項羽本紀重點字詞句子整理

1. 項羽本紀 重點字詞解釋 活用現象 句子翻譯 通假字 古今異義 詳細解釋

【項羽本紀注釋】 1、注音 旦日饗士卒（饗，xiǎng，用酒食款待） 鯫（鯫，zōu，卑微，淺陋） 生說（讀“shuì“勸告，勸誡）我曰 戮（戮，lù聯合，一同） 力瞋（瞋，chēn發怒時睜大眼睛） 目 目眥（眥，zì眼角）盡裂 按劍而跽（跽，jì，挺直上身，兩腿跪著） 彘（彘，zhì，豬） 肩刀俎（俎，zǔ切肉用的砧板） 2、通假字 成五采（“采”同“彩”，是彩色的意思） 距關，毋內諸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“內”通“納”，接納） 要項伯（“要”通“邀”，邀請） 不敢倍德（“倍”通“背”，背叛的意思） 不可不蚤來（“蚤”通“早”） 令將軍與臣有郤（“郤”通“隙”，隔閡、嫌怨） 因擊沛公于坐（“坐”通“座”，座位） 臣之不敢倍德也（“倍”通“背”） 具以沛公言報項王（“具”通“俱”，都） 不者（“不”通“否”） 沛公奉卮酒為壽（“奉”通“捧”） 3、詞性活用 A 名詞用作動詞 籍吏民（造戶籍冊或登記） 范增數目項王（使眼色） 刑人如恐不勝（用刀割刺） 道芷陽間行（取道） 沛公欲王關中（稱王） B 名詞用狀語 于是項伯復夜去（連夜） 吾得兄事之（象對待兄長那樣） 日夜望將軍至（每日每夜） 常以身翼蔽沛公（像翅膀那樣） 頭發上指（向上） C 動詞使動用法 項伯殺人，臣活之（使……活） 從百余騎（使……跟從） D 形容詞用作動詞 素善留侯張良（交好） 4、古今異義 沛公居山東時（山東 古義：崤山以東 今義：指山東省） 約為婚姻（婚姻 古義：結為兒女親家 今義：由結婚而形成的夫妻關系） 備他盜之出入與非常也（非常 古義：不同一般的事 今義：副詞，很、非常） 將軍戰河北，臣戰河南（河南，河北 古義：黃河以南，黃河以北。

今義：河南省，河北省） 5、句式解析 （1）判斷句 吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。 楚左尹項伯者，項羽季父也。

今人有大功而擊之，不義也。 亞父者，范增也。

沛公之參乘樊噲者也。 此亡秦之續耳。

人方為刀俎，我為魚肉。 奪項王天下者必沛公也。

所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 （2）倒裝句 具告以事（介詞結構后置） 具以沛公言報項王（介詞結構后置） 得復見將軍于此（介詞結構后置） 籍何以至此（疑問代詞作賓詞前置） 大王來何操（疑問代詞作賓語前置） 沛公安在（疑問代詞作賓語前置） （3）被動句 若屬皆且為所虜（“為所”表示） （4）省略句 為擊（省介詞賓語“之”） 破沛公軍 加彘肩（省略狀語“于盾”） 上 （5）固定結構 財物無所取，婦女無所幸（“……無所……，……無所……”，“即……沒有被……，……沒有被……”其中“無所”還可以換作“有所”。）

孰與君少長（“……孰與……”，表選擇問的句式，可譯作“……比較……哪一個……”） 何辭為（“何……為”，表反問的句式，可譯作“為什么……呢”，“為”是語氣詞。） 7、難句解析 1、沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南……” “旦日”即明日，“臣”是劉邦自謙的稱呼，“戮”是聯合，一同的意思，“河北”、“河南”指黃河北岸、黃河南岸。

全句譯為：沛公第二天一早就帶著百多個騎兵來拜見項王，到達鴻門，賠不是說“臣仆跟將軍合力同心攻打秦王朝，將軍在黃河北岸作戰，臣仆在黃河南岸作戰。” 2、沛公則置車騎：脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。

“置”，放棄。“車騎”指戰車。

“道”用作動詞，取道。“間”可譯作從小路或秘密地。

全句譯為：劉邦就丟下他的車馬與隨從人員，獨自騎馬與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人拿著劍及盾牌，快步離去。從驪山下，經過芷陽抄小路逃走。

3、臣請入，與之同命。 “之”可指沛公，也可代項莊，兩種說法都成立。

一般取前說，即“與沛公同命。”。

全句譯為：我請求進去，跟沛公同命運。 4、亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。

“撞”在現代漢語中是“運動著的物體跟別的物體猛然碰上”，在這句中“撞”作擊刺講。全句譯為：亞父接了玉斗，放在地上，拔出劍來擊破了它。

2. 史記 項羽本紀 字詞整理

秦二世元年（前209）七月，陳涉等在大澤鄉起義。

當年九月，會稽郡守殷通對項梁說：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時候啊。我聽說，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。

我打算起兵反秦，讓您和桓楚統領軍隊。”當時桓楚正逃亡在草澤之中。

項梁說：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項籍知道。”于是項梁出去囑咐項羽持劍在外面等候，然后又進來跟郡守殷通一起坐下，說：“請讓我把項籍叫進來，讓他奉命去召桓楚。”

郡守說e69da5e887aa7a6431333239303237：“好吧！”項梁就把項籍叫進來了。呆了不大一會兒，項梁給項籍使了個眼色，說：“可以行動了！”于是項籍拔出劍來斬下了郡守的頭。

項梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印。郡守的部下大為驚慌，一片混亂，項籍一連殺了有一百來人。

整個郡府上下都嚇得趴倒在地，沒有一個人敢起來。項梁召集原先所熟悉的豪強官吏，向他們說明起事反秦的道理，于是就發動吳中之兵起事了。

項梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。

其中有一個人沒有被任用，自己來找項梁訴說，項梁說：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒有辦成，所以不能任用你。”眾人聽了都很敬服。

于是項梁做了會稽郡守，項籍為副將，去巡行占領下屬各縣。

3. 項羽本紀文言整理

1、第一、二段中的字詞

1）活用詞

毋妄言，族矣。（名作動，殺死全族）

梁以此奇籍。 （形容詞的意動用法，認為……有奇才）

2）通假字

每吳中有大繇役及喪 （“繇”通“徭”）

3）重點實虛詞

①又不肯竟學。 ②陰以兵法部勒賓客及子弟。 ③以是知其能。

4）古今異義詞

以故事得已

5）重點句

①為秦王翦所戮者也。（判斷句） ②劍一人敵，不足學，學萬人敵。（倒裝句） ③與籍避仇于吳中（狀語后置）

6）有一個成語出自這兩段，請找出來。 力能扛鼎（舉起）

2、第三段中的字詞

1）活用詞 ：①皆沉船，破釜甑，燒廬舍②無不膝行而前

2）重點實虛詞：①九戰，絕其甬道② 楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉

3）古今異義

諸侯軍救巨鹿下者十余壁

4）重點句：

①以示士卒必死，無一還心。（狀語后置）②諸侯軍救巨鹿下者十余壁。（定語后置）

5）哪一個成語源自本部分？ 破釜沉舟

3、第四段字詞

1）活用詞

①項王軍壁垓下（名作動） ②項王則夜起（名作狀）

2）重點實虛詞

①時不利兮騅不逝 ②歌數闋 ③莫能仰視

3）重點句

①是何楚人之多也 ②飲于帳中 ③項王軍壁（于）垓下

4）本段成語 四面楚歌

4、第五段字詞

1）通假字

①辟易數里 （“辟”通“避”）②騎皆伏曰 （“伏”通“服”）

2）重點實虛詞

①漢軍乃覺之 ②騎能屬者百余人耳 ③田父紿之曰

④期山東為三處 ⑤左右皆披靡

3）古今異義

愿為諸君快戰

4）重點句

此天之亡我，非戰之罪也

5、梳理第六段重點詞句。

1）古今異義

①于是項王乃欲東渡烏江 ②地方千里

2）活用詞

①亦足王也 ②且籍與江東子弟八千人渡江而西

③縱江東父兄憐而王我 ④馬童面之

3）實虛詞

①無以渡

②項王亦被十余創

4）重點句

①天之亡我，我何渡為 ②縱彼不言，籍獨不愧于心乎

6、第七、八、九自然段的字詞梳理

1）通假字

乃持項王頭視魯（“視”通“示”）

2）活用詞

①豪杰蜂起 ②奮其私智而不師古

3）古今異義

①然羽非有尺寸

②欲以力征經營天下

4）重點句

①乘勢起隴畝之中 ②何興之暴也

5）實虛詞

①漢乃引天下兵欲屠之 ②乃引“天亡我” ③魯父兄乃降

④何興之暴也 ⑤豈不謬哉

6）成語 自矜功伐

4. 項羽本紀的詞類活用RT

項羽本紀、第一、二段中的字詞 1）活用詞 毋妄言，族矣.（名作動，殺死全族） 梁以此奇籍.（形容詞的意動用法，認為……有奇才） 2）通假字 每吳中有大繇役及喪 （“繇”通“徭”） 3）重點實虛詞 ①又不肯竟學.②陰以兵法部勒賓客及子弟.③以是知其能.4）古今異義詞 以故事得已 5）重點句 ①為秦王翦所戮者也.（判斷句） ②劍一人敵，不足學，學萬人敵.（倒裝句） ③與籍避仇于吳中（狀語后置） 6）有一個成語出自這兩段，請找出來.力能扛鼎（舉起） 2、第三段中的字詞 1）活用詞 ：①皆沉船，破釜甑，燒廬舍②無不膝行而前 2）重點實虛詞：①九戰，絕其甬道② 楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉 3）古今異義 諸侯軍救巨鹿下者十余壁 4）重點句：①以示士卒必死，無一還心.（狀語后置）②諸侯軍救巨鹿下者十余壁.（定語后置） 5）哪一個成語源自本部分？破釜沉舟 3、第四段字詞 1）活用詞 ①項王軍壁垓下（名作動） ②項王則夜起（名作狀） 2）重點實虛詞 ①時不利兮騅不逝 ②歌數闋 ③莫能仰視 3）重點句 ①是何楚人之多也 ②飲于帳中 ③項王軍壁（于）垓下 4）本段成語 四面楚歌 4、第五段字詞 1）通假字 ①辟易數里 （“辟”通“避”）②騎皆伏曰 （“伏”通“服”） 2）重點實虛詞 ①漢軍乃覺之 ②騎能屬者百余人耳 ③田父紿之曰 ④期山東為三處 ⑤左右皆披靡 3）古今異義 愿為諸君快戰 4）重點句 此天之亡我，非戰之罪也 5、梳理第六段重點詞句.1）古今異義 ①于是項王乃欲東渡烏江 ②地方千里 2）活用詞 ①亦足王也 ②且籍與江東子弟八千人渡江而西 ③縱江東父兄憐而王我 ④馬童面之 3）實虛詞 ①無以渡 ②項王亦被十余創 4）重點句 ①天之亡我，我何渡為 ②縱彼不言，籍獨不愧于心乎 6、第七、八、九自然段的字詞梳理 1）通假字 乃持項王頭視魯（“視”通“示”） 2）活用詞 ①豪杰蜂起 ②奮其私智而不師古 3）古今異義 ①然羽非有尺寸 ②欲以力征經營天下 4）重點句 ①乘勢起隴畝之中 ②何興之暴也 5）實虛詞 ①漢乃引天下兵欲屠之 ②乃引“天亡我” ③魯父兄乃降 ④何興之暴也 ⑤豈不謬哉 6）成語 自矜功伐。

5. 項羽本紀第五段重點字詞翻譯

①季父：父之幼弟，即小叔父。“季”，兄弟中排行最小的。②去：放棄，丟下。③竟學：學到底。“竟”，終于，完畢。④逮：及，指有罪相連及。⑤請：求，要。書：信。抵：到達，這里是送達的意思。⑥以故：因此。已：止，了結。⑦皆出項梁下：意思是都不如項梁。⑧繇：同“徭”。⑨陰：暗中。部勒：部署，組織。賓客：“指客居吳中依附項梁的人。子弟：指吳中的年輕人。⑩妄言：胡亂說。（11）族：滅族，滿門抄斬。（12）扛：兩手對舉。（13）雖：即使。憚：害怕。

譯：項籍是下相人，字羽。開始起事的時候，他二十四歲。項籍的叔父是項梁，項梁的父親是項燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。項氏世世代代做楚國的大將，被封在項地，所以姓項。

項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。項梁曾經因罪案受牽連，被櫟（yuè，悅）陽縣逮捕入獄，他就請蘄（qí，齊）縣獄掾（yuàn，愿）曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中郡有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他！”項梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項梁卻因此而感到項籍很不一般。項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當地的年輕人也都很懼怕他了。

6. 項羽本紀第五段重點字詞翻譯

①季父：父之幼弟，即小叔父。

“季”，兄弟中排行最小的。②去：放棄，丟下。

③竟學：學到底。“竟”，終于，完畢。

④逮：及，指有罪相連及。⑤請：求，要。

書：信。抵：到達，這里是送達的意思。

⑥以故：因此。已：止，了結。

⑦皆出項梁下：意思是都不如項梁。⑧繇：同“徭”。

⑨陰：暗中。部勒：部署，組織。

賓客：“指客居吳中依附項梁的人。子弟：指吳中的年輕人。

⑩妄言：胡亂說。（11）族：滅族，滿門抄斬。

（12）扛：兩手對舉。（13）雖：即使。

憚：害怕。 譯：項籍是下相人，字羽。

開始起事的時候，他二十四歲。項籍的叔父是項梁，項梁的父親是項燕，就是被秦將王翦所殺害的那位楚國大將。

項氏世世代代做楚國的大將，被封在項地，所以姓項。項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。

項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵一個人，不值得學。

我要學習能敵萬人的本事。”于是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。

項梁曾經因罪案受牽連，被櫟（yuè，悅）陽縣逮捕入獄，他就請蘄（qí，齊）縣獄掾（yuàn，愿）曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中郡。

吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中郡有大規模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。

秦始皇游覽會稽郡渡浙江時，項梁和項籍一塊兒去觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他！”項梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項梁卻因此而感到項籍很不一般。

項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當地的年輕人也都很懼怕他了。

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