華閱文章網1.畢業手抄報內容越短越好
你好 這里一個范例
初夏的東華， 校園里布滿了一種氣息
往日聒噪的知了 識趣地把聲音放低
從前活潑的小鳥 安靜地在樹梢佇立
不經意間 頻頻開始了告別的宴席
偶然發現 有人微醉就淚飛如雨
曾經的光陰分秒消逝如水滴一絲一縷
而今韶華遠去如同傾盆大雨傾瀉不已
這一刻 我才恍然
這個火熱的季節
注定用來別離
春風 吹拂世間的萬物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋葉 飄落無盡的思念
冬雪 轉眼又是一年
我們播種了四次春天的希冀
我們經受了四次火夏的磨礪
我們收獲了四次金秋的奇跡
我們感受了四次冬日的暖意
一千四百多個日夜 在耳畔呼嘯而去
就這樣日復一日
我們走過了四個變換的四季
難忘記
第一次踏進校園的好奇
第一次軍訓時流下的汗滴，被窩里輕輕地啜泣
第一次新生演講比賽，面對我的大學這個選題，縱有千言萬語，卻又不知從何說起
第一次加入學生會時的激動不已
第一次對自己說要努力學習
還有 第一次拿到獎學金的欣喜
在無數個第一次中
我們送走了懵懂的大一
難忘記
重新分班后的不熟悉，卻因為一個微笑，將原本陌生的你我凝結成了姐妹兄弟
初次當上學長的喜悅，我們也有了自己的師妹師弟
浪漫的女孩開始把青春寫進日記
老實的男孩也打起了女生的主意
青春、夢想、愛情成為了“臥談會”不變的主題
盡管食堂變得越來越擁擠，
但大二精彩的點滴
卻在擁擠中深深銘記
難忘記
十月教學評估，讓我們的愛校榮校情得以開啟；
清晨里，是輔導員的聲聲叩門，把我從被窩叫起；
曾經稚嫩的臉龐如今已變得堅毅
心中的目標日漸堅定清晰
自習室中多起了我們的身影
圖書館里到處是我們的足跡
無論是考研、實習還是GRE
行色匆匆的大三
在這一年，我們默默地把力量積蓄
難忘記
身邊的女生一夜之間全部變成了美女
對面的哥們兒開始整天西裝革履
面對未來，我茫然無所知
對著電腦不斷刷新郵箱，生怕錯過一個求職信息
天下沒有不散的宴席
可惜剛剛醒悟就要面對分離
忙碌的室友 請讓我說聲對不起
四年里我不該對你發牢騷耍脾氣
還有那些沒有說過話的同學丙丁甲乙
其實 你的容顏我早已熟悉
大四的光陰 如白駒過隙
保重吧，姐妹、兄弟！
愿幸福、快樂 永遠伴隨我和你
路過的人
我早已忘記
經過的事
已隨風而去
四年光陰
匆匆別離
如夢的年紀
留下了我們太多沉甸甸的回憶
永藏心中的是
一份彌足珍貴的記憶
一種割舍不掉的友情
一段終身難忘的經歷……
我叮嚀你的
你說 不會忘記
你告訴我的
我也 永遠珍惜
對于我們來說
記憶是飄不落的葉子
永遠不會凋去……
再見了！ 夾雜著青草味的松江的風！
再見了！ 留下我快樂腳印的松江的雪！
再見了！ 羅嗦善良的宿管阿姨！
再見了！ 我最最親愛的老師！
再見了！ 04級 我所有的姐妹兄弟！
今天 我們畢業
明朝 我們奮起！
今天 我們為東華而自豪
明朝 **為我們而驕傲！
滿意請采納
2.畢業手抄報內容
形式：把手抄報分為2大板塊
一大板塊寫（名字叫：語文的記憶）：
1.關于這六年學習生活的感受。
2.關于六年學習生活的收獲。
3.關于你學習語文的方法。
二大板塊寫（名字叫：舍不得的同學）：
1.關于你和同學在一起討論語文的經歷。
2.關于你和同學在一起開展語文興趣活動的趣事
3.再推薦一個學習之星 ，并寫出理由
裝飾：邊框設計可是一根正燃燒著的蠟燭。還有星星。月亮。這樣會給人一種溫暖的感覺.. （蠟燭代表老師。星星月亮代表給過你關愛的人。 ） 主頁可以畫一張近似照片的畫像，并在旁邊注明：我的“溫馨小屋”
還可以對母校的贊美，快畢業了，寫一些想對母校說的話，還有，在母校學習的過程中開心的，難忘的，生氣的，傷心的。的事寫下來，還可以把一些照片貼在上面，并寫一些為什么貼它.
詩歌：再見了母校，
我非常不舍離去，
還記得，
我曾是一個不懂事的小女生（男生），
是您諄諄教誨，
讓我變成了一個合格的少先隊員。
再見了母校，
這時涌上心頭的是深深的眷戀之情，
我曾是一個沒有知識的小boy,
是您那諄諄教誨，
讓我變成了有豐富的墨水。
再見了母校我非常舍不得你，我曾是學校的同學，是您
讓我踏上了人生的第一步
3.小學我要畢業了手抄報的內容資料
即將離開母校的我們
在生活中，總會有離別的時候， 可是，幾天后，
離別時的心情也是可想而知的， 我也要與小學生活說再見了，
那種傷感總會在心中徘徊， 我會離開我的老師，
久久不能散去 離開我的同學，也要離開我的校園。
六年前，我剛剛轉到這所學校，看到了教學樓，看到了教室，看到了桌椅。教學樓雖然不是那么新，教室雖然不是那么大，桌椅雖然不是那么匹配，但是這里卻給了我美好的記憶----循循善誘的老師，待人親切的同學我是不會忘記他們的。忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。雖然男生很調皮，常常惹老師發脾氣，也沒事就無聊，扯女生短發，女生也會常常追著他們不停的打，但我們的友誼始終不變的，不是嗎？六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢？
可惜，我沒有時間回味這些美好的東西了！我面臨升學的壓力，我不得不置身于忙碌的學習中。可是我還是發現，我不由自主地想我的同學，想我的老師，以及我在校園里的時光
我不會忘記他們，更忘不了他們的鮮活的面孔。我留戀這里，留戀在這里的時光！
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
我知道，當最后的考試結束后，校長會一個個的將我們送走。以前我不知道畢業生的感覺，但我現在卻感受到了那種心酸。我知道，我們走了以后，會有新的同學走進來，朗朗的讀書聲還會繼續，我們好像沒有走，但我們的確不在這里了
今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，祝賀一句：成功！一切珍重！！
這是我自己寫的作文 你可以采納一下 不是很好 但希望能夠幫助你 希望你的手抄報做得完美！
4.小學畢業手抄報內容
可以寫對小學生活的回憶，也可以寫對老師的感激，對同學的留戀等。例如：
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要分道揚鑣了。
我就要畢業了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。 似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。
5.畢業時的手抄報
我認為名字就叫：語文回憶錄 你把手抄報分為2大板塊 一大板塊寫（名字叫：語文的記憶）： 1.關于這六年學習生活的感受。
2.關于六年學習生活的收獲。 3.關于你學習語文的方法。
二大板塊寫（名字叫：舍不得的同學）： 1.關于你和同學在一起討論語文的經歷。 2.關于你和同學在一起開展語文興趣活動的趣事 3.再推薦一個學習之星 ，并寫出理由 裝飾：邊框設計可是一根正燃燒著的蠟燭。
還有星星。月亮。
這樣會給人一種溫暖的感覺.. （蠟燭代表老師。星星月亮代表給過你關愛的人。
） 主頁可以畫一張近似照片的畫像，并在旁邊注明：我的“溫馨小屋”！！！（*^__^*） 嘻嘻…… 照我這樣做絕對是滿分！ 我在這方面特別有經驗 不采取我的答案以后不幫你啦！^_^ 《聲明：我也在上小學6年級哦！》。
6.小學我要畢業了手抄報的內容資料
即將離開母校的我們在生活中，總會有離別的時候， 可是，幾天后，離別時的心情也是可想而知的， 我也要與小學生活說再見了， 那種傷感總會在心中徘徊， 我會離開我的老師，久久不能散去 離開我的同學，也要離開我的校園。
六年前，我剛剛轉到這所學校，看到了教學樓，看到了教室，看到了桌椅。教學樓雖然不是那么新，教室雖然不是那么大，桌椅雖然不是那么匹配，但是這里卻給了我美好的記憶----循循善誘的老師，待人親切的同學我是不會忘記他們的。
忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。雖然男生很調皮，常常惹老師發脾氣，也沒事就無聊，扯女生短發，女生也會常常追著他們不停的打，但我們的友誼始終不變的，不是嗎？六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
六年了，轉眼就要分開，心中怎么能平靜呢？ 可惜，我沒有時間回味這些美好的東西了！我面臨升學的壓力，我不得不置身于忙碌的學習中。可是我還是發現，我不由自主地想我的同學，想我的老師，以及我在校園里的時光 我不會忘記他們，更忘不了他們的鮮活的面孔。
我留戀這里，留戀在這里的時光！ 畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。
是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！我知道，當最后的考試結束后，校長會一個個的將我們送走。以前我不知道畢業生的感覺，但我現在卻感受到了那種心酸。
我知道，我們走了以后，會有新的同學走進來，朗朗的讀書聲還會繼續，我們好像沒有走，但我們的確不在這里了 今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，祝賀一句：成功！一切珍重！！ 這是我自己寫的作文 你可以采納一下 不是很好 但希望能夠幫助你 希望你的手抄報做得完美。
7.求一篇小學畢業手抄報的內容啊~~
> 和你最后的夏天 就要結束了 已經忘了最初的對話 是誰向誰搭訕 但是期待最初的眼淚 是誰先掉下來 一起歡笑過 一起流淚過 也曾為了那些瑣事吵架 但是夏天 請你慢點結束 請不要忘了 我們握緊雙手的時候 說過的誓言 同學畢業贈言集萃之離別感傷版】 我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見?? 昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
?? 南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。 親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
?? 綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。?? 親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
?? 柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！?? 【同學畢業贈言集萃之勉勵奮斗版】 在失敗中提煉冷靜，在困難中采掘力量，在動搖中培育信心！——與你共勉。?? “悟已往之不諫，知來者之可追”。
相信你一定能用勤勞的汗水，凈化自己的心靈，從而改弦易轍，去非從善。?? “問號是開啟任何一門科學的鑰匙”。
愿你畢業后，要多有幾個問號。?? 我們預定的目標，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進一步。
?? “業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。謹以韓愈的名言，與君共勉。
?。
8.畢業手抄報資料參考
這里我們給大家提供以下幾個思路，供大家參考： 七月是快樂的季節，因為放暑假，不用忙著上課考試，可以外出旅游，可以痛痛快快地玩； 七月也是收獲的季節，因為經過多年求學苦讀，終于考上了理想學校； 七月里也有酸澀滋味，因為有做不完的假期作業、上不完的特長班、獨自在家孤單無聊等等；畢業生也許將品嘗失敗之“苦”，也許“酸澀”地與夢想擦肩而過，也許還在回味初三、高三奮戰“辣味”……定好了主題，下面的工作就是圍繞主題組織材料了。
今年你要做的第一件工作是：以“七月的滋味”為題寫一篇作文。這篇作文是參加今年手抄報大賽的初賽項目，也是決賽中你的手抄報的頭版頭條。
你可以寫自己的體會，也可以采訪身邊的同學、朋友，聽聽他們的聲音。你還可以運用書籍、廣播、電視、網絡等渠道，多獲得一些信息，比如外國的孩子怎么過暑假、學生假期生活的社會調查、網友們對暑假生活的各種意見等等。
同時你也要收集反映暑假生活的圖片、漫畫、插圖等，他們會使你的手抄報更豐富更漂亮！ （2）好報名給人好印象同學們都知道“畫龍點睛”這個成語，給手抄報取個好報名，就是制作手抄報的“點睛”之處。 確定了主題，選好了材料，下一步關鍵就是取一個好報名。
“報名”是讀者對報紙的第一印象。報紙的名稱一般來說，可以從四個角度來選取。
第一，表明該報的出版地域和出版周期。如《羊城晚報》、《南方日報》等。
第二，表明該報的讀者對象，如《現代小學生報》、《農民日報》等。 第三，表明該報的辦報方向。
如《計算機報》、《中學語文報》等。 第四，表明該報的辦報方向或該報的主張。
如《新快報》、《希望報》等。 取一個新穎、貼切、有創意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。
從手抄報大賽以往的情況來看，一些被評委稱好的“報名”有兩個特點： 一是貼切，有童趣。如1997年關于香港回歸主題的手抄報“報名”，有《羊城小晚報·回歸特刊》、《歸航》、《小小日報·回歸特刊》等；又如2002年手抄報大賽主題“快樂”，好報名就有《流行樂報》、《樂齋》、《歡樂谷》等。
二是寓意深遠，具有象征性。同是香港回歸主題的手抄報“報名”，有《紫荊》、《不倒翁報》、《蓓蕾》、《虎嘯》等。
又如2000年手抄報主題為“考試”，好報名就有《足跡》、《號角》、《心語》等。 【第一范文網整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】
今年的主題是“七月的滋味”，同學們可以展開想象的翅膀，比比誰的報名取得有趣、別致。你也可參考剛才提到的思路取名，比如《暑假特刊》、《小主人報》、《快樂報（七月號）》、《火熱七月》等等。
（3）精心編制好欄目一份報紙的內文由文稿和圖片等構成。一般情況下，除部分新聞和照片外，許多文稿和圖片都有欄目。
在報紙中，欄目的設置很值得花心思。學員在參賽時，應精心設置好一些欄目，但不必每篇文章都設。
在設置好欄目后，還可以按欄目的意圖，創設一些欄目小標圖，以此活躍欄目，美化版面。 您正瀏覽的文章《手抄報制作指導》由第一范文網（）整理，訪問地址為：當然，看 /* 想法：畫點有關手抄報的畫，在寫點資料就可以了啊。
9.畢業板報內容
我認為名字就叫：語文回憶錄
你把手抄報分為2大板塊
一大板塊寫（名字叫：語文的記憶）：
1.關于這六年學習生活的感受。
2.關于六年學習生活的收獲。
3.關于你學習語文的方法。
二大板塊寫（名字叫：舍不得的同學）：
1.關于你和同學在一起討論語文的經歷。
2.關于你和同學在一起開展語文興趣活動的趣事
3.再推薦一個學習之星 ，并寫出理由
裝飾：邊框設計可是一根正燃燒著的蠟燭。還有星星。月亮。這樣會給人一種溫暖的感覺.. （蠟燭代表老師。星星月亮代表給過你關愛的人。 ） 主頁可以畫一張近似照片的畫像，并在旁邊注明：我的“溫馨小屋”！！！（*^__^*） 嘻嘻…… 照我這樣做絕對是滿分！ 我在這方面特別有經驗 不采取我的答案以后不幫你啦！^_^ 《聲明：我也在上小學6年級哦！》