華閱文章網1.窗邊的小豆豆,的第十九章《成績單》讀后感受
《窗邊的小豆豆》讀后感 650字
故事的主人公小豆豆原名黑柳徹子是這本書的作者。小豆豆是一個因為淘氣而一年級被退學后來到了，巴學園。巴學園的門是兩棵矮樹組成的，上面還有綠綠的葉子呢。教室是電車做的。，巴學園”有著與眾不同的校長叫小林宗作，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。這個學校一年級到六年級只有五十個學生，剛來到這里小豆豆不熟悉，過了幾天他認識了泰明，大家每天吃飯的時候都很高興，小朋友們都會帶山的味道，海的味道，其實是讓我們不要偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。飯前會唱好好嚼，吃完飯我們每個人輪流講故事。這個學校的上課方式也不一樣，在小豆豆原來的學校上課都是學校安排好的而巴學園的老師會先把今天所有要寫的作業和學習重點都抄到黑板上，然后安照自己喜歡的課程開始寫作業。如果不等的還可以到前面去問老師。只要在放學之前把作業做好就可以了。讀了這本書以后里面有一片文章使我感受最深就是放回原處，講的是小豆豆的錢包掉進了廁所了，（是以前的廁所）小豆豆用勺子一勺一勺的把土挖出來，挖出來的東西堆成了一座小山，這個時候被校長看到了他不但沒罵小豆豆，還說你的東西找到了，把這些東西還放回原處，小豆豆想要是在以前的學校又該挨罵，可是小林校長竟然只說了這么一句話只要把東西放回原處就可以了。讀了這本書讓我知道了巴學園是一個關于成長，關于教育，關于愛的校園。
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目錄
第一次來車站
窗邊的小豆豆
新學校
我喜歡！
校長先生
盒飯
從今天開始上學
電車教室
上課
海的味道、山的味道
好好嚼啊！
散步
校歌
放回原處
名字的由來
落語
電車來了！
游泳池
成績單
暑假開始了！
大冒險
試膽量
排練場
溫泉旅行
韻律澡
一生的心愿！
最差的衣服
高橋君
不能跳！
“然后呢——！”
只是鬧著玩！
運動會
小林一茶
非常奇怪！
用手說話
泉岳寺
正男！
小辮子
“Thank You!”
圖書室
尾巴
第二個春天
天鵝湖
“旱田”老師
野炊
“真是一個好孩子！”
新娘
破學校
蝴蝶結
慰問
健康樹皮
說英語的孩子
演出會
粉筆
秦明死了
間諜
小提琴
一言為定！
洛基不見了
茶話會
再見，再見
后記
文本庫后記
文摘
電車教室
小豆豆把手搭到電車教室的門上，這是昨天校長先生告訴她的教室，這時候校園里還一個人也沒有。和現
在的電車不同，過去的電車門上有拉手，以便從外面能夠打開。用兩只手握住門上的拉手，往右一拉，車門立
刻就打開了。小豆豆心里怦怦跳著，悄悄地把頭伸到門內，向車里望去。
“哇”
在這里，簡直就像是一邊學習，一邊在旅行一樣！車里有行李網架，車窗也全部是原來的樣子。要說有什
么不同之處，那就是把司機的坐位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學生用的桌子和椅子，桌
椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環扶手也沒有了。剩下的，天花板也好，地板也好，都是電車原來的
樣子。小豆豆脫下鞋子，走到車里面，坐到不知誰的位子上。椅子是和原來的學校一樣的木椅子，但坐在上面
心情好極了，真想一直這么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都
會來的。”
接著，小豆豆向窗外望去，雖然電車已經不會動了，但可能是因為校園里的花草樹木隨風搖曳的緣故吧，
感覺就像是電車跑了起來。
“啊，真開心！”
小豆豆終于忍不住發出了聲音。然后，她把臉緊緊地貼在玻璃窗上，就像每次心里快活的時候那樣，唱起
了不成曲調的歌：
非常快樂
快樂非常
要問這是為什么……
正唱到這里，有人上車來了。是一個女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上，然后
踮起腳尖，把書包放到行李網架上，再把裝鞋的袋子也放了上去。小豆豆趕緊止住唱歌，照著女孩子的樣子做
了一遍。接著，又上來一個男孩子。他站在電車門口，像投籃球那樣，把書包向網架上投去。網架上的行李網
劇烈地抖動了一下，把書包反彈出來，落到了地板上。那個男孩說了一聲：“真失敗！”又從原地把書包向網
架投去。這一次，書包穩穩地落在了網架上。男孩喊了一聲：“成功了！”但立刻又喊了一聲：“真失敗！”
一邊爬到桌子上，打開網架上的書包，取出文具盒和筆記本。他一定是因為忘記拿出來這些東西，所以才說“
失敗”的吧。
就這樣，小豆豆這輛電車上，一共上來了九名學生。這就是巴學園一年級的全部學生了。
而且，這也是同乘一輛電車“旅行”的伙伴們。
3.《窗邊的小豆豆》優美的句子摘抄及賞析（簡短的）100句
1.外面仍然春光明媚，正像第一天在電車 教室里遇到泰明時一樣，陽光是那么燦爛 ，灑落在小豆豆的周圍。但是，此時的小 豆豆臉頰上卻沾滿了淚水，這和兩個人第 一次相遇的時候，是那么的不一樣。
2.不可以欺騙動物，動物很信任你們，如 果你們有事情欺騙它們，那它們就太可憐 了。如果你們對狗說“握一握手，那就給 你點心吃”，那么握手之后，絕對不能什 么也不給它，如果那樣的話，夠就不再信 任你，它的性格也會變壞。
3.說著，小豆豆移開石頭，把坑挖開。但 不可思議的事情發生了，那枚硬幣，已經 消失得無影無蹤！小豆豆還從來沒有遇到 過這么奇怪的事情！“被別人看到藏錢的 地方了”，還是“石頭移動了”？小豆豆作 了好多種假設，這里挖了好多個坑，但那 枚五分錢的硬幣最終也沒有出現。雖然不 能給巴學園的同學們看自己見到的錢，未 免遺憾，但這時小豆豆最強烈的感覺卻是 “真奇怪”。
4.《窗邊的小豆豆》簡單概括
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。
小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。
沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節課，老師就把當天要上的課和每一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。
5.窗邊的小豆豆 好段
一婷豬，是不是黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》？ 給你摘一段： 背上的雙肩包“啪嗒啪嗒”響著，小豆豆從車站快步往家跑去，一路上目不斜視，乍一看，真象是發生了什么重大的事。
實際上，自從出了學校的大門，小豆豆一路上都是這個樣子的。 回到家里，小豆豆推開門，一邊說著“我回來了”，一邊尋找洛基。
洛基正在陽臺上，把肚皮緊緊地貼在地上乘涼。小豆豆默默地坐到洛基面前，把雙肩書包從背上脫下來，從書包里取出成績單。
這是小豆豆的第一張成績單，她把成績單拿到洛基的眼前打開，估計洛基正好可以看清楚，然后有點驕傲地說： “看一看？” 成績單上“甲”呀“乙”呀寫了好多字，不過小豆豆自己也不太清楚是“甲”比“乙”好些，還是“乙”比“甲”好些。對于洛基來說，當然就更難判斷了。
不過，小豆豆覺得第一張成績單自然一定要給洛基看一看，而且，洛基肯定也會非常高興。 （雪玲豬）發表。
6.窗邊的小豆豆讀書心得 短
窗邊的小豆豆讀書筆記 一
小豆豆因為淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 作者絲毫不采用理性話的語言，因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”里一樣快樂地長大。
窗邊的小豆豆讀書筆記二
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎。
說實話，我有點羨慕小豆豆。因為她遇到了一位超級棒的校長?——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長，了解孩的內心世界才是教育孩的出發點。
其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”；通過散步讓孩子們感受世界，學習知識；讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。
每當我拿起這本粉紅色封面的書時，都會想起小豆豆曾經給我帶來的這份恒久的感動。
窗邊的小豆豆讀書筆記三
主人公小豆豆最后給人留下的印象是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌的小朋友，要知道她以前可是個人見人討厭的“壞孩子”。
而這一切都是“巴學園”的小林校長改變了她。
小林校長是一個很了解孩子的校長，學校的名字叫“巴學園”，是因為在這里，一切都遵從小孩子的天性。小林校長用他的環境、師者的言行、各種活動讓孩子們體驗到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”；通過散步讓孩子們感受世界，學習理科、歷史、生物等知識；通過讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量，戰勝恐懼。他能讓孩子不知不覺地養成良好的習慣，學到有用的知識。
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