華閱文章網1.請用簡潔的語言概括文章的主要內容
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。
概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫“標題追溯法”。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。如《養花》一課，結尾的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
2.怎樣用簡潔的語言概括文章
1、事件太長，就把事件的中心說出來就行（什么事件、時間、地點、中心人物、事件簡要經過、結果），你把事件中最核心的東西提煉出來就行。最笨的方法：劃出幾個關鍵的主題詞，然后用最簡潔的、符合文章主旨的語言，把主題詞串聯起來就完成了。
2、插敘的，一般都是用來補充或者例證原來的某個事件或觀點的，概括時，一般不需要。當然如果是補充文中某個事件或者觀點的話，概括時有的需要采用。倒敘的，很多情況下，是事件的結果，是很重要的，有時候，你把倒敘的部分提煉一下，你就知道了整個事件的結果了。所以， 倒敘很重要，必須要，而且要看明白。
3、作者議論的部分，一般不作為概括的重點，如果議論中有突出主題的東西，那就可以拿來用。
4、寫人，概括時候，要抓住人的特點，每個人有每個人的特點，這就需要抓住這個人獨一無二的東西、最吸引人的東西；寫事，概括的時候，要抓住事件的影響，這件事帶來的啟發。
3.用簡短的語言概括這篇文章的大致意思
這是去療養院最幸福的事。
一組五個坐在堂屋表，高高興興地等著我們。他們使我們的志愿工作是值得的（值得的）。
但它也可以是最悲慘的，或者至少，它用來。有一天，我們去了9房間的門。
沒有回答，所以我們走到如果她睡。只是有一張紙條放在桌子上，“葛麗泰去看醫生。”
下個月，當我們來到養老院，葛麗泰不在我嘗耿佰際脂宦拌為飽力們的名單上。當我們走進她的房間，我看著悲傷關閉的門。
回到車里，薩拉和我是安靜的。護理之家后，我們去了一個公寓樓。
女士幾乎都在當我們放下她的飯。有一天，當我們在（按門鈴）她的公寓，我們沒有答案。
門是鎖著的，所以我們把。幸運的是，一個女人看到我們，我們就要放棄。”
我們在這里為瑪麗，”薩拉說。”使用蜂鳴器。”
她不回答。我們有了她一頓。”
“哦，”女士說，“就在她的房間里。”所以我們把她一頓。
未來的房子是新的在我們的名單上，我們很難找到它。當我們打電話，沒人接。
我從來沒有更多的恐懼在我的生活。當你調用了一個老婦人并沒有得到答案，你只想一件事：她死了。
薩拉和我喊了幾次。這時，一個老人向我們走來。”
我不知道你在這里，”他解釋道。他沒有死！和“她”我們認為這頓飯了，真的是一個“他”。
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