華閱文章網1.有關教育的素材
良好的個性勝于卓越的才智
嬰兒的情緒，是認識世界的反映
天賦如同自然花木，要用來修剪
對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象
幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝
教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育
任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此
教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始
父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育
父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大
激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多
父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心
教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的
一個人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間
孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導
只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力
父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識
在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們
只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子
在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法
性格塑造始于嬰兒時期
如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”
想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育
適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法
結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻
簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理
豐富的想象力比書本知識更重要
在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的
運動貴有恒，飲食貴有節
孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂
沒有體諒和信任，便沒有友誼
一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始
父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校
教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧
孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會
育兒過程有艱辛，也有歡樂
沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病
對癥下藥方可治愈疾病
家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習
為滿意回答。
2.素材大全200字左右：素質教育
近來看了一本書，讓我感觸極深，這本書的名字叫做《中國的希望在哪里》。書名很好聽，主要講述的是中國的基礎教育的落后，今后教育改革的方向，以及講述了當今社會需要人才，中國的希望在于對人才的培養。
自從科舉制度發明以來我國教育呈現出日趨完善的境況。科考也受到歷代帝王的重視，因此，教育制度的完善也大大提高了人們的素質，更為國家培養了一批批人才。
著名的科學家錢學森也說過：“十年樹木，百年樹人”教育是興國安邦的基礎，是文明傳承的紐帶，是塑造靈魂的沃土。古往今來，“教育為民，教學為先”“百年大計，教育為本”教育的問題是關系到國計民生的問題，中國要屹立于世界民族之林，中國要發展強大，必須要有“具備創新思想的新型人才”人才從哪里來？當然是教育出來的，這是教育的第一要務，時代需要更新的人才，時代需要創新的教育。
中國的教育日趨完善，那為什么我們的學校老是培養不出杰出的人才呢？
問題在于，中國還沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去教去學，都是一些人云亦云，一般化的，沒有自己獨特創新的東西，這是難以出現人才的主要問題。
在近代歐洲，規模并不大的社會經濟轉型，產生了包括馬克思的一個又一個大家，當代中國的轉型規模還是速度都是世界罕見的，去尚未能看到大師產生的蹤影，屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎，但是十三億人口的大陸，人才濟濟卻無一人獲獎，中國的希望在哪里，沒有人才，哪來的希望。
至此我們因該明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有兩者結合，這樣才有用。我們來看看現在的教育，許多青少年感嘆壓力太大，可是，父母的期望，老師的教導，國家的重擔，統統被冠以“教育”之名壓在原本一群活潑的有朝氣的青少年肩上殊不知他們已經喘不過氣來了，我不經要想像魯迅先生那樣發出吶喊：“救救孩子！”試想這樣的教育能培養出真正的人才嗎？
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，如果把“教”和“育”割裂開來，我們將永遠都不能解開著名的“錢學森之問”了。
教育由“教”和“育”組成，“教”是言傳身教，授業，解惑“育”是培養，養成人格之事業也，這兩個字必然緊密的聯系在一起，若，”教”與“育”分開，那教與育的含義就會混淆不清，因為教育的意義為“教授知識，培養人才”，人才造就中國的未來，教育成就希望。
中國需要發展，發展需要人才，人才離不開教育，教育培養人才，人才是中國的希望，只有教育，成才，希望三者互相協調，互相結合起來，才會有中國教育的美好未來，我們的美好未來！
3.有關青春期教育的資料,簡潔
一、青春期教育的意義 青少年是祖國的未來，民族的希望，重視和開展青春期教育，不僅關系到青少年一代的健康成長，而且關系到國家前途，民族興旺的重大課題。
開展青春期教育是引導青少年健康成長，加強精神文明建設不可缺少的一項重要內容。隨著改革的不斷發展，如不用科學的知識、道德觀去占領那些不健康的、低級趣味的書刊、物品就會通過各種渠道來腐蝕我們青少年。
因此加強青春期教育是提高人口素質的保證。 開展青春期教育是改革和加強中學生德育工作的重要措施，是促進和保護青少年健康成長、培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的需要，是形成良好的道德觀，形成良好的個性的需要。
一個意志堅強的學生，他的心理品德應該是勇敢、堅毅、積極向上的，他對一切事物，對人生道路上的困難，必然會采取積極向上、克服困難的態度。如果一個心理病態的、消極苦悶心理品德的孩子，他對人生的道路，對待事業會采取一種信心不足的、自卑的、消極的態度，后果是可悲。
因此加強開展青春期教育對于中學生心理素質的培養、道德觀的形成、人生觀、世界觀的樹立都起著重要的作用。 開展青春期教育，對于全面提高學生的綜合素質刻不容緩。
1、使學生正確地認識自身的生理發育變化，消除由于第二性征的出現而產生的各種消極因素。 2、使學生心理的道德行為能力得到培養和提高。
3、使學生增強時效觀念，珍惜學習的“黃金時間”，懂得青春的價值。 二、青春期的若干問題 一 什么是青春期？ 中學生活階段一般為11、12~17、18歲，其中初中階段為少年期，高中階段為青年初期，總的稱為青春期。
二 青春期生理發育的三大變化 1、身體外形的變化 ⑴ 身體迅速長高，一般女性從9~10歲開始，男性從11~12歲開始，平均每年增高6~8cm，身高的定型，女性要到19~23歲，男性到23~26歲。（因此有的女孩在結婚生育后還會長高1~2cm） ⑵ 體重明顯增加，隨著身高增加，體重也平均每年增加5~6公斤。
⑶ 出現第二性征 男生：喉結突出。聲音變粗，變聲期為4~5個月，長的可達一年；嘴上出現密實茸毛，開始長須；**、腋毛開始出現，臂、腿、胸等汗毛較多、較濃；肌肉逐漸發達，肌肉的爆發性和持久性較女性高，肩部寬闊，形成力量和剛強的男性美。
女生：**發育，并逐漸豐滿；聲調變高，音變尖；**、腋毛開始出現，其它部位較少；骨盆變寬大，臀部變大，與肩同寬；皮膚細膩、光潔，皮下脂肪較豐滿。 2、身體機能健全 腦和神經的發育：腦生長較其它器官一路領先，腦和重量在出生時為350g,1歲時為780g,3歲時為1050g，相當于成人的75%（俗話說：三歲看到老，也就是有這一層意思），10歲為1330g，重量和體積已達95%，進入青春期，腦的重量變化不大，主要是腦神經纖維加粗、加長、增生分枝，使腦的發育、機能日趨成熟。
青少年腦的興奮性較高，思維活躍，精力旺盛，記憶力、想象力、判斷力和分析綜合能力都大大提高，是處于智力發展的飛躍階段，是人一生中的“黃金時代”。因此，老師說：“少壯不努力，老大徒悲傷”就是這個道理。
心臟和肺的發育：人的心臟一生中有二個時期是突飛猛進的。一個是出生后二周內，心臟重量為出生時的三倍；二是青春期，心臟的重量增加十倍，每搏輸出量由40→70ml，心跳從每分100次→70次，逐漸接近成人。
0歲時肺活量為1400ml,14~15歲時增至2000~2500ml,22 歲時增至4800ml（相當于成人）。正由于心臟和肺的發育機能健全，從而使青少年能夠勝任較繁重的學習和劇烈的運動。
3、**官趨于成熟 男性和女性之間最明顯和特征差異是**官，稱第一性征，而第二性征是進入青春期后才出現的。 下面介紹男性和女性生殖系統的構造和功能： a、男性：外**官包括**、陰囊，**是排尿、排精器官，陰囊有兩個睪丸，利于精子發育和生存。
內**官包括睪丸、附睪、輸精管、射精管、精囊腺和前列腺。睪丸是生殖腺，是產生精子和分泌雄性激素的器官。
附睪由許多曲折、細小和附睪管組成，輸精管為肌道，長為50cm，肌肉收縮時，才能使精子排出。輸精管很短，約為2cm，它穿入前列腺底，開口于前列腺部，射精管平時處于關閉狀態，只有在很強的興奮時才開放，讓**進入尿道。
精子似蝌蚪，全長為60微米，可分頭、頸、體、尾四部分，頭部主要成分是濃縮的細胞核，內貯父親的全部遺傳信息，尾約55微米，能游動。功能是繁殖后代的器官。
b、女性：外**官包括陰埠、大**、小**、**、前庭大腺、處女膜、**和會陰。大**是一對縱長的隆起的結構，在中線合攏覆蓋著小**、**口和尿道口，起到保護作用；大**脂肪豐富，內側較潤滑。
小**在大**內側，含脂肪少，表面光滑，富有彈性。**位于大**的前會合點，有豐富的感覺神經末梢，觸覺敏感。
處女膜位于**和**前庭分界處，是中間有孔的薄膜（傳統婦女把處女膜看成是貞操的象征。未婚處女膜破裂，就視為不貞潔，更荒唐的有：丈夫竟然用鎖頭把妻子的外陰鎖住，以保貞潔。）
由此看出，人們對處女女性的貞操看得如此重要。十年前，我在報刊上。
4.關于家庭教育方面的作文素材
2009年3月9日中午時分，一個剛滿二十歲的少女從此從地球上消失了。為什么？為什么？人們會發出這樣的疑問？
事情還得從頭說起：姑娘住在我家的西部，十八歲那年經過中考，考入崇明三列中學。本來是件開心的事情，但由于家里并不富裕，加上十八歲花季的心靈萌動，于是和同班男同學擦出愛情的火花。結局是被三列中學老師開除，失去了上學的機會，也失去了男友。這沉重的打擊無疑是雪上加霜，還加上來自家庭的壓力，姑娘一下子到了精神崩潰的邊緣，得了嚴重的憂郁癥。試想，年輕的爸爸媽媽，應該采取怎樣的應急措施呢？才能挽回女兒的身體健康和心靈成長呢？給我們年輕的爸爸媽媽敲起響亮的警鐘。
正確的回答是不應該給自己的女兒施加壓力，針對目前的情況解決目前的事情，減輕女兒的心里壓力，是女兒在不愉快的環境中解脫出來。同樣作為爸爸媽媽要和女兒以溝通的方法進行教育和引導，是女兒清醒的認識到爸爸媽媽把你養大都不容易，應該得以回報爸爸媽媽的養育之恩。從哪里跌倒就從哪里爬起，還要告訴女兒今天是雷雨交加，也許明天是晴空萬里。我想女兒一定不會走到思想崩潰的邊緣，也許很快恢復理智，走出心靈上不快的陰影。
說心里話，我們這一代的父母比上一輩的父母辛苦，為何？上一輩的父母養育五六個孩子，雖然經濟上非常拮據，但孩子們之間有語言交流，不會感到寂寞，而且孩子們之間有一種攀比的現象，你有上進我也有上進，做社會有用的人才。根本不用父母擔心孩子的心里健康。但現代是獨生子女的一代父母，雖然文化方面比上一代好，但缺少的是心理方面的教育，尤其對孩子的教育問題尤為特出，這就是年輕的爸爸媽媽教育孩子存在的弊病。所以我要大聲呼吁：年輕的爸爸媽媽，為了你們幸福的家庭，為了下一代孩子的成長，也為了下一代祖國的花蕾，請你們用心理學的方法教育自己的孩子，使孩子成為國家有用人才。
怎樣教育自己的孩子呢？例如在一個和諧的家庭，爸爸媽媽給自己的兒女心靈溝通，同時給兒女有一定的生活空間。尤其女兒，做媽媽的，既是媽媽又是女兒的朋友和知己，同樣做爸爸的，做好男人本色。因為女兒需要既有柔弱的一面，又要有堅強的一面，這樣教育出來孩子一定會身心健康，安全度過花季少女的危險期。同樣男孩需要爸爸的堅強鼓勵和心靈溝通，媽媽呢充當照顧與呵護，這樣教育出來的男孩一定是充滿陽剛之氣的男孩，受社會歡迎的男孩。你們說是嗎？
最后我還是強調一點，在教育孩子的問題上，一定要注意心理學方面的教育，否則后果不堪設想，所以我要給年輕的爸爸媽媽敲響警鐘！！！切勿大意！！！
5.關于教育現狀的議論文素材
教育類作文素材] 名言警句1、教育之根味苦，教育之果味甜。
（亞里士多德）2、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。（愛迪生）3、人之初生，不食則死；人之幼稚，不教則愚。
（王夫之）4、要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。（蔡 元培）5、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
（丹東）6、多辦一所學校，就可以少建一座監獄。（雨果）7、教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。
（泰戈爾）8、教育是一種最艱巨的事業。優秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業，而且是藝 術事業。
（加里寧）9、把完善的教育留給子女，乃是最佳的遺產。（司各特）10、求知是人類的本性。
（亞里士多德）11、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的在于你自己有沒有覺悟和恒心。（法布 爾）12、學習是自己的事，自己要學習，在任何環境都能夠自學，都能夠學到切實有用的 知識。
（葉圣陶）13、事業上最需要的是創造性人才。（鄒韜奮）14、世界上一切都需要創造，要前進就不能坐著等待，就要去創造。
（徐特立）15、人類的生活就是創造。（高爾基）16、人生所有的歡樂都是創造的歡樂：愛、天才、行動--全靠創造這一團烈火迸射出來。
（羅曼·羅蘭）17、我最怕/人們睜開眼睛/毫不驚奇/對白晝習以為常/活著/不追求童話的幻想/而出 入詩句/像進修道院游逛……（羅日·杰斯特文）18、人生最高之理想，在于達于真理。（李大釗）19、我們只愿意在真理的圣壇面前低頭，不愿在一切物質權威之前拜倒。
（郭沫若）20、真理是一個崇高的字眼，更是一樁崇高的業績。（黑格爾） 名詞解釋1、教育心理學：是在心理學與教育相結合的過程中逐漸形成和發展起來的一門應用科學，是心理學的一個獨立分支。
它是研究學校教育過程中學生的學習活動及與之相關的心理現象及其規律的科學。它涉及學校教育過程中的一切心理現象和規律。
2、葉克斯-多德森定律：動機過強時效率反而下降，只有保持中等強度的動機水平，學習效率才最高。3、實驗研究：它是在某種控制情境中探究自變量與因變量之間關系的一種方法。
4、相關研究：研究者并不創造某種情境，只是對自然界發生的一些變量之間的關系進行觀察，從而得出兩個變量理否相關的結論。兩個變量之間的相關關系可分為三種情況：（1）正相關。
當一個變量增大時，另一個變量也增大。（2）負相關。
當一個變量增大時，另一個變量反而減少。（3）零相關。
當一個變量發生變化時，另一個變量保持不變。5、描述性研究：不涉及探導兩個或多個變量之間的關系，而只是對一些有趣的事件或現象進行描述，這類研究就是描述性研究。
麥茲在1978年進行了一項觀察與訪談相結合的描述性研究。6、發展：指的是人類個體從誕生到死亡的整個生命過程中所發生的身心變化，即發展包括生理與心理兩方面的發展。
7、生理發展：個體的生理發展，也叫生物因素的發展，指人類個體的生理結構與機能及其本能的變化。個體的生理發展過程是一種內發過程，即個體按照自身預定的程序和節奏而自然成熟、成長的過程。
8、心理發展：教育心理學研究的是狹義的個體心理發展，即個體從出生到心理成熟階段所發生的積極的心理變化。心理發展包含兩種過程：一種是“漸進論“的觀點，即認為從嬰兒到成人的心理發展是一個逐漸積累的連續量變過程。
另一種是”階段論“的觀點，即認為個體的心理發展不是一個連續量變的過程，而是經歷一系列有著質的不同的發展階段的非連續過程。9、先天因素：是指個體出生時受之于父母的遺傳素質。
后天因素：是指個體出生以后所接受的來自環境的各種影響。10、自然成熟論：心理學家彪勒等人認為，心理發展的內部節奏與生物因素的自然成熟相聯系，個體的心理發展是按生物因素自身預定的程序及節奏自然成熟的，外部環境只能在一定程度上加速或減慢心理發展的速度，而不能從根本上改變心理發展的內部節律。
11、環境決定論：心理學家華生等認為，個體的心理發展是環境影響或塑造的結果。有什么樣的環境就有什么樣的心理和行為。
12、印刻：勞倫茲在對幼小動物的依戀行為進行研究時發現，7a686964616fe78988e69d8331333431363539剛剛會走的幼小動物傾向于追隨它在出生后看到的第一個活動的客體并很快與之建立很難改變的依變關系，這種現象，勞倫茲稱為“印刻”。13、他律：兒童的道德判斷受他自身以外的客觀的價值標準支配。
自律：兒童的道德判斷受他自己的主觀價值標準的支配。14、學習：學習是人和動物在生活過程中通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的適應性變化。
15、反射學習：掌握一定的刺激和一定的反應的學習。認知學習：掌握一定的知識、技能和行為舉止的學習。
16、經典條件作用：巴甫洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發現了條件反射現象，由此開始了著名的條件反射實驗研究。17、獲得：在巴甫洛夫的實驗中，鈴聲（CS）反復與食物（US）相匹配，從而使狗學會對鈴聲建立條件反射的過程，稱為條件作用的獲得。
18、消退：在巴甫洛夫的實驗中，當狗對鈴聲的條件作用。
6.關于教養的作文素材
1、別人給你倒水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌2、別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊，是是是.3、有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到.4、心情不好，再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚.5、睡眠不好，會使人說話語無倫次，反應遲鈍，黑眼圈突出.6、別人釋放“有毒氣體”的時候不能嫌惡地躲開或者拿手扇，裝作若無其事.7、被領導訓斥的時候，不要低頭，要直視領導，表示接受批評，領導的火就會慢慢消退，否則，領導會火上加油.8、女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花.9、吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢用。”
10、給人遞水遞飯一定是雙手。11、坐椅子不要翹起來12、吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀 不要拿筷子敲碗13、最后一個進門要記得隨手關門14、送人走要說：“慢走。”
15、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌16、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端17、不揭別人的短處18、聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。
19、幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對著別人20、站有站相，坐有坐相。21、遇到那種往里往外都能開的門，拉而不是推。
22、說到就一定要做到。做不到的就不要承諾。
23、不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候 ！24、屋里有人的時候，出門要輕手關門25、這個世界不相信眼淚.26、與其花空心思留住別人，不如讓別人花空心思留住自己27、人窮志不短28、盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人后面繞過遞29、自己有本事才是真的本事30、學會溫柔學會聆聽31、去別人家里，不要坐在人家的床上32、在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低于對方的，特別是對方是長輩或領導，敬酒的時候要站起來，以示恭謹33、晴帶雨傘，飽帶干糧---未雨綢繆總是好的。34、如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。
35、吃飯的時候盡量不要發出聲音36、撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅屁股---尤其是女孩子37、別人批評你的時候，即使他是錯的，也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋——顯得大度 '38、.做事情要適可而止，無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣39、.到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子-----主人做飯已經很辛苦了，不能事后還讓主人清理40、.生活中會遇見各式各樣的人，你不可能與每個人都合拍，但是有一點是四海皆準的：你如何對待別人，別人也會如何對待你41、待客不得不大，持家不得不小42、把拳頭收回來是為了更有力的還擊43、人活在這個世上，首先要學會一個“忍”字44、任何時候對任何人不要輕易告訴對方你的秘密45、錢不是靠攢的，會花才會賺46、.學無止境，不僅僅是學書本知識，更要學會怎么待人處事，社會遠比你想象的要復雜47、不要跟同事議論上司或其他同事的是非，你的無心之言很可能成為別人打擊你的證據48、做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失職49、只有錯買，沒有錯賣。不要只顧著貪小便宜。
50、有時候孤單是正常的，不要害怕，要自己調劑51、有真正的朋友，但不知你有沒有福氣遇到。不管有沒有遇到，都不要否認它。
不要算計別人，尤其不要算計自己喜歡的人。對自己喜歡的人，不要使用手段去得到52、最勇敢的事情是認清了生活的真相之后依舊熱愛生活。
不要害怕欺騙，但要知道世界上存在欺騙53、借錢的時候，心里要有個底，就是要想著這個錢是回不來的。所以借出去的錢永遠要在自己能承受的損失范圍之內。
可以承受的數字以內，即使回不來，也是心里早準備好的。自己不能承受損失的數目，就不能借54、最好的朋友之間，除非他窮的吃不了飯了，否則最好不要有經濟往來。
許多可貴的友誼都敗壞在錢上。55、君子可寓意于物，但不可留意于物56、出門在外能忍則忍，退一步海闊天空57、.擦桌子的時候要往自己的方向抹58、.打電話接電話第一句話一定要是喂，您好；掛電話的時候，對方如果是長輩，或者你的上司，那么就等對方先掛了你再掛。
如果你自己就是長輩或上司，那就主動先掛電話，別讓電話那邊的人等59、一次不忠 百次不容60、不隨地吐痰扔東西，如果沒有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里61、多看書對心靈有益，你會看到一個更廣闊的世界62、是你去適應社會，不是社會來適應你63、.不要讓別人知道自己的真實想法，要笑在人前笑，要哭一個人躲起來哭64、走路手不要插在口袋里65、簡單的事情復雜做，復雜的事情簡單做66、機會只留給有準備的人，天上不會掉餡餅67、不管什么條件下，仔細刷牙，特別是晚上68、早上一定要吃早餐，沒有早餐喝杯水也一定要69、少說別人是非，把自己管牢70、.你是無價之寶71、女生，和男孩子出去要自己買單72、要對自己的行為負責，不要怨天由人，在做之前要想想應不應該，出了事要學會自己解決73、要想人前顯貴，必先人后受罪74、如果是彈簧門，不管是拉還是推，請先出后進。如果身后有人應主動把門扶好，防止門彈回拍到別人。
別人為自己開門一定要說謝謝。75、有禮貌應該是對所有人，無論是上司。