華閱文章網1.《革命到底》的觀后感
僅供參考，希望對你有幫助
周五，我們在老師的指導下觀看了《革命到底》這部影片。說實在話，這部影片對我們產生了深刻的教育意義。
這部影片以三個普通村民加入紅軍開篇，并以他們三人加入到紅軍隊伍后由無知到成熟，由敵對到友愛，由精神懶散到紀律嚴明等種種事跡為主線，演繹了革命戰爭年代，我黨第5次反圍剿失敗，紅軍被迫長征在到1949年解放戰爭即將勝利前的渡江戰役這段期間一個個普通革命戰士為革命犧牲的大無畏精神！
他們三個人起初都不愿意加入紅軍隊伍，就在這時候，剛剛才失去丈夫的阿山站起來說：”你們誰參加紅軍并且能夠革命到底，我就嫁給誰.” 這是一個美麗動人的姑娘，三個年輕人早是心儀已久。為了阿山這句話，阿貴，秀龍，玉虎三人踏上了革命的征程.他們翻雪山，過草地…一路上紅軍的隊伍經歷了千辛萬苦，更為艱辛的是心里的悲慟——眼睜睜的看著自己的同伴一個一個的離自己而去，有可能下一個離去的就是自己。他們三個人的命運就是整個紅軍隊伍的縮影。我們的三個主人公在一次次戰斗中相繼犧牲。先是秀龍，在過雪山的時候因為背著受傷的秀龍用盡了體力，犧牲了。接著是玉虎，為了救出掉進沼澤的阿貴犧牲了自己。本以為是一個還算不錯的結局，就是阿山還能和阿貴在一起。可是不幸再一次發生了，阿貴為了救戰友，犧牲了。他們是真正革命到底了……
電影的主題并不是突出革命勝利的喜悅，而是歌頌我們每一個在革命中犧牲的最可愛的人，我們要永遠記住。記的上小學、中學的時候，這樣的觀后感、讀后感沒少寫過，可是現在想想那時每一次寫都是那么的機械那么的被動和應付，根本體會不到革命戰爭年代的殘酷和艱苦卓絕，但是現在不一樣，每次看到這樣題材的電影或者書籍對我都是心靈的一次震撼一次洗禮。我們實在無法理解為什么他們為了革命情愿犧牲自己，為什么能為了救自己的戰友而犧牲自己。答案只有是為了自己的信仰，為了解放全中國，為了全國的老百姓過上遠離戰爭，和平安定的日子。
看《革命到底》很意外，也很驚喜，很難想像一個關于長征、關于革命的故事可以這么拍，愛情居然能成為革命的由頭。影片讓紅軍戰士回歸為單純的普通人，他們革命的目的起初并不崇高，只是為了能娶自己喜歡的女孩，但又能夠在戰爭中成長起來，明白戰爭的真正意義。“革命到底”這樣嚴肅的口號對他們而言，卻是能不能娶阿山的標志，但又和“革命到底”的真正意義不謀而合，都是對幸福理想的追求。整部影片因為這樣的不一樣和“荒誕”而變得真實可信。 影片最大亮點當屬吳軍飾演的“阿貴”。為了娶阿山參加革命的他，起初也總是嫌苦怕累，甚至不知道什么叫“革命到底”，當了逃兵。可是，隨著玉虎、秀龍、老班長的犧牲，他臉上的神情越來越堅毅，“阿山”成了埋藏在心底的愿望。最后他的犧牲，因為前面的基礎夯實，能讓觀眾更容易理解英雄是如何成長起來的。同時玉虎和秀龍兩者之間既有“家仇”，又是互相較勁的“情敵”，在戰爭中卻成長為生死與共的戰友
另一方面，為了承諾，阿山在鄉間苦苦勞作，孝敬著三家父母，癡情地等待他們歸來！一輩子因為一個漂亮女子，一句簡單的“誰革命到底，我就嫁給誰”。阿山在家鄉苦苦等等了一年又一年，然而卻不知道他們三個人是永遠不會回來了，是永遠……為了革命事業寧愿犧牲自己一生的幸福。苦苦等候，還要侍奉幾家人的家長。一個女人究竟為什么這樣堅持？也是為了自己的理想。為了人們過上和平安定的日子。
作為一個現代生活的“90后”，我們從小就生活在幸福的生活里，永遠是無憂無慮。可是相比過去的紅軍戰士，我們真的是無地自容。為什么他們為了自己的理想“革命到底”能夠放棄一切，甚至是自己的生命。而我們，新一代的大學生又干了些什么？有些人早已經把曾經的理想拋九霄云外，沉溺在網絡世界里無法自拔的比比皆是。成天都活的無所事事，沒有奮斗目標。曾經的夢想，信仰。看了這部影片，我們真的應該反思一下自己的人生。重新樹立下自己的目標，自己的信念。珍惜現在的美好生活，好好利用自己的大學時光，提高自己的素質。
2.寫影片《革命到底》觀后感,不少于1000字
看了主旋律教育影片《革命到底》，感觸頗深。
故事以3個普通村民加入紅軍開篇，并以他們3人加入到紅軍隊伍后由無知到成熟，由敵對到友愛，由精神懶散到紀律嚴明等種種事跡為主線，演繹了革命戰爭年代，我黨第5次反圍剿失敗，紅軍被迫長征在到1949年解放戰爭即將勝利前的渡江戰役這段期間一個個普通革命戰士為革命犧牲的大無畏精神！
故事最終是個悲劇，我們的3個主人公在一次次戰斗中相繼犧牲。電影的主題并不是突出革命勝利的喜悅，而是歌頌我們每一個在革命中犧牲的最可愛的人，我們要永遠記住他們，記住他們的事跡，沒有他們的流血犧牲，就沒有我們的今天。
記得上小學、中學的時候，這樣的觀后感、讀后感沒少寫過，可是現在想想那時每一次寫都是那么的機械那么的被動和應付，根本體會不到革命戰爭年代的殘酷和艱苦卓絕，但是現在不一樣，每次看到這樣題材的電影或者書籍對我都是心靈的一次震撼一次洗禮。 我，不會忘記他們！
永遠記住不是說說就可以的，我要在自己的崗位上為企業多奉獻，為祖國的蓬勃發展盡上自己的微薄之力，才對得起無數為祖國流血犧牲的英雄們。
3.革命到底觀后感急
《革命到底》觀后感 看了主旋律教育影片《革命到底》 ，感觸頗深。
故事以 3 個普通村民加入紅軍開篇，并以他們 3 人加入到紅軍隊 伍后由無知到成熟，由敵對到友愛，由精神懶散到紀律嚴明等種種事 跡為主線，演繹了革命戰爭年代，我黨第 5 次反圍剿失敗，紅軍被迫 長征在到 1949 年解放戰爭即將勝利前的渡江戰役這段期間一個個普 通革命戰士為革命犧牲的大無畏精神！ 故事最終是個悲劇， 我們的 3 個主人公在一次次戰斗中相繼犧牲。 電影的主題并不是突出革命勝利的喜悅， 而是歌頌我們每一個在革命 中犧牲的最可愛的人，我們要永遠記住他們，記住他們的事跡，沒有 他們的流血犧牲，就沒有我們的今天。
記得上小學、中學的時候，這樣的觀后感、讀后感沒少寫過，可 是現在想想那時每一次寫都是那么的機械那么的被動和應付， 根本體 會不到革命戰爭年代的殘酷和艱苦卓絕，但是現在不一樣，每次看到 這樣題材的電影或者書籍對我都是心靈的一次震撼一次洗禮。 我，不會忘記他們！ 永遠記住不是說說就可以的，我要在自己的崗位上為企業多奉獻， 為祖國的蓬勃發展盡上自己的微薄之力， 才對得起無數為祖國流血犧 牲的英雄們。
4.觀《革命到底》電影有感：600字作文
《革命到底》電影有感，你可以參考下面這篇寫一下：《建黨偉業》我覺得拍得非常不錯，故事從1911年辛亥革命講起一直到1921年中國**成立，這是中國近代史上最可歌可泣的一頁，幾乎參與其中的每個人，如**、孫中山、胡適、袁世凱-----等等，都是可以單獨寫一部電影了，要把如此眾多的人和事在短短二個小時內說清楚，其實根本不可能，因此不可避免劇中人物形象豐滿的不多，但歷史事件述說著非常清楚例如**和**的愛情以及**和他的朋友們苦苦尋求救國之路的歷程， 是《建黨偉業》濃墨刻畫的另一條主線，劉燁演著**確實不錯，讓人耳目一新，尤其是他演著青年**初到北大，雖頗有鄉下人進城的感覺，但他熱愛先進知識的那股干勁兒與一心為國的思想就似乎已經注定了后來的一切。
他聽胡適講課時與胡適的對話，總會給人一種與眾不同的感覺。他與**的愛情平淡之中的深情，不由的讓人想起這一家的結局，這位偉大的革命家為中國革命的勝利作了太多的貢獻與犧牲。
以陳獨秀、李大釗為首的先進知識分子對馬克思主義的學習和探索，以及因此而和以胡適、辜鴻銘等國學大師為首的保守思想的辯論和沖突，是《建黨偉業》寫著很精彩的第二條主線 馮遠征演出了陳獨秀特有的領袖魅力，看完《建黨偉業》，你會覺得，沒有陳獨秀，可能中國**的成立沒有這樣順利。 《建黨偉業》這個標題可以說是突出中國**成立的大事，看后的第一感覺是電影里的故事太多，中心思想比較模糊。
當然了電影脈絡還是十分清晰，可能是這部電影本身涉及的內容太多太雜，跟中國**成立這件大事緊密相聯的歷史事件太多了有關，如果交代不詳細，可能會適得其反。跟大多數電影不一樣的是，這部電影的故事太多， 實際上很多電影從頭到尾就一個故事，你想讓它中心思想不突出也不行。
從這個角度講，本篇的導演以及編劇，要把一切做到完美確實難度很大，用一部電影把這么重大的歷史事件交代清楚，讓觀眾們滿意，恐怕還需要努力。 然后就是尊重歷史事實。
跟很多歷史題材的電影一樣，怎么樣還原歷史的真實面目，都是比較棘手的難題。《建黨偉業》真的是有獨到之處，我相信應該是不會有觀眾質疑電影的內容脫離歷史事實了。
我們曾經看到的歷史題材方面的電影，尤其是歷史比較久遠一點，有的真的是胡編亂造的，跟原來的歷史估計沒什么瓜葛了，除了借用一下題目以外。我覺得，這方面一定要把好關，給觀眾的感受和印象十分重要。
歷史的東西，歪曲了，會害人的，影響孩子教育的。 最后的想法是我們是幸福的。
曾經有過和80后同齡人一樣的困惑和憤懣，困惑輿論說我們是“垮掉的一代”，憤懣這個時代給80后生存空間的諸多壓力，譬如考學、工作、成家立業等等。但看過慶祝建黨90周年獻禮大片《建黨偉業》后，我突然對自身及周遭的一切有了新的審視和感悟，我不禁捫心自問：這個時代真的虧待我們了嗎？如果有那是什么？身處和平年代，去做自己喜歡做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝著五彩斑斕的夢想去努力奮斗。
相比那個備受列強欺凌、戰火紛飛民不聊生的年代，我們不用提心吊膽的輾轉流亡、饑寒交迫，至少我們還有和平的生活，追求夢想的權利和實現夢想的可能，所以我們還是幸福的。當然，我們在通往夢想和成功的路上也會有失敗和遭遇不公，但和那些革命先驅者的鮮血和生命比起來，顯得渺小和不值一提，因為我們還有更多再來一次的機會，直至獲得成功的喜悅。
希望我的答案對你有幫助，滿意請采納，不解請追問，O（∩_∩）O~。
5.怎樣寫電影革命到底觀后感
語文寫作方法——如何寫觀后感 一、要將重點放在一個“感”字上 不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。
最后結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片主要內容的四、五倍。
文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。
觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容？有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程；還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者準確些，后者只是無數發明中最突出的一項，并肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然后讓學生抓住一點談自己的感受。
如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。 二、“感”是重點，不等于離開“觀” 有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。
要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進行指導后讓學生先打草稿，然后收了部分習作，發現有的同學“感”與“觀”內在聯系不緊，有的根本無聯系，他們寫了一下影片內容后，就寫到日本帝國主義侵略中國，如何在中國燒、殺、搶。
抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾篇寫的好點兒的進行評講、引路。
有個叫王天波的同學在題為《落后就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將“觀”到的“e68a84e79fa5e9819331333236393764幾根石柱”抓住，發表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發于“觀”、“觀”服務于“感”。
三、要聯系實際而“感” 要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫深、寫透。 這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
如觀了《四個小伙伴》，我讓學生說說丁小東等四個小伙伴他們開始錯在哪里？你們也有過他們的想法嗎？學生討論很熱烈，認為四個小伙伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認為自己就是雷鋒似的好少年了。
還有個同學說，他為班級主動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為“紅花少年”。認為老師、同學們偏心。
看了《四個小伙伴》后，他和四個小伙伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，才能實現自己的理想。 看了《林則徐》后，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發學生：你看后印象最深的是哪個鏡頭？有的說林則徐帶領官兵虎門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣；有的說，當時的清朝政府的腐敗無能給我教育最深；有的說我印象最深的是那些受鴉片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。
然后我再要求學生用比較法，針對現今社會，看是否有類似于林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什么東西給現今人們帶來精神和身體摧殘？我們應該如何對待？這樣，學生馬上想到了電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些走私物品進入中國，有的想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲語，仿佛一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文中這樣寫到：“……在18世紀，鴉片使我們國敗家亡，但可悲的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡，我們青少年一定要認識它的危害，如發現吸毒、販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家門，不讓毒品再次蔓延。
引導學生聯系實際寫好觀后感，不僅提高學生的寫作能力、認識能力，還能起到讓學生自己教育自己的作用，比老師嚴肅地說教效果要好得多。
6.關于革命觀后感的好句
篇一：革命故事讀后感
今天，我讀了《革命英雄的故事》這本書，我非常感動。他們都十分勇敢，面對殘酷的環境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。
劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會，復興中華。通過努力，他考進了黃埔軍校。1926年他畢業了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領著革命軍打土壕，分財物。這時敵人帶領大批部隊向革命軍發起了進攻。他帶領革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊再次攻擊，這次他們因為力量懸殊而失敗。
之后，劉志丹帶領著部隊在三交鎮展開戰斗，他的部隊從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮。于是，他決定親自去指揮戰斗。結果，在指揮部隊發起進攻時，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰士告訴政委，請他帶兵，一定要把三交鎮給攻下來。
他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學習。
7.關于革命的讀后感
勿忘國恥“九一八” 走在大街上，隨便問一位路人：“今天幾號呀？”人們一定會熱情地提起手腕看看表上的日期、從腰間或包里掏出手機來瞧瞧，然后告訴你：“今天是9月18號”。
可當你再問：“今天是什么日子呀？”這時恐怕大多數人就會啞口無言了，更有甚者會說出諸如“感恩節”、“萬圣節”等西方節日，大概也就只有三四成人知道今天其實是我們中國的國恥日——“九一八”。 七十三年前的今天，日本借口“柳條湖”事件對中國東北悍然發動了駭人聽聞的九一八事變，并從此開始了對中國長達十四年的侵略，那場事變一直是國民的心頭之痛，正是從那天起，千千萬萬的同胞們慘死在日寇的屠刀下，6000多億的國民財富付諸東流。
可以說每個中國人從很小的時候就在師長的教導下，知道了我們應該如何學習革命先烈們為抵御日寇維護民族尊嚴而為國捐軀的大無畏精神。而我們常常把一些革命先烈的英勇事跡掛在嘴邊，卻從來沒有將那份愛國情懷銘刻在心中。
正因為這樣，我們當中就有了連國恥日都忘得一干二凈的人。試問，他們還知道自己的民族屈辱，還明白自己是個中國人嗎？這不能不說是一個民族的悲哀和國人的一種恥辱。
近些天來，各大媒體紛紛報道了“全國有一百個城市將在9月18日晚9時18分拉響防空警報”的新聞，這一舉措著實有利于加強國人的愛國情感，遺憾的是，長沙并沒有在這一百個城市范圍內。因此我們長沙人便無法切身感受國恥日的那份恥辱了。
其實，在別的許多國家，都有自己的國恥日，像俄羅斯全境的衛國戰爭紀念日，韓國的抗日紀念日，美國的珍珠港被襲哀悼日，這些國家的人民都在國恥日這天舉國哀悼亡靈，溫故歷史。 體現愛國心，并不一定要“堅決抵制日貨”、“對日本人懷恨在心”，而是應該做到“師夷長技以制夷”，把國恥銘記在心，化恥辱為動力，相信有了我們這一代人對民族恥辱的牢記，定會讓我們的中華民族屹立于世界之顛，讓我們的民族不再有第二個“國恥日”，讓我們的民族傲視群雄，永不受外人欺凌。
忘記歷史，就等于背叛。牢記國恥日，絕非以宣泄仇恨為目的，而是要增強國人的憂患意識和自強精神，樹立民族自尊心，為祖國的繁榮富強而激流勇進。
“國恥永不忘，民族當自強”——這是報紙評論上的一句話；“生于憂患，死于安樂”——這是我想表達的一句肺腑之言！20世紀初期，在白色恐怖的籠罩下，人們都過著衣不遮體，饑一頓飽一頓的日子，民不聊生，祖國的土地也正一步步地被資本主義家吞噬，這時的中國急需一大批英勇的革命戰士把祖國從水深火熱當中解救出來。《革命英雄的故事》就講述了一個個在這個時期誕生的救世英雄。
就像本書封面上寫的：信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹夜不息的明燈，信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而發憤圖強……這些革命英雄的內心無不蘊含著一個堅定的信念：或是為民族的崛起而奮斗，或是為人民的解放而努力，抑或是為探索宇宙的奧妙而孜孜不倦，不管他們的信念是什么，但唯一可以肯定的就是這些信念已經深深的扎根在他們的心底里，流淌在他們的血液里，他們要付出畢生的心血為這個不滅的信念而不懈努力。在這其中既包括了“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，身經百戰敵膽寒的張云逸，劫法場搶出來的將軍劉志堅，出奇制勝的“旋風”司令韓先楚，地主階級逆子農民運動領袖彭湃，我黨的杰出女革命家向警予，平民的”勞工律師”的施洋，為革命斗爭到最后一刻的王盡美……這些英雄人物是我國千百萬先驅英杰的代表，為了心中的信念，他們不惜在敵人的獄中忍受各種酷刑而嚴守黨的機密，不惜在槍林彈雨中沖鋒陷陣，甚至不惜獻出自己的生命來捍衛祖國的大好河山和千百萬疾苦大眾的幸福。
他們寧死不屈，為共產主義奮斗到底的精神值得我們學習。通過閱讀這些英雄的人生經歷，讓我仿佛看到了這些革命英雄們不畏困難險阻，生命安全，努力地扭轉當時不堪入目的局面，實實在在地為百姓服務的場景，也感受到了我們現在那安逸，豐衣足食的生活的來之不易。
在此，我向這些革命英雄們致以最崇高的敬意！愿雷鋒精神永放光彩！這是我看了《雷鋒的故事》這本出自內心的真實感受。雷鋒同志是一個普通的汽車兵，然而他在平凡的工作崗位上，做出了不平常的業績。
他把遠大的理想和日常工作、生活緊密地結合起來，用共產主義的思想指導自己的言論和行動，表現出了一個共產主義戰士的廣闊胸懷和高尚情操。 雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產主義。
雷鋒熱子黨、熱子祖國、熱子社會主義，堅持認真學習馬列主義和**思想，努力改造世界觀。我覺得他一生最突出的是堅定的共產主義信念，是毫無損人利己之心、自覺地全心全意地為人民服務的精神。
雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做**。”
這樸實的話語充分。
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