華閱文章網1.來5篇隨筆
失去了才更懂得珍惜如今，小學的一切已經遠離了我而去，覆水難收了。
起初，我感到無奈，經常嘆息時光的流逝，對逝去的小學時光感到惋惜。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時光，細細回想以前那每一件事情的經過、細節，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會把精力放在上面的事情，現如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。
仔細回想一下，以前總是抱怨時間過的很慢，恨不得立刻畢業。現在呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時涌上心頭。
我又突然覺得，過去的日子真如白駒過隙，一眨眼，六年就已經是離我而去，只允許我去回憶那一個個細微而又精致美好的的往事的點點滴滴。寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，5歲的席慕容在一天傍晚突發奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。
這也許是一個非常簡短的故事，卻告訴了我們一個真理：有時，失去了才更懂得珍惜。如果假設席慕容當時就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會被保留多久，也或許席慕容會漸漸地淡忘它，那么她就不會收獲對那顆石頭那么美好的回憶了。
我現在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總去回憶它的美好。可是，現在，我已經跟5歲的她大不相同了，因為我現在已經明白，六年來美好的小學時光雖然已經離我而去，但是它將會永遠埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應了那句話：有時，失去了才更懂得珍惜。----------------------------敞開心靈的窗戶大海之所以澎湃萬千，是因為它敞開了自己的胸襟，讓我們看到了它的寬容。
我們生活在同一個世界里，都同樣是夢的追尋者，我們希望在世界里找到自己想要得美好，那，我們就應該學會真誠，敞開自己的心扉，勇敢的去面對。也許，那時我們才會輕輕地笑著向藍天宣布：這個世界真好！暑假的一天，我和姐姐，媽媽去濟南玩，正在我們提著大包小包的東西快樂而歸時，一位老人攔住了我們。
他好像，是一位被生活逼的走投無路的人。因為，他的頭發是那樣的凌亂，全身的衣服就像被撕扯爛了似的，腳上的鞋壞的露出了幾個腳趾頭。
他著急的對媽媽說：“大妹子，幫個忙吧！我出來找正在打工的兒子，可沒找到，錢也因坐車花光了，你看，天也快黑了，連飯也沒吃呢！你幫個忙，給我一塊錢，買點饅頭吃！”媽媽剛想從包里拿錢，就被姐姐止住了，姐姐示意媽媽走。我真的看不下去了，望著那位焦急的神情，還有那雙布滿血絲的眼睛，我再也忍不住了。
在我的勸說下，姐姐不高興的讓媽媽把錢給了那位老人，他激動地向我們道謝，還說“好人一生平安”幫助了那位老人，我的心里有說不出的欣慰。可在回家的路上，我和姐姐卻吵了起來。
姐姐生氣的對我和媽媽說：“你們真傻，這種事可多了，濟南呀，滿大街都是，都是騙人的，你們呀！”“不可能，那老人真的沒錢了，姐姐你怎么這樣，連人都不會做了嗎？”我大聲反駁道。姐姐更生氣了：“我不會做人，你會做，被人騙了都不知道，他們都是靠別人的同情和自己的眼淚來吃飯的，我再濟南上這么長時間學，我見多了。”
“不可能的~~~”我說道。媽媽打斷了我的話說：“這種事情呀，確實有，但你要見機行事，如果，有些零錢就給他，如果沒有，就算了，還要防著他點。”
我的心里好矛盾，這些可憐的人到底是好人還是壞人？我該怎么做？他們的眼淚就像虛構的電視劇一樣虛假嗎？一個個問號，讓我的雙眼再也看不清閃爍的世界。現在，我才明白，我們之所以看不清人事間的繁雜，是因為，你，我都把自己的心靈的窗戶，緊緊的關閉，至使自己的窗內進不去一抹陽光。
我們都不應該偽裝自己，要用自己的真誠換取他人的真誠。只有做真的自己，純的自己才能夠讓別人看到瀟灑的你，純真的你。
人與人之間，應該學會真誠相待，敞開自己的心靈窗戶，讓它像水一樣透明。這時，我們會發現，這個精彩地世界里有陽光般的心情！-----------------------------國慶隨想以前，在我還不懂事時，每年的國慶節也會讓我很高興，那是因為國慶節要放長假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅游。
現在我長大了，我知道了1949年的十月一日，**在天安門城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。”我還知道了為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。
今年的“十?一”是祖國55歲生日，此時，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。我曾經在課外書中看到過一些介紹舊中國的文章，舊中國是一個被外國瞧不起的國家，處處受人欺辱，中國人還被稱為“東亞病夫”。
舊中國也曾經派運動員參加過奧運會，可是連半決賽都沒進入，更別說拿獎牌了。那時各國的報紙都嘲笑中國人，給中國運動員畫了。
2.讀書筆記10篇
1童年讀了《童年》這本書，使我受益匪淺.和高爾基比童年，我們今天是多么幸福埃高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里.由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子.高爾基這樣一身不協調的裝束， 都引起同學們的嘲笑.和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧.盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿.高爾基為了上學，只得去撿垃圾換錢.每到不上學的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠.運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落.再想想我們，我們現在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學習呢？撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭.高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力.他發奮學習，刻苦讀書，終于取得優異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重.我和書沉思，不僅思緒萬千.與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀.我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進.2昆蟲日記今天，我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》.法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴.法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲.《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等.這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明.法布爾取得如此巨大的成就并不容易.他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位.他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果.法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理.他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》.我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦.總是這多一個小括號，那落一個小數點什么的.同法布爾相比，我感到羞愧不已.讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲日記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真-相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神.做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗.3假如給我三天光明當我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇.然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的.它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震撼著我.在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月里，竟磨練出一個如此勇敢、堅強，有著頑強的求生意志的非凡女子.對于一個常人來說，三天——也就是72個小時，能辦成的事根本就寥寥無幾.但是對于海倫來說，三天似三十年.如果她能擁有三天的光明，她的心里又會有多么滿足，多么快樂……誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇跡！年復一年，日復一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界.海倫終于又創造了一個奇跡……海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的.我相信，即使在一百年、一千年后，還會有人提到海倫·凱勒，還會回憶起這個創造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫……海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜.而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過.第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡.第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天.”。
3.隨筆作文200字
假如有一天，我成了詩人。
我不再是戰士，不再是那個單純的奮斗的人，不再是相信未來的人，不再有夢想，不再有信仰，不再有追求。我，只是一個詩人，卻只是擁有淡淡的愁，愁是淡淡的，淡的不知道為什么愁，但卻依舊愁著。
靈魂像是被支離的，飄散在經過的所有角落，但，我已經忘卻去撿拾，因為，我只是詩人。曾經，被那些詩人感染，走近他們，像中了罌粟，不敢靠近，害怕走進。
但，最終，還是被毒到了。有了濃得化不開的愁，有了像霧般看不到光的明天，也有了詩人的我。
我知道我的生命在銷蝕著，我該怎樣度過我的余生，或許是在靈魂如落葉般不斷飄散中笑著離開的吧，但，我真的笑了嗎。
4.21篇簡短的作文一至二百字左右
從未走遠
很小很小的時候，走路學得很快的我，總喜歡這走一走，那走一走，跌跌撞撞，搖搖晃晃很執著地走向未知的世界，就算因為不平衡，跌倒在路上也不怕，因為總在我快要跌倒時，媽媽比我大好幾倍的手會一把拉起我，捏住我的小手.
漸漸長大了，更喜歡霸占媽媽的手了，特別是在冬天，寒風凜冽地吹，衣角獵獵作響，寒冷之意，從心底散發出來，這時，我更喜歡牽媽媽的手了，牽著她的手，好似握住了溫暖的火爐，戴上了厚實的手套，溫暖之意，源源不斷在手心交匯著，趕走了寒冷，帶來了無限的溫暖.牽著媽媽的手，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，因為媽媽的愛像春天，而那時的我，臉上掛著滿足的笑容！
已經是少年的我了，慢慢開始獨立了，但是，同時有一些東西我也失去了.有一次，與媽媽一同去服裝批發市場去買衣服，擁擠的人流將我與媽媽分開了，我有些驚慌失措，原地轉了一個又一個圈尋找媽媽的身影，就在這時，一只很熟悉但又有一些陌生的手牽住了我的手，抬頭一看，看到了媽媽焦急的臉，看見互牽的兩只手.我的手已經長大了，媽媽的手卻粗糙了.，但依舊讓人感到那樣安心，媽媽緊緊牽著我的手，穿過擁擠的人流.我嘻嘻笑著，更緊地回握著媽媽的手，原來媽媽的愛從未走遠！
牽手時手心的溫度，里面是媽媽溫暖的母愛，年年歲歲，朝朝夕夕，牽手與母愛一起走過，就算短暫的分開，媽媽的愛也不曾走遠.
5.語文隨筆四百字改寫什么好
隨筆內容方面可以歸結為以下三點： 1、人的生命形態主要由許許多多細小的瑣事組成，驚險奇特，英烈悲壯，可遇而不可求，是生活的非常態。
平平凡凡，尋尋常常，隨處皆是，是生活的常態。只有那些注目尋常瑣事，并在其中能感發出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干涸，而一旦弄筆寫作便自然容易找到感覺，墜入境界，放任自由。
對瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發現不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑劣粗糙，自然極難與筆墨有緣。 2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來越浮躁，時尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。
所以，身處現代，你選擇寫作，其實寫作也在選擇你。只有當你在生活中“步步留心，時時在意”的時候，你才能從平常的生活中感發出具有共鳴效應的整體情感，生發出啟迪人智的哲理思考，也便有可能與寫作結下一份良緣。
應該說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現出來，只是它需要凝神遐思，用心體味方能妙手偶得。 3、人總說永恒，期盼永恒，其實哪會有什么真正的永恒。
人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。
寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與抱負的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆善良之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時代的脈搏，尋覓真善美的所在，并忠實地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。
隨筆的分類 常見的現代隨筆有記敘性隨筆、議論性隨筆、說明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。 1、記敘性隨筆 記敘性隨筆大多取材于日常生活中的片斷或作者的偶然經歷，基本內容是敘事寫人。
隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入作者的主觀感受，有時直截了當說出，有時是隱藏在文字背后；它描寫的往往是人人類似經歷的平凡小事，但經過你仔細體味后，會使你察覺世俗風情、感悟人生道理。 2、議論性隨筆 這類隨筆又叫“隨感”或“雜感”。
所謂“隨”，有隨手記下而非刻意為文之義；所謂“雜”，是指內容廣泛，包羅萬象，大至社會問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風花雪月，鳥蟲寵物，校園風情，學習心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。但隨筆的重點還是個“感‘字，作者要有感而發，哪怕是一點思考、一點感受、一點閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨意漫談的風格。
3、說明性隨筆 黎先耀寫人和自然關系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態各異的自然景觀，表達自己熱愛大自然的情趣，著力加強人們的生態意識。因此，說明性隨筆不同于純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質，有時則借物抒懷，另有寄托。
模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態準確形象地描繪出來。練習這類隨筆，要以精細而敏銳的觀察力，捕捉到事物特色的生命，筆調輕靈，不刻意為文。
正如王國維所說的那樣：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”范文星星永不放棄那燦爛的星光，山永不放棄的是長青，路永不放棄的是人可以永久踏上。
然而，我永不放棄的是我的學習. 時間的逝去，我學會了關心我周邊的人，學會了去諒解別人，學會了什么是承諾。
更是學會了把我的心思都放上了學習. 回望初二，才愕然地發覺到原來我并不勤奮，盡管在課堂我經常受到老師的表揚，但我一點也不覺得我的生活有一絲的快樂.老師看到的是我的虛偽，最可悲的是他們從不發現我會如差生那樣貪玩，我并不愛學習.每天做早操總嬉皮笑臉地看著初三同學的體訓，總覺得體訓并不可怕. 這天我真的體會到那時初三學生當年的辛苦."你們體訓并不是為了我，你們的心不要想為了我才體訓"嗟呼！這位笑臉虎終于出場了，真是不安好心的.或許是環境的影響吧，我突然感覺到了學習的緊張.英國的浪漫主義家雪萊曾說"春天來了，冬天還會遠嗎？"但我就要說"地獄來了，天堂還會嗎？"初三不就是一個地獄了嗎？我知道我何時何日才可以去到那個天堂. 我不甘輕易地定下初三的學習是"辛苦"或者"舒適"但不論怎樣，我都要把它熬過去，我絕不能停留在這個地方，不能把它給丟棄的.我已形成了個習慣就是每天對自己說一句"我是行的"也許這是對自己的一種鼓勵，就是這個習慣使我學會了樂觀.在這個緊迫的時期，我只能把我的心思放到學習上，我不能初一的我--貪玩，初二的我--虛偽.在我的眼中就只剩下了學習這個不知明物體. 夜是寂靜的，今夜的我累了，躺在床上.我并不能忘記那一道道可惡的物理題，那要寫已知求解的數學證明題。
我喜歡上學習了，我知道我的學習生涯里是不能把它放到一個不起眼的角落，我也必須始終如一地放在心中的第一.這不是一種約束，只不過是一種習慣罷了.原來它給我的并不是泛味，而是另我感到欣慰的.別人做不到的，我卻不知間地把它做得很好，并有了很多羨慕的目光，這不就是學習給我的一點欣慰嗎？起碼我的生活并不了無生氣. 我的生活離不開學習，學習可以在校內更可以在校外，課堂外我學到得更多的。
6.初中語文隨筆 400
失去了才更懂得珍惜 如今，小學的一切已經遠離了我而去，覆水難收了。
起初，我感到無奈，經常嘆息時光的流逝，對逝去的小學時光感到惋惜。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時光，細細回想以前那每一件事情的經過、細節，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會把精力放在上面的事情，現如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。
仔細回想一下，以前總是抱怨時間過的很慢，恨不得立刻畢業。現在呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時涌上心頭。
我又突然覺得，過去的日子真如白駒過隙，一眨眼，六年就已經是離我而去，只允許我去回憶那一個個細微而又精致美好的的往事的點點滴滴。 寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，5歲的席慕容在一天傍晚突發奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。
這也許是一個非常簡短的故事，卻告訴了我們一個真理：有時，失去了才更懂得珍惜。如果假設席慕容當時就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會被保留多久，也或許席慕容會漸漸地淡忘它，那么她就不會收獲對那顆石頭那么美好的回憶了。
我現在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總去回憶它的美好。可是，現在，我已經跟5歲的她大不相同了，因為我現在已經明白，六年來美好的小學時光雖然已經離我而去，但是它將會永遠埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
也許，這一切的一切，正應了那句話：有時，失去了才更懂得珍惜。
7.隨筆作文200字左右.只要主要類容
我喜歡樹枝上那淡淡的綠意，它是春天的使者，是新的一天的開始。
.我喜歡淡淡的云，它將天空襯得更高，更藍，更寬。
.我喜歡那淡淡的風，春風輕輕的親吻著我，秋風愛撫著我的臉龐，夏風送來涼爽的氣息，冬天帶來一絲絲的寒意。
我喜歡那淡淡的茶，一杯入口，匿流余香，只有那淡淡的苦澀才是它原有的味道。
..我喜歡那淡淡的友誼，不需要天天在一起，偶爾問候一句：你好。
思念就會蔓延開來。
.我也喜歡淡淡的愛，不要讓愛成為苦鎖，勿太強烈，勿太冷漠。
..淡淡的友誼很真；淡淡的問候很純；淡淡的依戀很柔；淡淡的思念很深；淡淡的祝福最誠。
..。
8.隨筆作文
靠 隨筆都是自己看見什么寫什么 看你這么有誠心就給你幾篇（1）孤島 風輕輕地，孤島靜靜地…… 站在孤島上，我望著垂手可得又遙不可及的茫茫人海，人海多動、熱鬧，沒有一刻能全部安靜下來，每分每秒都能聽見唧唧喳喳的聲音，似乎很令人厭煩，而我卻希望能溶入他們，能成為他們中的一員。
孤島的命運注定我一生的寂寞、寂寞、寂寞…… 我渴望熱鬧，所以我逃出了孤島，即使那代價是失去一只眼睛，我依然義無返顧的往前走，我天真的認為：只要逃離孤島，那我就能走出寂寞，過上自己向往已久那五彩繽紛的日子來…… 但現實總是殘酷的…… 我走入了人群，我把只剩下的一只眼睛睜得老大，我想看清楚那花花綠綠的東西，當然也包括人；我更想和那些人交談，但只要我走近他們，他們就會逃得遠遠的，就像我對孤島一樣。 我本來還不在意，因為還有太多的東西令我好奇，慢慢的，好奇淡了，我發現寂寞又襲上了我，我到目前為止，還沒有真正的與那所謂的人交談過，但別人卻不停的談著我，說我是瘋子，獨眼龍等等。
雖然表面上我不在意，但寂寞的心為了一抹悲傷……所謂人言可謂，終于，我又逃回了孤島，我又失去了一只眼睛…… 風依舊輕輕的，孤島依舊靜靜的，我用心感受著孤島，寂寞成了一首美妙的樂曲…… 寂寞、寂寞、寂寞……我低喃著，所謂的眼角滴下一滴咸咸的水珠…… …… 高中隨筆（2）品嘗眼淚 眼潤潤的、濕濕的，因為感動，所以我愛這種滿眼水珠的感覺，即使有礙美觀！ 17歲了，該學回為自己的行為負責，該學會長大了，所以我每次都強迫自己要堅強，而眼淚是懦弱的體現，我不允許自己流淚。久了，我也忘記上一次流淚是什么時候e69da5e887aa62616964757a686964616f31333238646433了，也忘記眼淚的滋味如何了，這記得流淚好丑，這更促使我不能流淚…… 然而沒有料到，17歲的我，只為了一件小事，淚就流了…… 我校制度是不許學生用充電器充電的，也不許熄燈后走廊上看書，叛逆的我就在老師背后充電 ，當慣“夜貓子”的我不想委曲自己每晚都和天花板瞪個把個鐘頭，才進夢鄉。
也許今年與我犯沖，所以沖三次，被抓到兩次，心里不禁感嘆：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。而第一次還是被校長和班主任抓到，我很想放棄去認領，但要堅強的念頭不許我逃避。
“男子漢做事，敢做敢當”是我的座右銘，雖然我不是男子漢。我還是抱著：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”偉大精神去了。
那次雖然只是被警告，但平日溫和的語文老師肩校長大人那嚴厲的眼神刺得我手腳有點發軟，而嘴唇更是斗個不停。 第二次是被政治老師發現然后交給班主任的，我知道班班主任很好講，對我們更是好得沒有話說，而就是因為好，所以我沒臉去認領，我害怕她望我的眼神充滿斥責與失望，更害怕她那溫柔的笑和關懷的眼神不在我面前出現。
我好想當個懦夫，而我也準備要當一次懦夫了，是班主任的出現阻止了我 。她依舊用溫柔的笑和關懷的眼神，言詞沒有斥責、沒有嚴厲，有的只是了解與指導。
我好感動，我用激動得暗啞的聲音向她說謝謝，然后趕緊走進教室。做在座位上，眼濕了，潤了水珠流在臉莢上，涼涼的、溫溫的。
我知道我流淚了，若流淚就是懦夫，我允許我這次當一個徹底的懦夫…… . 隨筆（3）西元前的古墓 古墓前有花，艷麗的開著，紅色的花蕊宛如鮮血，欲滴而落！娃娃站在它面前，半人高的雜草把她的下半身淹沒，連她腳上那紅色的鞋也一起淹沒…… 娃娃出神的注視著那花，像她生命的歸屬就是和花融合似的，風把斟藍的長發吹起，發把她注視花的眼睛蓋住，她輕輕的撥開發，把注視著花的視線投到古墓。 古墓只有碑，很平凡的碑，如果它和眾多的墓放在一起，也許它是最初被人忽略，但只要注意點就會發現，古墓上刻著“愛妻-狄安娃之墓”署名是“西元前200年狄廄”而碑卻像剛放上去一樣新，連空氣中的灰塵都不曾落在它身上…… 娃娃看著碑，轉身走了，她走了，慢慢的走，完全看不出身體的擺動，她走出了雜草，露出了她的下半身--一只腳，不，是兩只腳合成的腳，比平常人的大，腳下露出那猩紅色的鞋…… 寫在這里的話 呵呵，我把我高中的筆記拿出來，發現高中上課真的是很不專心，居然寫了長長短短的很多隨筆，隨手翻看，有那時候的心情寫照，也有那時候的感情生活……原來我的高中還是很豐富的，因為高考的關系，我整整有半年不敢去回憶那時的生活，壓抑是高三的主題，很多事情都很無奈，不過，不經常高三，我真的不會是現在的我，所以現在想想，高中真的很不錯…… 敬你，高中！ 冬是充滿生機活力的，她喚醒了萬物； 夏是朝氣蓬勃的，她點綴了萬物；秋則是羞澀靦腆的，她染紅了樹林；冬是冷漠蕭條的，使萬物隨之荒漠.人的生機活力被冬的蕭條冷漠襯托的淋漓盡致. 瞧！人們并沒有因為冬的寒冷而無精打采，整天縮在被窩里.人們的工作還在繼續，并有規律的進行著，每個人顯得更有精神. 大街上來來往往的人，每個人都精神煥發，絲毫沒有屈服于冬天的蕭條冷漠.一些小商小販的吆喝聲此起彼伏，絡繹不絕的.熙熙攘攘的人群中還可以看到溫馨的大暖爐，熱騰騰的茶葉蛋。