華閱文章網1. 幼兒詩歌朗誦簡短的
（一）
《歡迎小雨點》
作者：圣野（現代）
來一點，不要太多。
來一點，不要太少。
來一點，泥土咧開了嘴巴等。
來一點，小菌們撐著小傘等。
來一點，小荷葉站出水面來等。
小水塘笑了，一點一個笑窩。
小野菊笑了，一點敬一個禮。
（二）
《月亮升起的地方》
作者：小島（現代）
月亮升起
有雕歸巢的聲音
有魚兒躍出碧光
有琴聲演繹古老傳說
好多不知誰的眼睛
落于白樺樹上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里卻拋給月亮
無限柔情也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢中溶化了
（三）
《樹》
作者：艾青（現代）
一棵樹，一棵樹
彼此孤離地兀立著
風與空氣
告訴著它們的距離
但是在泥土的覆蓋下
它們的根生長著
在看不見的深處
它們把根須糾纏在一起
（四）
《如果我是一片雪花》
作者：金波（現代）
如果我是一片雪花，
我飄落什么地方去呢？
飄到小河里，變成一滴水，
和小魚小蝦游戲？
飄到廣場上，去堆雪人，
望著你笑瞇瞇？
親親她，然后就快樂地融化。
（五）
《海》
作者：臧克家（現代）
從碧海澄澄的天空
看到你的顏色
從一陣陣的清風
嗅到了你氣息
摸著潮濕的衣角
觸到你的體溫
深夜醒來
耳邊傳來你有力的呼吸
2. 幼兒詩歌朗誦簡短的3
以下可供參考：一、春曉 作者：孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥知。
夜來風雨聲，花落知多少。二、靜夜思 作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。三、登鸛雀樓 作者：王之渙 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。四、江雪 作者：柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。五、草 作者：白居易 離離原上草，一歲一枯榮。
野火道燒不盡。春風吹又生。
（節選）六、詠鵝 唐·駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。
七、一望二三里 佚名 一望二三里，煙村四五家。 門前六七樹，專八九十支花。
八、春夜喜雨 杜甫 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。
九、夜宿山寺 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。 不敢高聲語，恐驚天上人。
十、鋤禾（憫農）李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤屬中餐，粒粒皆辛苦。
3. 小學生寫的短小的詩歌
兒童本身就是天才的詩人，因為你們想像力豐富而奇特，而這就是詩人所需要的特質，詩的語言大多是形象化的語言，如“季節打了一盹，山花走過了一生”“春天探出綠瑩瑩的腦袋”等。
詩同其他的文學題材一樣，可以從模仿開始，古人說：文從胡說起，詩從狗屁來。模仿多了，你的兒童詩就會越寫越好。
下面給你提供幾個方法：第一講兒童詩思維方法之一尋因法兒童詩，有成人創作和兒童創作，它，典型中有通俗，靈氣中有情味，稚拙中顯純樸，清新中顯自然，反映了童真，童趣，童純。有人說詩從那里來，靠的是靈感，寫兒童詩也有同樣的道理。
那么，靈感哪里來呢？掌握兒童詩的思維方法，能促使靈感的萌發。下面我就思維方法談談兒童詩靈感的促發。
尋因法。給物體果朔因，果是現實，因是虛渺的，不確切的，但在兒童詩中卻充滿了靈氣和童趣，天真和可愛，有一種“傻得聰明的感覺”，對你這個“因”有一種奇特、陌生的感覺。
如《大陽》：太陽像一個大媒餅，在山的火爐里，烤了整整一夜，第二天早晨，就燒得滿臉紅通通的。早晨太陽紅通通是果，是事實，蛤為什么紅通通是因。
小作者尋找的“因”，就成大煤餅，在山的火爐里烤紅的，想像是何等的天真，虛渺。但有一點，雙方都是“紅”的，紅把它們兩者聯系起來了。
當然太陽的紅還可以與其他的紅聯系起來，由此可寫出很多首兒童詩來。又如《愛思考的星星》：夜晚，黑暗的天空中，星星一閃一閃。
這是因為，月亮婆婆出題，叫星星回答，星星正在眨眼睛思考。你看，果是星星眨眼睛，因果朔因，為什么眨眼？小作者馬上想到了思考的孩子也會眨吧眨吧著眼睛，星星的眨眼根本不是思考，顯出兒童的稚拙，天真，把人的靈氣給了星星，使星星活了起來。
再如《桃花》：桃花是愛漂亮的女孩，它不喜歡睡在春姐姐的懷里，悄悄起來，偷來春姐姐的胭脂，拼命的往臉上擦。春姐姐醒來，發現煙脂不見了，就尋找來到人間，使萬物迅速醒來。
你瞧，桃花的紅是這個原因嗎？根本不是，可小作者把原因編成了一個故事，多有趣啊！在這里，你在尋因的時候，先要從“果”的本身去尋找聯系的發現點，然后在聯系時編成一個小故事，用分行的方法寫，就成了兒童詩，你看，容易嗎？但有兩點值得注意：一、因果的聯系中有時只要有百分之一的聯系就夠了，百分之九十九牽強附會，若聯系太實在了，反而失去童趣；二、因果的聯系要跳出常人的思維，就顯得有味道，如：彩虹和橋的聯系，人人都會想到，這沒有給讀者新鮮感，顯不出孩子的稚拙，天真和靈氣。第二講兒童詩思維方法聯想法聯想，是由此物想到彼物，再由彼物想開去，層層展開，浮想聯翩。
如《爺爺的手》：爺爺的手上滿是繭，看上去，像一座座“山坡”；看到這個“坡”，想起了——坡上唱響過多少豐收歌。你看，第一層面由“繭”想到“山坡”，它是相似聯想，大自然中的山坡高出平地，老繭在手掌中也微微凸起，手掌好似平地，相關聯想。
當然，“山坡”也可以想到綠化，想到別的，什么都可以，因為要與老繭相關連，必須選取“豐收”，故第二層面的相關聯想，也仍以第一層的原本（繭）相關才對。否則，聯想很多，不能前后貫穿，集中主題。
此詩說明了勞動創造了收獲。又如《山爺爺的胡須》白云兒，繞山腰，好像山爺爺胡須飄山爺爺，捋捋它，呼嚕呼嚕睡大覺。
此詩的第一層也是相似聯想，白云圍繞山腰，多像山爺爺的胡順飄動；第二層面仍是相關聯想，山爺爺捋著胡須睡大覺。多么安詳的老人，形象逼真，栩栩如生。
再如《秋雨的愁思》：似牛毛，像細線，秋雨綿綿，秋姑姑您為啥哭了怎么長時間。我心涼，我心碎。
落葉紛紛，我擔心著冬天的到來。《秋雨》詩由綿綿細雨聯想到雨霪霪如淚水，又由淚水聯想到擔心的心理狀態。
秋雨與景色的蕭條，心理的凄涼連在一起，其實是人們對秋雨不滿的愁思。第三講兒童詩思維方法之三蒙太奇法蒙太奇本來是電影、電視的攝制手法，但也可用來寫詩。
電影、電視把所有拍攝的鏡頭根據需要，按照藝術，進行了大量的剪輯，再重新組合起來，仍以一個完整的故事展現在讀者面前。兒童詩思維方法中的蒙太奇手法也以同樣的手法，剪輯，組合了一首詩。
如果把內容打碎，則不成思想，精神，若把各個內容用一條線串起來，用竹絲串連起一個個糖葫蘆。請看兒童詩《哭》：高壓鍋在哭，咝咝咝，是因為被火燒紅了屁股。
云娃娃在哭，嘩嘩嘩，是因為雷公公在批評它。媽媽在哭，泣泣泣，是因為我不聽話。
哭是什么？哭是一種發泄，哭后面容更燦爛。你看，高壓鍋，云，媽媽三者根本毫無聯系。
可小作者以“哭”為線串起來，表達哭后更燦爛的思想追求。用蒙太奇手法寫詩，要求物與物的本身越離得遠越好，這樣跳躍性就強，如果以《笑》為題，爸爸在笑，哈哈哈……媽媽在笑，嘻嘻嘻……姐姐在笑，瞇瞇瞇……這樣同是人，跳躍性就小，則詩味就不濃，立意也不高，如果用不同的物體寫，則詩味就不一樣，不行，你就可以試試。
用蒙太奇手法寫兒童詩，關鍵是抓注不同物體的一個共同特征。高壓鍋的咝咝聲與哭有相似之處，云娃娃的哭更是淚如雨下，與媽媽三者之間的特征相。
4. 有哪些兒童歌可以改成簡短的詩歌
他沒叫你改著篇，叫你改自己喜歡的歌，在網上找篇叫行了這是語文作業本吧，我做過[鮮花開]花園里，鮮花開，鮮花開一朵朵，真可愛e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333236613339，真可愛一個小黃鸝呀，蝴蝶紛紛飛呀飛來飛去多呀多愉快小朋友，快快來，快快來手拉手，跳起來，跳起來多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀要像鮮花遍呀遍地開[小螺號]小螺號，嘀嘀嘀吹海鷗聽了展翅飛小螺號，嘀嘀嘀吹浪花聽了笑微微小螺號，嘀嘀嘀吹聲聲喚船歸啰小螺號，嘀嘀嘀吹阿爸聽了快快回啰。
茫茫的海洋，藍藍的海水吹起了小螺號，心里美吔[小鳥小鳥]藍天里有陽光，樹林里有花香小鳥小鳥，你自由地飛翔在田野，在草地，在湖邊，在山岡小鳥小鳥迎著春天歌唱啦啦啦啦啦。愛春天，愛陽光，愛湖水，愛花香小鳥小鳥，我的好朋友讓我們一起飛翔歌唱一起飛翔歌唱啦啦啦啦啦[讓我們蕩起雙槳]讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪海面倒映著白塔，四周環繞著綠樹紅墻小船兒輕輕飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上水中魚兒望著我們悄悄聽我們愉快歌唱小船兒輕輕飄蕩在水中迎面吹來了涼爽的風做完了一天的功課，我們來盡情歡樂我問你親愛的伙伴誰給我們安排下幸福的生活？小船兒輕輕飄蕩在誰中迎面吹來了涼爽的風[小紅花]金波詞 尚疾曲花園里，籬笆下，我種下一朵小紅花春天的太陽當頭照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小紅花張嘴笑哈哈花園里，籬笆下，我種下一朵小紅花春天的太陽當頭照，春天的小雨沙沙下啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦小紅花張嘴笑哈哈[我家幾口]金苗苓詞曲我家有幾口？讓我扳指頭爸爸，媽媽，還有我再加一個布娃娃喲！有四口我家有幾口？讓我扳指頭爸爸，媽媽，還有我再加一個布娃娃喲！有四口[誰會這樣]少數民族兒歌 潘振聲曲誰會飛呀，鳥會飛鳥兒鳥兒怎樣飛？拍拍翅膀飛呀飛誰會游呀，魚會游魚兒魚兒怎樣游？搖搖尾巴點點頭誰會跑呀，馬會跑馬兒馬兒怎樣跑？四腳離地身不搖。
[我叫輕輕]張友珊詞 汪玲曲走路輕輕輕輕上夜班的阿姨還沒醒呀敲門輕輕輕輕給鄰居叔叔送呀送封信說話輕輕輕輕姐姐燈下看書多用心呀大家夸我是好孩子給我取個名字叫呀叫輕輕走路輕輕輕輕上夜班的阿姨還沒醒呀敲門輕輕輕輕給鄰居叔叔送呀送封信說話輕輕輕輕姐姐燈下看書多用心呀大家夸我是好孩子給我取個名字叫呀叫輕輕[寶寶睡著了]陸加慶詞曲搖啊搖，寶寶快睡覺搖啊搖，寶寶快睡覺我來親親你，乖乖睡睡好閉上小眼睛，長呀長得高m……m……寶寶睡著了搖啊搖，寶寶快睡覺搖啊搖，寶寶快睡覺我來親親你，乖乖睡睡好閉上小眼睛，長呀長得高m……m……寶寶睡著了[小弟弟早早起]小弟弟，早早起，早呀早早起疊好被子穿好衣，穿好衣亞克西，亞克西，亞克西，亞克西！牙齒刷得干干凈，干呀干干凈手兒臉兒自己洗，自己洗亞克西，亞克西，亞克西，亞克西！[好朋友]你幫我來梳梳頭我幫你來扣紐扣團結友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿！你幫我來梳梳頭我幫你來扣紐扣團結友愛手拉手我們都是好朋友嘿嘿！[國旗多美麗]國旗國旗多美麗天天升在朝霞里小朋友們愛祖國向著國旗敬禮，敬個禮國旗國旗多美麗五顆星星照大地祖國前進我長大我向國旗敬禮，敬個禮[數鴨子]（白）門前大橋下，游過一群鴨快來快來數一數，二四六七八。（唱）門前大橋下，游過一群鴨快來快來數一數，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎真呀真多呀數不清到底多少鴨數不清到底多少鴨趕鴨老爺爺，胡子白花花唱呀唱著家鄉戲，還會說笑話小孩小孩快快上學校別考個鴨蛋抱回家（白）門前大橋下，游過一群鴨快來快來數一數，二四六七八。[小星星]一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星高高掛在天空中，好象寶石放光明一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星當那太陽落下山，大地披上黑色夜影天上升起小星星，光輝照耀到天明一閃一閃亮晶晶，神奇可愛的小星星[小花狗]一只小花狗蹲在大門口兩眼黑黝黝想吃肉骨頭[小青蛙]我是一只小青蛙我有一張大嘴巴兩只眼睛長得大看見害蟲我就一口吃掉它我是一只小青蛙前腿短來后腿長天里住來水上爬看見害蟲我就一口吃掉它[好孩子要誠實]小花貓喵喵叫，喵喵叫是誰把花瓶打碎了？爸爸沒看見，媽媽不知道小花貓對我叫，喵！喵！喵！小花貓你別叫，你別叫是我把花瓶打碎了？好孩子要誠實，有錯要改掉小花貓對我叫喵！喵！喵！[小雪花]小雪花，小雪花飄在空中像朵花小雪花，小雪花飄在窗上變窗花小雪花，小雪花飄在手上不見了[刷牙歌]小牙刷，手中拿我呀張開小嘴巴刷左邊，刷右邊上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齒沒蛀牙張張口，笑一笑我的牙齒刷得白花花[小金龜]小金龜呀，圓背甲水中游來地上爬吃青草。
吞小蝦就怕娃娃來抓它小金龜呀，別害怕我們盼你快長大馱著我們游大海采下浪花帶回家[過生日]小手拍拍，蛋糕開開今天是我（你）過生日大家都來，大家都來請，謝謝！請，謝謝！多么愉快請，謝謝！請，謝謝！多么愉快多么愉快[下雨了]嘀嗒！嘀嗒！下雨了，下雨了嘀啦！嘀啦！小種子，張開了一滴雨，兩滴雨甜甜的雨，美麗的雨喝得小種子長胖了嘀嗒！嘀嗒！下雨了，下雨了嘀啦。
5. 兒童詩歌大全100首 （要短一點,也變太短）
1、《月亮》
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
2、《小童話》
在云彩的南面，
那遙遠的地方，
有一群樹葉說：
我們想像花一樣開放。
有一群花朵說：
我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：
我么想像樹一樣成長。
3、《石榴》
石榴花開了
是夏姑姑扎上了
鮮艷的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收獲的紅鈴
4、《十四歲，藍色的港灣》
人生是一條長河，
十四歲是藍色的港灣，
那里有沖動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧，
說不懂卻又懂得一點，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼；
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個嘆號，
叫大人們都刮目相看，
可腦子里問號總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當英雄他想當英雄，
為當英雄常常去冒險。
啊，十四歲，藍色的港灣，
十四歲，理想的樂園，
從這里開動人生的航船，
朝霞為他們編織奇妙的花環。
5、《芽苞》
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞
別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6、《漁火》
夜靜悄悄的
河水
是一個乖孩子
聽月亮媽媽的話
睡覺了
漁夫點亮了漁火
河水
就像睜開了眼睛
在說著夢話