華閱文章網1.如何學會自我生存自我保護的方法和故事摘抄五十字
由“學會自我保護”這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后“我”高高興興地往家里走去。當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在“我”的面前。“嗯，放學了。”“我”隨口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對“我”說。“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我。“我”心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認錯人還是……。“我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”“我”笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。“我”對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
學會自我保護是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩
在社會上，要學會自我保護，來聽聽我自我保護的故事吧！
2.自我保護作文范文開頭100字
保護，看似兩個簡單的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊逃脫著改為：了灰狼的血口；北極冰川下，瘦弱的小魚擺脫海鷗的侵襲；最好用三個句子構成一組排比句更好。在現實生活中，年幼的我們也要學會自我保護。用動物的自我保護的重要說到人的自我保護，點題自然。
記得上次，早晨我一如既往的出了家門去上學，一如既往的面對著這個熟悉又危險的十字路口時，感覺少了點什么——立在馬路對面，那盞紅黃綠相交替閃爍的交通燈，此時已沒了訊號，只剩下漆黑一片。這時再看馬路上的車輛像奔流不息的江水，永無止境；又好似脫韁的野馬，馬不停蹄的飛馳而去，好像在嘲笑那進退兩難的路人。場面描寫生動，很好的烘托了緊張的氣氛。我頓時心生恐懼。不知是不是心理作用，感覺車比平時更野了些，路也比平時擁擠了些。腦海不受控制的浮現出一例例交通慘案，不由得頭皮發麻，不寒而栗。時間卻不容許半點躊躇，轉眼間已經7點50了。兩旁舉目無親，我站在馬路邊有些不知所措了。劃線句子寫出了心理不斷變化的過程，很細膩。
我冷靜下來，這里的心理轉變有點突然，上面還不知所措，這里怎么也一下子就冷靜了，要交代清冷靜的原因：比如想起了平時媽媽對我國馬路的提醒，比如想起了書上說的過馬路的注意事項。環顧四周，忽然視線被一些涌入地鐵站的人吸引了，抬頭正好望見橫跨馬路，天橋似的地鐵通道。于是眼前一亮，心生一計。緊繃的神經頓時放松了許多，就好像在汪洋大海中抓到一根稻草，燃起了希望。心情的變化，表現了想出辦法的興奮。上了“天橋”不過檢票口，直接奔向對面的樓梯。站在馬路對面，看著被“征服”的車輛，嘴角終于揚起了驕傲的弧度。
這件事使我明白，遇事要沉著冷靜，在人生的漫漫長路上，要懂得自我保護。中心深刻貼切。
3.自我保護的事例50字
2004年12月26日，印度洋地震海嘯奪去了近20萬人的寶貴生命.海嘯來襲之前，在泰國普吉島的麥考海灘上，一名美麗的小女孩一邊跑一邊急促地呼喊：“大家注意了要發生海嘯了！請大家快撤離海灘，躲到安全的地方去！”
小女孩名叫蒂莉，只有10歲，是和父母從英國來泰國旅游的.海嘯襲來之前，蒂莉正和媽媽在金色的海灘上玩耍.突然間，她發現大海有些異樣——海水中泛起大量的氣泡，海潮也突然快速地往后退.“不好，媽媽，要發生海嘯了！”她沖著媽媽大聲呼喊起來.“你怎么知道？”媽媽驚奇地問.
“兩周前老師剛給我們講過關于海嘯的知識.海潮突然神秘褪去，是海嘯來臨的征兆之一.”
“孩子，我相信你的判斷.咱們馬上招呼海灘上的游客和酒店里的客人，讓他們迅速轉移到安全的地方！”
蒂莉的媽媽立即和飯店工作人員一起，將海灘上的所有游客及時疏散到了安全的地區.就在大家離開的數分鐘后，巨大的海浪突然從潮岸邊襲來，但萬幸的是，沒有出現人員傷亡情況.
事例引用：11月6日的《今日說法》女孩被對方掐住脖子，無法掙脫時，裝死后逃脫；《燕趙都市報》上《千米血路》中，一個中學生被壞人砍了幾刀后裝死，后爬了千米血路，回到家中獲救.以上兩個女孩在危機關頭都，靠自己的聰明才智，機智的逃脫了死亡的厄運.
身邊的例子：在都市街頭，一個男子手抱一名四歲的男孩，不料小男孩向迎面走來的人大聲喊著：“爸爸，你怎么剛來啊？”，好心的路人，從孩子的眼神中，看出了危險的信號，于是，他假裝是孩子爸爸，救下了孩子，原來抱著他的是人販子.
我在網上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后“我”高高興興地往家里走去.當“我”走到居委會時，看到前面在修路，于是“我”繞道而行，從另外一條小路走回家.
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在“我”的面前.“嗯，放學了.”“我”隨口回了一句.“我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對“我”說.“我”抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃.”說完他拉住“我”的手，拿出幾粒糖給我.“我”心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認錯人還是…….“我”靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”.說完陌生人剝了一粒糖，想往“我”嘴里塞.“是壞人，我爸爸根本不是開車的.”“我”心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我”決不能吃.“我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？”“我”急中生智地說，“噢，我忘了.”陌生人無奈地把糖放進袋里，“我帶你去見你爸爸.”他拉著我的手說道.“我”慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章.對了，我有辦法了.“每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒.”“我”笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你.”看著他那自以為是的樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當了.陌生人拉著我的手來到小店，這時，“我”指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了.”一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了.“我”對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了.”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影.
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
4.自我保護作文35個字
詩人問：“是生存，還是死亡”； 哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。
安全是何等重要。可是，每年暑假，電視上、報紙上都會報道有學生因去江、湖、池塘、水庫等地方玩水而溺水身亡，結束了自己年輕的生命。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。…… 在現實生活中，這樣的例子不勝枚舉。
而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。
這是多么可怕的數字！ 母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。
安全應從我做起，從小做起。 哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。
安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。 生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。
生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠千嬌百媚吧！自我保護能力一個美國孩子一出生就完全沒有免疫力，科學家只能把他放在一個完全無菌的玻璃里生活.就在這種環境里，在一個科學小組的嚴密護理下，這個孩子活了下來，一直長到11歲.因為一次很小的疏忽，孩子被感染，由于沒有免疫力，很快就死了.這個孩子缺少了自我保護能力，即使外界環境給他提供怎樣周密的保護措施，最終還是失去了生命.所以可見一個人的自我保護能力是多么的重要.免疫力有它的直觀意義和引伸意義。我們平時所提到的免疫力是人體本身能夠抵抗疾病的能力。
免疫力對人身體的保護用著不可替代的作用，那么它的引申義對人的思想保護作用也是非常重要的，它使人們遠離那些腐朽的思想，防止人們墮落，是人們獲得幸福生活的前提。現在社會上毒品泛濫，一些品質敗壞的社會青年在社會上充斥著，望子成龍望女成鳳的父母揭盡全力地保護自己的孩子，不讓這些侵蝕到自己的孩子.但是有些孩子因為缺少自我保護能力，最終讓父母失望了.其實重要的不是別人的保護，而是自身的保護能力是否能抵擋得住外來的侵蝕，達到健康成長的目的。
但并不是所有的人都有著良好的"免疫力"的，因為這需要的是很強的自制能力和非同尋常的毅力，更重要的是還需要一個堅定的目標等。這對于一個常人來說具有非常大的挑戰性的，所以擁有較強的“免疫力”是一個人到達成功彼岸必備的條件。
我們生活當中不是常有這樣一句話嘛"靠誰不如靠自己"。其實真的是這樣的，誰都不會周密地永遠地保護自己，只有憑著自己的能力來保護自己，這樣才不會受到各種不必要的傷害。
在21世紀的今天，各種新鮮事物都有，這里有好的，當然也有壞的。這更需要我們加強自我保護能力去抵擋各種腐朽的思想。
5.自我保護作文35個字
詩人問：“是生存，還是死亡”； 哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”； 我即思而言：是安全！是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。
安全是何等重要。可是，每年暑假，電視上、報紙上都會報道有學生因去江、湖、池塘、水庫等地方玩水而溺水身亡，結束了自己年輕的生命。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個小學生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個學生在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。…… 在現實生活中，這樣的例子不勝枚舉。
而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。
這是多么可怕的數字！ 母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。
安全應從我做起，從小做起。 哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿興旺發達，哪一個國家不愿繁榮昌盛。
安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。 生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。
生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠千嬌百媚吧！自我保護能力一個美國孩子一出生就完全沒有免疫力，科學家只能把他放在一個完全無菌的玻璃里生活.就在這種環境里，在一個科學小組的嚴密護理下，這個孩子活了下來，一直長到11歲.因為一次很小的疏忽，孩子被感染，由于沒有免疫力，很快就死了.這個孩子缺少了自我保護能力，即使外界環境給他提供怎樣周密的保護措施，最終還是失去了生命.所以可見一個人的自我保護能力是多么的重要.免疫力有它的直觀意義和引伸意義。我們平時所提到的免疫力是人體本身能夠抵抗疾病的能力。
免疫力對人身體的保護用著不可替代的作用，那么它的引申義對人的思想保護作用也是非常重要的，它使人們遠離那些腐朽的思想，防止人們墮落，是人們獲得幸福生活的前提。現在社會上毒品泛濫，一些品質敗壞的社會青年在社會上充斥著，望子成龍望女成鳳的父母揭盡全力地保護自己的孩子，不讓這些侵蝕到自己的孩子.但是有些孩子因為缺少自我保護能力，最終讓父母失望了.其實重要的不是別人的保護，而是自身的保護能力是否能抵擋得住外來的侵蝕，達到健康成長的目的。
但并不是所有的人都有著良好的"免疫力"的，因為這需要的是很強的自制能力和非同尋常的毅力，更重要的是還需要一個堅定的目標等。這對于一個常人來說具有非常大的挑戰性的，所以擁有較強的“免疫力”是一個人到達成功彼岸必備的條件。
我們生活當中不是常有這樣一句話嘛"靠誰不如靠自己"。其實真的是這樣的，誰都不會周密地永遠地保護自己，只有憑著自己的能力來保護自己，這樣才不會受到各種不必要的傷害。
在21世紀的今天，各種新鮮事物都有，這里有好的，當然也有壞的。這更需要我們加強自我保護能力去抵擋各種腐朽的思想。
6.自我保護 作文
趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看 什么都感到新鮮。突然，他發現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當趙小銳如愿以償地抓到那只大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小說做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了，他成功了！
暑假里，曉瑩與同學趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳進了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。 在游第2個50米時，曉瑩感到不對勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經醫務室醫生做了按摩，才恢復正常。
7月上旬，學校期末考試結束后，老師組織全班同學去爬山。小華和幾個身體較好的同學走在隊伍最前列，老師走在隊伍最后，準備收容掉隊的學生。小華爬到半山腰時已經口干舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續往上爬去，爬著爬著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小華昏倒了！”同學們大聲呼喊。跟在隊伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學生用扇子、草帽給小華扇風。不一會兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。
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