華閱文章網1. 關于洋流的練習
我有個練習，在這里圖貼不上來，你把電子郵件告訴我吧我給你發過去：沒有圖片的如下訓練五 大氣和洋流的運動規律●能力提升訓練一、單項選擇題（2004年南京模擬題）讀“某海域等鹽度線圖”，回答1~2題。
1.影響該海域沿海地區鹽度季節變化的主要原因是A.海區封閉程度 B.蒸發量 C.河流徑流量 D.洋流解析：從圖中可看出，此圖為渤海灣地區，從鹽度曲線的變化可看出，冬季鹽度偏高，而夏季較低，此海區有黃河、海河、遼河注入，可知夏季入海水量較大，對海水有稀釋作用。答案：C2.根據上題資料，該海域污染比較嚴重，其原因可能是A.全球氣候變暖 B.入海河流上游水利工程的建設C.工廠生產過程中排放的污水 D.石油管道泄露解析：渤海灣沿岸地區經濟較發達，工業生產排放大量污水進入河流，最終流入渤海。
答案：C(2004年杭州模擬題)對流層中氣溫出現“下冷上熱”的情況，稱為“逆溫”。讀“某地春分日氣溫垂直分布圖”，完成3~5題。
3.圖中對流層底部逆溫現象容易出現在A.多云的夜晚 B.晴朗的夜晚至日出前后C.晴朗的白天 D.多云的白天至日落前后解析：由于晴朗的夜晚地面輻射強，大氣逆輻射弱，故地面降溫快，地面是大氣的直接熱源，受地面降溫的影響，近地面氣溫降速快，故出現逆溫現象。答案：B4.此地終年干燥少雨，其氣候類型可能是A.溫帶沙漠氣候 B.高山高寒氣候 C.熱帶草原氣候 D.熱帶沙漠氣候解析：從題干可知該地降水為少雨型，由圖可看出，該地春分日的近地面氣溫達18 ℃，則只能是熱帶沙漠氣候。
答案：D5.下列哪一現象的產生與逆溫有關A.清晨，炊煙裊裊，籠罩著山村 B.“大漠孤煙直，長河落日圓”C. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” D. “陰雨霏霏，連月不開”解析：對流層出現逆溫現象時，影響對流層空氣的對流，不利于低層大氣污染物的擴散，由此可知其答案為A。答案：A6.下面四幅圖分別代表一種氣候類型，哪幅圖代表地中海氣候解析：地中海氣候的特點是冬季溫和多雨、夏季炎熱干燥，從圖中氣溫和降水可看出，A圖夏季（7月）高溫少雨，冬季（1月）溫和多雨，與地中海氣候相符。
答案：A下圖為“我國某城市工業區、商業文化、住宅區分布示意圖”，工業區內主要是一天24小時連續生產的鋼鐵廠、化工廠，讀圖回答7~8題。7.住宅區居民對居住環境的反映，符合事實的是①夜間住宅區的大氣污染要比白天嚴重 ②白天住宅區的大氣污染要比夜間嚴重 ③隨著工廠的增多，一年中，陰天、降雨的日子也增多了 ④隨著工廠的增多，一年中，晴天的天數也增多了A.①③ B.②④ C.②③ D.①④解析：白天“谷風”將大氣污染物帶到居住區；大氣污染物成為凝結核，所以多陰雨天。
答案：C8.該城市屬亞熱帶季風氣候，最嚴重的大氣污染現象是A.光化學煙霧 B.臭氧空洞 C.沙塵暴 D.酸雨解析：鋼鐵廠、化工廠排放的氣體主要是硫氧化物和氮氧化合物，故易形成酸雨。答案：D二、綜合題9.下圖表示的是地形剖面以及對應的氣候資料，讀圖回答問題。
（1）夏季月均溫最小值出現在海拔_______________米處。（2）冬季出現大面積逆溫的兩個地區中，地勢起伏較大的位于天山_______________。
（3）海拔2000米高度上，南北坡年降水量分別約為_____________、____________毫米。造成這種差異的原因是______________________________。
（4）只考慮溫度高低，則天山北麓牲畜過冬的牧場應該位于海拔______________米。解析：（1）夏季月均溫最小值出現在地勢最高的天山高峰，海拔約4500米處，因海拔越高，氣溫越低。
（2）冬季出現大面積逆溫的兩個地區中，地勢起伏較大的位于天山北麓，因為天山北部冬季有海洋水汽進入，降水稍多，由于大氣中水汽保溫作用的影響，使冬季地面放出的熱量絕大部分保留在大氣中，出現逆溫現象。（3）海拔2000米的高度上，南坡降水量約為250 mm，北坡年降水量約為570 mm左右，原因是北坡受西風帶和極地東風的影響，有來自大西洋和北冰洋的水汽補給，北坡剛好是迎風坡，降地形雨。
（4）天山北坡2000米左右氣溫較高，可作為牧畜過冬的牧場所在地。答案：（1）4500 (2)北麓（3）250 570 北坡受西風帶和極地東風的影響，有來自大西洋和北冰洋的水汽補給，北坡剛好是迎風坡，多地形雨（4）200010.有點難度喲！（探究創新題）下圖為“北半球中緯度某地區天氣系統圖”，讀圖按要求完成下列問題。
（1）從氣壓狀況看，A點氣壓值_______________ （高、低）于B點氣壓值。從氣團性質看，A為_______________，B為_______________。
（2）填寫A、B兩地風向：A偏____________，B偏__________；風力A比B___________。(3)如果冷、暖鋒面均能引起降水，則冷鋒雨區在______________側周圍，暖鋒雨區在_____________側周圍。
（填甲、乙、丙、丁）解析：此題考查學生讀圖分析及判斷能力。從圖中等壓線數值可看出，A點介于1005~1010之間，B點介于1010~1015之間，可知B點氣壓數值高；圖示為鋒面氣旋，且位于北半球，從其旋轉方向可知A地位于冷氣團控制下，B位于暖氣團控制下；判斷A、B兩地風向可分兩步走。
2. 太平洋完整的洋流系統是怎樣分布的
太平洋的洋流多而復雜，形成的環流系統在各大洋中是最完整的。
在 盛行風系、鄰近大陸的海岸輪廓、島嶼分布及地轉偏向力的影響下，在赤 道至南北繹40°左右的范圍內，南北各形成一個完整的環流系統。北部為順 時針環流，由北赤道暖流、日本暖流（黑潮）、北太平洋暖流和加里福尼亞 寒流組成；南部為反時針環流，由南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風漂 流和秘魯寒流組成。
這一環流系統因位于中緯度，水溫較高，所以稱為暖 水環流系統。在北緯40° ~50°以北的太平洋中又形成一個較完整的逆時針 環流，由阿拉斯加暖流（阿留申暖流）與千島寒流（又稱親潮）組成，千 島寒流同黑潮相遇后，其中一部分東流，隨同北太平洋暖流回到極地海域， 形成一個水溫較低的寒水環流系統。
在南諱50°以南直到南極大陸的高緯地 區，因無陸地阻擋，故西風漂流橫貫太平洋、大西洋和印度洋南部，形成 全球性的西風環流。
3. 2020內蒙古教師地理教案
一、教學目標【知識與技能】能說出洋流的概念及分類；會分析洋流的成因；能夠說出世界洋流的分布規律。
【過程與方法】通過運用“洋流模式”圖和“世界洋流分布”圖，分析世界洋流分布規律，提高讀圖、析圖能力。【情感態度與價值觀】初步養成用地理眼光看待周圍的地理事物和現象的地理思維，形成物質是運動的、運動是有規律的辯證思維。
二、教學重難點【重點】洋流的成因及分布規律。【難點】世界海洋表層洋流的分布規律。
三、教學過程環節一：導入新課運用故事導入法，講述哥倫布兩次前往美洲所花費時間的不同，引導學生思考其中原因。引出洋流幫了哥倫布的忙。
提問：“那么什么是洋流？是怎么形成的？它又有何分布規律？”進而導入新課。環節二：新課講授學生閱讀教材，找出洋流的定義和分類。
1.洋流的概念【問題】什么是洋流？【學生回答】海洋中的海水，常年比較穩定地沿著一定方向做大規模的流動，叫做洋流。【教師總結】理解洋流概念時，要把握幾個關鍵詞，常年比較穩定、沿著一定方向、大規模2.洋流的分類【問題】（1）按照洋流性質，洋流分哪幾種類型？其特點有何不同？（2）高緯度海區的洋流一定是寒流，低緯度海區的洋流一定是暖流嗎？【學生回答】（1）按性質，洋流分為暖流和寒流兩種類型。
暖流是指從水溫高的海區流向水溫低的海區的洋流；寒流是從水溫低的海區流向水溫高的海區的洋流。（2）暖流和寒流只是一個相對的概念，是洋流相對于它所流經海區的水溫而言的。
【教師總結】一般情況下，從低緯度海區流向高緯度海區的洋流是暖流；反之，從高緯度海區流向低緯度海區的洋流是寒流。（索馬里洋流除外）3.洋流的成因及分布規律（1）洋流的成因結合所學知識及學生思考：【問題】①在物理中我們就學習過，任何物體要運動，就一定要受到外力的作用。
那么使得海水定向大規模運動的外力是什么呢？【學生回答】洋流是在盛行風、陸地形狀和地磚偏向力等多個因素綜合作用下形成的，其中，盛行風是洋流產生的主要動力。【過渡】在盛行風的影響下，洋流又有怎樣的分布規律呢？（2）洋流的分布規律教師呈現世界表層洋流分布圖，學生分小組討論。
【問題】①北半球和南半球中低緯度海區（大致以30°為中心）的大洋環流的運動方向有何差異？②北半球中高緯度海區（大致以60°為中心）的大洋環流的運動方向是怎樣的？在南半球呢？③在北印度洋，洋流比較特殊，洋流的流向隨季節而顯著改變，據圖觀察北印度洋冬季和夏季的洋流方向有什么變化？【學生回答】①北半球中低緯度海區的大洋環流呈順時針方向運動；南半球相反。②北半球中高緯度海區的大洋環流呈逆時針方向運動；南半球形成了向西流的南極環流。
③在北印度洋，冬季洋流呈逆時針方向運動，夏季洋流呈順時針方向運動。【教師總結】在赤道兩側海區，東北信風和東南信風分別驅使兩側海水由東向西流，赤道以北的稱為北赤道暖流，赤道以南的稱為南赤道暖流；該洋流到達大洋西岸時，受陸地阻擋，一小股回頭向東形成赤道逆流，大部分受地轉偏向力影響，沿海岸向較高緯度流去，至中緯度受盛行西風吹動形成西風漂流；當它們到達大洋東岸時，大部分沿大陸西岸折向低緯，成為赤道洋流的補償流；另一部分沿大陸西岸折向高緯，構成高緯度環流圈。
在北印度洋海區，由于受季風影響，洋流具有明顯的季節變化：冬季盛行東北季風，環流系統呈逆時針方向流動；夏季盛行西南季風，環流呈順時針方向流動。環節三：鞏固提高結合教材P58活動，完成活動。
全球海洋表層洋流分布規律：①以副熱帶為中心的洋流（中低緯度大洋環流）：北順南逆②以副極地為中心的洋流（中高緯度大洋環流）：北逆南無③南半球中高緯度海區：西風漂流和南極環流④北印度洋季風環流：夏順冬逆環節四：小結作業1.記憶洋流的分布規律以及名稱。2.洋流對人類的生產生活有哪些影響呢？（借助網絡資源搜集具體的案例進行說明）四、板書設計。
4. 如何引入及簡單使用
我們首先要引入我們的Jquery，這個jquery的版本最好跟EasyUI里面使用的Jquery版本一至，以免出現我們使用EasyUI時莫名其妙的錯誤。
然后引入的是EasyUI的JS文件，注意，這兩個JS文件都要指定charset.
接著是CSS文件的引入，我們選擇如下的CSS文件：
接著是Icon，接著是漢化包：
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "1/DTD/*">
<html xmlns="">
<head>
<meta ; charset=UTF-8" />
<title>EasyUI入門</title>
</head>
<script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../jquery-easyui-1.2.6/*" charset="utf-8"></script>
<；！--（指定編碼方式，防止出現亂碼）引入EasyUI中使用的Jquery版本-->
<script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../jquery-easyui-1.2.6/*" charset="utf-8"></script>
<；！--（指定編碼方式，防止出現亂碼）引入EasyUi文件-->
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../jquery-easyui-1.2.6/themes/default/*"> <；！--引入CSS樣式-->
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="../jquery-easyui-1.2.6/themes/*"> <!--Icon引入-->
<script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../jquery-easyui-1.2.6/locale/easyui-lang-zh_*"></script> <；！--漢化-->
<script>
</script>
<body>
<；！--此處，class="easyui-dialog" 要注意，在EasyUi里面，Parser會將easyui-+****的div轉換為元件，不能省去-->
<div id="dd" class="easyui-dialog" style="padding:5px;width:400px;height:200px;"
title="這是我第一次使用EasyUI" iconCls="icon-ok"
toolbar="#dlg-toolbar" buttons="#dlg-buttons">
hello world!
</div>
</body>
</html>
所有文件引入完成之后，我們從官網上粘段代碼來看看EasyUI的效果：
在瀏覽器中看到結果如圖：
