華閱文章網1.急求一篇在教師大會上的發言稿
長期以來，我們老師在第一線上，不辭辛苦，任勞任怨，課講了一遍又一遍，題做了一道又一道，有時卻收效甚微。究其原因，主要是沒有做好有效教學。那么，如何做好有效教學呢？
我認為，根據有效教學的理論，在課堂上，教師本應該用最有效的教學方法使得學生進行最有效的學習。如果真正做到有效性，恐怕很多教學觀念的轉變才是首要！
首先，結合對我自己課堂的反思，我覺得英語課要有效，應該少廢話多練習。過去，我上課的情形大都是老師在說，學生在聽。這樣的效果并不是很好，有一部分學習困難生就容易開小差。讓學生多做些練習，課堂效率會高很多。不經過訓練，就不能達到目的。俗話說：”光說不練空把勢。”
其次，我覺得光練也不行，師生間的有效交流可以提高學生的學習興趣及口語能力，學之所用才是最重要的。英語作為一門語言，本身就重在交流.還記得和老外在談話時，相對語法，他們也更重視彼此間的溝通，即使犯了語法錯誤，他們還是能理解.說實話，我們在說中文時也時常會出現語法錯誤，更何況是外語.同時，這也是課堂教學反饋的有效形式。
第三，正確運用多媒體。針對課件的濫用，我反思：有時候一支粉筆、一張嘴就能讓學生理解與接受的教學內容為什么還要勞民傷財、興師動眾的做那么多的“花邊”來修飾呢？！我覺得這是違背“有效”理念的！回頭想想，有一些課很豪華，在課堂上學生被老師準備的動畫、圖片……所吸引，學生興趣很高，可是一堂課下來，沒有實實在在的對學生的聽說讀寫能力進行細致、深入的訓練，學生什么也沒有學到，效果和在家看了一部動畫片一樣：好看。所以，多媒體是一把雙刃劍，需要正確運用。
第四、面向全體學生，抓好落實。教學中，我要經常反思一下：（1）課堂上是面向了全體學生還是少數學生？（2）所講內容是否進行了反饋，對大多數學生搞不懂的問題是否采取了補救措施？（3）學生參與課堂活動的積極性是否高漲，學生的思維是否被激活？（4）學生的預習、復習、作業是否落到實處？（5）是否教給了學生學習的方法，使學生有了學習的經驗（6）是否幫助學生構建了知識體系并獲得了解題能力？
教學無非是兩個方面：教師的“教”和學生的“學”。但如何使教與學落到實處，達到教與學的最佳結合？確需我們下一番功夫。這就需要教師提高自身的素養，切實提高學生學習的積極性！只有這樣才能夠達到有效教學，才能提高教學質量，達到我們的教學目的。
你看合不合適？ 不合適在給我說，我在幫你找一下。
2.有沒有關于教育的小故事,關于小學教育的,簡短的就行,明天教師會
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。正如陶行知先生所說的：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。轉眼間，踏上教育工作崗位也多年了，平凡的我并沒有出現過轟轟烈烈的事跡，可平淡的教學生涯給了我無窮的人生真諦及寶貴的教學經驗。我愛我的每一位學生，從她們身上我能看見許多大人身上所沒有的，我愛我的學生，看到他們健康快樂的成長，我感到欣慰而滿足。
曾記得人個差生轉到我們班級的時候，我擔心，不安，連著幾次去家訪，每一次的家訪他總是有著一種敵意在眼中。記得那天剛上完課，老師反映他在課堂上與老師發生沖突，理由是那么簡單，他不滿足自己的考試成績，而老師又批評了他幾句，所以當著老師的面把試卷撕了，并在課堂上大喊大叫，嚴重影響了老師的正常教學。為此我找了他，“你覺得今天的課堂上你表現的如何？”我問，“很好啊，誰又在告狀了？”。“不要去管誰告狀的，平時老師都尊重每一位學生，因為我們都是平等的，只是角色不同，既然老師都尊重你，你是不是也應該同樣尊重老師呢？也許有時候老師們的口氣是重了，感覺有些傷害你，老師可以道歉，那你應該怎樣去做才是尊重老師，你也能像老師這樣誠心的道歉嗎？”她默默無語，神色雖如以前，但能感覺到他也在思考。“這次語文沒有考好，應該考慮自己哪些地方還有所欠缺，必須要去努力的，回去想想，老師是真的想和你做朋友，我是真心的想讓你的潛能發揮出來，變成一個老師眼中的好學生。” 教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，并積極聯系家長，共同探討對于該生的教育方法，家校共同努力，逐漸的，他有所轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。 師生的交流，細水長流，心靈的交流貴在誠心，換我的真心放在學生上，才能讓我更了解學生更走近學生，她只是我桃李中的一個，曾為其付出了許多的日夜，他也帶給了我寶貴的教育經驗。多年的教學讓我更明白，孩子的心靈是那樣的純潔、美麗，如水晶；孩子的心靈是那樣的脆弱而易碎，如玻璃。我們做老師欣賞著他們水晶般的心靈；更要保護著他們玻璃一樣易碎的自尊。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。
3.新幼兒園開園的第一次教師會議園長發言稿
幼兒園開園園長講話
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家上午好！
走過鮮花繽紛的盛夏，（金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 的時節）（天朗氣清）迎來谷沉稻香的金秋。在這個美麗的季節里，我們第四中心幼兒園舉行了開園慶典。
首先請允許我代表幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關心，表示衷心的感謝！對在場的各位領導、各位嘉賓在白忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝！在幼兒園籌備開園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻計獻策，有許多教師，放棄了節假日休息時間，來我園幫助布置教室，在這里，我代表我們幼兒園的全體員工，對我校教師的這種團結、無私奉獻的精神，表示由衷的感謝！
我們第四中心幼兒園是一所正規的中心幼兒園。總投資（）多萬元，全園總面積（）平方米，分孝中、大三個年齡段班級，可容納近（）余名幼兒入園。園內建筑結構合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動場地配有吊環、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內配有電子琴、電視機、VCD、消毒柜、電風扇等設備，另配有各種小型動手動腦玩具，購置了各種幼兒圖書近（）千冊，讓孩子們在娛樂的同時，既能開發智力，又能增長知識。為了方便孩子們休息，我們在每個班級都配備了兒童床，為每個學生配備了食品柜。
我們有一支敬業愛崗、專業優秀、大專以上學歷的青年教師隊伍，園內開設語言、計算、體育、美工、音樂和幼兒英語，使雙語教學成為我園辦學的特色教學。幼兒園以創“一流設施、一流師資、一流保艦一流管理”為目標，以“一切為了孩子，一切為了未來”為宗旨。
各位領導、各位來賓：教育是一項功在當代，利在千秋的偉業。社會的進步，呼吁著更多一流園所的涌現。我們堅信在政府和各級主管部門的關心下，在社會各界人士的支持下，在第四中心小學領導的正確指導下，我們必將充分發揮自身優勢，開拓進取，勇于創新，為（）的明天，為（）的幼教，再添輝煌！
4.中小學教師周一例會時的發言稿怎么寫
教師例會發言稿老師們：上周七天時間，我們做了大量工作。
8日，我們全體教師觀看了省教育廳“比教學、訪萬家”活動動員會。會上三所學校領導交流了開展“比教學、訪萬家”活動以來，學校和教師發生的深刻變化，省教育廳陳安麗廳長做了重要講話。
9日，在上級領導支持下，假期教育技術裝備用房改造款順利撥付，公需課培訓按時報名，第三季度黨費按時上交，重新核實留守學生、單親學生、孤兒、自主移民子女并上報教育局，選舉教育戰線市黨代表，馮自清、嚴中富二同志率先垂范，拉開“比教學”活動帷幕。10日，三至六年級語文、數學老師分別參加宜昌市名師講學活動。
11、12日，一、二年級語文、數學老師和英語、科學、品社老師參加河溶鎮“比教學”活動示范課。12日，xx參加鎮黨委文明單位創建工作會議，我校被推薦為2010至2011年當陽市文明單位評選候選單位，這是地方黨委政府對學校的關心和重視。
同日，xx參加河溶鎮“比教學”活動座談會，教研室張光富、陳xx、石xx等同志參加會議，會上，我匯報了我校開展“比教學、訪萬家”活動的情況，實事求是談了一些想法：1、活動不應對正常的教育教學秩序造成沖擊，教學工作始終是學校的中心工作；2、避免疾風暴雨或運動式的做法；3、區別對待，因地制宜。農村偏遠地區教師年齡大、身體素質差，青年教師留不住，教師這個職業已經沒有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通過活動提高教師的職業認同感、歸宿感和幸福感；寄宿保育制學校教師管理工作壓力更大，學生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡樣樣教師負責；4、減少不必要的資料收集，否則，學校會整天窮于應付各種檔案資料，教案、觀課、議課、走訪記錄等必要的資料收集好，重實際過程和效果；5、給學校留足自主發展的空間，讓學校因地制宜的探索適合校情的教師校本培養模式和家校溝通的方法，只要是按照教育方針辦學，百花齊放方顯辦學特色。
張xx主任講：一是認識上要進一步提高進一步端正；二是努力使工作常態化，不搞運動式，把傳統的校本研修與“比教學”有機結合起來；三是引導教師認識這次活動的目標與主題，這次活動不是讓教師比出輸贏，分出高低，而是通過活動促進每個教師的教學，在原來的基礎上都有進步，目的就達到了；四是因地制宜開展活動，在盛地、市相關文件的大原則下，細節上可以調整，“比教學”是比原生態的課，不刻意做課，所以教師不會增加多少負擔，只是領導小組、評委班子增加了工作的量；五是注意減輕教師的工作負擔和精神壓力；六是學校操作公開、公正，教師所帶學科原則都進行比武，按每科60%評獎，這樣，獲獎的機會就多，總人次可能大于總人數。我給領導們講：我們的老師待遇低、地位低，一個小馬莊可以整天吃香的喝辣的，一個無所事事的女人，可以穿金戴銀、一擲千金，笑談教師小氣，摳門，打牌不肯開賬，上館子不肯點菜，但官垱的老師不被這些消極現象迷惑，大家任勞任怨，起早貪黑，默默奉獻，十分了不起。
張主任講：當我們覺得在這個崗位上很苦很累，又沒有辦法自我調節或離開這個崗位時，還是要努力調整心態，化消極為積極，化痛苦為快樂，在這個崗位上盡職盡責尋找快樂，他舉了一個例子，他很要好的一個朋友和他鬧矛盾，就是因為那個朋友是個小老板，瞧不起老師，張主任講：“我當老師不比你差，當年我考取大學你沒考取，說明我智商高于你，今天我的錢少你的錢多，是因為教師拿多拿少由政府說了算，而你掙錢多是你討了政策的好，并不說明你比教師強”他的觀點我是十分贊同的。石敏老師講：評委在議課時相互間有矛盾或與講課者間有矛盾，說明思想火花發生了碰撞，是好事，大家用良好的心態來對待，學生評分按課后統計，負責評課的領導統計學生聽課情況，如果大多數聽懂了，這項評分可以滿分，依次遞減，請以后的評委負責人注意。
中心學校肖本松校長、閆先銀輔導做了重要講話。14日，社保站與總務室核對城鎮醫保人數，班主任辛苦了，大家做了努力，我感謝大家，班主任采集了留守學生信息。
這一周老師們兢兢業業，教學秩序井然有序，我們一些教師全身心撲在教學上和班級管理上，讓我十分欽佩，一年級兩個班主任，整天撲在學生管理上，親自打掃衛生，為了讓學生形成習慣，反復教育學生，幫助學生，我聽到她們聲音都嘶啞了，很不容易。體育課加強隊列訓練，大有起色。
一些教師有強烈的責任心，積極主動幫助外出或生病教師代課、管理班級。營養配餐穩步推進，食堂質量大幅提升，李xx同志參加鎮組織的“大鍋菜”比賽，取得好成績。
本周，我們齊心協力做好如下工作。1、扎實做好“比教學、訪萬家”活動。
對已經開展的“比教學”活動，評委認真評課、議課，收集整理好資料，同時按要求開展好本周“比教學“活動，請老師們積極參加觀課活動。觀看記錄要放在本人專業成長檔案袋里，評委評課議課表放在授課人資料袋里。
加強理論學習，每個人利用業務學習記載表記錄四次筆記，內容為當陽市和我校比教學、訪萬家活動方案，陳安麗同志講話，講話稿后續下發。鼓勵純后勤人員參加比教學活動，。
5.小學迎抽測教師動員大會發言稿
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業班動員大會。此時此刻，此情此景，我感受更多的是，今天的大會是給將要奔赴戰場的將士們召開的鼓舞士氣的大會，是一個為大家鼓勁加油的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！現在，留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，再過幾個星期，你們將迎來你們人生中第一次陽光、公平的考試——小升初考試，有的同學認為，考試沒什么大不了的，反正都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了你們的汗水，印下了你們拼搏向上、努力進取的足跡。考試是對你六年學習的肯定，是你獻給母校最好的禮物，是你給中學老師的第一印象，更是下一階段學習的奠基石，它將翻開你生命嶄新的一頁。
今天，老師不給你們講大道理，先送給你們一個故事，對于你們也許會有所啟迪。
一只蜘蛛在兩棟房子之間結了一張很大的網。從這個房檐到那個房檐，中間有三米多寬，第一根線是怎么拉過去的？難道蜘蛛會飛？其實，蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或刮別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲
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收緊，以后也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。且織得精巧而規矩，形同八卦，仿佛得到神助。
這個故事告訴大家：奇跡是執著的信念造就的。也就是說，要想成功，你要先有一個夢想，然后堅守信念，永不言敗。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中，也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，憑著拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能跨入理想的初中、高中、大學！
同學們，你心中的目標是什么？小升初在即，我希望每一位同學都能根據自己的實際情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣堅定不移地努力。希望你們在這短短幾個星期的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，下面，對于接下來的學習
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