2.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈 3.學而不思則罔，思而不學則殆。
——孔子 4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子 5.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
——蘇軾 6.發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾 7.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪 8.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 9.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——陸游 10.事之難易，不在大小，務在知時。——先秦《呂氏春秋》 11.勝利往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。
——牛頓 12.讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。——魯迅 13.讀萬卷書，行萬里路。
——劉彝 14.書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游 15.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿。
