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          個性的簡短事例

          1.有個性的名人簡短事例

          1、曾子

          曾子的妻子上街去,他的兒子跟在后面哭著要去。曾子的妻子沒有辦法,對兒子說:“你回去吧,我從街上回來了殺豬給你吃。”

          曾子的妻子剛從街上回來,曾子便準備把豬抓來殺了,他的妻子勸阻他說:“我只是哄小孩才說要殺豬的,不過是玩笑罷了。”曾子說:“小孩不可以哄他玩的。

          小孩子并不懂事,什么知識都需要從父母那里學來,需要父母的教導。現在你如果哄騙他,這就是教導小孩去哄騙他人。

          母親哄騙小孩,小孩就不會相信他的母親,這不是用來教育孩子成為正人君子的辦法。”說完,曾子便殺了豬給孩子吃。

          2、宋濂

          宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮,上不起學,也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

          一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”

          宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重他人的表現。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。”

          3、蘇秦

          (蘇秦)十次上書游說秦王都不成功。現在他黑貂皮衣破了,百兩黃金也用光了。生活所需錢財費用匱乏,不得已離開秦國回家。(他)纏著綁腿布,穿著草鞋,挑著書囊,體態憔悴。

          面容黑黃,帶有慚愧的樣子。回到家里,妻子不從織機上下來迎接,嫂子不給他做飯,父母不跟他說話。蘇秦見此情狀,長嘆道:“妻子不把我當丈夫,嫂嫂不把我當小叔。

          父母不把我當兒子,這都是我蘇秦的錯誤啊!”于是他就在夜間打開書籍(攻讀),擺開了幾十本書籍找到姜太公的兵書《陰符》來,伏案誦讀,選擇其中重要的加以熟讀,探求它的真諦。

          當他讀書想要睡覺時,就拿起錐子刺自己的大腿,鮮血都流到腳上了,他說:“哪里有游說君主卻不能讓他賞賜金玉錦繡、封個卿相之類高官的人呢?”一年的工夫,鉆研成功。

          自言自語說:“現在我真的可以去游說各國君王了。”于是蘇秦在華麗的殿堂中拜見游說趙王。親密交談,趙王非常高興,封他為武安君,并授給相印,隨后賞賜他兵車百輛錦繡千匹。

          白壁百雙,金幣萬兩。締結合縱,離散連橫,來抑制強大的秦國,所以蘇秦在趙國為相,函谷關封閉(秦國不敢出兵函谷關)。

          4、商鞅

          戰國時,商鞅準備在秦國變法,惟恐老百姓不信,于是命人在都城的一個城門前,放了一根高三丈長的木柱,并到處張貼告示:"誰能把城門前那根木頭搬走,官府就賞他五十金。"

          老百姓看到告示后議論紛紛。大家懷疑這是騙人的舉動,但一個年輕力壯、膀大腰圓的小伙子說:"讓我試試看吧!我去把城門那木頭搬走,要是官府賞錢,就說明他們還講信用。

          往后咱們就聽他們的;如果不賞給,就說明他們是愚弄百姓。他們往后說得再好,我們也不信他們那一套了。"說罷來到城門前把那根木頭搬走了。商鞅聽到這一消息,馬上命令賞給那人五十金。

          那位壯漢看到自己果真得到了五十金,不禁開懷大笑,一邊炫耀那五十金,一邊對圍觀的老百姓說:"看來官府還是講信用的啊!"這事一傳十,十傳百,不久就傳遍了整個秦國,商鞅這才下令變法。

          5、楊時

          楊時少年時,聰穎好學,善詩文,人稱“神童”。29歲那年前往河南潁昌,拜程顥為師,勤奮好問,學習成績優異,與游酢、伊熔、謝良佐并稱“程門高弟”。

          后來,楊時學成回歸之時,程顥目送他遠去,感慨地說:“吾道南矣。”程去世后,楊時又一次北上求學,從師程顥之弟程頤,他不僅學習勤勉,而且非常尊敬老師。

          有一次與游酢去拜見程頤,見老師正在廳堂上打瞌睡,不忍驚動,便靜靜地站在門廊下等候。這時,天空正紛紛揚揚下著大雪,待程頤醒來,門外的積雪已經下得很厚很厚了。

          2.有個性的名人簡短事例有哪些

          1、尊重他人名人簡短事例——宋濂借書

          宋濂是我國明代一個知識淵博的人。他從小喜愛讀書,但家里很窮,上不起學,也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。

          一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重他人的表現。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重。?”

          2、尊重他人名人簡短事例——魯迅的故事

          魯迅先生在教育孩子方面,認為要教育好孩子,首先要尊重和理解孩子,“如果不先行理解,一味蠻做,更大礙于孩子發達。”

          曾經有一次,先生在家中宴客,兒子海嬰同席。在吃魚圓時,客人均說新鮮可口。唯海嬰說:“媽媽,魚圓是酸的!”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了幾句,孩子老大不高興。魯迅聽后,便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗,果然不怎么新鮮,便頗有感慨地說:“孩子說不新鮮,我們不加以查看,就抹殺是不對的,看來我們也得尊重孩子的說的話啊!”

          3、尊重他人名人簡短事例——孔子尊師

          公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細地抒發了自己的見解。

          回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”

          4、尊重他人名人簡短事例——程門立雪

          北宋大學問家楊時,在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教,湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師,于是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪,越下越急,楊時和游酢卻還立在雪中,游酢實在凍得受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時攔住了。程頤一覺醒來,才發現門外的兩個“雪人”。

          5、商鞅立木取信

          商鞅任秦孝公之相,欲為新法。為了取信于民,商鞅立三丈之木于國都市南門,招募百姓有能把此木搬到北門的,給予十金。百姓對這種做法感到奇怪,沒有敢搬這塊木頭的。然后,商鞅又布告國人,能搬者給予五十金。有個大膽的人終于扛走了這塊木頭,商鞅馬上就給了他五十金,以表明誠信不欺。這一立木取信的做法,終于使老百姓確信新法是可信的,從而使新法順利地推行實施。

          3.簡短的一些名人事例

          古人勤學的事例往往既體現了其勵志精神又有勤奮、恒心和全全愛國心的一面,如何能將其一一分開呢?

          我只能幫你找一些名人事例

          王羲之:臨池學書,池水盡黑。

          匡衡:鑿壁借光。 囊螢映雪。

          陳勝:年輕的時候就不滿足于做一個傭耕者,有遠大抱負,“燕雀安知鴻鵠之志哉?”,后領導了歷史上第一次農民起義。

          文天祥:組織力量抗元,失敗被俘,面對元朝的威逼利誘,拒不投降,最終英勇就義。

          朱自清:寧死也不接受美國的救濟糧。

          布魯諾:意大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說,面對火刑,毫不退縮,為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。

          孔圉(孔文子):敏而好學,不恥下問。是以謂之“文”也。

          戴震:善疑多問,幼時讀朱子的《大學章句》,便問《大學》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。

          牛頓:見到蘋果落地,偏要問個究竟,最終創立了“萬有引力”說,支配了人類思想。

          司馬遷:經受宮刑和牢獄之災的磨難,卻沒有自暴自棄,寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。

          蘇步青不放過一個錯標點——嚴謹治學,一絲不茍。

          李白鐵杵磨針——堅持不懈,勤奮不已,學習自成。

          李政道興趣廣泛——學有所長,廣泛涉獵,辨證統一

          寬容小故事

          孔子的學生子貢曾問孔子:“老師,有沒有一個字,可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用今天的話來講,就是寬容。

          宰相肚里能撐船

          三國時期的蜀國,在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的,性格孤僻,訥于言語。蔣琬與他說話,他也是只應不答。有人看不慣,在蔣琬面前嘀咕說:“楊戲這人對您如此怠慢,太不象話了!”蔣琬坦然一笑,說:“人嘛,都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話,那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以,他只好不做聲了。其實,這正是他為人的可貴之處。”后來,有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

          負荊請罪

          藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到,就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

          仁義胡同

          明朝年間,山東濟陽人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵,希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封,道:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。”家人讀后,覺得董篤行有道理,便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同”。

          唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說:“有人往我臉上吐唾沫,我自己把它擦去。”婁師德說:“這還不行。你把它擦去,還是違背發火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。”

          4.有關個性的事例

          性格是把“雙刃劍” 西方有句名言:性格即命運。《中國當代名人成功素質分析報告》把人的性格與成功的關系作為一個課題進行研究,得出如下結論:特殊的性格在成功者的發展軌跡中占有十分重要的位置;對于有理想有抱負的人而言,性格突出甚至與眾不同,并不妨礙他們事業的輝煌。本文從中摘編傅雷的事例,以饗讀者。 傅雷是我國著名的翻譯家,他的譯作《藝術哲學》、《傳記五種》、《約翰·克里斯朵夫》等在我國讀者中具有廣泛的影響,后來出版的《傅雷家書》也經久不衰,深受讀者喜愛。 但傅雷的性格卻比較復雜,可以概括為:孤僻、高傲、耿直、極端認真且嫉惡如仇。 傅雷從小受到母親嚴厲的管教,其母望子成龍心切,信奉“棒頭底下出人才”。這使傅雷幼小的心靈在一定程度上受到扭曲,變得孤獨甚至有些乖戾。即使在傅雷功成名就之后,他的性格的某些方面在常人看來也還是有些“怪”,甚至是不通人情的。比如他的辦事認真、有條有理到了令人難以接受的程度。他規定幾點鐘工作,幾點鐘休息,幾點鐘吃飯,都是準時的,不能更改的。在他工作時,誰也不能去驚動他。與人交談,也有時間的限制,到了點他便會請人家回去。這種性格顯然不適宜處理好人際關系。 傅雷的高傲也很有名,脆弱、不愿受辱可能就是傅雷夫婦在“**” 中自殺的重要原因。他小時候的班主任、著名書法家蘇局仙先生也認為: “怒安(指傅雷)有些孤高自賞。”傅雷的內兄朱人秀,在傅雷去世后說過這樣一段話:“傅雷性格剛直,看不入眼的事,就要講;看不慣的人,就合不來。后來,他選擇閉門譯書為職業,恐怕就是這個原因。” 朱人秀的話對于我們理解性格與事業的關系不無啟發。就人與人和諧相處而言,傅雷的性格或許只能打60分,但從事業的角度看,他的性格卻又是一個難得的長處,使他能夠極端認真地對待事業,敢于蔑視庸常,獨立思考,保持高潔的精神品格。在《藝術哲學》的《譯者弁言》中我們可以看到,在本世紀20年代末面對西方文化時,年僅21歲的傅雷即有一種獨立思考的可貴品格。1981年傅聰回國探親,當被問及他的父親對他最重要的影響是什么時,他回答說:“獨立思考。他是一個活生生的榜樣,獨立思考,一切都不人云亦云,決不盲從。” 傅雷剛正不阿,嫉惡如仇的性格,從處世角度來說可能不容于世,但就搞翻譯做學問來說,又絕對是一大長處,因為堅持自己的學術觀點,一絲不茍,決不向任何錯誤、歪曲和混淆黑白的思想低頭,正是著書譯書最可貴的品格。這一點,《傅雷家書》可謂展現得淋漓盡致。 固然,傅雷事業上的成功與其天資、個人努力及各種機遇是分不開的,但另一方面我們也應該看到,從某種程度上說,這也是他獨特的性格與最適宜于他的事業結合在一起的結果。 通過對傅雷事業與性格關系的分析,我們可以得到如下啟迪:性格是一把“雙刃劍”,我們在選擇人生目標時,要注意揚長避短,要盡可能地把自己的職業與性格特點結合在一起。

          弗洛依德的名言“性格決定命運!”在當今社會運用得實在是有點泛濫了!在公司的墻壁上,書桌上、網頁上、QQ個性簽名上……你都有機會看到這句話,我也曾經利用搭公車時、如廁時等一些百無聊賴的時間里細細思考過這句話,我覺得這句話實在是一句接近于真理的話了。我還發現凡是被人們譽為真理的話大多都是中性的,所謂中性,就是不明確地指出什么就是對,什么就是錯!而且無論事態的發展如何,這句話都是適用的。

          5.名人追求個性的故事

          三國演義中最具個性的名人名言

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          曹操 /“寧教我負天下人,休教天下人負我”--------堪稱亂世英雄之本色

          劉備 /“劉季玉與吾同宗,不忍取之”----足見其攙雜矛盾顧慮的梟雄本性

          關羽 /“虎女安肯嫁犬子乎”---剛愎自用,目無余子 威武不屈的勇者之言

          張飛 /“三姓家奴休走!燕人張飛在此”---粗中有細(居然想起 三姓家奴

          這個詞!)簡單明了 雄烈豪壯

          夏侯敦/“父精母血,不可棄也”----------- 一派豪俠之風的忠孝威武將軍

          魏延 /“誰敢殺我”------------------------------長期壓抑之后的吶喊

          周瑜 /“既生瑜,何生亮”------自悲中蘊藏著無比的自信,只嘆天道不公

          呂布 /“縛太急,乞緩之!”----- 一世英雄到這句話說出后就無一可取了

          諸葛亮/“臣安敢不竭股肱之力,盡忠貞之節,繼之以死乎”-其人一生的寫照

          賈詡 /“思袁本初、劉景升父子也”------足智多謀,老奸巨滑,立身有術

          劉禪 /“此間樂,不思蜀也”------------------亡國君王猶如赤子,可嘆

          姜維 /“克服中原,重興漢室:以報陛下之恩,以終丞相之志”--其一生若此

          嚴顏 /“但有斷頭將軍,無降將軍”--------視死如歸 持節忠烈 萬古留芳

          孫皓 /“臣于南方,亦設此座以待陛下”------------志大才疏,徒惹人笑

          孫權 /“足下不死,孤不得安”--------------------------足見豪雄氣派

          孟獲 / "南人不復反矣"---------蠻夷之主 猶有君子之風 爽直處不亞張飛

          6.關于個性的名言與事例

          ●一個人的悲劇,往往是個性造成,一個家庭的悲劇,更往往是個性的產物。

          ——柏楊 ●一個人因為看到另外一種生活方式更有重大的意義,只經過半小時的考慮就甘愿拋棄一生的事業前途,這才需要很強的個性呢。貿然走出這一步,以后永不后悔,那需要的個性就更多了。

          ——毛姆 ●每個人都有他的隱藏的精華,和任何別人的精華不同,它使人具有自己的氣味。 ——羅曼·羅蘭 ●要測量一個人真實的個性,只須觀察他認為無人發現時的所作所為。

          ——麥考萊 ●凡是個性強的人,都像行星一樣,行動的時候,總把個人的氣氛帶了出來。 ——哈代 ●一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣,一千個人之中也很難找到兩個人在思想情感上完全協調。

          ——歌德 ●個性像白紙,一經污染,便永不能再如以前的潔白。 ——黑格爾 ●一個人在描述他人的個性時,其自身的個性即暴露無遺。

          ——李區特 ●不要無事討煩惱,不作無謂的希求,不作無端的傷感,而是要奮勉自強,保持自己的個性。 ——德萊塞 ●一個人的房子,一個人的家具,一個人的衣服,他所讀的書,他所交的朋友——這一切都是他自身的表現。

          ——亨利·詹姆斯 ●一個人的個性應該像巖石一樣堅固,因為所有的東西都建筑在它上面。 ——屠格涅夫 ●每個人都有自己的特點,沒有兩個人一樣的;真是人跟人各異,石頭跟石頭不同。

          然而大家合在一起,就成了相互交織在一起的群英譜。 ——富爾曼諾夫 ●也許個性中,沒有比堅定的決心更重要的成分。

          小男孩要成為偉大的人,或想日后在任何方面舉足輕重,必須下定決心,不只要克服千重障礙,而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。 ——羅斯福 ●一個人的個性都有它自己的一套。

          理智也會被它牽著鼻子走。 ——索爾·貝 ●人人之中有他人,但每個人都護存自己的個性。

          ——S·阿馬里 ●我們不必羨慕他人的才能,也不須悲嘆自己的平庸;各人都有他的個性魅力。最重要的,就是認識自己的個性,而加以發展。

          ——松下幸之助 習慣形成性格,性格決定命運。——約·凱恩斯【美】 性格是把“雙刃劍” 西方有句名言:性格即命運。

          《中國當代名人成功素質分析報告》把人的性格與成功的關系作為一個課題進行研究,得出如下結論:特殊的性格在成功者的發展軌跡中占有十分重要的位置;對于有理想有抱負的人而言,性格突出甚至與眾不同,并不妨礙他們事業的輝煌。本文從中摘編傅雷的事例,以饗讀者。

          傅雷是我國著名的翻譯家,他的譯作《藝術哲學》、《傳記五種》、《約翰·克里斯朵夫》等在我國讀者中具有廣泛的影響,后來出版的《傅雷家書》也經久不衰,深受讀者喜愛。 但傅雷的性格卻比較復雜,可以概括為:孤僻、高傲、耿直、極端認真且嫉惡如仇。

          傅雷從小受到母親嚴厲的管教,其母望子成龍心切,信奉“棒頭底下出人才”。這使傅雷幼小的心靈在一定程度上受到扭曲,變得孤獨甚至有些乖戾。

          即使在傅雷功成名就之后,他的性格的某些方面在常人看來也還是有些“怪”,甚至是不通人情的。比如他的辦事認真、有條有理到了令人難以接受的程度。

          他規定幾點鐘工作,幾點鐘休息,幾點鐘吃飯,都是準時的,不能更改的。在他工作時,誰也不能去驚動他。

          與人交談,也有時間的限制,到了點他便會請人家回去。這種性格顯然不適宜處理好人際關系。

          傅雷的高傲也很有名,脆弱、不愿受辱可能就是傅雷夫婦在“**” 中自殺的重要原因。他小時候的班主任、著名書法家蘇局仙先生也認為: “怒安(指傅雷)有些孤高自賞。”

          傅雷的內兄朱人秀,在傅雷去世后說過這樣一段話:“傅雷性格剛直,看不入眼的事,就要講;看不慣的人,就合不來。后來,他選擇閉門譯書為職業,恐怕就是這個原因。”

          朱人秀的話對于我們理解性格與事業的關系不無啟發。就人與人和諧相處而言,傅雷的性格或許只能打60分,但從事業的角度看,他的性格卻又是一個難得的長處,使他能夠極端認真地對待事業,敢于蔑視庸常,獨立思考,保持高潔的精神品格。

          在《藝術哲學》的《譯者弁言》中我們可以看到,在本世紀20年代末面對西方文化時,年僅21歲的傅雷即有一種獨立思考的可貴品格。1981年傅聰回國探親,當被問及他的父親對他最重要的影響是什么時,他回答說:“獨立思考。

          他是一個活生生的榜樣,獨立思考,一切都不人云亦云,決不盲從。” 傅雷剛正不阿,嫉惡如仇的性格,從處世角度來說可能不容于世,但就搞翻譯做學問來說,又絕對是一大長處,因為堅持自己的學術觀點,一絲不茍,決不向任何錯誤、歪曲和混淆黑白的思想低頭,正是著書譯書最可貴的品格。

          這一點,《傅雷家書》可謂展現得淋漓盡致。 固然,傅雷事業上的成功與其天資、個人努力及各種機遇是分不開的,但另一方面我們也應該看到,從某種程度上說,這也是他獨特的性格與最適宜于他的事業結合在一起的結果。

          通過對傅雷事業與性格關系的分析,我們可以得到如下啟迪:性格是一把“雙刃劍”,我們在選擇人生目標時,要注意揚長避短,要盡可能地把自己的職業與性格特點結合在一起。弗洛依德的名言“性格決定命運!”在當今社會運用得實在是有點泛濫了!在公司的墻壁上。

          7.名人事例(短的)

          古人勤學的事例往往既體現了其勵志精神又有勤奮、恒心和全全愛國心的一面,如何能將其一一分開呢?

          我只能幫你找一些名人事例

          王羲之:臨池學書,池水盡黑。

          匡衡:鑿壁借光。 囊螢映雪。

          陳勝:年輕的時候就不滿足于做一個傭耕者,有遠大抱負,“燕雀安知鴻鵠之志哉?”,后領導了歷史上第一次農民起義。

          文天祥:組織力量抗元,失敗被俘,面對元朝的威逼利誘,拒不投降,最終英勇就義。

          朱自清:寧死也不接受美國的救濟糧。

          布魯諾:意大利文藝復興時期偉大的科學家。勇敢的捍衛和發展了哥白尼的太陽中心說,面對火刑,毫不退縮,為真理獻出了寶貴的生命。是捍衛真理的殉道者。

          孔圉(孔文子):敏而好學,不恥下問。是以謂之“文”也。

          戴震:善疑多問,幼時讀朱子的《大學章句》,便問《大學》是何時的書,朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書,朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。終成清代的大學問家。

          牛頓:見到蘋果落地,偏要問個究竟,最終創立了“萬有引力”說,支配了人類思想。

          司馬遷:經受宮刑和牢獄之災的磨難,卻沒有自暴自棄,寫出了名垂千古的歷史巨著《史記》。

          蘇步青不放過一個錯標點——嚴謹治學,一絲不茍。

          李白鐵杵磨針——堅持不懈,勤奮不已,學習自成。

          李政道興趣廣泛——學有所長,廣泛涉獵,辨證統一

          寬容小故事

          孔子的學生子貢曾問孔子:“老師,有沒有一個字,可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說:“那大概就是‘恕’吧。”“恕”,用今天的話來講,就是寬容。

          宰相肚里能撐船

          三國時期的蜀國,在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的,性格孤僻,訥于言語。蔣琬與他說話,他也是只應不答。有人看不慣,在蔣琬面前嘀咕說:“楊戲這人對您如此怠慢,太不象話了!”蔣琬坦然一笑,說:“人嘛,都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話,那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以,他只好不做聲了。其實,這正是他為人的可貴之處。”后來,有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

          負荊請罪

          藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到,就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

          仁義胡同

          明朝年間,山東濟陽人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說家里蓋房為地基而與鄰居發生爭吵,希望他能借權望來出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封,道:“千里捎書只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結近鄰,讓出兩尺又何妨。”家人讀后,覺得董篤行有道理,便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此,也有所感悟,同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同”。

          唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說:“有人往我臉上吐唾沫,我自己把它擦去。”婁師德說:“這還不行。你把它擦去,還是違背發火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。”

          8.關于人物性格的故事,越短越好

          水滸傳中魯智深的性格特點

          (1)愛憎分明,剛爽豪邁,見義勇為,粗中有細,扶危濟困,疾惡如仇:他非常同情關心被當地惡霸鎮關西欺侮的金家父女,在傾聽完金氏父女的控訴后,主動向金氏父女贈送銀兩,親自保護他們逃離虎口;等到金家父女逃離虎口后,他才來到鎮關西肉鋪前激怒鄭屠,讓其對自己動手,最終為民除害,這些表現了他扶危濟困、嫉惡如仇的優秀品質。

          (2)慷慨大方,重義疏財:與金家父女沒有任何關系,但當傾聽完金家父女的控訴后,馬上主動提出要給金家父女盤纏讓他們回東京,當他掏出自己所有的銀子覺得不夠時,便向旁邊的李忠求助銀兩,當李忠不爽利地摸出二兩銀子時,魯達便認為李忠不仗義,將那二兩銀子丟還他。

          (3)率直粗獷,勇而有謀,粗中有細:為了保證金氏父女能平安的離開,魯達竟在店門口“坐了兩個時辰”拖住店小二追尋金氏父女的舉動,“約摸金公去得遠了,方才起身。”

          9.成功的簡短事例5個

          《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。

          一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。《陳平忍辱苦讀書》陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨著大嫂的變本加厲,終于忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳為美談。

          終有一老著,慕名前來,免費收徒授課,學成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業。《陸羽棄佛從文》唐朝著名學者陸羽,從小是個孤兒,被智積禪師撫養長大。

          陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經念佛,而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學,遭到了禪師的反對。

          禪師為了給陸羽出難題,同時也是為了更好地教育他,便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學會了復雜的沖茶的技巧,更學會了不少讀書和做人的道理。

          當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時,禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》,把祖國的茶藝文化發揚光大!《少年包拯學斷案》包拯包青天,自幼聰穎,勤學好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據現場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實真相,協助知縣緝拿兇手,為民除害。

          他努力學習律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎。《萬斯同閉門苦讀》清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

          但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。

          萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經》中受到啟發,開始用心讀書。

          轉眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

          《唐伯虎潛心學畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家,小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。

          不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學畫。《林則徐對聯立志》這個故事講的是清代著名的民族英雄林則。

          林則徐小時候就天資聰慧,兩次機會下,作了兩幅對聯,這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向。林則徐不僅敢于立志,而且讀書刻苦,長大后成就了一番大事業,受到了后世的敬仰。

          《文天祥少年正氣》南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦,在好心人的幫助下才有機會讀書。一次,文天祥被有錢的同學誤會是小偷,他據理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴,終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

          《葉天士拜師謙學》葉天士自恃醫術高明,看不起同行薛雪。有一次,葉天士的母親病了,他束手無策,多虧薛雪不計前嫌,治好了他母親的病。

          從此,葉天士明白了天外有天,人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫,虛心求教,終于成了真正的江南第一名醫。

          《李清照少女填詞》宋代女詩人李清照才思敏捷,一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格,從小就表現出過人的文學天賦。

          這個故事講述的就是她觸景生情,即興填詞的故事。《楊祿禪陳家溝學藝》楊祿禪受到鄉里惡霸的欺負,他不甘心受辱。

          一個人離開了家,到陳家溝拜師學藝。拳師陳長興從不把拳法傳外人,楊祿禪也不例外。

          不過,楊祿禪的執著精神終于感動了陳長興,終于學到了拳法,懲治了惡霸,也開創了楊式太極拳。《王獻之依缸習字》王獻之,字子敬,是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個兒子。

          他自己也是東晉著名的書法家。王獻之三四歲的時候,母親就教他背詩誦詩,到五六歲的時候,就能夠出口成章,順口吟出幾句詩來。

          和他的哥哥王凝之相比,越發顯得機警聰敏,而且還特別喜歡習字。王獻之家有一只大水缸,本片的故事,正與這個大水缸密不可分!《朱元璋放牛讀書》放牛娃出身的朱元璋,從小連私塾都沒有念過,但是他聰穎過人,勤學好問,終于成為建立明朝的開國皇帝。

          《屈原洞中苦讀》這個故事講述了,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年,他熟讀了《詩經》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養,終于成為一位偉大詩人。

          《王十朋苦學書法》王十朋從小聰。

          10.求關于(簡單)的名人事例

          1.司馬光 我國古代文學家司馬光,以一個圓木頭做枕頭,用來驚醒自己,起來繼續寫作,還給它取名為“警枕”。

          俄國著名詩人馬雅可夫斯基,為使自己不睡得太久,常用塊大劈柴作枕頭。發明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺,實在困乏了,就把桌上的書籍壘起來當枕頭。

          2.匡衡 西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈,為了能借鄰家的燭光讀書,他在墻壁上鑿了個洞。

          南齊時的江泌家境貧寒,白天做鞋,晚上才能抽空學習。點不起燈,他就拿書登上屋頂,借著月光讀書。

          3.夏威夷 美國夏威夷島上學生們上課時,總要先背誦一段祈禱詞:一個人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返。

          今天和你在一起,但很快也會過去。明天就要到來,也會消逝。

          抓緊時間,一生只有三天。4.司馬遷 司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年:李時珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運動》花了30年;達爾文寫《物種起源》花了22年:彌爾頓寫《失樂園》花了21年:偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。

          5.安培 物理學家安培一天傍晚在街上散步,忽然他腦子里考慮到一個題目,就向前面一塊“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆頭,在“黑板”上演算起來。可是,“黑板”一下子挪動了地方,而安培的演算題還沒有做完,他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計算。

          “黑板”越走越快,安培覺得追不上了,這時候他看見街上的 人都朝他哈哈大笑,他才發現那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。6.牛頓 英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家里吃飯,飯菜做好了,可朋友還沒到,他就進實驗室專心致志地做實驗去了。

          朋友來后找不著牛頓,因急于上班,就獨個兒把飯菜吃了,并把吃剩的雞骨頭放在盒子里,然后走了。傍晚時,牛頓做完實驗,準備吃飯。

          但當他看見盒子里的雞骨頭時,顯出恍然大悟的樣子,哈哈大笑地說:“我以為自己還沒吃飯呢,原來早就吃過了。7.楊時 北宋楊時仰慕程頤的學問,到洛陽拜程頤為師。

          當他到程頤家中求教時,程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切,又不敢驚動老師,便肅立門外等候。

          當時大雪紛飛,寒氣逼人。待程頤一覺醒來,雪已下了一尺深了。

          后來,人們就用“程門立雪”來比喻學子畢恭畢敬就學師門。8.邯鄲 燕國有個人聽說趙國人走路姿勢很好看,就來到趙國首都邯鄲學走路。

          結果,他趙人走路的姿勢沒學會,連原來的走法也忘了,只好爬著回去。這個故事比喻盲目模仿,結果把自己固有的本領、特色也丟了。

          9.梁啟超 其一,讀書要分專精和博覽兩類。一面要養成讀書心細的習慣,一面要養成讀書眼快的習慣。

          心不細則毫無所得,等于白讀,眼不快則時間不夠用,不能博取資料。其二,有些書要熟讀成誦,如有價值的文學作品和有益身心的格言。

          其三,要做讀書筆記。因為好記性不如爛筆頭。

          10.越王勾踐 春秋時,吳國和越國世代為仇。有次越軍大敗,越王勾踐向吳國求和,并答應了吳王的苛刻要求:越王去吳國侍候吳I。

          勾 踐來到吳國,小心謹慎地侍候吳王,三年后才被釋放回國。為雪此大恨,他刻苦自勵,鍛煉斗志,睡的是柴草,飯前睡前都要嘗一嘗苦膽,還制定了一系列的復國計劃。

          不出十年,越國終于強大起來,一舉滅掉了吳國。11. 白居易 相傳我國唐朝著名詩人白居易,每當作好了一首詩,總是先念給牧童或老婦人聽,然后再反復修改,直到他們聽了拍手稱好,才算定稿。

          像白居易這樣一位著名的詩人,并不因牧童和村婦的無知而輕視他們,因為他懂得真正的文學作品,必須得到人民的承認,所以他虛心求教于人民群眾,這才使他的詩通俗易懂,為后人傳誦。12.克雷洛夫 克雷洛夫是俄國18世紀偉大的寓言作家,他的寓言寫得既多又好。

          有一次,他的一位朋友夸贊說:“你的書寫得真好,一版銷完又印一版,比誰的都印得多。”克雷洛夫卻這樣回答:“不,不是我的書寫得好,是因為我的書是給孩子們讀的,誰都知道,孩子們是容易弄壞書的,所以版次多一些。”

          13.貝爾納 貝爾納是法國著名的作家,一生創作了大量的小說和劇本,在法國影劇史上占有特別的地位。有一次,法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽,其中有這樣一個題目: 如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫,你會搶哪一幅? 結果在該報收到的成千上萬回答中,貝爾納的答案獲得了該題的最佳答案。

          他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫。”14.林肯 林肯做為美國總統,他對政敵的態度引起了一位官員的不滿。

          他批評林肯不應該試圖跟那些人做朋友,而應該消滅他們。“當他們變成我的朋友時,”林肯十分溫和地說,“難道我不是在消滅我的敵人嗎?”15.王登基 有位年輕的國王登基,為了治理好自己的王國,他決心學習天下的智慧。

          為此他征召國內的智者,命令他們把所有的智慧書搜尋來,供他閱讀學習。5年過去了,智者們辛苦趕回來了,身后的駱駝隊背著5000本智慧寶典。

          國王一看頭都大了,這么多書如何去看啊,就命令智者們去精簡濃縮。 5年過去了,智者們求見,身后的駱駝隊背回來500本書,國王仍嫌太多。

          又是5年時間,智者們帶回來50本。

          個性的簡短事例

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          寫老師開頭簡短

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          小偷的故事簡短

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          簡短的親情故事50字

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          本文主要為您介紹簡短的親情故事50字,內容包括關于親情的故事50字,關于親情的小故事50字,關于親情的故事,50字。1:一朵玫瑰花 有位紳士在花店門口停了車,他打算向花店訂一束花,請他們送去給遠在故鄉的母親。紳士正要走進店門時,發現有個小女孩

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