說明文：
1.表示說明的句子,作用：對文章的說明對象具體說明.
2.在文章或某一段落前的句子,作用：（承上）啟下或引起下文,有些是激發讀者閱讀興趣或引起讀者思考.
3.再對說明對象進行說明之前的句子,作用：引出說明對象（內容）.
4.運用說明方法的句子,作用：怎樣怎樣的進一步說明了本文的說明內容.
（如：舉例子：具體的進一步說明了、、、、
作比較：突出說明了、、、、
打比方：生動形象的說明了、、、、
分類別：條理清晰的說明了、、、、
下定義：科學的進一步說明了、、、、
列數字：準確的進一步說明了、、、、）
5.句中存在表示程度的描述性詞語,如至少（多）,大概,任意,過度,完全,左右,不超過等.作用：體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性等.（也可將詞語及原句的含義先代入回答,再加上這句話）
魚峰山巍然屹立在柳江南岸鬧市區的魚峰公園內，高八十八米。唐代柳宗元稱此山“山小而高，其形如立魚”，故名立魚峰，又稱石魚山。山上綠樹成蔭，翠松亭、冠山亭、觀美閣等古建筑適布其間。山腰陡壁，石刻滿目，古人所書的“柳江砥柱”四個大字崖刻遒
一、給同學復述這“第一本書”的故事，探討下面的問題。1．“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上
1、江姐的儀容本來是端莊的，經過化妝，更顯出一種典雅的風姿她站在江邊，心里久久地不能忘懷那群壯丁的慘狀。苦難濃重的農民，怎能再忍受反動派的蹂躪？更大的反抗怒潮，一定會從根本上動搖反動派的統治基礎，迎接未來的光明。她漸漸的仿佛看見了霧
境由心造一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nuó)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛
生活如蛋糕一個男孩向奶奶抱怨自己的生活多么糟糕,學校與家庭矛盾重重,還有健康問題等等.而奶奶正在烤蛋糕,她問男孩是否喜歡吃蛋糕.男孩回答說喜歡."那么吃點油吧.""惡心""來幾個生雞蛋如何""不好,奶奶""那么吃點面粉?或者發酵用的蘇打
母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。我們愿意這樣日復一日地用心操持著這個家，只為行駛在蒼茫大海上
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草
我去過很多好玩的地方，很多地方都給我留下深刻的印象，但是在我心里一直有一個無法代替的風景，那個最美麗的地方，它不是什么寬廣無比的大海，不是什么山河壯麗的高山……它只是我家里一面普普通通的墻。這面墻位于我家客廳入口處，不算太大，但它記
你好，很高興為你解答:人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂
1.心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡
千山萬水，永不相離，生老病死，永不相棄1、一路的風景,抵不過愛人瞬間的容顏。2、真情和假意,只要學著把它看成香檳里飄飛的小氣泡,也就不必太認真。過去,會微笑寬容。畢竟,太甜的東西,都不可能是貨真價實的。3、每抱怨完一件事之后,如果能順
人的一生如白駒過隙，匆匆流逝。一年又一年，時間到底給我們留下了什么?仔細回想起來，終有那么一個難忘的瞬間，會被我們牢牢的銘記在自己的心間，永世難忘。那還是3年前暑假時的時候。每年暑假，爸爸總會接我回老家住一段時間。我十分珍惜那來之不
點亮心燈人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸……這是一名燈塔守望者，他必須忠于自己的職責，寸步不離，伴隨他的只有海浪拍擊礁石的沙沙聲及海鷗沙啞的呼叫聲。久
魚峰山巍然屹立在柳江南岸鬧市區的魚峰公園內，高八十八米。唐代柳宗元稱此山“山小而高，其形如立魚”，故名立魚峰，又稱石魚山。山上綠樹成蔭，翠松亭、冠山亭、觀美閣等古建筑適布其間。山腰陡壁，石刻滿目，古人所書的“柳江砥柱”四個大字崖刻遒
一、給同學復述這“第一本書”的故事，探討下面的問題。1．“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以作怎樣的理解？“我的第一本書”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著生活的艱辛，人間的溫情，同學的友誼和上
1、江姐的儀容本來是端莊的，經過化妝，更顯出一種典雅的風姿她站在江邊，心里久久地不能忘懷那群壯丁的慘狀。苦難濃重的農民，怎能再忍受反動派的蹂躪？更大的反抗怒潮，一定會從根本上動搖反動派的統治基礎，迎接未來的光明。她漸漸的仿佛看見了霧
天還未大亮，小船還被淺藍色的晨霧籠罩著，河岸時隱時現，那些魚鷹卻早已醒來。它們轉動著腦袋，看看河水，看看還在艙里睡覺的爺爺和丁丁。昨天晚上喂了它們那么多魚，只一夜，就被消化得一干二凈。它們一邊往水中噴著白色的糞便，一邊"呼嚕呼嚕"地叫著
很久很久以前，在一個小山村里，有個名叫槐娘的女子生下了一對雙胞胎，先生出的是個男嬰，后生出的卻是一個香瓜般大小的蛋。滿屋子的人看著這個蛋，都很驚詫萬分，認為這不吉利，都勸槐娘夫婦把蛋扔掉，但槐娘堅決不肯，畢竟這也是從她身上掉下的肉。第二
《春》的好詞：天真爛漫無憂無慮自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙學語嘻嘻哈哈你追我趕抱頭鼠竄逃之夭夭窮追猛打亂作一團《春》的好句春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一
看到問題后第一反應就是朱自清的《背影》“我說道，“爸爸，你走吧。”他望車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走
1、在這個少雪且日漸溫暖的季節里，春節不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數著本世紀最后一個春節臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再
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