1. 【如何理解課文題目“梅花魂”的深刻含義
本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情.課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶,然后具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事,最后又借梅花點明了外祖父的愛國心.本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情.寫愛梅花,是因為梅花是中華民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖國的代表,愛梅花和愛祖國是統一的.因此,課文中寫的五件事,有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情,如,教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚,因不能回國而難過得大哭起來;有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的,如,對一幅墨梅圖的珍愛,在離別前把墨梅圖送給外孫女,在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女.對小學生來講,本課的難點較多.主要有以下幾點:1、是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞.“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是:一個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人.“春草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是:明年春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(“王孫”是古代對人的尊稱)“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜里的夢;滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心里郁積的愁一樣多.2、是外祖父贊美梅花的一段話.這段話講了三層意思:第一層是贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕“風欺雪壓”的品格;第二層是說我們中華民族具有梅花那種“頂天立地,不肯低頭折節”的精神;第三層是對外孫女的勉勵,希望她學習梅花的品格.3、是課題.《梅花魂》中的魂,在這里指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”的精神,這也正是中華民族的民族精神.寫作特點:本文在寫作上主要表現出三個特點:其一是用擬人手法,托物言志.用擬人手法,使抽象的感情具體化,本文用擬人手法寫梅花的高貴品質,體現了作者對這種高貴品質的追求.其二是采用了倒敘方式,這樣便造成了懸念,加強了文章的藝術效果.其三是首尾呼應.開頭寫看見梅花,聞到梅花的幽芳,總是想起“飄泊他鄉、葬身異國的外祖父”;結尾寫每次看到墨梅圖和繡著血色的梅花的手絹,就想到“身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心”.這樣首尾呼應,突出了老華僑熱愛祖國的思想感情.。
2. 梅花魂這篇課文引用的,古詩名句有哪些
一、這篇課文中引用的古詩文名句有以下三句:
1、在異復鄉為異客,每逢佳節倍思親.
2、春草明年綠,王孫歸不歸.
3、自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁.
二、有關這三句古詩詳解如下:
1、“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山制東兄弟》中的詩句,意思是:一個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。
2、“春百草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是:春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(“王孫”是古代對人的尊稱)
3、“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨度風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜里的夢;滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心里郁積的愁一樣多。
3. 如何理解課文題目“梅花魂”的深刻含義
本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶,然后具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事,最后又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花,是因為梅花是中華民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖國的代表,愛梅花和愛祖國是統一的。因此,課文中寫的五件事,有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情,如,教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚,因不能回國而難過得大哭起來;有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的,如,對一幅墨梅圖的珍愛,在離別前把墨梅圖送給外孫女,在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
對小學生來講,本課的難點較多。主要有以下幾點:
1、是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是:一個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。“春草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是:明年春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(“王孫”是古代對人的尊稱)“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜里的夢;滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心里郁積的愁一樣多。
2、是外祖父贊美梅花的一段話。這段話講了三層意思:第一層是贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕“風欺雪壓”的品格;第二層是說我們中華民族具有梅花那種“頂天立地,不肯低頭折節”的精神;第三層是對外孫女的勉勵,希望她學習梅花的品格。
3、是課題。《梅花魂》中的魂,在這里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”的精神,這也正是中華民族的民族精神。
寫作特點:本文在寫作上主要表現出三個特點:
其一是用擬人手法,托物言志。
用擬人手法,使抽象的感情具體化,本文用擬人手法寫梅花的高貴品質,體現了作者對這種高貴品質的追求。
其二是采用了倒敘方式,這樣便造成了懸念,加強了文章的藝術效果。
其三是首尾呼應。開頭寫看見梅花,聞到梅花的幽芳,總是想起“飄泊他鄉、葬身異國的外祖父”;結尾寫每次看到墨梅圖和繡著血色的梅花的手絹,就想到“身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心”。這樣首尾呼應,突出了老華僑熱愛祖國的思想感情。
轉載請注明出處華閱文章網 » 梅花魂課文的詞句意思