華閱文章網1.大學規劃書怎么寫
我的大學生活規劃 一年級 目標：初步了解職業，提高人際溝通能力。
主要內容有： ●和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況； ●參加學校活動，增加交流技巧； ●學習計算機知識，輔助自己的學習。 二年級 目標：提高基本素質。
主要的內容有： ●通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能； ●主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性； ●提高自己的責任感、主動性和受挫能力； ●英語口語能力增強，計算機應用能力增強。 三年級 目標：提高求職技能，搜集公司信息。
主要的內容有： ●撰寫專業學術文章，提出自己的見解； ●參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會； ●學習寫簡歷、求職信； ●了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。 四年級 目標：工作申請，成功就業。
主要的內容有： ● 對前三年的準備做一個總結。 ●然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。
預習或模擬面試；參加面試等。 ●積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
提醒自己：在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，同學們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。
四年大學生活的規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行 動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。一、自我評估。
根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業興趣測驗和性格測 驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，并對哪些 問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析 ，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，比如 說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠 ，文字表達能力不佳。”
二、確定短期和長期目標。 長期目標一般是以后職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但 要細化至具體工作，如畢業后進入國際知名管理顧問公司從事研究分 析、咨詢工作。
短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或 考試的通過和獲取。三、制定行動計劃與措施。
在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目 標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。
這里所指的行 動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等 方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施 ，提高你的工作效率？在業務素質方面，你計劃學習哪些知識，掌握 哪些技能，提高你的業務能力？在潛能開發方面，采取什么措施開發 你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。
并且這些計劃要特 別具體，以便于定時檢查。例如大學四年里你將如何制定計劃？四、選擇需要采取的方式和途徑。
一年級為試探期： 要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專 業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們 進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重 多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計 算機和網絡輔助自己的學習。
為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃 做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規定。二年級為定向期： 應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提 高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的 各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐 活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業 或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強 英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書 考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級為沖刺期： 因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息 、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自 己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有 關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信 ，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢 業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生 ，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留 學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對 前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確 ，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業后工作的申請，積極參 加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面 試。
積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資 料。
2.大一新生大學規劃范文怎么寫
你好，照下面的范文改一下，注意下格式，字數夠了就差不多了 。
我的大學規劃
懷著某種特殊的心情，踏入了大學校門，不知不覺，一年就快過去。這一年，有興奮喜悅、有痛苦淚水、有忙碌辛苦、亦有無聊空虛。看著上學期做的各種計劃，做了許多之前想做的事，學了許多之前不懂的知識，這讓我覺得充實滿足；但也有許多想了很久終究未完成的心愿，下定了決心仍未去做的事，這多少讓我感到沮喪內疚。
帶著這樣的復雜的心情，我又開始重新規劃我今后的大學生活，重新審視自己，試圖讓自己離夢想更近一步。不管在這之后這些目標能否達到，至少有了方向，有了前進的動力，即使失敗也會有所收獲。
我的目標、我的理想并不偉大，只是平凡的想擁有一份滿意、穩定的工作，一種簡單、安定的生活。而事實上，這種所謂的“平凡”，豈是平凡、輕而易舉就能得到的？這需要不斷努力、不斷使自己變得更強，才可能得到的。而大學，是鍛煉你，提高你的能力的最好時機，因而，剩余三年的大學生活，一定得好好規劃，認真走好每一步。以下，便是我所做出的規劃：之后三年需實現的目標：
1.加強學習與專業相關的知識，掌握必要的專業技能
2.養成閱讀的好習慣，用知識武裝自己，凈化自己的心靈，提升自己的精神境界。
3.爭取成為黨員 。
4. 至少參加三次較大規格的比賽，并努力獲得獲獎證書。
5.至少獲得一次獎學金。
6.過省二級和國家二級計算機等級考試。
7.英語過四、六級。
8.順利完成學業，獲得學士學位證及畢業證書。
9.突破自己性格方面的缺點，使自己變得更加開朗、樂觀、堅強。
10. 爭取考研，或者找一份相對不錯的工作。
以上便是我目前所確立的剩余三年的大學目標，有些其實自己毫無把握，害怕自己做不到，但我想，至少我敢去想，并決心去做，總會有所收獲。
下一步，我便要根據我所確立的目標，制定一些實際可行的具體計劃。
1.認真學習各類課程，保證每門成績在80分以上。
2.選修一些自己感興趣的課程，培養自己的興趣愛好，拓展知識面。
3.堅持每周至少讀一本好書，培養心性，陶冶情操。
4.堅持每天自習兩小時，進行預習和復習，而不是一天到晚守著電腦。
5.每天至少學習半個小時英語，為四、六級做好充分準備，爭取大二第一學期過四級，第二學期過六級。
6.努力學好計算機方面的知識，在這學期順利過省二，大二第一學期爭取過國二。
7.積極參加一些有意義的活動，結交更多的朋友，培養自己的社交能力。
8.把握機會，參加一些較大規格的比賽，賽前加強訓練，努力提高自身能力與水平，在比賽中吸取經驗和教訓，爭取獲得好的成績。
雖說計劃趕不上變化，但如果沒有計劃，我們的生活只會是一團糟，渾渾噩噩的度過這大學四年，看不到希望，觸不到未來。而制定了計劃卻不去實施，也只是白忙一場。為了夢想、為了實現目標，我一定要堅持做到以上的幾點，讓我的大學生活過得充實、自在、有意義，讓我的未來變得豐富多彩。
不管怎樣，我們要學著去管理好我們的生活，試著去掌握自己的人生，讓自己在未來的某個時間，回想起這些歲月時，不那么悔恨、不那么遺憾！
3.大學規劃書 怎么寫
這么多字呀？
我就把我的規劃和樓主您分享一下：在大一，參加幾個自己感興趣，又有實力的社團，為自己以后的發展積累人脈…多參加各種競選，最好能成為學生會一員，在大一小期最好能吧英語四級過了…在大二稍微把重心放到學習上來，在大二必須把計算機二級和英語四級過了…在大二最好能走進社團和學生會的高層…為自己能力的鍛煉更加有利…在大二下期同樣也的考慮是否考研…要考研在大二下期就的把學校選好…在大三就的正式準備，在大三必須把六級過了…還有些專業證書（CAD.鉗工，施工員…這些證書都的在大三搞定）還有在大三把社團工作可以放下…準備大三的實習…抓住這次機會好好體會感悟社會…在大四上期全力準備畢業論文，下期就的準備論文答辯…希望我的回答能給你一定的幫助…謝謝
4.大學的人生規劃怎么寫
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什么。
所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對于一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對于另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。
因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰？” 、“我想在我的一生中成就何種事業？”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什么？” 、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？”。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什么，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。
每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什么意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那么你就該著手準備實現這項目標了。在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。
你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
學生可以問自己：“ 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？” 對于第二個問題，答案常常是肯定的。
例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。
無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之后，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。
你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。
不管是屬于何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內實現什么樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什么樣的一種學習方式？對于這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。
這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之后，你應該策劃一下將如何去達成它們。
比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那么，怎么才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那么你就應知道自己該怎樣做了。
這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？ 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關系上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來，我在其他班級會是什么位置？ 6、優秀學生的標準是什么樣的？步驟之五：行動。這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。
我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。
要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認準目標外，還要集中精力全力以赴。
在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非圣賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。
這樣就可以盡可能快地達到你的目標。步驟之六 ： 不斷地修改和更新你的人生發展目標。
人生目標的確定往往是基于特定的社會環境和條件的。這樣的環境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是并未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構，指示一個方向。
學生是它的創造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。高中生如何做人生規劃 首先，面對失敗我們感到失落，產生壓力。
如何將壓力。
5.大學生涯規劃書怎么寫
一、基本要求及格式：
封面，作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片與格言。
扉頁，填寫個人的基本信息。
目錄，讓人看起來一目了然，有一個干凈的頁面。
正文，正文突出重點，文筆干凈清晰，讓人一看就知道寫的什么。
二、書寫內容：通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1.職業興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4.職業價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5.勝任能力：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
6.家庭環境分析：
家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
7.學校環境分析：
我就讀于天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
8.社會環境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
9.職業環境分析：
在我國，由于預防醫學為新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，（要干實事最好去國外進修發展），報酬也不高。
10.行業環境分析：
將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏；不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業范圍。
6.大一規劃書怎么寫啊
首先，我們應該消除盲目心態。明確上大學的目的和自己肩負的任務，著手設計大學職業生涯規劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。
第二，我們要調整學習方法。大學的學習目的、內容、方法都有別于中學，更注重主動性、創造性和廣泛性。因此，要及時調整學習方法，變被動為主動，盡快適應大學學習。
第三，我們要克服自卑心理。我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂“尺有所長，寸有所短”，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發現自己也慢慢自信起來。
第四，我們要培養自己的獨立能力。學會安排自己的生活，管好自己，合理安排經濟開支，學會精打細算；培養人際交往能力，建立和諧的人際關系。
第五，我們要修養自己的個性品質。通過參加各種有意義的活動，樹立遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質。
英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風景的房間》。我想，這“帶風景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經關上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風景等待你去發現、去欣賞！
在我們活中的學習規劃也要有正確的認識。
大學低年級的課程，主要包括公共課和基礎課。這些課程的特點是：一是比中學具有更強的理論性和系統性，要求學生提高分析與概括的能力；二是大班上課提問題的機會減少，要記下一些問題自己鉆研或課后提問；三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內容上有所取舍，也有所補充，著重點也不同。學生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點、難點，提高記筆記的能力。
預習和復習是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統的觀點和科學知識體系，培養學生自學能力的重要環節。根據數據表明，完全能夠和基本上預習的占7%和20%，基本上不預習的占48%，有時預習的占25%。這樣就有約70%左右的學生不預習或較少預習。課后復習和一般能夠復習的共占82%，較少和不復習的占18%，復習時結合思考的占75%，只有少數學生使用反復記憶的方式，約占9%。這說明在復習方式上體現了青年時期運用命題思維的特點。在預習與復習的時間上，離上課時間近的占52%，遠的占16%，不復習者占5%。有的學生是預習時間近，復習時間遠，復習時喜歡較長時間連續進行的占38%，復習時間短而分散的只占5%。這說明較長時間的連續復習略占優勢。 課后的復習要求學生閱讀的內容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結。習題課要改變中學習慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數理計算等方法的表達能力。 實驗是培養學生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學的實驗要從教師指導下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學的實驗。 在大學階段教學的各種組織形式，都有不同于中學的變化和特點，怎樣幫助大學低年級學生在學習方法上適合這種變化，掌握大學的學習規律，是提高我們學習能力的一個關鍵問題。
作為一名我們都希望能有一個光明的未來，要實現這個愿望不僅要有合理的學習計劃，更重要的是還要有適合自己的職業規劃，這樣才能讓自己在畢業以后不會像無頭蒼蠅一樣不知所向！
職業生涯是一個人一生中所有與職業相聯系的行為與活動，以及相關的態度、價值觀、愿望等的連續性經歷的過程，也是一個人一生中職業、職位的變遷及工作理想的實現過程。簡單說，職業生涯就是一個人終生的工作經歷。一般可以認為，我們的職業生涯開始于任職前的職業學習和培訓，終止于退休。我們選擇什么職業作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
7.大學的《學業規劃書》怎么寫
原發布者：在行傳媒
大學學業規劃書范文學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。（一）大學的一個重要特征：我思故我在站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業。對待學業，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。（二）樹立正確的學業觀大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。觀念是行動的先導，要完成好大學學業首先必須樹立正確的學業觀。所謂學業觀就是對所學專業、課業的態度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業問題上存在著種種誤區：或將學業涵義理解過窄，或對學業生活預期過高，或學業角色
8.大學生涯規劃怎么寫
大學生涯規劃書很簡單，你學什麼專業的，就寫有關你所學的專業的職業生涯規劃書，我們在大一的時候，輔導員也要求我們寫了。
以下僅供你參考。 今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。
職業生涯規劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發展一個重要的階段，大學生做好職業生涯規劃規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。
一、對大學生進行職業生涯規劃的認識 二、職業生涯規劃應成為高校就業指導工作的重要手段和核心內容 筆者認為可以考慮以下幾個步驟：1、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。
要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等 2、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。
職業區域可能是城市，也可能是農村，可能是經濟發達的特區，也可能是經濟一般或貧困落后地區。 3、確定職業目標。
職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。 4、培養職業需要的實踐能力。
大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。
5.參加有益的職業訓練。在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學參與參加有益的職業訓練 6、評估與反饋。
俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關注環境的變化，從而不斷正確評估自己的職業規劃與修訂。
三、職業規劃應該貫穿大學4年教育的全過程 由于四個年級的學生的特點不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同。對此，可以做以下思考： 大一：主要是要使學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增強大學生學習專業的自學性，培養學生的專業學習目標并讓學生初步了解將來所從事的職業，為將來制定的職業目標打下基礎。
大二：要讓大學生了解應具備的各種素質，鼓勵學生通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力；同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；同時檢驗自己的知識技能，并要根據個人興趣與能力修訂個人職業生涯規劃設計。 大三：由于臨近畢業，在指導學生加強專業學習，準備考研的同時，要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學生獨立創業能力。
大四：是一個分化期，大部分學生對自己的出路應該都有了規劃，這時可指導學生對前三年的準備做一個總結：首先檢驗已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，有針對性的對學生進行專項指導，除了常規的就業指導課，比如可以聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求，讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動，讓學生在實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，指導學生充分利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地讓學生在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
業生涯規劃是一項長期的工程，大學階段的規劃只是一個起步，高校應把此項工作作為高校教育的核心內容和重要手段，在各職能部門的配合下，共同探索，以提升學生就業的科學性和實效性。 這里有篇范文的鏈接 你可以參考一下。
9.大學職業規劃書怎么寫
這就是我大二的時候寫的 前言 不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”
是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。
中國人常說，盡人事，聽天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴，因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。
要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動自發，精益求精。
這樣，才能贏得收獲。 一個人，一生當中不知道要遇到多少困難，很多困難是不能預見的，這就要靠我們自己處事時隨機應變的能力，面對突如其來的麻煩事情，臨危不亂，保持冷靜的心態，急中生智，想出好辦法來。
睿智的人，善于分析事物的發展情況，能夠抓住事物的特點，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
自我認知 1.個人分析： 本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，學習能力較強，求知欲強，愛好看書。待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。
別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。
我喜歡運動，尤其是踢足球和打乒乓球，也喜歡旅游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我有很強的自信心，具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。
但我有一個缺點，就是有時候過于看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。 2、角色評價： 在親人的心里我是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持。
但由于自我控制能力強，父母對我做什么事都還是很放心的，他們都任由我自身去發展，這給了我很大的空間。在老師眼里我具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。
但積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的機會。 職業認知 我的專業——網絡工程。
由于中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。但是中國政治穩定，經濟持續發展。
在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
目前社會對于網絡的需要還是比較大的，特別是我國的網絡技術還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢業生一定會得到企業的青睞。所以說在校網絡工程方面的專業知識學習，會在就業時有一定的專業優勢。
未來社會發展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網絡的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶。網上購物，網絡管理已成為人類交流的一種途徑。
服務器設備廣泛用于各大商場及商業媒體。但總的來說，其功能還不算晚上。
因此，全自動化技術將成為網絡管理的任務所在。二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成為推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對網絡的要求越來越高。
職業規劃設計 在大學間我要有一個很好的生活方式，要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩，才能痛痛快快的學好。
為了達到我的目標，我要做到每節課認真聽，要每節課都有收獲。課下的時間要博覽群書，可以是任何方面的書，例如：經濟、心理、武俠、歷史、周易……還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題。
這有助于以后我們選擇什么樣的企業，以及了解所選企業所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業中發揮的游刃有余。
當然在校四年，事事變化無常。我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。
在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發現目標無法實現的情況下我可以改變目標。
總之無論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。希望在我經歷世事之后人仍能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。
我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態。
大學期間學習計劃： 學習不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老，學到老”的格言。
無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那么一切都無從談起。
在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯做出以下簡短設計。
大學一年級： 1、努力調整好自己，使自己充分適應大學生活，。
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