華閱文章網1.求 兩女生搞笑相聲劇本
甲：各位領導。
（痛苦的表情）乙：各位朋友。（痛苦的表情）甲：各位先生。
乙：各位女士。甲：各位大爺。
乙：各位大娘。甲：各位大叔。
乙：各位大嬸。甲：各位大哥。
乙：各位大嫂。甲：我錯了。
乙：我錯了。甲：我知道我錯了。
乙：我錯了我知道。甲：我真的知道我錯了。
乙：我知道我真的錯了。甲：我是認真的，我真的錯了。
乙：我是深刻的，我絕對錯了。甲：我最大的錯誤，就是打死我也不知道我到底錯哪兒了？乙：我最大的錯誤，就是你不說我絕對不知道我到底錯哪兒了？甲：我是個煤礦工作者。
乙：我是個礦山工作者。甲：我在生產第一線工作。
乙：我工作在生產第一線。甲：我始終認為在煤礦安全永遠是第一位的。
乙：可我工作起來總是把它放在第二位，那是因為我喜歡錢。合：難道這也錯了嗎？甲：我始終認為安全只是說說而已。
乙：那是因為說比做輕松的多。合： 難道這也錯了嗎？甲：安全學習，我從來不去。
乙：那是因為我忙呀，我得上網聊天打游戲，會見網友。合： 難道這也錯了嗎？甲：班前會我總是遲到。
乙：我上網累呀，想多休息一會兒。合： 難道這也錯了嗎？甲：上班時我經常睡崗。
乙：那時因為我把休息的時間都奉獻了給了網吧，我太困了，我想睡一會兒。合： 難道這也錯了嗎？甲：我喜歡把礦燈拿在手里搖來晃去。
乙：那是因為礦燈甩出來的燈光就像星星一樣閃閃發光。合： 難道這也錯了嗎？甲：我喜歡在井壁上，罐籠里和巷道中用粉筆和彩色噴漆寫寫畫畫。
乙：那是因為我酷愛書法和畫畫，天長日久我能練出個書法家畫出個唐老鴨。合：難道這也錯了。
甲：我喜歡用手去撫摸井下的井壁和安全宣傳牌板。乙：那是因為我喜歡那些潔白的瓷磚和安全警示語。
合：難道這也錯了嗎？甲：我喜歡用腳去踢瓷磚井壁。乙：那是因為我心情不好，少踢一腳我都無法工作。
合： 難道這也錯了嗎？甲：喜歡把安全宣傳牌板，戳個窟窿。乙：那是因為我極想看看里面是用什么材料做的。
合： 難道這也錯了嗎？甲：循規蹈矩的按章作業，是我最討厭的。乙：那是因為我感覺那樣太沒有個性，更沒有創新和創意。
合： 難道這也錯了嗎？甲：工區技術人員制定的操作規程我從來不看，更不會在上面簽字。乙：那時因為我認為憑我幾十年的工作經驗，要比操作規程強上百倍，絕對不會出什么問題。
合： 難道這也錯了嗎？甲：我經常酒后下井。乙：我朋友多呀，經常應酬，而且喝了酒下井那感覺忒爽。
合： 難道這也錯了嗎？甲：乘坐候車的時候，我從不排隊，總是使勁向前擠，而且有多大勁使多大勁。乙：那是因為我想趕緊趕到工作面工作，多掙錢。
合：難道這也錯了嗎？甲：我喜歡把安全帽放在殿部下面坐著。（看乙）大伙笑什么？乙：不知道。
可能是大伙沒聽清楚，你再說一遍，再說一遍。甲：哦，我是說我喜歡把安全帽放在殿部下面坐著。
乙：那是因為我的殿部很累，我想放松一下我的殿部。合： 難道這也錯了嗎？甲：工作中我經常違章。
乙：那是因為我感覺不違章有些工作根本就沒法做。合： 難道這也錯了嗎？甲：檢修設備時，為避免來回停電送電的麻煩，我經常帶電作業。
乙：那是因為我想節約時間，想多出煤，多掙錢。合：難道這也錯了嗎？甲：井下放炮時我從不實行一炮三檢制度。
乙：那是因為太麻煩，太浪費時間，要那樣做黃花菜都涼了。合： 難道這也錯了嗎？甲：放炮后我總是第一個沖到工作面，立即展開工作。
從不實行敲幫問頂的工作方法。乙：那時因為 我覺得要掉的，已經都掉了，應該不會出現問題。
而且這樣更節約時間。合： 難道這也錯了嗎？甲：我喜歡干打眼，那樣產生的煙霧讓我覺得自己就像處在天空的仙境一樣。
乙：那是因為干打眼的速度比較快，效率高，掙錢多。合： 難道這也錯了嗎？甲：我喜歡坐著皮帶往下滑。
乙：那是因為這樣速度快，效率高，最關鍵的是節省力氣。合： 難道這也錯了嗎？甲：我總是對發生在別人身上的事故教訓，不以為然。
乙：那是因為我感覺那些事情離我很遠很遠。合： 難道這也錯了嗎？甲：我錯了 。
乙：我錯了。甲：我是認真的，我真的錯了。
乙：我是深刻的，我真的錯了。甲：我最大錯誤就是：經歷了事故以后我才知道我錯哪兒了。
乙：我最大的錯誤就是：事故不發生在自己身上還不知道自己錯哪兒了。甲：我錯了，錯就錯在我表里不一。
乙：我錯了，錯就錯在我說著安全重要，卻始終認為金錢至上。甲：我錯了，錯就錯在總把安全只放在嘴上。
乙：我錯了，錯就錯在我從不把安全真的放在心上。甲：我錯了，錯就錯在我總是本末倒置，輕重不分。
乙：我錯了，錯就錯在我總是象玩游戲一樣，游戲工作游戲生活。甲：我錯了，錯就錯在我總是自以為是，生活隨便。
乙：我錯了，錯就錯在我總是不把任何事都放在心上，由著自己的性子來做事甲：我錯了，錯就錯在我總是太懶惰，怕麻煩。乙：我錯了，錯就錯在我總是耍小聰明，不按章作業。
甲：我錯了，錯就錯在我過于相信自己幾十年的工作經驗。乙：我錯了，錯就錯在我總是把工作經驗當作操作規程來使用。
甲：我錯了，錯就錯在我從不聽別人的勸阻。乙：我錯了，錯就錯在我違章蠻干還強詞奪理，不饒。
2.適合高中女生的搞笑短相聲劇本
女生本身不適合說那些含有庸俗低級詞匯的相聲，適合文哏相聲，于文雅中不失幽默，其實相聲本身也不該純庸俗。
我推薦一個《蛤蟆鼓》，這是經典文哏小段既不庸俗還詼諧幽默。有什么問題后續可問（純手打）。
甲 您這是干什么來啦？
乙 說相聲。
甲 說相聲叫什么行子？
乙 無所不知，百行精通，什么事都明白。
甲 我有一事不明白，要在臺前領教。
乙 有什么不明白的，只管說出來，何言領教二字！
甲 我在小河沿兒看見一個老虎。
乙 什么形象？
甲 四條腿，茶杯大小，沒有尾巴，渾身綠疙瘩，還叫喚。
乙 怎么叫？
甲 呱！呱！呱！
乙 那不是老虎，書上正字叫青蛙，俗稱蛤蟆。
甲 蛤蟆這么點兒個東西，怎么叫喚聲音那么大？
乙 就這個你不明白？那我可以告訴你。皆因那動物肚大、脖頸、口敞，所以叫喚聲大。也不光是蛤蟆，是凡肚大、脖頇、口敞的，叫喚出聲音都大。
甲 是肚大、脖頇、口敞的叫喚聲就大？我們家那個紙簍子，勝也大，脖也頇，口也敞，它怎么不叫喚呢？
乙 那是竹子編的，別說叫，連響都不響。
甲 竹子編的不響。那和尚、老道吹的笙都是竹子編的，怎么一吹就響哪？
乙 那笙有眼兒，竹子帶眼兒就響。
甲 我們家有個大米篩子，那是竹子編的，上頭凈是眼兒，怎么不響哪？
乙 那是圓的、扁的不能響！
甲 圓的、扁的不能響。戲臺上敲那鑼，也是圓的、扁的，怎么一敲就響哪？
乙 鑼當中有個臍兒。
甲 那鐵鍋也有臍兒怎么不響哪？
乙 鑼是銅的，鍋是鐵的，銅的響，鐵的不響。
甲 鐵的不響。廟里掛那鐘也是鐵的，怎么一敲就響哪？
乙 廟里那鐘是掛著的，鐵的掛起來就能響。
甲 噢，鐵的掛起來就響。我們家那秤砣掛了八年啦，一回也沒響。
乙 那是死的，不能響。
甲 炸彈也是死的，怎么一扔就響哪？
乙 炸彈里有藥，有藥的就響。
甲 藥鋪里凈是藥，怎么不響哪？
乙 藥鋪里那藥是入口，入口的不響。
甲 泡兒糖也入口，那泡兒糖怎么響哪？
乙 那泡兒糖有膠性，有膠性的就響。
甲 有膠性的就響，那膠皮鞋怎么不響哪？
乙 膠皮鞋挨地不響。
甲 三輪車放炮怎么響哪？
乙 那里有氣，有氣的能響。
甲 你肚子里有氣沒氣？
乙 有啊！
甲 它怎么不響哪？
3.短篇、適合女孩子說的相聲
相聲 《配合表演》甲 你唱歌不行，乙 差點甲 這樣，我唱，你配合乙 怎么配合？甲 有首歌《黃鸝鳥》乙 聽過甲 我唱“阿門阿前一棵葡萄樹”你唱“葡萄樹”就行了乙 這簡單甲 開始。
乙 開始。甲 “阿門阿前一棵葡萄樹”乙 葡萄樹甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽乙 葡萄樹甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽乙 葡萄樹甲 去，去，你怎么還是葡萄樹？乙 你不是叫我唱葡萄樹的嗎？甲 我唱阿門阿前一棵葡萄樹，你唱葡萄樹，我唱阿嫩阿嫩綠地剛發芽，你要唱剛發芽乙 噢，知道啦甲 再來乙 再來甲 “阿門阿前一棵葡萄樹”乙 葡萄樹甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽乙 剛發芽甲 蝸牛背著那重重的殼呀一步一步地往上爬乙 葡萄樹 剛發芽 剛發芽，葡萄樹甲 去，你怎么這么苯？算了，我唱，你配合我表演乙 配合表演？甲 我看你動作還可以，我唱，你在旁邊表演動作乙 行，我表演動作。
甲 幸福拍手歌乙 這歌好甲 開始乙 開始甲 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。如果感到幸福你就拍拍臉，如果感到幸福你就拍拍臉，如果感到幸福就快快拍拍臉呀，看哪大家一齊拍拍臉。
拍拍手，拍拍臉，拍拍手，拍拍臉，拍拍手，拍拍屁股乙 你，你給我站住。相聲<朋友>甲 朋友們，大家好乙 今天來了這么多朋友甲 那邊，那個小伙子是我朋友乙 是你朋友甲 那位，網上那位天天來看我，最漂亮的，眼睛大大的女孩也是我朋友乙 你朋友？甲 她也是大家的朋友乙 好嘛甲 朋友多好啊，多一個朋友，多一條路，少一個仇人，少一面墻乙 這話不錯甲 有很多歌也是唱朋友的乙 這我知道甲 “朋友啊朋友，你可想起了我”乙 這是臧天朔的朋友甲 “朋友你今天要遠走，干了這杯酒”乙 這是田震的朋友，我知道甲 喓，看你這樣，還知道乙 不是吹，唱朋友的歌我都知道甲 你都知道？乙 你只要唱出來，我就能報出來甲 “朋友一生一起走，那些日子不再有”乙 周華健的朋友甲 “千里難尋是朋友，朋友多了路好走，”乙 殷秀梅的朋友甲 他還真能報出來乙 咱水平高甲 好，你聽這首乙 你來甲 朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友……乙 這是神經病的朋友甲 去乙 哪有這首歌甲 唱朋友的歌還有很多乙 還有很多甲 “朋友來了有美酒”乙 我的祖國，電影上甘嶺插曲甲 “若是那豺狼來了，迎接他的是獵槍，嘭。”
乙 打我呀甲 “啊，朋友再見，啊朋友再見”乙 原南斯拉夫影片《橋》的插曲甲 說了半天，你自己會不會唱朋友乙 哪還用問甲 那你給大家唱一個乙 要我為大家唱一首？甲 對乙 就在這兒？甲 就在這兒乙 我們還是回家去唱吧甲 不行乙 今天算了甲 你要不為再座的朋友唱一首朋友，就不夠朋友乙 今天？甲 大家想不想聽，要不要他唱一首，請吧請吧。乙 謝謝，謝謝，你看我還沒唱，大家就鼓掌了甲 你快唱吧乙 那我就不客氣了。
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，耶！甲 去，幼兒園的歌乙 是不是朋友？幼兒園小朋友也是朋友，人從小就需要朋友甲 也是。可見朋友很重要，但人一生其實也沒有幾個朋友，真心朋友不多乙 狗肉朋友倒不少。
有道是，日久見人心甲 路遙知馬力乙 為朋友兩肋插刀甲 為美女插朋友兩刀。
4.單人簡短搞笑小品（女生）
人物：團支書，小艾，小玲，小伍 場景：教室 團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。
同。
同什么們！請大家聽我說一句！ 三人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？ 三人：聽著呢！ 團支書：真的聽？ 三人：真的！ 團支書：確定？ 三人：確定。 團支書：不反悔？ 三人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？ 三人：你說不說啊？ 團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？ 三人暈倒。 團支書：啊！！！！對了！ 三人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什么！ 三人又暈倒。 團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。
好好改過，抵制日貨！ 小玲：這都什么亂七八糟的！ 團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？ 小玲：我困故我睡！ 團支書：你為什么不在宿舍睡？ 小玲：我也想啊！可老師不讓走！ 團支書：你就不能下課睡？ 小玲：我下課了也睡！ 團支書：那你晚上做什么？ 小玲：你晚上做什么？ 團支書：睡覺啊！ 小玲：我們這個習性一樣！ 團支書：你除了睡覺還做什么？ 小玲：很重要的事！----吃飯！ 團支書：那學習怎么辦？ 小玲：我也想咨詢這個問題呢！ 團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？ 小玲：是啊！ 團支書：就不能一晚到天睡嗎？ 小玲暈倒。 小艾：哈哈哈！ 團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？ 小艾：心理需要！ 團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告 訴你老師很生氣，后果很嚴重！ 小伍：哈哈，你又掛了！ 團支書：還有你小伍！ 小伍：有！ 團支書：看看你一天，除了找女生約會，喝茶散步，這成績都被你泡進去值得嗎？ 小伍：是啊！前途無靚啊！---無靚女！ 團支書：是前途無亮了，――無光亮！ 同學們，同窗們，同志們，同――― 三人：你就直說吧！ 團支書：同什么們！ 三人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！ 小玲：沒火柴！ 團支書：努力奮進吧！ 小艾：沒力氣！ 團支書：拋棄你們的壞習慣！ 小伍：它不拋棄我！ 團支書：來來來，我們一起用功吧！ 三人趴下：唉！ 團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們―――― 下課鈴響。 團支書：――――吃飯去！ 三人：耶！ 團支書：你們怎么可以這樣啊？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得 起------我嗎？ 小艾若有所感：媽！ 團支書：哎！ 小艾：占我便宜！ 團支書：純屬意外！music！ （<魔法風>之類抒情曲） 小玲：其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現實！睡了，就看不見講課的老師，看不見認真 的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。
其他三人鼓掌。 小艾：說真的，我也不一定要玩游戲。
是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻痹自己！越是 苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越差。成績越差，又越苦悶！ 其他三人鼓掌。
小伍：說實在的，我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭，人約黃昏后的浪漫，也為了逃避學習 而找借口！一旦放松自己，人也懶散了，更不想學習了。
三人鼓掌。 團支書：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為團支書，幫助你 們是我的責任！作為同學，我更希望掉隊的同學歸隊！ （音樂停！）因為我們來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！（音樂《因為我們是一家人》 ） 團支書：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 三人：啊？ 團支書：不！引導你們！誘惑你們！ 三人：哎？ 團支書：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 三人：fightting！ 幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。
小玲：在團支書的幫助下，我終于明白了三萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現了（拿出牌子！ ）優！ （唱）我喜歡酸的甜這就是真的我，重修班的門從此不再來，多么美好的世界，等待著我去發現！ 小艾：（夾著書）自從我不再打游戲，輕輕松松過四級，現在我努力學英語，目標：―――第一！ （唱）呵呵哈hi快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！重修天王的招牌，被我一腳踢開！ 小伍：書中自有顏如玉，書中自有。
還是顏如玉！自從有了書的陪伴，我空虛的心靈終于被填滿！我 揮一揮衣袖，不再接一份重修單！ （唱）我要變成童話里努力的那個孩子，不再重修快快樂樂地學習！ 團支書：同學們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優秀團員啦！要 繼續努力，永不放棄啊！ 三人：謝啦！同什么們。
5.短篇相聲劇本
校園幽默搞笑相聲小品劇本：小學生六一小品臺詞 甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。 甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。 甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。 乙：怎么越說我越不明白了？ 甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！ 乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。 乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。 乙：怎么？你家還有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我媽。
“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。 甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？ 甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。 乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！” 乙：唉！ 甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。 甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。 甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”
一句話說得我怪不好意思。 乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視—— 乙：看，給點陽光，他就會燦爛。 甲： 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。
我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！ 乙： 瞧他美的！ 甲： 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指） 乙： 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。 甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙： 天下哪個孩子不喜歡表揚？ 甲： 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！ 乙： 唉，那還早著呢。 甲： 你說，他們能一樣嗎？ 乙： 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲： 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指） 乙： 你媽會的，那不她來了！ 甲： 啊（嚇跑）？！ 乙： 唉，看把他嚇的。
6.搞笑小品劇本6人女生短一點
人物：皇后，魔鏡，白雪公主，三個小矮人，王子。
旁白一名第一場旁白：很久很久以前，有一位艷麗的皇后，但在艷麗的背后卻藏著一顆嫉妒的心，只要聽說有人比她漂亮，她都無法忍受。她有一面魔鏡，經常走到鏡子面前自我欣賞。
（皇后、魔鏡上）皇后：魔鏡魔鏡告訴我世上誰是大帥哥？魔鏡：對不起，系統出現故障，請重新輸入語音提示。皇后：算了，告訴哀家，誰是這個世界上最美麗的女人。
魔鏡：好，重啟。大家都來看啊，這個人真的好美啊！她有著如瀑布般烏黑的長發，雪白的肌膚，窈窕的身材。
每個男人見了她都會動心，每個女人見了她都會自嘆不如。她就是白雪公主。
皇后：你這個破鏡子哪里來這么多廢話。魔鏡：孩子，請不要煩躁，每一個女孩都是降落到凡間的天使，有的人是腳朝地，有的人是頭朝地，而你很不巧，恰好你的臉掉到了一塊花崗巖上。
這是宿命誰都無法改變的。皇后：要不是看你是全球限量我早就把你給砸了！魔鏡：嗯？你說過很多次了。
皇后：我就不信我堂堂一個皇后竟然還不如一個公主？！魔鏡：我覺得，外在美是次要的，心靈美才是重要的。但如果你真的像變得美麗的話，只有去美容院了。
皇后：莫非就是那失傳已久的。魔鏡：（接過皇后的話）沒錯，就是那失傳已久的——還我 漂漂拳！（演員甲、乙上，表演還我漂漂拳）如果你這樣打上七七四十九天，你就可以變得像他一樣漂亮。
（指向演員乙，甲乙下）皇后：我等不了了，我要白雪公主見不到明天的太陽，去，殺了她。魔鏡：雖然你的想法很有創意，但我是魔鏡不是魔頭。
皇后：你就魔頭了。我告訴食堂，明天中午給你加個盒飯。
魔鏡：哎。紅燒肉的。
皇后：再加兩塊雞屁股。去。
第二場（場景：舞臺中間放上一塊磚頭，演員甲扮演一位老婦人慢慢地走過來。絆倒在地上。
白雪公主從后面上，扶起老婦人）旁白：魔鏡說得對，白雪公主是個活潑可愛的女孩兒，生性善良的她經常幫助別人，把關心別人當作自己的快樂。白雪公主：（對老婦人）老奶奶，您小心啊。
老婦人：姑娘，謝謝你。你叫什么名字？白雪公主：我叫白雪公主，我扶您過去吧。
老婦人：好，好。你真是一個美麗善良的女孩兒。
（走到舞臺邊，老婦人下，白雪公主站著，若有所思狀。魔鏡上）魔鏡：（在白雪公主身后）白雪公主？白雪公主：哦，等等，我把磚頭搬走，不然會有更多的人絆倒。
（走回去把磚頭拿到臺下，回頭和魔鏡說）先生，有什么可以幫忙的嗎？魔鏡：（被問的一時不知該怎么回答，想一下，慌忙說）我剛剛吃完飯，經過這里無所事事，你能陪我到那邊的樹林里走走嗎？白雪公主：好吧。（和魔鏡一起慢慢的走著）旁白：白雪公主就這樣被騙到了森林里，魔鏡也露出了他本來的面目。
魔鏡：（看著白雪公主，陰森地呲這牙笑）哈哈。白雪公主，哈哈。
白雪公主：（很害怕的樣子，手唔在胸前）你，你想干嘛？魔鏡：我是大魔頭，今天就要結果你。（背景音樂起，魔鏡伸出雙手做欲侵犯狀走向白雪公主。）
白雪公主：（很害怕，往后退。音樂忽然變成美少女戰士，白雪公主表演變身）月亮之明出擊，（魔鏡一躲）出擊（魔鏡又一躲）月亮之明，噻！（魔鏡往后退，被打敗。
魔鏡、白雪公主下）旁白：那邊，皇后還在等待著魔鏡的消息。（皇后上，拿著鏡子，邊走邊照。
魔鏡上）魔鏡：（在皇后后面）皇。皇。
皇后。（做受傷狀）皇后：（嚴厲地指著魔鏡說）你怎么才回來？！魔鏡：我。
她。我。
皇后：什么？（扇魔鏡一下）去死吧！（魔鏡下）看來還得我親自出馬了。量他跑得出教室跑不出學校，（聲音很尖的大笑）哈哈哈哈。
（皇后下）第三場場景：一間小房子（用凳子代替）旁白：森林里住著三個可愛的小矮人，一天他們遇到了迷路的白雪公主。（音樂《天鵝湖》起，三個矮人排一隊跳天鵝湖上，《天鵝湖》停）三個矮人：（齊唱《愛情三十六計》） 是誰說的帥氣男生沒大腦，只懂得愛美和睡覺。
（一起背對觀眾擺個POSS）耶！矮人A：反了反了。三個矮人：（正對這觀眾擺POSS）耶！（《天鵝湖》音樂起，三個矮人跳《天鵝湖》退到房子后面，蹲下。
白雪公主上）白雪公主：（指著房子）莫非這里有人住？（大聲問）有人嗎？矮人A：你是誰啊？你是那個部隊的？白雪公主：我是白雪公主，紅四方面軍的。（三個矮人跑到白雪公主面前）矮人A：（指著白雪公主）真的嗎？白雪公主：真的，不信驗驗！矮人B：驗驗。
（白雪公主站這不動，三個矮人繞著她邊走邊唱）矮人A：（刺激2005）為你付出那種傷心你永遠不了解。白雪公主：感覺那么甜我那么依戀。
矮人B：相信那一天抵過永遠。白雪公主：只是他們還不夠單純。
矮人C：手牽手一步兩步三步四步望著天。白雪公主：你卻把別人用在懷里。
矮人A：無論情節浪漫或多離奇。白雪公主：我的愛就有意義。
齊：我唯一愛得就是你。（齊背向觀眾擺POSS）耶！矮人A：又反了。
（齊面向觀眾擺POSS）耶！矮人B：天王蓋地虎。白雪公主：寶塔鎮河妖。
矮人C：你的臉怎么紅了？白雪公主：容光煥發。矮人A：怎么又黃了？白雪公主：防寒涂的臘。
三個矮人：（互相看著說）對了，對了。白雪公主：（拉著矮人的手蹦。
7.求相聲劇本,2個女孩子,10分鐘左右的
合：鞠躬，大家好。
甲：作為一個相聲演員，就應該注意觀察生活，相聲作品的創作更是來源于生活！一個好的相聲作品，是來自扎實的生活體驗……你在干什么那？ 乙：別吵，我在觀察！ 甲：哦，在觀察生活！ 乙：在觀察美女！前邊就有一個，HAL，神仙姐姐！ 甲：小心被當成色狼打！經過我的觀察，我發現在我們的校園里大多數都是好學生！ 乙：當然也有比較調皮的！ 甲：我是好學生的典型代表！ 乙：我是壞學生的龍頭老大！ 甲：我具備了好學生的一個最重要的條件！ 乙：什么條件！ 甲：長的帥！ 乙：呸！臭不要臉！ 甲：怎么？ 乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想嗎？ 甲：什么感想？ 乙：再也不想看你第二眼！ 甲：我作為一個好學生，學習好！ 乙：我作為一個壞學生，學習好…… 甲：啊？ 乙：差！ 甲：我每天早上都去學英語！ 乙：我每天早上都要練長跑！ 甲：好！ 乙：我要鍛煉一個強健的體魄 甲：身體健康了，才能投入身心的工作和學習 乙：我看以后誰還敢來惹我！ 甲：我上課從來不遲到！ 乙：我上課就是去睡覺！ 甲：那你不學習啊！ 乙：學，怎么不學！ 甲：哦 乙：整整一個學期五個月我都在學習！ 甲：比我強！ 乙：要說五個月它不夠五個月 甲：怎么就不夠呢？ 乙：我鬧了些日子的病 甲：病了多少日子啊？ 乙：三個半月！ 甲：才學習了一個半月啊？ 乙：回家探親探了一個月零一十四天 甲：才一天！ 乙：那天是禮拜日！ 甲：一天沒學習啊？ 乙：誰說的，那得看概率拉！ 甲：學習還得看概率？ 乙：如果正面朝上 甲：就去學習 ？乙：就去看電影！ 甲：白說！ 乙：如果反面朝上 甲：這就去學習拉！ 乙：就去打臺球！ 甲：又白說！ 乙：如果它豎起來拉 甲：啊 ？乙：我就去學習 甲：它豎的起來嗎它！ 乙：你還別說，有一天它還真豎起來拉 甲：這就去學習拉 乙：我高興的背上書包去學習，終于等到這一天拉 甲：終于開始發奮了 乙：我一出門我又回來拉 甲：怎么又回來拉 乙：外面刮風，把硬幣給吹倒了！ 甲：這風來得真不是時候 乙：上網去咯，哈哈！ 甲：這能學得好么？乙：真學不好啊！甲：但這次考試你進步了呀！乙：我是從清煸炒魷魚的經驗中吸取出來的。甲：怎么說？乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
甲：具體點！乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60以下老爸老媽一起揍我。甲：唉！原來如此！乙：命苦啊！甲：我今年入了** 乙：團員的大門把我擋 甲：我所有的課程都優秀 乙：我所有的課程沒的救 甲：幫助同學我為樂， 乙：真是太感謝你了 甲：謝我干嗎呀？ 乙：你不是喜歡幫助同學嗎？ 甲：是的 乙：那我求你一件事 甲：有事你盡管說 乙：不好意思說 甲：你說吧，同學之間要相互幫助嘛！ 乙：那我就說了啊 甲：說吧！！ 乙：先幫我把外債還上，順便在借點錢花花！ 甲：去你的。
8.簡單搞笑相聲劇本
相聲小段《下象棋》
甲：聽說你喜歡下象棋
乙：沒錯
甲：你爸爸也喜歡下象棋。
乙：是啊
甲：可不，以前我老和你爸爸下棋。
乙：對
甲：有一回我們倆下棋，我還剩一士，你爸爸還剩一象。
乙：那不和棋了嗎？
甲：是啊，依著我也是和棋，可你爸爸不干，非得接著下不可？
乙：啊？？那怎么下呀？
甲：呵呵，你爸爸有主意。
乙：什么主意？
甲：你爸爸說了“要不咱們士象都過河吧。”
乙：沒聽說過！
甲：然后呢你爸爸的象就過河了，我的士也過河了，你爸爸就拿他的象象我，我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我，我再士你爸爸，你爸爸象我，我士你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸，你爸爸象我我是你爸爸。。。。。。。
乙：去你的吧！！
9.誰給我找個搞笑的相聲
我來一個超短的哦很容易背~一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室 不騙你我聯歡會招演員就是演這個小品的大大成功。