華閱文章網1.幼兒園怎樣寫一篇過端午節的小短文
端午節端午節“五月五，是端陽。
門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的就是農歷五月初五的端午節。
端午節是我國漢族人民的傳統節日，端午節的名稱在我國傳統節日中叫法最多，有二十多個，如：端午節、端陽節、龍舟節、粽子節、地臘節、詩人節……端午節最主要的習俗，要數吃粽子、賽龍舟了。相傳這些民俗活動是為了紀念2200多年前偉大的愛國詩人屈原的。
屈原投江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救。他們還把粽子投入江中喂魚蝦，以免吃屈原的尸體。
一直延續到今，就形成了端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。每到端午節，媽媽還會用五種彩色的線，搓成五彩縷給我戴在手腕、腳腕和脖子上，意謂可避災、除病、保安康。
端午節還有很多習俗，比如：畫門符、吃五黃、戴香包、掛艾草等。怎么樣，咱們中國傳統文化是不是博大精深、豐富多彩呢？。
2.告訴我有關于端午節的故事,簡短一點,20字左右
為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
端午節各種傳統民俗活動：
1、劃龍舟：“龍舟”一詞，最早見于先秦古書《穆天子傳》卷五：“天子乘鳥舟、龍舟浮于大沼。”預《九歌·湘君》中“駕飛龍今北征，邅吾道兮洞庭”，“石瀨淺淺，飛龍兮翩翩”，學者們也認為“飛龍”即龍舟。
2、掛艾草與菖蒲：端午是入夏后第一個節日，氣溫上升，正是疾病多發的時期，所以在很多年前人們往往會在家門口掛幾株艾草，由于艾草特殊的香味，人們用它來驅病、防蚊、辟邪。
3、端午食粽：端午節吃粽子，這是中國人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、"粽籺"、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。
4、放風箏：在中國南方一帶，端午節兒童放風箏，稱為“放殃”。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風箏起源。后來魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質。直至東漢期間，蔡倫改進造紙術后，坊間才開始以紙做風箏，稱為”紙鳶“。
3.幼兒園怎樣寫一篇過端午節的小短文
端午節端午節“五月五，是端陽。
門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。”這首民歌唱的就是農歷五月初五的端午節。
端午節是我國漢族人民的傳統節日，端午節的名稱在我國傳統節日中叫法最多，有二十多個，如：端午節、端陽節、龍舟節、粽子節、地臘節、詩人節……端午節最主要的習俗，要數吃粽子、賽龍舟了。相傳這些民俗活動是為了紀念2200多年前偉大的愛國詩人屈原的。
屈原投江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救。他們還把粽子投入江中喂魚蝦，以免吃屈原的尸體。
一直延續到今，就形成了端午節吃粽子、賽龍舟的習俗。每到端午節，媽媽還會用五種彩色的線，搓成五彩縷給我戴在手腕、腳腕和脖子上，意謂可避災、除病、保安康。
端午節還有很多習俗，比如：畫門符、吃五黃、戴香包、掛艾草等。怎么樣，咱們中國傳統文化是不是博大精深、豐富多彩呢？。
4.幼兒園的作業（端午節的故事）怎樣講
給小朋友講的故事，最好在他們的接受范圍內并且具有啟發意義，比如講一些關于友誼、親情的童話故事，還可以講一些關于冒險、探究的小故事。
再降的時候，一定要注意，你是講給小朋友聽的，而不是講給領導聽的，想像自己面對的是一群小朋友再降的時候，要全神貫注，盡量使自己沉浸在所講的故事中，遇到對小朋友來說比較難懂的地方要停下來看一下他們的反應，并作恰當的解釋。在整個過程中，要保持微笑，吐字要清楚，語速要慢，口氣要柔軟，適時地提一些具有啟發性的問題，恰當的配合一些肢體動作會更有表現力。
同時，要把握好現場的氣氛，整個氣氛應該是友好的，溫馨的，積極的，向上的。如果可能的話，找幾個小朋友練習一下，一定要準備充分。
5.小班幼兒講解語吃粽子
活動目標：1、了解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。活動準備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動過程：一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢？（引導幼兒知道是端午節。）二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。
1、教師：你們知道端午節是怎么來的嗎？2、教師請幼兒說一說。3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。
4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。）
三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他為什么要跳江自殺呢？3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢？教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊。
6.端午節散文兒童篇
端午節散文 小時候的我們像是巢里的雛鳥，總是揮動著翅膀，對外面的世界充滿向往，可現在的我 們，反而是想回到當初那個窩巢，做一只懵懂的雛鳥。
轉眼間懷寶寶已經九個月了，雖眼看終點在即，但后期的各種腰酸背痛也隨之而來，每 天倒數著日子，突然發現五月快終結了，那六一兒童節不就馬上到了么！想過兒童節的 大朋友肯定不少，但挺著這么大肚子還想過兒童節的人估計也就我一個吧！是啊，都想 在這一天做回童年的自己，看看最喜愛的動畫片，用彩筆認真的勾畫自己的城堡，或者 乖乖的守在門口，等待冰糖葫蘆和冰柜的叫賣聲等等。動畫片、水彩筆、糖葫蘆、甚至 各種冰淇淋，只要我們想要，可以去任意一家超市滿足自己，那我們懷念的是？..？沒 錯，是愛，準確的說是一種被愛的感覺，一種 360°被全包容、全呵護、又全控制的愛。
我的童年就在外婆的愛中度過的，外婆有一雙被封建“束縛”過的小腳，那雙小腳經常 顛簸在村里大小道上，為的只是讓我回家吃飯或者午睡。在記憶中姥姥沒有特別給我慶 祝過兒童節，但是她照顧我的那六年，在回憶里是最美好和幸福的，外婆的手總是有一 種神奇的力量，不但能變出各種美味飯菜，就連我磕疼了，跌痛了，生病難受了，只要 她撫摸撫摸我的背，睡上一會醒來，一切就都安好了。
在時間上兒童節和端午節總是相 差不遠，但每逢端午節，我就會收到小腳老太的禮物，有時是漂亮衣服、有時是文具、書本，香囊自然是必不可少的，姥姥總是說端午節帶上香囊就能驅鬼辟邪、防病止痛， 在還沒有上學之前香囊就像是我的護身符一樣，總被我掛在脖子上，直到又舊又臟，最 后不知去向，然后再盼來年端午節的新香囊。上學之后我慢慢不太相信香囊的魔力，甚 至覺得脖子上掛個香囊是小屁孩的標志，就這樣香囊從我的脖子上失寵到我的衣兜里， 再到我的書包里，最后徹底被我遺棄在家里。
再后來我上來初中，在自己看來自己完全 已是大人了，不需要家人啰里啰嗦的關心，更不需要香囊的庇佑，一副小大人的樣子， 上初二那年的端午節，外婆還是拿著香囊往我衣扣上掛，熱情的她似乎沒有發現我對香 囊的不感興趣，等到吃完飯，我又悄悄的卸下那個蝴蝶香囊，掛在門口衣帽鏡旁，推了 自行車大步流星的往外走，誰知小腳老太竟然追了出來，“別急走，把蝴蝶帶上？？” 我連忙蹬起腳踏，嘴里喊著“不帶不帶，放家里吧！” 這就是所謂的成長， 成長既是學會和收獲， 也是失去和遺憾， 當童年離我們越來越遠時， 童年的記憶也變得越來越發珍貴，如果再回到童年，我不會在她呼喚我回家時，躲到別 處假裝聽不見；如果再回到童年，我想每天給我的小腳老太，說聲我愛你，每天親吻她 的臉頰；如果再能回到童年，我想珍藏我的每一個香囊，不管多舊多臟。如果是沒有的， 再怎么如果我的小腳老太再也回不到我的眼前。
童年無知，少年任性，現在，正好！學會去愛、學會感恩、學會珍惜。兒童節也罷，端 午節也好，對家人、朋友、身邊的同事都道一聲：有你們真好，謝謝每一次對我的陪伴、包容和支持，愛你們。
7.關于端午節的故事,概括,就幾個字
紀念伍子胥、紀念孝女曹娥。
紀念伍子胥：伍子胥，名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰而入楚都郢城。吳王闔閭死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰百勝，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。
伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節亦為紀念伍子胥之日。紀念孝女曹娥：曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數日不見尸體，當時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。
過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸，就此傳為神話。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興。
后人為紀念曹娥的孝節，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮改名為曹娥鎮，曹娥殉父之處定名為曹娥江。因此相傳端午節亦為紀念孝女曹娥之日。
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