鑒賞:
司契潘臉色蒼白,把螞蟥從胸膛上扯下來,用腳把它們踩死了。
他踩死最后一只螞蟥,扣上了襯衣的領子,又好象不知道是害怕什么,重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了:哆嗦著,顯露出一種笨拙的笑容,緊緊抿住,變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得,司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西,司契潘臉上漸漸地有了血色,從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
轉載請注明出處華閱文章網 » 描寫人物心理的段落摘抄70字數限制
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司契潘臉色蒼白,把螞蟥從胸膛上扯下來,用腳把它們踩死了。
他踩死最后一只螞蟥,扣上了襯衣的領子,又好象不知道是害怕什么,重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了:哆嗦著,顯露出一種笨拙的笑容,緊緊抿住,變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得,司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西,司契潘臉上漸漸地有了血色,從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
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我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分數,我把頭輕輕地了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經不是第一次了......媽媽,你不要生氣....我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔
《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折光,甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作,因為《傅雷家書》是給他與兒子之間的書信,體現了作為爸爸的他對兒子苦心孤詣。《傅雷家書》百分之百地體現了傅雷的思想。是寫在紙上的都是些家常話。
有你在,燈亮著。——題記深夜,佇立窗前,望著那蒼茫,深邃引入深思的天空,心中隱隱有一種沖動,精神的饑渴,歷史的荒漠,常常會讓回憶變得豐富,耐人咀嚼,讓我想起我的父親,想起無處不在的父愛,想起《傅雷家書》。在這樣的深夜,讀著《傅雷家書》,我不禁淚流
《傅雷家書》:1、主要人物形象:傅雷:嚴謹、認真、一絲不茍,對親人(主要是兒子)無私的熱愛,有良知,為人坦蕩,稟性剛毅傅雷夫人:因材施教,教育思想非常成功傅聰:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有條有理,嚴謹,熱愛音樂傅敏:正直,善良,勤勤懇懇2、情節內容
長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但
1、莫扎特既不知道什么暴力,也不知道什么叫做惶惑和懷疑,他不像貝多芬那樣,尤其不像華葛耐①那樣,對于“為什么”這個永久的問題,在音樂中尋求答案;他不想解答人生的謎。莫扎特的樸素,跟他的溫和與純潔都到了同樣的程度。對他的心靈而論,便是在
傅雷家書讀書筆記傅雷在給傅聰的信里這樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,讓我做父親的得到新鮮養料。同時也可以傳給別的青年;第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂
啊!是鬼子,呵,全泅水里頭了。啊,老爺爺在那兒,他向著鬼子劃了過去。難道。。他心里就半點不害怕嗎,那可是鬼子,帶槍的鬼子呀!老爺爺的船離鬼子越來越近。他的臉上似乎多了一份緊張?!啊……不對!老爺爺,他真的如我想的害怕了嗎?看,竟逃跑似的,劃開了。可
描寫心理活動心理描寫的優美段落:1、我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱,還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了,如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來,年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速
優美寫景段落摘抄1)窗外,那“喳喳”的鳥鳴聲“沙沙”的樹木聲潺潺的流水聲……,仿佛在為這美麗的夜空伴奏。天地間陡然多了幾分異樣的情調與靈氣。2)不知什么時候,那一輪明月已高高掛上了深邃的天空,它散發著銀色的光芒,直逼我的雙眼,它傾瀉在
寫景優美摘抄1、遠眺遠處,首先看到的是北山西面的郭村水庫,啊!郭村水庫水真多呀,滿滿地填充著河床,天上還不時有小雨點跳入水中;郭村水庫水好清呀,雖然沒有太陽光的直接照射,卻也可以看清河底的小卵石,水中還不時地有幾尾調皮的小魚游來竄去;郭村
黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭,棉桃像小樹,綻了雞蛋似的花絮。啊,不是稻田,是黃金的大海;不是棉田,是白銀的世界。秋風蕭瑟,層林盡染,一片金黃;陽光下,走在這密林之中,確有一番別樣味道。雖說入秋已久,但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味,那隨手一
曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;我來試試,不知行不行1.雪雪像煙一樣輕,像銀一樣白,飄飄蕩蕩,紛紛揚揚,從天空中灑下來。(26字)2.雨甘
夕陽落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色,而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的,每當一排排波浪涌起的時候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰,閃爍著,消失了。而后面的一
我的心里忐忑不安,生怕老師公布出我的分數,我把頭輕輕地了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經不是第一次了......媽媽,你不要生氣....我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔
1、按常理說,我坐在那里,同文字拼命,本來應該需要極靜極靜的環境,才能安下心來,進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的,是必欲去之而后快的。賞析:從常理角度看,作者研究學問、寫作文章需要安靜的環境,雨聲應該是討厭的;為下文寫作者聽雨
魯迅散文摘抄賞析故鄉的夏天在我的印象里,故鄉的夏天總是來得很突然。聒噪的蟬鳴春末的一天一下子就叫起來了,這夏天一出現就與人撞個滿懷,令人感到措手不及.可故鄉的孩子們卻不這么想,他們總是得意的拿著蟬殼在我眼前晃悠,這些寶貝是他
秋意秋意就是這樣,不經意間,她從心中泛起,主宰了我們的心緒。秋天里最怕無事可做,一個人靜靜地坐在空屋,看著窗外灰白色的天空,聽著阿哲的《憂郁》慢慢懷舊,覺得時光也變得懶洋洋的,走得好慢。時間的腳步“嗒、嗒”的走著,課桌上的劃痕便是時光匆
建議你寫《匆匆》1.匆匆好段:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現在又到了哪里呢?好句:過去的
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚
長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但
1——像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了賞析——(這句話不經讓人沉思,請捫心自問,我們究竟有沒有活得精彩,有價值呢?白駒過隙,美好時光不可能永遠停留,不應為過去而悔恨,一寸光陰一