華閱文章網1.關于讀書的短詩歌
1、學弈
先秦：佚名
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文
弈秋是全國最善于下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。
雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？說：不是這樣的。
2、勤學
宋代：汪洙
學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。
譯文
學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。
苦學幾年，“三冬文史足用”，學問也就e68a84e8a2ade799bee5baa631333366303731有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？
3、書院
宋代：劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
譯文
努力學習就像農人努力耕作，是勤勞還是懶惰只有自己會知道。
就算書的種類繁多，只要努力終究會有熟讀、理解的那一天。
4、暴富送孫何入史館
宋代：王禹偁
孟郊常貧苦，忽吟不貧句。
為喜玉川子，書船歸洛浦。
乃知君子心，所樂在稽古。
漢公得高科，不足唯墳素。
二年佐棠陰，眼黑怕文簿。
躍身入三館，爛目閱四庫。
孟貧昔不貧，孫貧今暴富。
暴富亦須防，文高被人妬。
譯文
孟郊曾經十分貧苦，忽然吟詩說不再貧苦；
是因為欣喜詩友盧仝，載滿一船書籍返回洛浦。
我于是懂得君子心性，感到快樂的是鉆研古書。
漢公得中了科第高名，只是還欠缺古籍基礎。
兩年來佐理地方政治，雙眼發黑怕再審閱公文書簿。
現在騰身進入史館，將睜亮眼睛飽讀四庫藏書。
我如孟郊一樣生活困窘，精神卻從來不覺貧苦。
孫何以前精神不夠豐足，而今一旦如窮人暴富，
學問富贍也還需要提防，文才高超恐被他人忌妒。
5、責子
魏晉：陶淵明
白發被兩鬢，肌膚不復實。
雖有五男兒，總不好紙筆。
阿舒已二八，懶惰故無匹。
阿宣行志學，而不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與栗。
天運茍如此，且進杯中物。
譯文
白發覆垂在兩鬢，我身已不再結實。
身邊雖有五男兒，總不喜歡紙與筆。
阿舒已經十六歲，懶惰無人能相比。
阿宣快到十五歲，也是無心去學習。
阿雍阿端年十三，竟然不識六與七。
通兒年齡近九歲，只知尋找梨與栗。
天命如果真如此，姑且飲酒莫論理。
2.關于讀書的短篇小詩歌
1.《讀書的少女》靜坐店鋪一角入書，專注表情看不出金融危機痕跡，身在世界出離世界，繁復林立的紛擾已然忘記，墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女，一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳，幾株水中百合，散發心靈秘地的生息，你的呼吸從字行里行過，眼睛澄澈透明，文字復活，降生新意，流變成朵朵行云，讀書的少女，時空是這樣豐富而安靜，定立門外看門里，芬芳完美的水彩畫意。
2.《讀書》讀書是一次旅行，漫步的是自己的靈魂，打開自己，讓文字牽著思想遠行，沿途山川河流，有旖旎風景，這是快樂的出發，也是幸福的圍城，讀書是自己照鏡，看見自己，自己的心情，在情緒里舞蹈，穿越了文字的迷宮，即便是夜深沉得摸不到邊際，也會自信從容，因為心中有愛，而愛是人間恒久的光明。3.《閱讀人生》默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空，綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念，我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。
佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數深情的詩章。小憩人生旅途中每一個驛站，便會發現每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，閱讀整個人生，我們便擁有一切，因為我們為整個世界獻出了真誠。
4.《書香》讀書很苦很累，窮酸迂腐是讀書人的名字，盡管少有陽光的溫暖，卻也常有月光靜靜地眷顧，讀書人很窮很笨，書和筆是聊齋唯一的財富，盡管少有良辰美景，卻也常有狐仙暖暖地眷顧，文章很長，文字很小，方方正正是讀書人的夢想，盡管少有金榜題名卻也常有墨香淡淡地眷顧，書齋很小，故事很長。5.《讀書追夢》一杯燒酒，三拜九叩，一副昏花眼鏡，一根心疼戒尺，一間破敗教室，一塊土坯板凳，一本傳閱課本，一支馬良神筆，一花一世界，一葉一菩提，寒來暑往，日月輪回，腹中無車書，胯下有長城，一腔熱血染紅旗，半部論語治天下。
3.關于讀書的短詩歌
踏著人類進步的階梯
手拿開啟未知的萬能鑰匙
在包羅萬象的金字塔里
探索求證真理的走向
揭秘天地玄黃宇宙洪荒
天上人間的景色盡收眼底
古今中外興替演繹規律
清晰展現在歷史長河畫卷中
時空無限的宇宙天體
演變地球物質結構的奇景
剝下大自然的層層面紗
感受駕馭萬物靈長的力量
攀登歌德巴赫猜想高峰
尋找生命起源繁衍的答案
沿著牛頓道路探究司芬克斯之迷
完成必然王國向自由王國的跨越
牽著世界大師的手臂
置身徜徉偉人巨匠之間
聆聽理性智慧的教悔
感知生活真諦指引的道路
辯證的觀察思考社會
領略命運的喜怒哀樂
觀賞人間悲劇喜劇鬧劇
憧憬陶冶凈化心靈的崇高境界
采擷艷麗的思維之花
放進永不枯竭的學海
汲取鈣鐵鋅硒微量元素
駕駛理想之舟劃向幸福彼岸
以上詩歌不知對你有沒有用，有用的話要給分啊，我是新手幫幫忙。
4.關于讀書的短篇小詩歌
1、《讀書詩》南北朝詩人謝惠連賁園奚足慕，下帷故宜遵。
山成由一簣，崇積始微塵。虞軒雖眇莽，顏隰亦何人。
釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，“三冬文史足用”，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？眼前瀏覽過無數的文章后，胸中再無半點世俗的雜念。
2、《讀書如讀人》 陳偉古人曰“開卷有益”，現代人反駁說“開卷并非有益”我覺得都有對，我總認為讀好書如同讀好人，哪怕一輩子只讀一本好書也會讓你終生受益無，就像你結交了哪怕只有一位好朋友就會溫暖你的一生，而讀壞書如同結交了一位壞朋友哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友，他也會將你帶向懸崖讓你遺憾終生，但是書我們還是要讀的因為書的內容是博大精深的，書的魅力是無窮的古人都說過讀書的諸多奧妙，但如何做到讀好書不讀壞書呢要學會鑒別學會選擇，就像我們在茫茫人海中選知己一樣要精挑細選寧缺毋濫，像讀人一樣去讀書像讀書一樣去讀人，讓我們結交的都是良朋益友讓我們讀的都是名家精粹，讓我們好讀書讀好書這樣我們的人生會更豐滿，我們的思想會更深邃我們的視野會更開闊，我們的人生會更燦爛。3、《讀書有感》胡蓉有人說愛情是一種憐惜的情感不管對方想什么做什么均懷有一種暢開的胸懷，包容的可以是所有的一切，不管是什么所有的一切，那是一種強勢的情感不管自己是否真的比對方強大總想保護著對方，不讓對方受半點累總想保護著對方，不讓對方受半點苦有人說，愛情是一種總向著弱者的情感不管對方是不是比自己強大憐惜著，一味的憐惜著于是我忽然知道了為什么在我的愛情世界里，我總是一副弱小者的姿態出現原來得到憐惜并不是一種病態的心理，癸未年五月十六日5、《讀書》劉芳讀了悲慘世界，讀了人間喜劇才發現現實的重壓，不因國度不因民族，不因年代如身邊的影，只有黑暗遮掩它的蹤，讀了穆斯林的葬禮讀了雙城記，才發現若無的真愛似閃閃的螢火—落下太陽暗淡月亮，熄了輝煌她把你的心照亮，如同橡樹與木棉花相依相伴，不離不棄讀了大仲馬，讀了梁羽生才發現童思充斥人類的幻想用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎演繹浪漫的交響曲，如飯后的一杯香茶消解倦怠，讓心休憩讀了睡美人，讀了虹才發現模糊的躁動，羞澀的隱迷不是污濁的淤泥，蹦射的火花點燃熱情燒盡禁忌，沸騰的血液孕育青春活力，讀了屈原讀了荷馬，才發現悲壯亦是美麗細膩亦是豪放，山川河流仙界鬼域，情思逍遙英雄并起，一幅血染的畫卷一處絢彩的神跡，讀了復活讀了茶花女，才發現在人世底層掙扎著哀傷的魂靈，肉體沉淪靈魂飛升，骯臟的裹尸布遮不住信守的純真晶瑩陷卑賤，卑賤亦晶瑩讀了巴金，讀了高爾基才發現勇者的印跡，迷茫中探索路徑困惑中找尋真理青年啊，這劃破混沌的雷閃這透視夜空的繁星，也許會消逝也許會隕落，但心的熾熱燃燒著生命6、《我愛讀書》陳雪梅五彩繽紛的書里，藏著一個個小秘密是我成長路上的好伙伴，我愛讀書在書海里，我被無數人物感動聰明機智的愛洛用自己的聰明救出了王子善于思考的白雪公主，有一次愛生氣的她迷路了白雪公主拿出剛烤過的蛋糕，引誘愛生氣果然，愛生氣回來了樸素的保嘉一次見三位女生亂丟垃圾生氣極了，之后，寶嘉，把那些垃圾做成了飾品我愛讀書，在書海中我結識了許多動物，聰明可笑的笨狼讓我讀書時感到開心，愛美的狐貍小姐總是愛穿秀麗的衣裳出門，笨重的笨笨豬我愛讀書，在書海中我明白了許多道理參考資料來源：搜狗百科—讀書詩參考資料來源：人民網—王剛讀詩：盼望著，盼望著，春來了。
5.讀書的詩歌 快急用
滴露的天階
步漫著你鏗鏘的階梯
凝聚了我的璀璨
光耀的千秋佛就著我的朝陽
擁戴著你的體魄
素裹著我燦爛的身軀
嬌美著擺魄的蕩漾
宛撫著夕陽下的踏帕
撫藹的晚霞揮灑在我們的身上
在沒有盛情的嬌柔里
揮汗了我嬌滴無奈的風彩
你委婉著我風塵的嬌美
蕩漾了你無限親昵
在見的永恒也能迷裹著永遠
勝景后的疊翠也能翱翔
在天空的蒼茫下集合你的靈志
翠綠了饑渴的家園
披迷的璀蕩總在你矜持的懷抱中
浩渺吧！浩渺我眷顧的菲然
紅媛滴露的天階
圣詠著滋潤
通向那永遠的燦爛
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）
6.有沒有關于讀書的詩歌,短一些的
幻野風云原創《 讀書及蟲與夢》
我在看書的時候，
秋日的蟲就來到我的床沿，
黑的、黃的、白的，
爬的、飛的，
都來湊熱鬧；
亦無有聲響，
好似要與書里的文字醉，
我的思路是千絲萬縷的，
在白熾燈下發射飛揚；
這數十只蟲兒，努力地
張開它們的觸須、翅膀，
迷醉的傾聽，
為這戀、為這愛的光陰；
這浩瀚的書海，
便將她的靈魂和思想，
瀝給我、再瀝給蟲子；
光陰悠悠、文字雅雅，
今晚，奧，今晚，
皆是一般書蟲，
吸這文字絢爛的芬芳，
再將這心頭的感悟，
化成幽冥的思緒，
在夜空里盡興的飛翔；
啊，今晚，
與我的蟲子一同，
奔赴心靈的星空，
賦清色的詩句，
同領秋夜的沉寂，
共啜夜深里的歌風！
一起吧，蟲兒，
一起譜這七彩的夢！
在夢里，
借助你們的羽翼，
你們的神須，
讓我做一個飛天的迷蒙！
7.關于讀書的小詩歌
靜夜靜讀靜思我愛在靜夜靜讀，在靜夜靜思。
讀出味道，讀出書的靈魂。讀出感受，讀出書的意境。
我愛你，億萬人成功的元素——書籍翻開書，陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子。翻開書，回腸蕩氣的文字映入我的眼簾。
用自己純摯的心靈去感受每一個文字，用自己明潔的思想去體會每一個道理。攀上陡峭的書籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三國》讓我認識了機智勇敢的劉備，《西游》讓我明白了什么是善惡是非，《水滸》讓我看到了大義凜然的英雄，《紅樓》讓我領略了悲歡離合的感情。我在讀書的真理， 書在讀我的品格。
我傾訴著讀書時的所思所想，書塑造了一個勤奮好學的我。我讀書，才明白外面的世界如此燦爛。
我讀書，才明白社會的變化豐富多彩。一無所知的人讀書如吃飯，沒有比書籍更好的食物了。
才疏學淺的人讀書如享受，沒有比書籍更好的財富了。靜夜靜思，靜思是幸，靜夜靜讀，靜讀是福。
書籍，你是人類進步的階梯我愛你，書籍。