華閱文章網1.'把心放寬'為題的一篇作文
我是一朵白云，愛心便是包容我的藍天；我是一棵綠樹，愛心便是滋潤我的土地；我是一只飛鳥，愛心便是庇護我的森林；我是一泓清泉，愛心便是擁抱我的山巒。把自己當成珍珠，便時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。
如果你是一只檸檬，就不該老去盯著西瓜的甜，而忽視了自身的酸。每個人都有自己的生活方式，如果你不是生活的好手工，如果你覺得適合不了現代世界的快節奏，那么，去神秘的北歐吧！年輕不是你的籌碼，而那份寧靜卻是能成就你偉業的法寶，是生活恩賜你的另一片天地。
小草有青綠翡翠般的色彩，大樹有偉岸挺拔的軀干，鮮花有另人迷醉的芳香綠葉有甘露垂掛時的美景，或者是全力進行光合作用補養鮮花，襯托鮮花的美麗。請問小草與樹木，鮮花與綠葉哪個重要？哪個才算最美？其實世間萬物各有各的優與缺，相信自己即使不是造物主的寵兒也會有閃光的一面，也會有生存之地。
世界上最寬廣的是海洋，比海還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。曾幾何時，這句話成為我們心中的質理名言。因為它教育我們，人不僅要誠實守信，知恩圖報，愛國愛民，更重要的是學會怎么樣寬容他人。
曾經，有一個印度學者和他的好朋友一起去旅行，當學者的朋友失足掉入懸崖時，學者奮不顧身地救了他。好朋友把這件事刻在了石頭上，學者問他為什么，他說你對我的情誼，我永遠不會忘，就像這石頭一樣，
關鍵字：心放寬（ 心放寬）（ 心放寬）
不管海水怎么樣沖洗，也不會腐爛。有一天，學者和他的朋友為了一件小事而爭吵不休，學者生氣地打了他朋友一個耳光。他的朋友把這件事寫在了沙灘上。學者問為什么？因為寫在了沙灘上，等海水漲潮的時候，就會被海水沖刷掉。正如我們的友誼，不管遇到什么風浪，永遠純潔無比。寬容大度的事例在歷史上不計其數，其中享有盛名的是我國“六尺巷”的故事。俗話說：“宰相肚里能撐船。”要做到寬容，必須要大度，別人做錯了事，不要一味地指責，應該給予鼓勵和信心，使他重新振作起來。當然，寬容也不是一味地原諒，它是建立在道德意義上的，對于一些犯了重罪的人，就應該給予一定的懲罰，否則他們只會逍遙法外。
海納百川，有容乃大。寬容能融化冰雪，使人們重新和好，寬容能掀起隔膜，使兩個仇人化為朋友。寬容能鼓舞人心，使失意的人重新振作，寬容能看出一個人的道德修養，人文品質……
你有什么樣的思想品德，便形成什么樣的語言；
你有什么樣的語言，便形成什么樣的動作行為；
你有什么樣的動作行為，便形成什么樣的生活習慣；
你有什么樣的生活習慣，將決定你事業的成功與否。
2.短一點的愛心語句
愛心是風，卷起濃密的云 愛心是云，化作及時的雨 愛心是雨，滋潤干旱的樹 愛心是樹，撐起一片綠蔭。
愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是出現在沙漠的泉水，使面臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一盞明亮的燈塔，使迷途的航船找到港灣；
愛心是一汩流淌泉，使燥熱不寐的人領略詩一般的恬靜。
愛心是一首飄揚在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得情感的慰藉；
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
3.暖心簡短的句子
暖心的句子
方文山：
繁華如三千東流水，我只取一瓢，愛了解！
（只戀你化身的蝶……陪伴我們好多年的歌詞，最愛！）
余秋雨：
你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。
（怎么讀出一種霸道總裁的感覺吶！）
村上春樹：
如若相愛，便攜手到老；
如若錯過，便護他安好。
（即使錯過了，還要護他，而不是各自走自己的陽關道、獨木橋）
顧漫：
一個笑就擊敗了一輩子，一滴淚就還清了一個人。一人花開，一人花落，這些年從頭到尾，無人問詢。
（她的一個笑容擊敗了他的高冷，他愛她：一滴淚又讓他沉淪，不再恨她，享受著有她的溫暖）
梁實秋：
你走，我不送你。你來，無論多大風多大雨，我要去接你。
（害怕離別，渴望相聚）
徐志摩：
走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發現，你不見了，突然我亂了。
（你不見了，好心急、無措）
王茂：
未曾青梅，青梅枯萎，芬芳滿地。
不見竹馬，竹馬老去，相思萬里。
從此，我愛上的人都很像你。
（我獨哼戀曲，永遠記得你……）
徐志摩：
一生至少該有一次，
為了某個人而忘了自己，
不求有結果，不求同行，
不求曾經擁有，
甚至不求你，愛我，
只求在我最美的年華里，
遇到你。
（能遇到他嗎？）
席慕容：
如果讓你遇見我，在我最美麗的時刻，為這，我已在佛前求了五百年，求他，讓我們結一世塵緣。
（只求最美的時候遇到最對的他）
納蘭性德：
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日愿。
（離別都是痛苦的，誰都不忍離別）
沈從文：
我明白你會來，所以我等。
（等待真的是一種可貴的品質啊）
陸游：
紅穌手，黃藤酒，
滿城春色宮墻柳。
東風惡，歡情薄。
一杯愁緒，幾年離索。
錯、錯、錯。
春如舊，人空瘦，
淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣，
山盟雖在，錦書難托。
莫、莫、莫。
（可是一切都取法挽回，只留感慨）
4.如何理解 把心放寬,就不擠了 這句話
“把心放寬就不擠了”的啟示
有一則廣告講的是：大家都擠著上公共汽車，一位年輕男士不小心把一位年輕女士擠著了。他倆吵了起來，一位老者說：“得了，得了，年輕人，把心放寬就不擠了！”是啊！心放寬，面對現實、多站在別人的角度想想、降低要求、寬容，這樣相互之間的關系會融洽，至少自己是快樂的，說不定你還會發現他們身上的閃光點呢！
班里有兩個孩子學習極差，一個是天生智力不佳，只會照著寫；一個是懶惰的要命，老師不盯著就不寫。這兩個孩子的 家長又都待詔不理的，與他們談了好幾次，只答應可一下都不管。對于這樣的孩子和家長作為一個老師該怎么辦呢？打又不能打、罵又不能罵、鼓勵也不行、批評也不行，只能把他們的上交作業追上來，其他的也無暇顧及了。智力弱的孩子安排了兩個熱心認真的女孩子給她說著寫，而懶惰的孩子我時常告訴他，學習是自己的事情，學不學、寫不寫自己看著辦，老師只負責給你教，作業交來了，老師給你批，交不來那是自己的責任。雖然這樣安排了、這樣說了，但還是一種強烈的責任心驅使自己希望他們學好。因此，不打也不罵，只是時常課上提問、課下講一講。對于懶惰的孩子每天問他寫上了沒、什么時候寫、趕什么時候寫上、說話算不算數之類的話，自己不生氣也不高要求他們。就這樣平平淡淡過了兩個多月，怎么？在老師的不經意間他們進步了，這兩個孩子基本能按時交上交作業了，而且家庭作業也有好幾次寫上了。驚喜，真是驚喜！我心里樂滋滋，還有一種成就感。
事后想：這事擱以前，學生一次家庭作業沒寫，老師都要問問原因，再批評一頓，最后警告決不能有下次。這還不算，老師還很生氣，怎么我說的話沒當回事？這是怎么了？這兩個孩子多少次家庭作業沒寫，上交作業交的也不及時，甚至錯誤百出，不就是寫了幾次家庭作業，按時完成了十幾次上交作業，老師竟然高興地精神百倍，還有成就感！想來想去是那句話啟發了我——把心放寬就不擠了！是的老師把心放寬一些，不要著急于學生暫時的問題，用發展的眼光多找學生的進步和優點，這樣不僅老師給自己創造了一個愉快的工作環境，而且學生也會在這個寬松的學習氛圍中茁壯成長。
按照這樣的思路繼續幫這兩個孩子，智力弱的孩子，讓幾個熱心的孩子利用課余時間教她背乘法口訣、扳手指頭算加減法；懶惰的孩子時常提醒他該寫作業，寫了就及時表揚，沒寫就告誡他男子漢說話可要算數呀！久而久知，這兩個孩子進步了，一個能算幾個20以內的加法了；一個學習已基本能跟上了。
這樣的方法有效果，我將繼續觀察、研究