華閱文章網
大師風范
一位世界一流的小提琴演奏家在為人之道演奏時，從來不說話。
每當學生拉完一曲，他總是再把這一曲再拉一遍，讓學生在傾聽中得到教誨。
“琴聲是最好的教育”。
他如是說。
一次，他收了一位名不見經傳的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。
這個學生很有天賦，把這首短曲演奏的出神入化、天衣無縫。
學生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺。
但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。
他沉默了很長時間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深的嘆了口氣，走下了臺。
眾人驚慌失措，不明白發生了什么事。
他微笑著說：“你們知道吧？他拉的太好了，我沒有資格指導他。
最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導。
“
全場靜默片刻，然后爆發出一陣熱烈的掌聲。
這掌聲蘊藏著三個含義：一是為學生的精湛琴藝；二是為教師對學生真誠的贊美和尊重；第三點也是最重要的一點，就是盛名之下的演奏家并沒有擔心在大庭廣眾之下褒揚學生的高超，會無形中降低自己的威信。
他在擁有一流琴藝和一流名師的同時，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
僅此一點，足以稱之為大師。
主要內容 :一位小提琴演奏家在拜師儀式上，承認自己的不足，因為他的胸懷和謙遜更加說明他是一位名副其實的大師。
轉載請注明出處華閱文章網 » 《大師風范》短文及主要內容
