華閱文章網1. 五年級兒童詩,短的
我是忙碌的我是忙碌的，我是忙碌的，我忙于搖醒火把，我忙于雕塑自己，我忙于活動行進的鼓鈸，我忙于吹響迎春的蘆笛，我忙于拍發幸福的預報，我忙于采訪真理的消息，我忙于招生命的樹移植于戰斗的叢林，我忙于把發酵的血釀成愛的汁液。
直到有一天我死去，象尾色睡眠于微笑的池沼，我才會熄燈休息，我，才有一個美好的完成，如一冊詩集；而那覆蓋我的大地，就是那詩集的封皮。我是忙碌的，我是忙碌的。
--------------------------------------------------------------------------------詩的噴泉（十首）1 黃昏壁上的米勒的晚鐘被我的沉默敲響了，騎驢到耶路撤冷去的圣者還沒有回來。不要理會那盞燈的狡猾的眼色，請告訴我：是誰燃起第一根火柴？2 路車的輪，馬的蹄，閃爍的號角，獰獵的旗，不疲憊的意志是向前的。
為什么要抱怨那無罪的鞋子呢？你呀！熄了的火把，涸池里的魚。3 期待每一顆銀亮的雨點是一個跳動的字，那狂燃起來的閃電是一行行動人的標題。
從夜的檻里醒來，把夢的黑貓叱開，聽滾響的雷為我報告晴朗的消息。4 云不要再在我藍天的屋頂上散步[我的鴿子曾通知過你：我不是畫廊派的信徒。
看我怎樣用削鉛筆的小刀虐待這位鏟形皇后，你就會懂得：這季節應該讓果子快快成熟。5 夏季白熱。
白熱。先驅者的召喚的聲音。
下降。下降。
捧血者的愛情的重量。當鳳凰正飛進那熊熊的烈火，為什么，我還要睡在十字架的綠蔭里乘涼。
6 鳥飛進印度老詩人的詩集，跳上波斯女皇的手掌，我呢？沉默一如啞者，愚蠢而無翅膀。阿里斯多芬曾把他的憧憬攜入劇場，法郎士的企鵝的國度卻沒有我泊岸的港。
7 日記昨天，曇。關起靈魂的窄門，夜宴席勒的強盜，尼采的超人。
今天，晴。擦亮照相機的眼睛，拍攝梵·谷訶的向日葵，羅丹的春。
8 獵山村里有帶槍的獵者，貓頭鷹且不要狂聲獰笑。沙漠里有吸水的少女，駝鈴啊，請不要訴說你的寂寬和憂愁。
9 告白贊蒂岡的地窯里囚不死我的信仰贗幣制造者才永遠怕曬太陽。審判日浪子收匍匐回家，如果麥子不死，我們到哪里去收獲地糧？10 淚催眠曲在搖籃邊把過多的朦朧注入脈管，直到今天醒來，才知道我是被大海給遺棄了的貝殼。
親過泥土的手捧不出綴以珠飾的雅歌，這詩的噴泉呀，是源自痛苦的尼羅。--------------------------------------------------------------------------------鄉愁在從前，我是王，是快樂而富有的，鄰家的公主是我美麗的妻。
我們收獲高梁的珍珠，玉蜀黍的寶石，還有那掛滿在老榆樹上的金紙。如今呢？如今我一貧如洗。
流行歌曲和霓虹燈使我的思想貧血。站在神經錯亂的街頭，我不知道該走向哪里。
--------------------------------------------------------------------------------垂滅的星輕輕地，我想輕輕地用一把銀色的裁紙刀割斷那象藍色的河流的靜脈，讓那憂郁和哀憨憤怒地泛濫起來。對著一照垂滅的星，我忘記了爬在臉上的淚。
--------------------------------------------------------------------------------花與果實花是無聲的音樂，果實是最動人的書籍，當他們在春天演奏，秋天出版，我的日子被時計的齒輪，給無情地嚙咬、絞傷；庭中便飛散著我的心的碎片，階下就響起我的一片嘆息。 《云》 云像一個忙碌的畫家 在天空中畫出一幅又一幅的圖畫 云像一個貪玩的小搗蛋 常常忘了回家 《猴子》 猴子像個頑皮的小丑 整天在樹上蕩來蕩去 一會兒拉拉榕樹公公的胡子 一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品 二、暗喻法—表現豐富的聯想 不說出比喻的事物，讀者自己聯想 例： 《媽媽 》 媽媽是一個鬧鐘 每天早晨叫我起床 《媽媽的手》 媽媽的手 可以把白凈的米 變成香噴噴的飯 三、閱兵法—表現景物的層次 《樹》 春天的樹 是花兒們選美的舞臺 夏天的樹 是蟬兒們唱歌的教室 秋天的樹 是水果們睡覺的搖籃 冬天的樹 是風兒們賽跑的運動場 《爸爸》 爸爸高興的時候 說話特別大聲 天花板都會震動 爸爸傷心的時候 眼睛呆呆的 好像一個木頭人 爸爸生氣的時候 好像火山爆發 誰碰到了 誰就倒霉 四、排比法—表現節奏，加深印象 用同一個詞或同一種句型描寫一件事物 例： 《風》 風兒 微笑 在樹上蕩秋千 在草原上賽跑 在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲 《微笑》 微笑是開在臉上的花朵 微笑是掛在嘴上的蜜糖 微笑比糖更甜 微笑比花更香 （在+地方+事情） （微笑+名詞+名詞） （微笑比更） 五、擬人法—活潑可愛、有趣 把事物比擬成人，做人的事 例：1.春風叫花兒張開嘴來唱歌。
2.太陽睡覺以后，燈就起床了。 3.月亮害羞的跑到云里躲起來了。
4.露珠兒看見太陽出來 就高興的笑了。 《汽水》 跟你握握手 你就冒氣 請你脫脫帽 你就生氣 干干脆脆 一口把你喝下去 看你還 神不神氣 六、摹聲法—增加趣味 模仿自然萬物的聲音 例： 《風 》 風最討厭了 每次都偷偷的掀起我的裙子 然后在旁邊大叫 羞！羞！羞！ 真是氣死我了 《老祖母的牙齒》 時間真是惡作劇 愛在祖母的牙齒開山洞 風兒更頑皮 在那山洞里鉆來鉆去 噓！噓！噓！ 老祖母話兒半天才說一句 去！去！去！ 逗得我們笑嘻嘻 七、假設法—寫出美麗的希望和想象 使用"假如"、"果"假設語句抒發自己的希望和想象 例：如果我變了風 如果我變成風 就到媽媽工作的地方 替媽媽 把臉上的汗珠 一顆一顆吹干 《如果》 如果我是老師 我要。
2. 兒童詩歌五年級短的
《桃花》
躺在石頭的懷里
揣摩一朵雪花的心思
摟著一絲溫度
揉搓手背的血管
讓桃樹感動得沸騰
石頭張開臂膀
向雪花揮手作別
桃的花蕾扭動著屁股
枯坐在枝頭招蜂引蝶
一串串話語
在蜂的嘴里
蝶的翅上
逼著桃花盛開
《荷》
把濺起的雨花捏成一個餅
放進荷葉的眸子
讓蛙聲喊醒花蕾
把這些零散的羞赧
收進袋子扎緊
讓雷聲撕扯荷的心事
讓一朵太陽雨偷偷靠近
這樣的追趕
是不是放飛媒約
修補鵲橋
讓雨自由戀愛
3. 兒童詩大全五年級
春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面， 那遙遠的地方， 有一群樹葉說： 我們想像花一樣開放。
有一群花朵說： 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說： 我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 童年的foto album（相冊） 爸爸有一本童年的foto album， 里面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰后， 那神氣，真像將軍一般。 最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。 啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年foto album， 永遠把他陪伴。
我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。 然后拍幾張彩照， 放進童年的foto album， 等我長大了， 讓童年也留在身邊。
[編者注：“相冊”，英語為：photo album ，世界語為：fotoalbumo，我們為什么把“foto album”作為一個世界共用詞？這是因為：1/ 把 photo寫作“foto”更符合讀寫一致原則，世界語、西班牙語、葡萄牙語等也都寫作“foto”;2/ “（紀念）冊”在英、法、德、西、印尼語中都寫作album ] 窗前，一株紫丁香 路已腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。
您聽，您聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您解除一天疲倦。 您看，您看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。 十四歲，藍色的港灣 人生是一條長河， 十四歲是藍色的港灣， 那里有沖動掀起的巨浪， 也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧， 說不懂卻又懂得一點， 就像晨霧下的小河， 看得見，卻又難以分辨。 滿肚子心事全掛在臉上， 有話，不會在舌尖上打轉， 天真得像浪兒又蹦又跳， 從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢， 就是槍子飛來也不眨眼； 要說女孩膽小真夠膽小， 看見豆蟲一蹦老遠。 希望多有幾個嘆號， 叫大人們都刮目相看， 可腦子里問號總也拉不直， 古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想， 理想像潮汐不斷地變換， 你想當英雄他想當英雄， 為當英雄常常去冒險。 啊，十四歲，藍色的港灣， 十四歲，理想的樂園， 從這里開動人生的航船， 朝霞為他們編織奇妙的花環。
湖灘上，有一對天鵝 藍天上飛著 一對雪白的天鵝； 湖心里飄著 兩片美麗的云朵。 云朵馱著天鵝， 天鵝銜著云朵， 輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
天鵝踏著樂點翩翩起舞， 搖動起苗條美麗的長脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什么？ 護鳥的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱起歡樂的歌。 時間雕刻刀 時間是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個人留下記號。
–– 給小寶寶兩腿， 雕出兩只風輪， 讓他一天天長高， 踩著笑聲飛跑。 給小學生兩眼， 雕出小耳朵般的問號， 讓他粗粗的眉毛， 擰成求知的思考。
給大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 讓他粗獷的喉嚨， 唱出青春的驕傲。 給老爺爺老奶奶的臉上， 雕出美麗的五線譜， 讓他們在紅紅的晚霞下， 彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀， 工作得兢兢業業，不差分毫， 它對誰都不偏不依， 永遠是那樣公道。 它給不珍惜時間的孩子， 雕一只笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬， 每天總是四蹄飛揚， 在別人前頭奔跑。 它給貢獻大的人， 雕一張萬能的護照， 不論走到哪里， 都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人， 雕一張人生不合格證， 盡管他還十分年輕， 卻已經老得不能再老。 這把時間雕刻。
4. 五年級兒童詩
我想把鼻子
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，
享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛
裝在白云上。
看天空美麗的云霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿
安在太陽上。
讓太陽學會走路，
去照亮世界每一個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
我想把耳朵
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，
聽大海怎么說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，
裝在海草上，
看金魚吹跑跑。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的游樂園。
我想把眼睛
裝在小鳥上，
看大地的美麗，
看兒童的笑容，
看啊，看——
看世界的美麗光彩。
我想把眼睛
裝在小魚的身上，
看浩瀚的大海，
看海里的美，
看啊，看——
看到了美麗的波浪。
5. 出一首5年級用的兒童詩
金色花
假如我變成了一朵金色花，為了好玩，
長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，
又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我么？
你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"
我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。
我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
當你沐浴后，濕發披在兩肩，穿過金色花的林蔭，
走到做禱（dǎo）告的小庭院時，你會嗅到這花香，
卻不知道這香氣是從我身上來的。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》（yǎn）,
那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時，
我便要將我小小的影子投在你的書頁上，
正投在你所讀的地方。
但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
當你黃昏時拿了燈到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上來，
又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
"你到哪里去了，你這壞孩子？"
"我不告訴你，媽媽。"
這就是你同我那時所要說的話了。
榕樹
喂，你站在池邊的蓬頭的榕樹，你可會忘記那小小的孩子，
就像那在你的枝上筑巢（cháo）又離開了你的鳥兒似的孩子？
你不記得是他怎樣坐在窗內，
詫異地望著你深入地下的糾纏的樹根么？
婦人們常到池邊，汲了滿罐的水去，
你的大黑影便在水面上搖動，好象睡著的人掙扎著要醒來似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈（zhān）。
兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來游去，
孩子靜靜地坐在那里想著。
他想作風，吹過你的蕭蕭的枝杈；
想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長；
想做一只鳥兒，棲息在你的最高枝上；
還想做那兩只鴨，在蘆葦與陰影中間游來游去。
6. 一至五年級寫兒童的詩
1、鶴 儂本長空客，鳴皋四海聞。
飛騰征萬里，豈可立雞群？ 2、鷹 展翅青云上，凌空敢笑雞。 翱翔千萬里，脫俗任東西。
3、燕 陽春歸紫燕，覓址壘巢忙。 不慕深宮院，甘棲陋室梁。
4、鴿 五洲迎翠綠，四海送和平。 橄欖枝銜口，翻飛風雨程。
5、喜 鵲 得意高枝占，忘形尾翹天。 瞞憂惟報喜，可是為升遷？ 6、烏 鴉 反哺傳佳話，慈親比孝廉。
唯緣多聒噪，竟討世人嫌。 7、雁 四海飄零客，傳書萬里翔。
任憑風雨惡，不改熱心腸。 8、（二） 南北避炎涼，朝朝覓食忙。
飄零終是苦，何日得安康？ 9、（三） 橫空氣勢雄，義重品尤崇。 無意爭云路，來回有始終。
10、鸚 鵡 玲瓏乖巧鳥，學舌討人歡。 滿口恭維話，荒唐不汗顏？ 11、孔 雀 欲博游人羨，開屏展絕招。
胸無高遠志，怎得上云霄？ 12、麻 雀 為貪糧一粒，四害惡名留。 吮血蚊蟲類，該當何罪尤？ 鵝 銀裝塵不染，玉體潔無瑕。
引項朝天嘯，心飛萬里涯。 13獅 贏得眾稱王，沉眠曠日長。
醒來昂首立，一吼震東方。 14兔 狡兔營三窟，愚夫守一株。
窩邊青草盡，奔月作仙奴。 15、羊 儒雅小綿羊，圖存避虎狼。
平生無妄念，善待豈能亡？ 16、驢 龐然貌似雄，喊叫顯威風。 蹄虎非愚蠢？貽人說技窮！ 17、蜂 飽含瓊玉液，辛苦為人忙。
功德千秋頌，芳名四海揚。 18、蟬 歷盡寒霜苦，餐風飲露甜。
登高鳴翠綠，夕照唱清廉。
7. 求小學生五年級的兒童詩
小童話 譚旭東 1.春鳥 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴 4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印 5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴 6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面， 那遙遠的地方， 有一群樹葉說： 我們想像花一樣開放。
有一群花朵說： 我們想像鳥一樣飛翔。 有一群孔雀說： 我么想像樹一樣成長。
蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。 滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 在我上學時， 好讓它替我給你唱歌。
歌聲會把您領進山野， 看到小溪里滾動的清波， 聞到山花撲鼻的芳香， 聽到百鳥齊嗚的歡歌。 婆婆，婆婆， 這是只會唱歌的蟈蟈， 您聽，它唱得多好， 蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 童年的foto album（相冊） 爸爸有一本童年的foto album， 里面珍藏他兒時的照片， 哈，這些照片真逗， 想不到爸爸也淘氣好玩。
你看他騎在木馬上， 望遠鏡掛在胸前， 一支小手槍別在腰后， 那神氣，真像將軍一般。 最滑稽的要數這張， 爸爸穿著長衫，搖著小扇， 鼻子使勁往上一翹， 正給同學說相聲小段。
那一張更叫人開心， 爸爸在海灘上為大家做飯， 臉上抹成花花褡褡， 袖口還燒出大窟窿眼。 啊，我真羨慕爸爸， 有一個快樂的童年， 還有這本童年foto album， 永遠把他陪伴。
我更希望爸爸， 還給我一個童年， 讓我從書本里走出， 去見見窗外的春天。 然后拍幾張彩照， 放進童年的foto album， 等我長大了， 讓童年也留在身邊。
窗前，一株紫丁香 路已腳尖兒 走進濃綠的小院， 我們把一株紫丁香， 栽在老師窗前。 老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進您的窗口， 夜夜和您作伴。
您聽，您聽， 綠葉兒在風里沙沙， 那是我們給您唱歌， 幫您解除一天疲倦。 您看，您看， 滿樹盛開的小花， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢呀，準是又香又甜。 十四歲，藍色的港灣 人生是一條長河， 十四歲是藍色的港灣， 那里有沖動掀起的巨浪， 也有思考泛起的波瀾。
有愛，卻朦朦朧朧， 說不懂卻又懂得一點， 就像晨霧下的小河， 看得見，卻又難以分辨。 滿肚子心事全掛在臉上， 有話，不會在舌尖上打轉， 天真得像浪兒又蹦又跳， 從不知什么叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢， 就是槍子飛來也不眨眼； 要說女孩膽小真夠膽小， 看見豆蟲一蹦老遠。 希望多有幾個嘆號， 叫大人們都刮目相看， 可腦子里問號總也拉不直， 古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想， 理想像潮汐不斷地變換， 你想當英雄他想當英雄， 為當英雄常常去冒險。 啊，十四歲，藍色的港灣， 十四歲，理想的樂園， 從這里開動人生的航船， 朝霞為他們編織奇妙的花環。
湖灘上，有一對天鵝 藍天上飛著 一對雪白的天鵝； 湖心里飄著 兩片美麗的云朵。 云朵馱著天鵝， 天鵝銜著云朵， 輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
天鵝踏著樂點翩翩起舞， 搖動起苗條美麗的長脖， 圓亮的眼睛一閃一閃， 四處尋覓著什么？ 護鳥的孩子格格地笑了， 天鵝跟著唱起歡樂的歌。 時間雕刻刀 時間是什么？ 是一把雕刻刀， 雕刻著分分秒秒， 給每一個人留下記號。
–– 給小寶寶兩腿， 雕出兩只風輪， 讓他一天天長高， 踩著笑聲飛跑。 給小學生兩眼， 雕出小耳朵般的問號， 讓他粗粗的眉毛， 擰成求知的思考。
給大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 讓他粗獷的喉嚨， 唱出青春的驕傲。 給老爺爺老奶奶的臉上， 雕出美麗的五線譜， 讓他們在紅紅的晚霞下， 彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀， 工作得兢兢業業，不差分毫， 它對誰都不偏不依， 永遠是那樣公道。 它給不珍惜時間的孩子， 雕一只笨烏龜， 馱著沉甸甸的嘆息， 在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子， 雕一匹大紅馬， 每天總是四蹄飛揚， 在別人前頭奔跑。 它給貢獻大的人， 雕一張萬能的護照， 不論走到哪里， 都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人， 雕一張人生不合格證， 盡管他還十分年輕， 卻已經老得不能再老。 這把時間雕刻刀， 就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度， 不管你是年老還是年少。 但愿每一個人， 都用時間的雕刻刀， 為自己雕刻 一個人生的自豪。
媽媽是棵大樹 媽媽是棵大樹， 我是樹上小鳥， 每天，在媽媽身邊， 快活得又蹦又跳。 熱了，媽媽給我綠蔭， 綠葉搖響催。
8. 5年級兒童詩歌,不要太難懂,短一些
童年的水墨畫
街頭
聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想看“黑旋風”水戰“浪里白條”。
溪邊
垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上
像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。
我想
我想把手兒
接在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
隨著風兒悠蕩。
悠哇，悠——
悠出布谷鳥得聲聲歌唱。
我想把腳丫
連在柳樹根上。
伸進濕軟得土地，
汲取甜美的營養。
長啊，長——
長成一座綠色得篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮。
望啊，望——
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
變成柳絮和蒲公英，
更是我最大得愿望。
我會飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛到遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
9. 求20首最簡單的詩,五年級的
詠柳（賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春夜喜雨（杜甫）好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。鳥鳴澗（王維）人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。大林寺桃花（白居易）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。晚春（韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。早春呈水部張十八員外（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春興（武元衡）楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城。題都城南莊（崔護）去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。絕句（杜甫）遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江畔獨步尋花（杜甫）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。望天門山 （唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。絕句（1） （唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。從軍行 （唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。江畔獨步尋花 （唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。望廬山瀑布 （唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。江南逢李龜年 （唐）杜甫歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。絕句（2） （唐）杜甫遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。宿建德江 （唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。登鸛雀樓 （唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。早發白帝城 （唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。這些都是很簡單易背的詩，望采納！謝謝。
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