華閱文章網1. 形容“活到老,學到老”的句子有哪些
1. 有志者，事竟成。
2. 把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
3. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4. 多見者博，多聞者智，拒諫者塞抄，專己者孤。
5. 凡得多者須多付出。
6. 古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不知應該像“過眼云煙”。
7. 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
8. 積少成多。
9. 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
10. 結果好就是一切好。
1. 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
2. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
3. 我認為努力學習直到生命的最后一刻是美好的事。
4. 少而好道學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明。
5. 只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。
2. 【以約120詞就“活到老,學到老”為話題寫一篇高中短文,談談你對
常言道："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟."無止境地學習，是每一個智者所必需的.人要想不斷地進步，就得活到老、學到老.在學習上不能有厭足之心. 因為人類幾千年積累下來的知識文化，不能在短時間內學完.就算把一生幾十年的時間都用來學習，也還是很有限的.正所謂：吾生也有涯，而知也無涯.尤其在當今這個時代，世界在飛速發展，知識更新的速度日益加快.據說現在一個人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個農場主17年的閱讀量的總和.人們應對千變萬化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態度.何況現代社會的知識壽命大為縮短，知識淘汰的速度正在逐漸加快，過去所學習的知識，會很快過時.一個人如果不及時更新自己的知識，很快就會進入所謂的"知識半衰期"，很快就會被淘汰.據統計，當今世界九成以上的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年.而且人的能力就像蓄電池一樣，會隨著時間而逐漸流失.人們的知識需要不斷"加油"、"充電"，不及時"充電"很快就會在現代社會中失去能量. 所以，在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長為終身的學習才能適應社會發展的要求.終身學習，講的是人一生都要學習.從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程并影響人一生的發展.簡言之，就是活到老，學到老. "活到老，學到老"，這是**常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照.他常說：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑.因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立后的革命和建設時期，為了求知，為了解決中國革命和建設的實際問題，**孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養.他總是擠時間讀書，有時白天實在忙不過來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書.據他身邊的工作人員回憶，**每天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦.即使每次外出，**也總要帶些書，或者向當地借些書來讀. 知識就是力量，只要你堅持不懈地學習，你知道得越多，你就越有力量.這對你的成長和事業的發展是非常有價值的.人就是在不斷的學習中發展和壯大起來的.在佛教里，盤達特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是后來他又拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師；大乘小乘互為師，成為中國佛教的美談.又因為孔子不恥下問，拜童子項橐為師，故而成其為孔子.不學習就沒有進步，就難以取得輝煌的成績.。
3. 形容"活到老學到老"的詩詞或同義詞有哪些
1、老驥伏壢，志在千里。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
4、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
5、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
活到老學到老意思：就是年輕時，學是為了理想，為安定。中年時，學是為了補充空洞的心靈。老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。通過學習，我們可以獲得知識，從而擁有某一方面的技能，進而為社會作出貢獻，為自身創造條件。
由此，“活到老學到老”表達了對于學習永不停止，在學習的道路上堅持不懈，永不放棄的意義。
4. 關于“活到老學到老”的名言事例有什么
關于“活到老學到老”的名言事例有
1、齊白石畫畫
——生命不息筆不輟
勤勞是齊白石一輩子藝術生活的特點，在長期的藝術實踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰.在 70 余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫.27 歲以后，只有兩次害病，一次遭父母之喪才擱過筆.他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒睡過早覺，每天照例黎明即起，吃過早飯，便要畫上幾幅.對藝術真是孜孜不倦.1957 年他逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強地和衰老作斗爭，畫了一幅花中之王——牡丹，這是他一生中畫的最后一幅畫.
2、著名經濟學家于光遠活到老學到老
為了不落后于時代，2001年，86歲的著名經濟學家于光遠開始使用電腦，并建立了自己的網站。2006年，91歲時當開博客當“博主”。 晚年的于光遠以樂觀的生活態度治學為文，每天花大量的時間坐在電腦前，除了吃飯、睡覺，他基本都在電腦上寫著、學著、玩著、快活著。他表示，不過百歲生日，要出百部著作。91歲時，他出版的著作已達80部。
3、古代雅典著名政治家梭倫
梭倫早年就贏得“雅典第一詩人”的桂冠；在實行摧毀氏族制度的“梭倫改革”前后，四處游歷考察；晚年退隱在家，從事研究和著述，經常吟詠“活到老學到老”以自勉。著名傳記 作家普魯塔克在《梭倫生平》中引用了這句名言。18世紀法國啟蒙家盧梭在晚年的著作《一個孤獨散步者的遐想》中又加以引用和發揮，從此，梭倫的這一名言得以流傳至今。
活到老學到老
釋義：“ 活到老學到老”是中國常用的一句 諺語，表達出一種“生命不止，學習不止”的學習進取精神，是一種 樂觀的激勵。
漢語拼音：huó dào lǎo ,xué dào lào
英譯：It's never too old to learn.
意思就是" 年輕時，學是為了理想，為了安定；中年時，學是為了補充空洞的心靈；老年時，學則是一種意境，慢慢品味，自樂其中。 "不能學習新東西，始終是愚昧和衰老的標識。這類俗語望文生義，比較容易理解。
5. 形容“老干部活到老學到老”的詞語有哪些
1、皓首窮經
發音 hào shǒu qióng jīng
釋義 皓：白；首：頭發；窮經：專心研究經書和古籍。一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。
出處 唐·韓偓《贈易卜崔江處士》：“白首窮經通秘義，青山養老度危時。”
2、學無止境
發音 xué wú zhǐ jìng
釋義 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。
出處 清·劉開《問說》：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？”
3、學海無涯
發音 xué hǎi wú yá
釋義 學海：知識。學問的海洋無邊無際。
出處 明·張岱《小序》：“學海無邊，書囊無底。世間書怎讀得盡。”
4、積少成多
發音 jī shǎo chéng duō
釋義 讀書積累少量的東西，能成為巨大的知識。
出處 《戰國策·秦策四》：“積薄而為厚，聚少而為多。”《漢書·董仲舒傳》：“聚少成多，積小致巨。”
5、積水成淵
發音 jī shuǐ chéng yuān
釋義 比喻知識可以積少成多。
出處 《荀子·勸學》：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”
6. 形容“老干部活到老學到老”的詞語有哪些
1、皓首窮經 發音 hào shǒu qióng jīng 釋義 皓：白；首：頭發；窮經：專心研究經書和古籍。
一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。 出處 唐·韓偓《贈易卜崔江處士》：“白首窮經通秘義，青山養老度危時。”
2、學無止境 發音 xué wú zhǐ jìng 釋義 指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。 出處 清·劉開《問說》：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？” 3、學海無涯 發音 xué hǎi wú yá 釋義 學海：知識。
學問的海洋無邊無際。 出處 明·張岱《小序》：“學海無邊，書囊無底。
世間書怎讀得盡。” 4、積少成多 發音 jī shǎo chéng duō 釋義 讀書積累少量的東西，能成為巨大的知識。
出處 《戰國策·秦策四》：“積薄而為厚，聚少而為多。”《漢書·董仲舒傳》：“聚少成多，積小致巨。”
5、積水成淵 發音 jī shuǐ chéng yuān 釋義 比喻知識可以積少成多。 出處 《荀子·勸學》：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”
7. 活到老,學到老的句子
1、有志者，事竟成。
2、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
4、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
5、凡得多者須多付出。
6、古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應該像“過眼云煙”。
7、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
8、活到老學到老。
9、積少成多。
10、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
11、結果好就是一切好。
12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
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