生活中吸引人簡短小故事

1.找一個吸引人的短篇小故事

要演講嗎？呵呵，送上一個 《不哭泣的爸爸的秘密》 爸去世了。

簡單安靜地走了。 有一件事， 我一直都想找個時間問問爸爸， 但直到最后也沒有問出口。

也罷， 雖然什么時候都可以問， 但只有那件事無法問出口。 就像是去旅行到達賓館的時候 “在大廳的沙發上 好好休息休息吧。”

即使這么打算， 意外地直到回到家 也沒一次坐下來休息過， 類似這樣的感覺。 告別式也結束了， 從客廳的電視里 傳來了笑聲， 在接受了爸爸的死 已成現實的時候， 我為了這 “最后都沒有問出口”的事， 決定跟媽媽談。

那件事就是“爸爸的眼淚”。 爸爸在我的面前 只哭過一次。

而且是近乎于嗚咽的嚎哭…… 我那時候大概 才5歲左右吧。 記得是爸爸的生日或者 是什么特別的日子…… 我一直想要知道為什么。

其實并不是 那么沉重的回憶 只是單純的 “為什么哭呢？” 這樣懷著輕松的心情想要知道原因， 卻不知為何沒有問。 “你爸爸呢， 是個從不落淚的人呢。”

媽媽在看似“幫我把那個毛巾拿過來。” 這樣很平常的情緒下 突然作出這樣的回答 讓我實在無法理解。

“從來不哭？” “聽說你爸爸，他從小時候開始 就是個不會流淚的人呢。” 這就更加讓人費解了。

不會哭？ 不會流淚么？ “我想小莎 大概也知道 爸爸的雙親 因事故去世了的時候， 他只有5歲。” “嗯。”

“聽說從那時開始 不管發生什么事 不知何故就是無法流出眼淚。” 直到前天 一直在一起生活的我 都完全沒有發現這一點。

反而可能 是因為有了那個嚎哭的印象 才沒有發現。 不會流淚…… 而我這樣的 只是因為一些小事 不知要哭多少次，流下多少眼淚。

爸爸他 因為雙親突然去世的悲傷 將一輩子的眼淚 全部都流光了吧。 “那么，除那次以外 在媽媽的面前 也沒有哭過么？” “沒有呢。

聽說爸爸在年輕的時候 也曾經一度為自己苦惱過。 雖然會有時傷心有時高興 但就是流不出眼淚。

因此他還找讓人哭的事做， 想盡各種辦法去試著流出眼淚。 看大家一定會感動而哭的 電影之類。

在爺爺的葬禮上 回憶生前之類。 那個時候……噗，真像個傻子。”

“這不是可笑的事啊。為什么笑啊？” “他自己把小腳指頭朝向衣柜角 用力地 去撞之類。”

“都什么傻事兒啊。” “哈哈哈。

但是呢，果然 眼淚還是出不來呢。” 眼淚流不出來這種事 雖然看似讓人羨慕， 實際上對人來說卻是很痛苦 很難受的事情。

正因為能流下眼淚 人才能不斷的 從痛苦中被救贖。 但是， 那樣流不出眼淚的人 為什么會在我的面前那樣地 嚎啕痛哭呢？ “那為什么 那個時候爸爸哭得那么厲害呢？ 是我的錯覺嗎？” “你沒有記錯。

那次是，小莎把爸爸弄哭了。” “是我？？？” “爸爸他 自己也被嚇了一跳呢。

那天，是爸爸的生日吧。 因此小莎就手忙腳亂地 幫爸爸揉肩捶背。”

“……然后呢？” “爸爸他，因為很害羞， 就說‘已經可以了。 謝謝你啊，小莎。

’” “嗯。” “這么一來， 小莎說了一句話。”

“說了什么？” “……你說‘向我撒嬌也沒關系哦。’” “真無禮…… 哎？那為什么又哭了呢？” “……那句話，原來竟成了爸爸的 ‘眼淚開關’ 這樣子。”

“眼淚的開關？” “雖然那之前 他自己也不知道是這樣， 爸爸他…… 一直都這樣子 倔強而又振作地生活著 但因為小莎你這句話 而發現了什么吧。” “發現了什么？” “撒嬌的記憶 在他的人生中只有僅僅兩回而已。”

“只有……兩回？” “4歲的生日和 5歲的生日。 那之后不久 他的父母因為事故 而去世了，因此 一直在親戚之間被人推來推去…… 沒有被疼愛也沒有機會撒嬌……” “原來是這樣…… 我想起來了。

爸爸在我的懷中哭著哭著 就這樣睡著了。 然后我也這么睡著了。”

“確實是這樣呢……” “嗯……就在這兒。 我醒來時就發現 我們躺在這個絨毯上，上面蓋著毛毯…… 啊，媽媽也在毛毯里面 三人一起睡的。

平時的話媽媽會說 回床上睡。” “我會那樣做 也只有那一天吧。

因為媽媽我， 明白爸爸因為‘撒嬌也沒關系’ 小莎的這么一句話 而嚎啕大哭的理由。 而且 也看見了爸爸以前從未出現過的 如此幸福的睡相。”

“如果能讓爸爸， 再多撒撒嬌的話 那該有多好……” 讓爸爸撒嬌。 這樣的想法 以前從未在腦中出現過。

孩子向大人撒嬌是理所當然的事 我經常向爸爸撒嬌。 而爸爸， 人的一生所能積攢下來所有被疼愛的份 他從未使用過就這么走了。

也或許那一天， 可以想成是將一生的份量都用掉了似的， 幸福。 現在爸爸他 在“旅行目的地的賓館沙發”上， 舒適地休息著的吧。

今天我決定 和媽媽一起 蓋著毛毯在絨毯上睡。

2.求一篇小故事,既吸引人,又簡短,還要有一定的哲理,最好和旅游相

一句話 一輩子

有一個樵夫救了一只小熊，母熊非常感激.

有一天，樵夫迷路了，母熊安排地方給他住，還以豐盛的晚餐招待了他.第二天，樵夫對母熊說："你把我招待得很好，但我唯一不滿意的，就是你身上的那股臭味."母熊聽了悶悶不樂，說："作為補償，你往我身上砍一刀吧.樵夫照做了.

幾年后，樵夫遇見母熊，問道："我砍你的那一刀，還疼嗎？"母熊說："上次那一刀，痛了一下就好了，可是你說的那句話，我永遠也忘不了."

其實，真正傷害別人的不是刀子，而是比刀子更厲害的東西--語言.

3.給我講一個吸引人愛心美德小故事

美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。

記得那是五年級發生的一件事，因為我的榮辱之心，因為我的愛面子，使我造就了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新，想起來還歷歷在目。

那是一個暑假，我回鄭州看望爺爺。爺爺的家住在一個繁華的地帶，每天車水馬龍，絡繹不絕。那天，我出門去買油條吃，在路上忽然轟隆隆的響起雷來，眼看豆大的雨點落了下來，大家紛紛躲進一個涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時變成了抱怨聲，只有一個人還在街上，不知所措的站著，為什么呢

看，他一個50多歲的老爺爺，在風雨中艱難的站著，頭發被雨點打濕了，順著歷經滄桑的臉頰向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有點孤僻，褲腿被雨點打濕了，咦他怎麼金雞獨立呢啊原來他是個殘疾人啊

就在我仔細打量不屑一顧的時候，一生清脆的聲音打亂了我的思緒，老爺爺，我來幫你，一個小女孩說著跑了出來，人群中傳來一陣陣嘲笑聲，只見他們互相攙扶著走了進來，在雨中雨水順著他們的臉頰向下流淌，衣服全濕了，簡直就成了兩個落湯雞，在看那個小女孩，只見她漂亮的臉蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。

他們回到亭子里，全身已經濕透了，兩個殘疾人林成這樣，我們這些正常人卻無動于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開，虧他們之中還有幾個是模范學生，難道他們不覺得羞恥嗎，眼看兩個殘疾人被雨淋著，卻無動于衷。我的心里好后悔，后悔自己沒有幫他們，后悔自己的虛榮心。

這件事在我有效的心靈化了一刀，讓我知道了教訓，從那件事，我就開始懷疑并堅信，殘疾人殘的是他們的身體，但他們的心理正常，而我們有的正常人正常的是我們的身體，殘缺的是心理，一顆善良純潔的心靈啊。

4.給我講一個吸引人的美德小故事

阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場錦標賽。

領到支票后，他微笑著從記者的重圍中出來，到停車場準備回俱樂部。這時候一個年輕的女子向他走來。

她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫藥費和住院費。 溫森多被她的講述深深打動了。

他二話沒說，掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名，然后塞給那個女子。 “這是這次比賽的獎金。

祝可憐的孩子走運。”他說道。

一個星期后，溫森多正在一家鄉村俱樂部進午餐，一位職業高爾夫球聯合會的官員走過來，問他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。 “是停車場的孩子們告訴我的。”

官員說。 溫森多點了點頭。

“哦，對你來說這是個壞消息，”官員說道，“那個女人是個騙子，她根本就沒有什么病得很重的孩子。她甚至還沒有結婚哩！溫森多——你讓人給騙了！我的朋友。”

“你是說根本就沒有一個小孩子病得快死了？” “是這樣的，根本就沒有怠龔糙夾孬蝗茬偉長連。”官員答道。

溫森多長吁了一口氣。“這真是我一個星期來聽到的最好的消息。”

溫森多說。

5.關于團結的現實生活中簡短的小故事或事例、感謝、

1.一個有不少于十個兄弟的家庭（那父母也確實能干，居然搞出了差不多一打的兒子），也不曉得是為了女人還是家產的事，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心里恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇 有一位著名的節目主持人，在一個談話節目中設置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節目的孩子，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答：“給我自己用”。這時，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子啊？我頓了頓，感覺到臺下的學生也是這種想法。我就接著講：可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來，耐心地問孩子“為什么呢？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上所有的人”。我又頓了頓，發現學生有點動起來，就追問：“你覺得這個孩子做得好不好？”馬上就有學生舉起手來，隨著一個又一個學生的發言，學生明白了那孩子心中想的不僅僅是自己，而想得更多的是他人。我再聯系剛才發生的事談一談，學生就很容易聽進去，而且印象深刻。

2.在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作

6.以這個小故事為例子,聯系實際編一個生活中的小故事

在每個人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是…… 記得我6歲時有一次，媽媽帶我在小區花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時候，一只蝴蝶飛了過來，在空中優雅的劃了個弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個蝴蝶就不見了。

這時我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認識，就在我著急的快哭起來的時候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來精神抖擻，遠處一看就像個中年人。他見就我一個人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說：“小朋友，你媽媽，爸爸呢？”“我…我找不到…爸爸媽媽了。”

我微微有點害怕的說。“爺爺…這里…叫什么小區？”爺爺見我有點害怕，對我說：“不要怕，不要怕，這里是萬年花城2號樓。”

“那…爺爺…這里離…三環新城還遠嗎？”“不遠不遠，往那個小亭子那邊走就到了！”聽到了回家的路線，我欣喜若狂，轉身就想往后走。“哎！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車花園。”

“行，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見媽媽正在東問西問，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽，爺爺看見我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經過，媽媽急忙跑去感謝那個老爺爺，那個爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬年花城走去。

至今那個老爺爺的一舉一動還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒見到那個老爺爺。

7.簡短的小故事

1、魯人賣鞋

有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”

2、袋鼠的故事

一天動物園管理員發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續忘記關門的話！

3、燒水的故事

老師問：“有個人要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433616233，他該怎么辦？”

有的同學說趕快去找，有的說去借、去買。

老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些呢？”。同學頓悟

4、友情的故事

貓和豬是好朋友。一天貓掉進大坑，豬拿來繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結果它整捆扔了下去。

貓很郁悶的說：這樣扔下來，怎么拉我上去？豬說：不然怎么做？貓說：你應該拉住一頭繩子啊！

豬就跳下去，拿了繩子的一頭，說：現在可以了！貓哭了，哭得很幸福

5、農夫的故事

有人問農夫：“種了麥子了嗎？”

農夫：“沒，我擔心天不下雨。”

那人又問：“那你種棉花沒？”

農夫：“沒，我擔心蟲子吃了棉花。”

那人再問：“那你種了什么？”

農夫：“什么也沒種，我要確保安全。”

8.什么故事情節吸引人

一個吸引人的故事必須的擁有的這樣一個特點：讓不可能變成可能。

讀者會想看故事，必然是想看一般情況下看不到的，即小概率事件，說得更通俗一點，簡稱為不可能的。 當一個故事講述了一種不可能變成可能后，這將帶給讀者全新的、非凡的、新奇的體驗，于是故事本身的趣味性就形成了。

可以說，任何不可能變成可能，都是吸引人的，只是由于讀者主觀性的差異，導致感受上有所差異而已。 因此，要講出一個吸引人的故事，有兩人步驟：一、確定什么是不可能的。

二、將這種不可能變成可能。 （要注意一下，這里的不可能，是一種相對概念，不是絕對的不可能，而是相對的不可能。）

那么什么是不可能的呢？ 這個問題相信隨便一個人都可以說上三天三夜。 是的，它太容易了。

這里就隨便舉個例子，比如，一個人（假設名字為小白）是不可能隨便在貼吧發個帖子，就讓所有點擊進來的網友都回復的。 好了，確定了不可能的事件，接下來就是要將它變成可能，以形成一個有趣的故事。

從邏輯上來說，既然事件是不可能的，那么就不可能變成可能。那么為什么我們在小說中能夠實現這種超越呢？原因很簡單，因為小說可以有金手指，即我們可以作弊。

這個金手指可能是人物、背景、規則等等，總之肯定會有。 根據上面舉的關于小白發帖回復的例子，我們可以設定一個金手指：假設小白獲得一個完美的符合人類審美觀的頭像，任何看到小白的頭像的人都會被頭像之美所感染，然后在帖子里留言。

有了這個金手指，那么小白便在貼吧隨便發個貼，每個貼子都是100%的回貼率。 到了這一步，已經實現了不可能到可能的過程，一個有趣的故事也就形成了。

而一本小說只是由許多這樣的故事串聯起來而已。因此，一本小說是否吸引人，很大程度上取決于它“不可能變成可能”的數量和質量。

質量，指的是從可能變成不可能的方式和程度。 數量，指是是不可能的領域和種類。

具體在構思時，就需要從背景設定、人物關系和金手指等方面去挖掘。 比如上面舉的例子，當小白獲得一個能讓網友100%回帖的能力后，可以從背景設定出發，讓他利用這個能力進入生活中的各個領域，并取得本來不可能取得的成就。

簡單舉兩具從不可能變成可能的例子： 1、小白不可能當上吧主。這是本來的不可能事件。

而小白有了金手指后，隨便發個貼就能賺到許多的經驗，沒幾天就全吧排名第一，那么篡吧主的位成了可能。從不可能變成可能，于是一個有趣的故事形成了。

2、小白不可能成為富翁。這是本來的不可能事件。

而小白有了金手指后，可以利用發貼當廣告來用，就能賺取大量經濟利益，成為富翁成了可能。從不可能變成可能，于是一個有趣的故事形成了。

類似的，還可以套到許多生活中其它領域，去實現許多原本不可能的事件。當這些不可能的事件串聯起來后，一本小說就形成了。

而這樣的小說，從整體結構上都徹底圍繞著“由不可能變成可能”展開的，就對讀者有較好的吸引力。 前面有提到，一本小說是否吸引人，很大程度上取決于它“不可能變成可能”的數量和質量。

而在具體操作中，除了用好金手指之外，還有幾種常見的輔助辦法： 1、設定清晰的等級。等級的存在，能夠更清晰地體現出不可能這個屬性。

比如，一個一級劍士是不可能打敗二級劍士的。有不可能，才有變成可能的過程，也才有好看的故事。

2、對比，或叫反襯、渲染、烘托等等。它是通過個體間的對比，體現出等級，從而分辨出什么是不可能的。

具體地，參考第一條。 3、誤導，或叫忽悠、欺騙。

這是指作者有意通過誤導讀者，讓讀者朝一個錯誤方向去思考，然后到了一定階段再拋出正確的東西，實現了事件在大逆轉，即不可能變成可能。舉個例子。

比如說，小白其實是個男人，但作者不斷強調小白的**很大，結果讀者誤認為小白是女人。后來，小白遇到了一個女人，并與該女人相愛了。

這時，讀者開始認為小白與該女人是同性，兩人不可能一起生孩子。這時，作者再向讀者拋出小白是男子的真相，于是不可能成了可能。

誤導這種方法如果用得好，效果甚至比金手指還好，因為更具合理性。這算是屬于較高級的寫作技巧，考驗作者的構思力和邏輯力。

另外，理論上，任何不可能變成可能，都是一個好故事。只是對于不同的人，審美觀、價值觀上會有所差異。

因此，在選擇不可能變成可能的種類上，要有針對性的選擇。 比如說，人是不可能喜歡吃屎的。

這是個不可能事件，如果你在小說中把它就可能，作為一個故事可以算是好故事，但并不符合讀者的審美觀。這里舉的例子可能比較極端，但這個問題是許多作者都存在的問題。

更具體地說，是小說主線的問題。在考慮不可能變成可能的種類時，一定要從讀者的喜好出發，如果你的目標是簽約賺錢的話。

綜上，當你寫下一個情節后，如果你想知道它是否吸引人，是否有趣。

9.生活中的小故事,有點哲理的

（一） 笨鳥

今日，一間無人居住的房子的窗戶處，一只不知名的鳥兒總是每日準時光顧，遠遠望去，只見它站在窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總被撞得落回窗臺；但它堅持不懈，每日總要撞十來分鐘，爾后又跌回窗臺，隨即離開。人們好奇心大發，紛紛猜測它大概是為了進那房間，而就在這鳥兒站立的窗臺旁邊，另一扇窗戶是大開的，于是，得出結論：這是一只大笨鳥。

知道有一天，好事者帶來望遠鏡，一切才真相大白：窗玻璃上粘滿了小飛螢的尸體，那鳥兒吃得不亦樂乎。

眾人嘩然。人們總喜歡將自己的思維方式強加于別人，而且自以為是。

（二） 命運

有一天，上帝的使者來到了人間，他碰到了一位高僧正在為兩個孩子占卜前程，只見高僧指著其中一個孩子說“狀元”，然后又指著另一個孩子說“乞丐”。

二十年后，上帝的使者又來到了人間，看到了先前那兩個孩子，結果令他百思不解：當初的“狀元”如今成了乞丐，而當初的“乞丐”反而成了狀元。

于是，使者去問上帝。

上帝說：“我賦予每個人的天分只決定他命運的三分之一，而其余的則在于他如何去把握。”

人生就是這樣……

（三） 安靜

有人出了個問題給兩位畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達同一主題的畫。

第一位畫家畫了一個湖，湖面十分平靜，好似一面鏡子，另外還畫了些遠山和湖邊的花草，讓它們倒影在水中。

第二位畫家則畫了奔流直瀉的瀑布，瀑布旁邊有一棵小樹，樹上的一條小枝上安有一個鳥巢，鳥巢里有一只小鳥，小鳥正在恬靜地酣睡。

人們自然說第二位畫家畫得高明，因為它才真正理解了安靜的含義；而第一位畫家所畫的湖面，靜雖靜矣，不過是一池死水罷了。

人生也是這樣。

很多時候，生活需要我們保持安靜的心態，但是，如果心如湖面，則不免會藏污納垢，遭致扭曲。小鳥則不同，它在湍急的瀑布邊也能安睡，一定是心存高遠，養精蓄銳，伺機而翔。

在鬧市中也能保持安靜的心態，成不驕敗不餒，順不恃逆不悔，才是人生的大境界。

四） 請不要開錯窗

一個女孩趴在自己臥室的窗臺上，她看見的是鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗好可愛，小女孩平時常和它嬉戲，看到小狗悲慘地死去，小女孩不禁淚流滿面，悲痛不已。她的外祖父見狀，便把小女孩帶到另一個房間，打開了另一個窗口，從這個窗口望出去，那是一片陽光燦爛，花香鳥語的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃，心境頓時開朗起來。

老人慈愛的對外孫女說：“孩子，你開錯了窗。”

人生之旅，我們不也常常開錯“窗”嗎？

（五） 忙

有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。

第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。這一天，工人砍了18棵樹，老板說：“干得不錯！”工人有點沾沾自喜：第二天，他干得更加起勁，但是只砍了15棵樹：第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。

工人覺得很慚愧，跑到老板那道歉，說自己也不知道怎么，好象力氣越來越小了。

老板問：“你上一次磨斧子是什么時候？”

“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子？”

10.20分鐘內自己編生活中的寓言故事（簡短、要寫人）

先讀后評再摘抄

感受生活的智慧和想象的魅力

——讀《伊索寓言》有感

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會說：現在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這么傻的“山羊”。那次我去旅游，車上突然有一個人說要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人說的很誠懇，直到說第三遍時候，終于有一個人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還說可算遇到個好人了。等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便說他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人說：“哎呀，媽呀！這是假的！” 只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復的照來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經濟，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。。因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時間把自己地里的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家里人聽說這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然.

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