華閱文章網1.求 體育教師師德演講稿一篇
工作三年來，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么？
有人說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。在實踐的過程中我發現：作為一名優秀的教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的道路。
因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和學生貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，同時也傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。
師愛是師德之魂，但熱愛學生并不容易，讓學生領會接受你的愛更不容易。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎，學生一旦體會到這種真情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現了其根本功能。
愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”把握好這三天，就把握好了人的一生，就容易抵達成功的彼岸；到白發，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在這里找到了我心靈的歸宿，從教人生我無怨無悔。今天，我們在這片并不肥沃的土地上埋下了希望的種子，明天將是百花齊放，碩果滿園。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”因為熱愛，所以選擇；我選擇，所以我熱愛。
2.體育教學思想演講稿
學 生 的 快 樂 老師 的 幸 福
（蘇州市體育教師教學能手比賽一等獎演講稿）
江蘇省常熟市梅李中心小學 錢利民
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”課改的春風吹遍了神州大地，學校體育發生了翻天覆地的變化。4年的課改實踐，讓我們享受到了運動的快樂。
讓學生喜歡體育，首先要走進學生的心靈，要打開學生的心門，必須得有一串鑰匙，鑰匙上掛著的是“尊重”、是“保護”、是“關愛”、是“喚醒”……我們應該尊重、關心和愛護每一個學生，讓學生感受運動的快樂……
當學生在練習中膽怯時，老師投去鼓勵的目光；當學生的動作順利完成時，老師投去贊許的目光；當老師上課需要器材時，學生總是高舉小手：“老師，我去！老師，我去！”
是啊，孩子是那么的可愛！需要老師細心的呵護，需要老師真誠的幫助，才能使我們的孩子健康、快樂、自信的成長！
教師職業的感受總是以“苦”為先，但當我們意識到生命的蠟燭在“照亮”學生的同時，也應“照亮”自己，投入到自我發展、自我完善的境界中去，尋求一種生命的樂趣！教師把課堂視為生命活動的場所，進行全身心的投入——投入理想，投入信念，投入人格，投入情感，投入個性，投入熱情……投入整個的生命。
當我們的學生在課上因為掌握一個技術動作，歡快地跳起來時，我們感到無比的欣慰；當學生向同伴夸耀：“我的身體更棒啦！”我們感到無比的自豪……
是啊，教育需要發現、需要開掘、需要創造，需要全身心的投入，需要靈感的輕舞飛揚。
有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說，教師是蠟燭，在照亮別人的同時消耗自己。其實這些都只說對了一半。因為，對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；教育不是謀生的手段，而是生活本身！我是教體育的，我熱愛自己的學科。我一向認為，體育教學是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。我喜歡在開學的第一節課，用整整一堂課的時間告訴他們：“擁有健康并不一定擁有一切，但失去健康，你便喪失了一切……”是的，我想讓學生們知道，體育很重要。良好的身體是學習、工作和生活的前提。體育不僅能增進健康，愉悅身心，而且在促進智力方面起著其它學科所不能替代的作用。
正如“現代奧林匹克之父”顧拜旦說的：“體育，天神的歡娛，生命的動力！”是啊，只有運動才能得到生命的原動力，讓我們一起來運動，在運動中感受生活的快樂吧！
3.求一個關于體育的演講稿,幽默第一
將下文中xxx換為“抗洪救災”，“計劃生育”，“綠色技術推廣”。。。。中的一項，最多做少量修改。
同志們：
今天，我們在這里召開的xxx會議，我認為是十分必要的，這對于xxx工作的開展，具有十分重要的指導意義。對于剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認為，講的非常好，非常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去后，要傳達某某同志及某某同志的講話精神，并認真落實、真抓實干，推動xxx工作的順利開展，努力開創xxx工作新局面。
對于xxx工作，我提幾點補充意見：
一. 對于xxx工作，我們要從思想上提高認識，充分領會xxx工作的重要性和必要性。
目前，xxx工作已經開創了很大的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進xxx工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會xxx工作的重要性和必要性，各級黨組織要加強關于xxx工作的宣傳力度，形成上下“齊抓共管”的局面，只有這樣，xxx工作才能更上層樓。
二. 對于xxx工作，要加強落實，要把工作落到實處。
目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是：熱中于搞形式注意，熱中于開大會，傳達文件。
當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話、打官腔，是遠遠不夠的。對xxx工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把xxx工作，列入日常議事日程，要具體部署，認真執行。各級領導要為xxx工作，創造必要的物質條件和輿論環境，扎扎實實推動xxx工作的開展。要抓出實效，抓出成績。
三. 要加強協調工作
歷史證明：鋼鐵一樣的團結，是我黨消除一切困難的有力武器。關于xxx工作也一樣，各級領導要加強協調工作，要把上下、左右、各方面、各環節有機結合起來，步調一致地推進xxx工作的開展。
目前，有些部門，遇事推委、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響黨和政府的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。
四. 要在實踐中探索xxx工作與市場經濟有機結合的新路子。
Xxx工作與市場經濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，xxx工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響，因此，如何適應市場經濟的要求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真的思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。
五. 參與xxx工作的同志，要有自豪感和責任感。
同志們，對于xxx工作，政府是非常重視的；各級組織也投入大量的人力、物力、財力來推進xxx工作。同志們，你們承擔的xxx工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地、同心同德、努力工作，在各自的崗位上為社會主義建設，為改革開放，添磚加瓦！
以上五點，供各位同志參考。總之，大家要振奮精神，多干實事，少說空話，開拓進取，努力開創xxx工作的新局面。
4.我運動,我快樂的演講稿
體育是力量的角逐，是智慧的較量，更是美的展示。我由衷地感到幸福，因為我是一名體育教師；我由衷地感到慶幸，因為我搭上了新課程改革這趟列車。放眼我們的體育課堂，新一輪的課程改革猶如一股強勁的颶風，給我們的課堂注入嶄新的生機與活力。體育不再是“頭腦簡單，四肢發達”的代名詞，她激勵著每個學生自主、積極地參與。課堂上，孩子們小手如林，小臉兒通紅，小嘴兒不休，廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主和自立。是新課程讓我們朝氣蓬勃意氣風發，是新課程讓我們敢為人先、屢創佳績。這段時間的教學實踐，
使我懂得了該怎樣去喚醒學生、激勵學生、提升學生。
說到這兒，我不禁想起了前不久發生的一件事：那是一節籃球課，孩子們聽得非常認真。我對他們說：“下面老師給大家示范一下。”沒想到，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進！站在一旁的劉亮同學不屑地說：何老師，讓我來！坦率地講，那是一個上課紀律不太好的學生，竟想跟我挑戰。想了想，我決定給他一個展示的機會。只見他熟練地舉起球，自信地得意地看了我一眼，抬肘、伸臂、壓腕，一個漂亮的弧線，球進了！我不禁大叫一聲：“好球！”其他同學頓時圍了過來，小聲議論起來：“他好厲害，比老師還準！”“何老師還沒劉亮投得準呢？！”我把學生集中起來，分析劉亮投得準的原因，并對他們說：“同學們，我希望你們像劉亮那樣，比老師投得更好、更準，老師和大家一起繼續練習，看誰的進步大，看看還有誰能超過老師。”大家爭先恐后地練習，劉亮也練得更歡了。在孩子們面前，當為人師者偶有失誤時，我放下了師道威嚴，剖析自己，審視自己，給予學生平等與信任；當學生表現出眾時，我充分地信任學生，尊重個性，鼓勵超越，給予學生賞識與激勵……在這樣的課堂上，在這樣的氛圍里，教學相長，師生互動，和諧共進，我努力以我的關愛、引導、啟迪、奉獻為學生構建奔向未來的堅實橋梁。
聽！體育課上傳來的時而歡快、時而和緩的音樂，那是我們借助音樂來為課堂渲染氣氛，調節練習強度的大小；課堂上不時有“turn left. turn right”的英語口語響起，那是 “學科互通”的理念在體育課中的滲透；生動活潑、充滿童趣的主題式情景教學，讓孩子們運動著、健康著、快樂著！
看！一張張榮譽證書紛至沓來，運動小健將們說：“老師，我們的榮譽里記載著您的辛勞與汗水！”
一個個光榮稱號相繼而至，我想說：“孩子們，老師和你們共同成長，你們的成功是我最大的榮耀！”
太陽無語，卻放射著光輝；高山無語，卻體現著巍峨；藍天無語，卻表露著深遠。各位領導，各位老師，古希臘有這樣一段格言：如果你想聰明，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！在這里我要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧！因為我運動?我健康?我快樂！（手勢語）
謝謝大家！
5.學校要寫演講稿,說是要和體育運動有關
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。12也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！13不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄14時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，17你用行動述說著過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。18雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你，21堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。22踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大 .
為此，我們師生員工就要加倍努力奮斗。我們的教師，要從以增強科技知識教課的純授業型教師轉化為研究使學生怎樣學習，研究培養什么樣的學生的研究型教師；我們的學生，要從一味跟著老師的鸚鵡學舌型轉化為怎樣學習，將來要做怎樣的人這樣一類主動型學生。
6.急需致教師運動員的演講稿5篇
致老師
在操場上，
除了同學外，還有我們的老師，
在課堂上，
他們教授知識和做人。
今天在操場上，
他們以自己的行動，
為我們樹立拼搏努力的榜樣。
雖然鬢角以有白發，
皺紋已上眼角，
但這些無法遮掩年輕的心！
早晨的陽光照在每個人的身上，
拼搏屬于每個年輕的心房。
致教師運動員
桃李花開滿園春，施恩如山德芬芳。
昔日講臺傳真理，今朝賽場振翅翔。
颯爽英姿展英豪，鑼鼓震天為歌唱。
學生歡呼慶勝利，威武生科樣樣強！
--獻給參加比賽的老師
走下講臺，
放下教鞭，
一身運動裝的老師，
竟讓我有些不太習慣，
看慣了老師的正直，
看慣了老師的威嚴，
沸騰的運動場上，
看到了老師燦爛的笑臉，
也許身體不算強壯，
也許脊背已經略彎，
但你的風采絲毫未減，
老師，加油！
請把您的火力盡情展現！
致教師運動員
放下了手中的粉筆
丟掉了科研的壓力
你們，
也來到了這片激蕩著青春的熱土
想昨日
你們為人師表誨而不倦
看今朝
所有春風化雨，處處綻李開桃
在這里
少了一絲競爭的殘酷
多了一層放松的愉悅
在這里
沒有苛刻的規則
卻有精益求精的態度
只因為
這已經是你們刻骨銘心的堅持
加油吧，可敬的甘為人梯者！
致教師運動員
接力棒帶著你摩擦出的火光，
暖了我的手。
在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，
是團結，是友愛。
你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，
讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。
讓我們共同為集體，我們大家的心，
供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。
4*100迸發的是無窮的力量，
溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。
致教師運動員
7.老師要求寫個關于體育鍛煉強身健體的國旗下演講稿,幫我想哈題目
這個要自己學者寫的，不能偷懶啊，下面的范文你可以借鑒一下國旗下講話：今天，你鍛煉了嗎 敬愛的老師們，親愛的同學們： 早上好！ 今天我們國旗下演講的題目是：“今天，你鍛煉了嗎？”讓我們先來聽幾組數字： 全國第二次國民體質檢測結果顯示：學生超重和肥胖成為一個突出問題，7歲到18歲的中小學生中，每10人中就有1人是“小胖墩”.其中城市男生的超重率達到了13.25%，肥胖率比2000年增長了2.7個百分點； 全國大、中、小學生視力不良率居高不下.與2000年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位； 青少年肺活量水平繼續下降.與2000年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群. 近20年來，我國青少年體質持續下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實令人擔憂. 為此，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內開展了陽光體育運動.今年，又發出了全國學生每天堅持長跑的號召.要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑. 作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子. 對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到.認真做好每天的間操，動作整齊、到位.有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養成了精神面貌懶散，做事不認真的壞習慣.因此，鍛煉身體從認認真真做好間操開始. 堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程.學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間.我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質. 作為小學生，我們還應該做到：周六、周日及假期，自覺堅持體育鍛煉. 讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態健美的小學生！ 每天鍛煉一小時，健康生活一輩子！ 謝謝大家。
8.求體育教師競聘講稿
尊敬的各位領導、各位評委 大家好！ 首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。
我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢： 一、我的工作經驗優勢。回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成績： 由于工作需要，在2008年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20*60米接力賽全鄉第一名，下元良小學一年級（2）班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96.09分，全鄉第一名。
二、我有較強的多媒體教學優勢。我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。 、根據實際情況更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
、結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養。 、加強個人修養，練好基本功。
進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。 各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。
我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。
我決不會讓大家失望。 我的演講完畢，謝謝大家！ 2 文章標題：小學體育教師競聘演講稿 在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上臺前，展示自我，積極參與競聘進行述職報告。
本人自1989年參加工作以來，已在教育教學戰線工作了16年了，可以說是伴著仁興小學的發展和壯大成長起來的。更是在八一希望學校這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭下讓我逐步成長起來的。
今天，我參加體育教師職位的競聘，主要理由是：首先，我在思想上始終能和中國**保持一致，保持了**員的先進性。在工作中時刻提醒自己是一名黨員，加強了理論聯系實際的學習，發揚了奉獻的精神，與時俱進，起到了黨員的先鋒模范的帶頭作用，所做的工作也是廣大教師所耳聞目睹的，也是被上級領導所認可的；2003年在教育系統黨內“創先爭優”和“雙開雙帶”活動中被評為優秀**員稱號。
并在學師德正行風活動中，兩次作為學師德的先進代表在教師師德交流會上發言交流。 其次，人們常把教師的職業比喻為太陽底下最光輝的職業，而今天我作為一個多年從事體育教學工作的體育教師和一個體育人我最有發言權也最想發自肺腑的說：我們體育教師才是真正每天在太陽底下從事著最光輝職業的人，只有我們才知道什么是正的風吹日曬，酸甜苦辣，經受著成功與失敗，鮮花與鼓勵，光榮和夢想，但是我仍深愛我的工作，因為他可以磨煉我的意志，能是我從失敗走向成功，。
從挫折中戰勝自我，挑戰自我。從奉獻中體現自我并從學生的笑臉中找到快樂！真正體現了快樂健康，快樂體育！ 我的工作重點體現在以下幾點：一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神兒時的夢想和喜愛體育運動的我從小就培養了比較能吃苦耐勞的品質，我相信艱苦的環境更能磨練一個人的意志。
我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。剛參加工作時，是在鐵西區致富小學任學前和1—6年級的體育教學及后勤工作，在工作中，能夠克服困難，積極肯干，任勞任怨，教學中能努力學習，自學幼兒健身操并把他帶入教學課堂之中，收到了很好的效果。
并自制動物標本在當年鐵西區幼兒玩教具展評中獲得了二等獎，90年在鐵西區體育優質課評比中獲得優秀體育課，并在全區校長工作現場會上做了公開觀摩課表演，受到了上級教育部門的一致好評。從1991年調入仁興小學到現在，先后在學校擔任后勤及體育教學教研組長工作，在擔任后勤工作中，能不怕臟不怕累，并出色的完成了學校后勤的各項工作任務，如校舍的維修和課桌椅及保管等等，在新校舍的搬遷工作中能積極主動的做好搬遷的善后工作，并和同志們一道安全順利的完成了新校舍的搬遷工作。
在體育組工作中，能帶頭和全組同志在完成教學的同時無數次的為學校和師生做了很多的好人好事，如為。
9.運動會感謝班主任的演講稿50字
至200米運動員 百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。實驗學校有勇女，巾幗豈將須眉讓。
古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚。
至800米運動員 迎接你的，是800米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的沖吧，勇士們 不要畏懼對手的強大 你的對手只有自己 勇敢的沖吧800米算不得什么 付出的汗水就要得到回報 勝利的淚水就要順頰而下 至長跑運動員 泥濘的路走過無數 累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒 身上的傷流出血來 疼了，告訴自己：別哭，會好的 摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途 致200米運動員200米，有一個人生的起點 200米，有一個人生的彎道200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個輝煌的勝利200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利200米，只彎過一個轉折 卻折出多少汗水 沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉過那道彎 勝利在向你招手 致200米運動員 夏日的操場 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望 你蹲在起跑線上 每一塊肌肉都固執得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地 你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗濕的發絲終于飛了起來 沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽 致100米運動員 槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。
終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。致長跑運動員 磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽！呼嘯的風在為你喝彩，看！獵獵的彩旗在為你加油，加油吧！為了到達終點時那一刻的輝煌！致400米運動員400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！致鉛球運動員 手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發光 —致鉛球運動員 一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線 —致跳高運動員 在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。
沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地！運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜！致跳高運動員 一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么？沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，一次次的戰勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春！致跳遠運動員 離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
致跳遠運動員 螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。致1500米運動員 你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福 你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊 人們的注視，那是人們對你的希望 祝福在你身邊，吶喊在你耳邊希望在你心中 致長跑運動員 在那一瞬間，你們像離了弦的箭 似流星， 如閃電 。
運動場上你們最堅韌，不懈地追求，無悔地跑 運動場上你們最風采，你追我趕到終點 隨著一陣熱烈的掌聲，比賽勝負已分出 。勝者繼續加油，敗者不要氣餒互取長補短 ，相信你們都會收獲，加油吧！致800米運動員 你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影；你與綠色的草坪有個約定，那上面，有著你辛勞的汗漬。
你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏 槍聲響了，八百米，幾秒， 卻又像幾個世紀 邁開大步，跨過世紀！致四百米運動員 依然是藍色的天空，依然是金色的陽光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你， 勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會更加的自信，你的成績，必然更加輝煌。
致跳高運動員 一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么？沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，一次次的戰勝，一次次的超越自己，加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春！致跳遠運動員 螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
致1500米運動員 你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福 你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊 人們的注視，那是人們對你的希望 祝福在你身邊，吶喊在你。