華閱文章網1.高分：幼兒園體育活動
分給我留著，有時間我給你寫！ （今天先寫這么點，有什么要求說，明天再寫，我要下班）（寫完了！）恩，幼兒園男老師，同行，我不知道你要的教案是不是這樣的。
首先你要有名稱，目標和準備材料，這些都是必須得寫的，不管你是做什么活動。然后我看了，你可能要的是玩什么體育游戲吧。
50個孩子是多了點。我把我經常玩的一些游戲介紹給你，基本都是跑的游戲，《大嘴》目標：奔跑，腿部力量準備材料：無玩法：老師做大嘴，小孩做小矮人， 說完兒歌，大嘴捉沒按要求做的小矮人兒歌：大嘴大嘴餓得慌，聞到矮人肉真香， 抓住矮人吃一口，（大嘴說）我的心里喜洋洋， （矮人說）我們小矮人，聰明又辦法， 只要蹲下去（各種動作，如單腳站等） 大嘴就別抓！競賽類目標：合作準備：無（或一些器械，輪胎等）玩法：前后兩排，后排扶前排肩膀，組成馬， 為增加興趣，可以讓馬頭叫一叫，馬尾踢一踢， 所有小馬一起出發跑到另一端，回來后換馬頭馬尾。
先到為贏，斷開為輸。《抓魚》目標：合作準備：一些球 玩法：在操場上，可以分4組，2組一起游戲，你們孩子太多， 扔球，孩子抓，抓的多的獲勝。
《喜羊羊與灰太狼》目標：合作準備：無，頂多一頂頭飾玩法：三人一組，兩人手拉手做房子，一人躲在房子里做羊， 說完兒歌后迅速換到另一個房子里。兒歌：羊羊羊，狼狼狼，躲進房子不怕灰太狼！說明：這是我常玩的一些游戲，你們孩子多，最好搞競賽類的游戲，安全，比如競賽跑，拉蜈蚣等。
還有游戲可以自己改造創編，做戶外體育活動，建議你從游戲做起。男老師要有創新，你可以做小足球隊，做武術操，武術操可以選屠洪綱的歌曲。
律動操你可以選《水果拳》網上有視頻，最后教你一個吸引孩子的方法，一開始孩子很可能會很亂，你可以伸出一個手指大聲問他們，告訴我這是幾？因為簡單，孩子很快注意力就到你這里了，再問幾個簡單的數，簡單的問題，然后說你的要求。男老師，加油吧，祝你成功，一般前三年很難過的，有心得可以交流。
2.幼兒園戶外體育活動有哪些
幼兒園小班體育游戲：圖形匹配 幼兒園小班體育活動：小刺猬背果子 幼兒園小班新年游戲活動：放鞭炮 幼兒園小班體育游戲：小猴擊鼓 幼兒園小班游戲：捉老鼠 幼兒園小班體育游戲――兔寶寶真能干 幼兒園小班體育游戲――交通警察 幼兒園小班體育游戲――搶小花 幼兒園小班體育游戲：龜兔接力 幼兒園小班體育游戲：傳帽子 幼兒園小班體育游戲：刺猬寶寶搬果子 幼兒園小班體育游戲：小手帕不見了 幼兒園小班上海民間游戲：騎鐵馬（跑跳動作） 幼兒園小班體育游戲：紅格子、綠格子 幼兒園小班體育游戲：貓和老鼠 幼兒園小班體育游戲：小動物找家 幼兒園小班體育游戲―小螞蟻運糧 幼兒園小班游戲教案：老貓睡覺醒不了 幼兒園小班體育游戲――捉老鼠 幼兒園小班體育游戲：拔草。
3.幼兒園體育活動有哪些名稱
幼兒園體育活動主要分為三類。分別是球類活動、繩類活動和沙包運動。簡介如下：
一、球類活動：
1、傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側、胯下由前向后或由后向前傳遞。
2、拋接球：自己向上拋球，自己接著，向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。
3、趕球走（跑）：幼兒手持木棍，把球從場地的一端，邊撥邊行進到場地的另一端。
4、夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；兩人背對背或臉對臉夾球學螃蟹走。
5、運球走（跑）：邊拍球邊向前行進。
6、投球：將球投入籃內（或容器內）或投向某物體（野獸）。
7、踢球：將球踢向某地方或某方向。
8、拍手接球：把球用力向上拋起，拍手一次再去接球，看誰接得多。
9、運動接力賽：分成人數相等的兩隊，每隊的第一名幼兒拿球后，聽信號開始運球跑繞過終點后跑回來把球交給第二個人，直至最后一人跑完，看哪隊運球跑得快。
10、躲開球：參加游戲的人數不限，幼兒圍成圓圈，面對圈心站立，請5—6名幼兒分散站在圓圈內，放一只球在圓圈上。游戲開始，站在圓圈上的幼兒滾動球去碰圈內的幼兒，圈中間的幼兒設法躲開滾動的球，圈上的任何幼兒都可以撿起滾在面前的球，去碰中間的幼兒，圈內的幼兒被球碰著，就站在圓圈上參加滾球。
二、繩類活動：
1、單人跳繩比賽：幼兒用一根繩子進行雙腳跳（單人花樣跳：比賽誰跳得花樣多）。
2、集體跳繩比賽：一根長繩，兩名幼兒抓住繩的兩頭甩繩，其他幼兒輪流跳繩比賽。
3、曲線跑：幼兒把自己手中的繩子放在地上，擺成曲線，然后順著同曲線跑。
4、過獨木橋：兩條繩拉成相距10厘米的平行線為獨木橋，幼兒在平行線中間走，踩繩、出繩為落河。
5、跨小河：兩條繩拉成相距40厘米左右的平行線為小河，幼兒從上跨跳過去。
6、走鋼絲：一條繩拉成直線為鋼絲，幼兒踩繩行進。
7、左右行進跳：一條繩拉直放在地上，幼兒在繩的兩邊左右輪換行進跳。
8、雙腳分合跳：兩條繩平行放置地上，幼兒在繩內跳起，雙腳在繩外落地，再跳起雙腳并齊在繩內落地。
9、雙腳向上跳過繩：繩子提到一定高度（30厘米左右，繩最好有彈性），幼兒從繩上跳過去。
10、跳方格和米字格：將繩子擺成十字形和米字形，4—8名幼兒同時由自己格內向前面格里連續跳。
三、沙包運動
1、投擲沙包：向遠方、向目標投擲沙包。
2、拋接沙包：向上自拋自接，兩人互拋互接，一人將兩包輪換連續向上拋接（抖包）。
3、頂包：把沙包放在頭上行進。
4、夾包：雙腳夾包向前方擲出。
5、踢包：用左右腳內側向上踢包（如踢毽）。可系上帶踢；把包放在腳面上向前踢出，對面小朋友接著，再往回踢。
6、投包：兩邊小朋友用包投中間的小朋友，中間的小朋友可躲閃，亦可將包接住，如果既沒躲開又沒接著包為失敗者，輪換角色再玩。
7、背包：一名幼兒彎腰低頭，另一幼兒將包輕輕放在其背上，看他是否知道包在哪，并把包拿下來。拿下來者二人輪換角色。
8、打包：幼兒跳起來打摸懸掛的沙包。
9、跳房子踢包或撿包：幼兒將沙包投向畫的房子或用圈擺成的房子，幼兒跳進房子，按一定程序踢出或撿出沙包跳出來。
10、擊包：縫制較大的沙包（沙袋）掛起來，幼兒用拳擊沙包，練習臂力。
4.高分：幼兒園體育活動
分給我留著，
有時間我給你寫！ （今天先寫這么點，有什么要求說，明天再寫，我要下班）
（寫完了！）
恩，幼兒園男老師，同行，
我不知道你要的教案是不是這樣的。
首先你要有名稱，目標和準備材料，
這些都是必須得寫的，不管你是做什么活動。
然后我看了，你可能要的是玩什么體育游戲吧。
50個孩子是多了點。
我把我經常玩的一些游戲介紹給你，
基本都是跑的游戲，
《大嘴》
目標：奔跑，腿部力量
準備材料：無
玩法：老師做大嘴，小孩做小矮人，
說完兒歌，大嘴捉沒按要求做的小矮人
兒歌：大嘴大嘴餓得慌，聞到矮人肉真香，
抓住矮人吃一口，（大嘴說）我的心里喜洋洋，
（矮人說）我們小矮人，聰明又辦法，
只要蹲下去（各種動作，如單腳站等）
大嘴就別抓！
競賽類
目標：合作
準備：無（或一些器械，輪胎等）
玩法：前后兩排，后排扶前排肩膀，組成馬，
為增加興趣，可以讓馬頭叫一叫，馬尾踢一踢，
所有小馬一起出發跑到另一端，回來后換馬頭馬尾。
先到為贏，斷開為輸。
《抓魚》
目標：合作
準備：一些球
玩法：在操場上，可以分4組，2組一起游戲，你們孩子太多，
扔球，孩子抓，抓的多的獲勝。
《喜羊羊與灰太狼》
目標：合作
準備：無，頂多一頂頭飾
玩法：三人一組，兩人手拉手做房子，一人躲在房子里做羊，
說完兒歌后迅速換到另一個房子里。
兒歌：羊羊羊，狼狼狼，躲進房子不怕灰太狼！
說明：這是我常玩的一些游戲，你們孩子多，最好搞競賽類的游戲，安全，比如競賽跑，拉蜈蚣等。還有游戲可以自己改造創編，做戶外體育活動，建議你從游戲做起。
男老師要有創新，你可以做小足球隊，做武術操，武術操可以選屠洪綱的歌曲。
律動操你可以選《水果拳》網上有視頻，
最后教你一個吸引孩子的方法，一開始孩子很可能會很亂，你可以伸出一個手指大聲問他們，告訴我這是幾？因為簡單，孩子很快注意力就到你這里了，再問幾個簡單的數，簡單的問題，然后說你的要求。
男老師，加油吧，
祝你成功，
一般前三年很難過的，
有心得可以交流。
5.幼兒園小班體能課有哪些
1 、身體基本活動技能：
目標：小、中、大班幼兒各按其年齡段目標在掌握走、跑、跳躍、投擲、平衡、踢、鉆、爬、攀登等基本活動技能過程中，嘗試運用不同體育活動器械及輔助材料，能在不同的氣候條件及場地條件或空間里進行身體基本活動練習，具有成功感和自信心。
主要內容：在一日戶外體育中有目標有計劃地組織幼兒進行鍛煉，注重鍛煉的實效性，并在每個鍛煉環節中隨機抽測幼兒鍛煉開始、進行和結束部分的幼兒心率，了解運動負荷和運動量，在觀察幼兒面色，呼吸狀態、精神狀態后進行調整，記錄與活動相關的心理素質反映，以及創新舉動的頻率，分析這些片段并進行有目的地創設相應情境，進一步促進幼兒良好強化正面心理行為與創新品質，讓幼兒逐步形成相關的情緒體驗.
2、身體素質：
目標：提高幼兒平衡、協調、速度、靈敏、柔韌、力量等身體機能，幫助幼兒靈活運用各類體育器械進行鍛煉，在掌握進行身體素質練習所必需的知識和技能的同時探索活動. 器械的不同玩法，滿足幼兒身體活動、娛樂、表現、積極性和創造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多種需要，培養幼兒活潑開朗的性格以及敢于挑戰、敢于嘗試，敢于創新，不怕失敗等精神。
主要內容：通過家園共育。幼兒和家長一起制作的戶外玩具提供給幼兒。例如：踩高蹺、飛盤、捉尾巴、袋鼠跳、綢帶等。以及為幼兒配備的戶外玩具。例如：跳跳球、呼啦圈、羽毛球、扔接球等等。提供各種幼兒感興趣以及適合年齡特點的體育器材，使幼兒的體育游戲更
加豐富。
3、基本體操：
目標：在幼兒掌握的一般體操及隊形變化的同時讓幼兒嘗試創編不同的模仿操、器械操等，激發幼兒對做操的興趣，提高身體動作的表現能力，發展其空間想象的概念和能力，培養幼兒在體操活動中協同一致，遵守紀律的優良品質，滿足幼兒表現模仿、審美等多種需要。
主要內容：創新徒手操及器械操的教學模式，根據年齡特點讓幼兒主動參與學操以及隊形的變換的內容，平日早操帶領幼兒做律動，提高幼兒興趣。為幼兒創造活動條件與空間，使幼兒形成積極主動、自信、創新等的心理品質。
6.幼兒園小班教案體能身體大挑戰
活動目標： 1、探索各種跳法，能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發展動作的靈活性和協調性。 3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備 音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個 活動過程 一、熱身運動 師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳…… 師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？ 師：跟著我一起出發吧！ 兔子舞（音樂） 二、任務一：探索跳法 師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法） 師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？ 師：這次出來旅游，兔村長可是讓我帶著任務卡出來的，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！ 師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快音樂） 師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。
（慢音樂） 師：誰先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂） 師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂） 三、任務二：嘗試用跳的方法前進 （把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。） 師：現在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上 （教師排圈） 師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續跳，聽懂了嗎？ 師：預備，出發！（音樂） 四、任務三：送動物回家 （把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。）
師：寶貝們，我們通過彩虹橋啦.瞧！最后一張任務來了，我來幫大家讀一讀：兔寶寶你們好，你們的任務都完成得很棒，現在森林里有很多動物都找不到家了，最后一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物，然后把小動物夾在你的腿中間，跳著把它送回家，最后請你站守在它的家門外保護它。記住，一個家只能進一個小動物，聽懂了嗎？ 師：出發！（音樂） 師：有了寶寶們的幫助小動物們都回家了，我們的任務完成了開心嗎？ 師：開心的兔寶貝們一起來跳個舞吧！（音樂） 師：我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧！體育活動《快樂跳跳跳》 云陽第一中心幼兒園 朱瑜課題：小班體育教材簡解： 小班剛入園的幼兒在情感上處于個體向集體的過渡期，交往意識較弱，同伴之間的關系不穩定。
雙腳并攏行進跳是小班幼兒一項基本動作發展，但在平時的觀察中很多幼兒經常會出現雙腳分開，雙腳先后落地不正確的跳，因此，在主題“我的故事”中設計了本次活動，運用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握雙腳并攏行進跳的技能，感受和同伴游戲的快樂。 預設目標： 1.在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎上學習跳過障礙行進跳，鍛煉腿部肌肉力量。
2.通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。 重點：掌握雙腳并攏向前跳難點：在雙腳并攏向前跳的基礎上學習跳過障礙行進跳設計理念與思路： 《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒的參與體育活動的愿望。
據此，我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以“小兔跳”這樣一個游戲情節貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發展動作。 教學過程： （一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。
1.師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼共同跳進場）2.準備活動。
師：草地到了，我可愛的寶寶快來跟我抱一抱，然后自己找個家站站好。（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。
場地散有與幼兒人數相同的圈做為兔寶寶的家）師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。（兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂在圈里跳舞：甩甩頭――轉轉手――扭扭腰――擺擺尾――跳一跳――抱一抱。）
（二）初步學習雙腳并攏向前跳。 1.幼兒自由嘗試兔跳動作。
師：我們一起來學本領吧，小兔子最大的本領是什么呢？跳（帶領幼兒自由嘗試）2.講解示范雙腳并攏向前跳。 師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的。
（幼兒示范，教師。