華閱文章網1.最簡潔的模擬法庭,最重要的環節要有
要想承辦一場精彩的模擬法庭競賽，就不僅要考慮程序規則，還要考慮到比賽的表演性質。
但是，建議還是先做好第一步。
樓主要先研究好本案例可能存在的法律問題，行為是否構成故意傷害？學校是否有連帶賠償的責任？
在豐富案例之后，樓主要做的是把程序環節設計好。如果定性為刑事案件，則起訴方和被告方要遵循刑事訴訟法的相關規定，在庭上要有宣讀公訴書、答辯狀，舉證質證等一些列環節。
如果是民事案件，則原告和被告都有誰？校方是否依據《侵權責任法》而成為被告？
建議樓主豐富案例，麻雀雖小，五臟俱全。再簡單的案例，再簡潔的模擬法庭，也要有最基本的框架。
2.模擬法庭的介紹
模擬法庭一直被各法學院廣泛采用，是法律實踐性教學的重要方式。模擬法庭通過案情分析、角色劃分、法律文書準備、預演、正式開庭等環節模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過程。
3.模擬法庭的宣傳稿怎么寫
首先要明白宣傳稿的主要目的是宣傳活動，精要簡短但卻能夠吸引人。范例高考宣傳稿：高考決戰演講：用汗水詮釋輝煌09.03.14 知不足
高考決戰演講：用汗水詮釋輝煌。大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，大學是真正塑造我們思維的一個非常重要時期。我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生！我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬于我們，2009年的輝煌才會屬于我們。歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的八萬六千四百分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌！
如果你要寫的是模擬法庭的宣傳稿的話，你要找找與模擬法庭相關的資料，然后就是抓住最吸引人的地方作為宣傳亮點咯。加油！
4.簡述模擬法庭程序
1、書記員核查當事人身份；
2、主審法官宣布開庭；
3、主審法官宣布合議庭組成，并向參加訴訟的當事人爭詢有無申請法官及書記員回避的申請；
4、原告宣讀起訴書，被告宣讀答辯書、第三人進行陳述（如果有）；
5、由主審法官歸納原告、被告、第三人的陳述要點，確定爭辯內容；
6、質證（對原、被告等提交的證據就其真實性、相關性、合法性進行論證）；
7、法庭辯論（發表代理意見），根據案件的激烈及復雜程度，可進行一輪或二輪或三輪以上的辯論；
8、最后申述（兩三句話表明最后的態度）；
9、法庭調解（民事訴訟一般有，主要問雙方是否同意在法院的主持下達成和解協議）；
10、讓當事人核對庭審筆錄，并簽字確認；
11、當庭宣判或宣布閉庭擇日宣判 。
5.幫我寫一份模擬法庭的劇本
民事訴訟模擬法庭劇本 模擬法庭劇本 時間：2007年03月20日 地點：衡陽市人民法院民事審判庭 人物：審判員：司馬燕 書記員：郭風 原告：秦亮，男，1976年2月生，任職于寧安市圖書館，住 寧安苑3區4幢306室 被告：張軍，男，1972年5月生，寧安市天達家私廣場業 主，住寧安市通江路28號 委托代理人：姚海，男，寧安市豪威律師事務所律師 案由：人身侵權糾紛 案情梗概：（一、法庭準備階段） 書記員：（一）查點當事人及其訴訟參加人到庭情況并請入席 （二）現在宣布法庭紀律：1、到庭所有人員應聽從審判員統一指揮，一律關閉通訊工具，遵守法庭秩序，不準吸煙。
2、旁聽人員必須保持肅靜，不得喧嘩、鼓掌、插話，不得進入審判區，有意見可以在閉庭后提出。3、當事人及其訴訟參與人不得中途退庭，如擅自退庭，是原告的作撤訴處理；是被告的則依法缺席判決。
4、審判人員或法警有權制止違反法庭紀律，妨礙民事訴訟活動的行為，對不聽制止的，可依法予以訓誡、責令退出法庭或者予以罰款、拘留；對情節嚴重的依法追究其刑事責任。（三）請主審法官入席 （四）報告審判員，當事人均已到庭，請開庭 主審法官：現在開庭，首先核對當事人身份。
原告，你的姓名、年齡、職業、住址？有無代理人？原告：我叫秦亮，1976年2月生，在本市圖書館工作，住本市寧安苑3區4幢306室。沒有委托代理人。
主審法官：被告，你的姓名、年齡、職業、住址？可有代理人？被告：我叫張軍，1972年5月生，經營本市天達家私廣場，住本市通江路28號203室。我委托本市豪威律師事務所律師姚海作一般代理人。
委托代理人：我叫姚海，男，本市豪威律師事務所律師。主審法官：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百四十二條、第一百四十三條、第一百四十五條的規定，寧安市人民法院民事審判庭今天在此依法適用簡易程序審理原告秦亮與被告張軍為消費者權益保護糾紛一案。
本案由本院審判員司馬燕獨任審判，本院書記員郭風擔任記錄。有關當事人訴訟權利和義務本院已書面告知，不再重復。
下面本庭根據《中華人民共和國民事訴訟法》第四十六條的規定，交待回避權。審判人員有以下三種情況，可能影響案件公正審理的，當事人有權口頭或書面申請他們回避：1、是本案當事人或者是當事人、訴訟代理人的近親屬；2、與本案有利害關系；3、與本案當事人有其他關系，可能影響對案件的公正審理的。
現在詢問當事人是否申請回避？原告：不申請。被告：不申請。
（二、法庭調查階段） 主審法官：下面進行法庭事實調查，先由原告陳述事實。原告：我于2001年10月28日在父親秦國平和女友方露的陪同下在被告處購買木質家具一套（包括：三人沙發一張，單人沙發兩張，大小茶幾各一張）及電視柜一張，總計價金3290元。
購買過程中，我多次向被告詢問該家具的材質，被告均非常肯定的說是紅木的一種“花梨木”，并稱可以開具發票。在此情況下，我相信了被告所稱，認為雖然不是品質很好的紅木，但畢竟是紅木，于是購買了該套家具。
以上事實有所購家具實物、購買發票、證人秦國平、方露的證言等證據證實。使用過程中，發現該套家具之材質實際上是一般木質而非花梨木。
我即向被告提出退貨等請求，并經過安市消費者協會的調解，然被告拒絕。綜上，我認為：被告在銷售家具過程中，沒有履行如實告知原告所購商品真實信息的義務。
而是為了多做生意，借原告缺乏木材方面的辨識能力之機，故意作出虛假答復，誤導、欺騙原告，從而導致原告在違背自己真實意圖的情況下，作出錯誤的意思表示，購買了被告那套所謂的“花梨木”家具。被告違背了民事活動所應當遵循的誠實信用的基本原則，侵犯了原告知悉所購買的商品的真實情況的權利，故意隱瞞真實情況，陳述虛假事實，已構成欺詐。
根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國消費者權益保護法》、《中華人民共和國民事訴訟法》的有關規定，特向貴院起訴，請求依法判決。我的訴訟請求是：1、判令被告退貨并返還原告家具款3920元；2、增加一倍賠償，即3920元；主審法官：下面由被告答辯。
被告委托代理人：原告陳述的不是事實。2001年10月28日被告確實出售了這套家具給原告，但被告并未告知原告是花梨木材質。
被告是本著誠實信用的原則與原告進行的買賣。這一點從價格上即可以看出。
這套家具若是真正的“花梨木”則需1萬多元，而不是近4 000元。至于發票上寫的“花梨沙發”是指外觀品質，指外觀上有梨花的圖案。
此名稱本身是從供貨商即江吳縣廠家引用過來的。因此我認為被告不存在欺詐原告的行為，請法院駁回原告的訴訟請求。
主審法官：根據原被告陳述，雙方對2001年10月28日原告在被告處購買3920元的木質家具事實均無異議。當天被告開具給原告的送貨單記載為“花梨沙發”一套、“花梨低柜”一套，雙方對此亦無異議。
雙方爭議的主要焦點是被告銷售過程中是否存在欺詐行為；送貨單上的“花梨”能否認定是指家具的材質。雙方當事人圍繞此焦點提供相關證據。
6.【模擬法庭300字作文,】
“模擬法庭”，光聽這個名字，就足以讓我產生一種強烈的好奇心.這到底是怎樣的場景呢？難道真的有莊嚴的國徽？嚴肅的審判長，或者瑟瑟發抖的犯人？ 我帶著疑問，跟著同學們走進了體育館.一進體育館，我就看到在表演臺的中間，有四張長條形的桌子.我們耐心地等著，終于看到有人上臺，最前面的一個人穿著長袍，跨著大步，這讓我們忍俊不禁，按我猜，他就是審判長吧！后面跟著的十來個人，我猜他們是陪審員、記錄員、受害人、犯人，他們在臺上或站或坐.只聽得審判長高聲問道：“你的出生年月？”犯人戰戰兢兢地回答了他，在審判長的嚴厲審訊下，犯人一一作答.律師也詢問：“當時是什么情形……”經過五十多分鐘的審訊，犯人終于交代清楚了罪行.同學們情不自禁地鼓起掌來，仿佛在向審判員們致敬. 模擬法庭真真切切地讓我們感受到了法律的莊嚴，就像一位真正的審判員阿姨所說：“法律是嚴肅的，大家不要把法律當成玩笑來看.”。
7.簡述模擬法庭程序
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：huayue89 模擬法庭程序表演人員：審判長一人，審判員兩人，書記員一人，原告一人，原告代理律師一人，被告人數不限，被告代理律師兩人證據種類：參考刑事證據[書記員]：（一）查點當事人及其訴訟參加人到庭情況并請入席（二）現在宣布法庭紀律，請旁聽人員保持肅靜。
現在宣布法庭紀律：1、未經法庭允許，不準錄音、錄像、攝影；2、除本院允許進入審判區的人員外，其他人員一律不準進入審判區；3、不準鼓掌、喧嘩、吵鬧和實施其他妨害審判活動的行為；4、未經審判員許可，不準發言，提問；5、請關閉各類通訊工具；6、對于違反法庭紀律規則的人員，合議庭可以口頭警告訓誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或予以罰款、拘留；7、對哄鬧、沖擊法庭、侮辱、誹謗、毆打審判人員等嚴重擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責任，情節較輕的予以罰款。[書記員]：請全體起立。
請審判長和審判員入庭。（審判長和審判員入庭）[審判長]：請坐。
[書記員]：報告審判長，原被告當事人、及委托代理人均已到庭，開庭準備工作就緒，可以開庭。[審判長]：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第123條第二款的規定，現在核對當事人的基本情況及委托代理人姓名職務、代理權限。
原告。[原告]：姓名，性別，出生年月日，族籍，居住地址。
[審判長]：由原告委托代理人依次向法庭報告你們的姓名、工作單位、職務及代理權限。[原告委托代理人]：xx,xx律師事務所律師。
擔任柳建真訴婁本奇房屋。
8.模擬法庭課程總結怎么寫
模擬法庭實訓總結實習結束后，開始了我們的實訓課程。
此次實訓課程的目的是為了考察我們能否結合最法院實習中所看到、學到的知識結合案例解決實訓過程中遇到的各種問題培養學生綜合的法律職業能力。我們組分配到的是一件關于產權轉讓糾紛案件，以模擬法庭的形式進行訓練。
一個大組分為三大部分：審判組、原告組、被告組。我被分到審判組擔任審判員的角色。
剛案例時，經過我們審判組成員的反復討論，分析現有的資料，我們將該案件定性為產權轉讓糾紛。房地產法對我們不陌生，但也說不上熟悉。
要處理好這個案件僅憑我們現有對房地產法的認識是遠遠不夠的。搜集相關的法律法規對我們認定案件事實是首要任務。
撰寫法律文書。這個實訓課程中，我們審判組要寫三份文書：閱卷意見、開庭筆錄、民事判決書。
寫文書首先要對案情進行了解。歸納爭議焦點，圍繞爭議焦點查詢相關的法律法規。
這使我們對實體方面的認識增加了不少，疑問也不少。了解了出讓和轉讓是兩個不同的概念。
土地使用權取得方式不同，土地出讓金產生方式也不同。這個案件中有一個疑問是根據我們現有的資料我們無法確定，本案中《資產評估報告》的評估價應該是企業凈資產與企業負債之和。
不包括土地出讓金。還是說，《資產評估報告》是否包括土地出讓金，應該由國資委認定。
在庭審過程中，在法院實習我們已經對庭審有了一定的了解。庭審的調查階段，是最重要的一個階段，也是我們最混亂的一個階段，很不經意就從這個階段跳到另一個階段。
法官在庭審中，圍繞爭議焦點駕馭庭審的能力有所欠缺。庭審是考驗法官的及時反應能力。
駕馭庭審能力的重要方面。我們雖然知道要防止雙方當事人轉變成辯論，但在實際操作中，還是不能及時地把握。
通過這次的模擬法庭，提高了我們動手，動腦，動口的能力。在平時的學習中，說話的總是老師，老師主導課堂。
而模擬法庭能使學生成為主導的法庭的角色。促使我們用法律思維去考慮事情，處理案件。
培養我們發現問題、分析問題、解決問題的能力。庭前準備階段，促使我們主動去搜集資料，增強我們的主觀能動性。
撰寫法律文書時，加強了我們對法律文書格式、用語、正確引用法律法規解決問題等方面的意識和能力。庭審階段，鍛煉了學生的邏輯思維。
整個實訓課程帶給了我們很多感觸，培養了我們的協作精神。建議學校在以后的教學過程中，多加入些類似的實踐性課程。
培養我們成為合格、優秀的法律人才。教學模式開放、靈活、實用。
具有極強的吸引力，虛擬接近生活，讓同學們真正感受到了作為一個法學者，肩上的責任極其重大。完善的法律制度是一個燈塔，讓無力者有力，讓悲觀者前行。
模擬法庭課堂總結 這個學期，學院為了加強我法學專業學習的專業性及實踐操作性，特地從湛江市赤坎區人民法院特聘了張宇張院長為我們開了模擬法庭課堂這一門課，通過張院長的認真教導及一個學期以來的努力學習，我受益頗豐。現特對這一學期以來在模擬法庭課堂上的學習作一簡要的總結： 一、通過模擬法庭課堂所收受的益處 模擬法庭課堂作為專業性與實踐性很強的一門課程，是法學專業學生的一項重要課程，通過這一課程的開展，對我的學習有著意義非凡的影響。
主要體現有如下幾個方面： 1、對學習思維的沖擊與啟發。模擬法庭課堂對我以往的學習思維造成了強烈的沖擊，讓我認識到了理論學習與實踐學習相結合的重要性，讓我更深程度地認識到了理論來源于實踐這一哲理性的問題。
課堂上，張院長通過其工作的經驗向我們詳盡地介紹了現實法庭的實踐操作過程及其過程中應注意到的一些細節問題。張院長的耐心教導及對庭審過程的專業了解給了我很大的啟發，也讓我更進一步地從以往僅注重理論學習的思維中解放了出來，這都得益于模擬法庭課堂的開展及張院長的悉心教導。
2、對庭審過程的深入了解。“庭審程序是庭審過程中的一項重要任務，庭審程序是否合法是一個庭審能否順利進行與最終庭審合法有效與否的一個重要因素。”
課上張院長的這一席話讓我印象深刻。亦就是因為這點，通過模擬法庭課堂，我對庭審的程序有了更深一步的了解，也更深一步地熟悉了庭審的程序，這都是通過模擬法庭課堂所得到的。
3、實踐操作能力的提高。通過一個學期以來在模擬法庭課堂上的學習，我覺得自己的實踐操作能力有所提高了，特別是對于一個案子的審查，通過學習，我學會了該如何著手分析一個案子，學會了在分析案子時該如何做到全面合理，更學會了該如何運用法律條文分析案子以及如何通過現有法律法規解決案子中的問題。
通過模擬法庭課堂的學習，我實踐能力得到了提高，相信這亦將對我畢業后的工作有很大的幫助。 二、模擬法庭課堂存在的問題 模擬法庭課堂是我學院法學專業中的一項專業性與實踐性很強的學科，因此，對于這一課程的開展亦不可避免地存在著一定的問題。
這主要體現在這一課程在我學院開展的時間不是很長，因此在對于這一課程的教學經驗上還略顯不足。因此，在這一方面我認為無論是學院還是教師方面都還應有所加強。
另一方面就是此類課程在我們平時學習中的覆蓋面還。
9.大學生模擬法庭劇本
有關經濟糾紛的大學生模擬法庭劇本。
模擬法庭（經濟糾紛） 主持人：大家好，歡迎大家來到商學院模擬法庭。原本是你出力我付錢的的和諧的雇傭關系，卻因為一次不小心的意外工傷，使原告工人張喜壽失去了寶貴的左臂，而張喜壽也就一張訴紙將被告武漢三興紡織有限公司告上法庭，原告能否獲得被告的賠償，賠償的數額又是幾何？現在歡迎10級工商一班的同學做精彩的表演。
謝謝！ 一、法庭準備階段 書記員：請原告被告及其委托代理人入庭就坐 原被告是否到庭？ 原被告：到庭 書記員：原被告訴訟代理人是否到庭？ 原被告訴訟代理人：到庭 書記員：請肅靜，現在宣布法庭紀律： 1、在案件審理過程中，應關閉尋呼機、手機等通訊工具； 2、未經允許，不得錄音、錄像和攝像，經允許可以攝影的人員，不得使用閃光燈； 3、不得隨意走動和進入審判區； 4、不得發問、提問、鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨礙審判活動的行為； 5、愛護法庭設施，保持法庭衛生，不得吸煙和隨地吐痰； 6、旁聽人員違反法庭規則的，審判長可以口頭警告、訓誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭，或經院長批準，予以罰款、拘留；對哄鬧沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打審判人員等嚴重擾亂法庭秩序的，依法追究刑事責任； 7、旁聽公民通過旁聽案件的審判，對法庭案件的審判有意見或建議的，可以在閉庭以后，書面想法庭提出。 以上法庭規則，旁聽人員必須認真遵守。
（三）全體起立，請審判長、審判員入庭。 （審判長審判員依次進入） （四）（走到審判長面前）報告審判長，當事人已到庭，法庭準備工作就緒，現在可以開庭（回到座位） 審判長：謝謝書記員，全體座下。
審判長：現在開庭，首先核對當事人身份。由原告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出生年月日、工作單位、職務及家庭住址 原告：我叫張喜壽，男，1984年11月10日出生，漢族，現住武漢市新洲區陽邏街吳家田146號 審判長：由原告委托代理人向法庭報告你們的姓名，說明你們的工作單位、職務及代理權限。
原告委托代理人： 我叫周忠平，湖北乾泰律師事務所律師，代理權限：全權代理 審判長：由被告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出生年月日、工作單位、職務及家庭住址 被告：武漢三興紡織有限公司，住所地：新洲區陽邏街工業園，法人代表人：王瑛，該公司董事長 審判長：由被告委托代理人分別向法庭報告你們的姓名，說明你們的工作單位、職務及代理權限。 被告委托代理人：我叫彭紅忠，湖北平遠律師事務所律師，代理權限：特別代理 審：原告，你對被告及其訴訟代理人身份有無異議？ 原告：沒有 審：被告，你對原告及其訴訟代理人身份有無異議？ 被告：沒有 審判長：經過審查，上述當事人及訴訟代理人的身份及委托權限與庭審前辦理的手續一致，當事人之間未提出異議，出庭資格有效，準許參加訴訟，現在開庭。
（敲法槌） 審判長：依照《中華人民共和國民事訴訟法》第40條第1款、第120條的規定，武漢市新洲區人民法院今天依法公開開庭審理原告張喜壽與被告武漢三興紡織有限公司工傷保險待遇糾紛案。下面宣布合議庭組成人員，本案由（）擔任審判長，（），（）擔任審判員共同組成合議庭，書記員（）擔任法庭記錄。
審判長：下面告知權利和義務 根據《中華人民共和國民事訴訟法》第五十條、第五十一條、第五十二條、第一百零七條之規定，民事訴訟當事人有以下訴訟權利和義務： 1、就案件事實進行陳述和申辯的權利； 2、由委托代理人收集、提供證據、進行辯論、請求調解、提起上訴、申請執行的權利； 3、原告可以放棄或者變更訴訟請求，被告可以承認、反駁原告訴訟請求，有權提起反訴； 4、雙方當事人必須依法刑事訴訟權利，遵守訴訟規則，未經審判長同意不得擅自發言； 5、原告未經法庭許可中途退庭的可以按訴處理，被告未經法庭許可中途退庭的，可以缺席判決； 6、雙方當事人有義務自覺履行發生法律效力的判決、裁定和調解書，并按規定繳納訴訟費用。 原、被告是否清楚當事人的訴訟權利和義務？ 原告：清楚 被告：清楚 審判長：依照《中華人民共和國民事訴訟法》第45、46條的規定，當事人有申請回避的權利。
審判人員有以下三種情況，可能影響案件公正審理的，當事人有權口頭或書面申請他們回避：1、是本案當事人或者是當事人、訴訟代理人的近親屬；2、與本案有利害關系；3、與本案當事人有其他關系，可能影響對案件的公正審理的。提出回避申請應當在開庭前提出；在開庭過程中得知需要回避事項的應當在法庭辯論終結前提出，并且向法庭說明正當理由。
審判長：原告，對于本合議庭組成人員及書記員是否提出回避請求？ 原告：不申請。 審判長：被告是否申請回避？ 被告：不申請。
二、法庭調查階段 審：庭審分四個階段進行：法庭調查、法庭辯論、法庭調解、法庭宣判。下面進行法庭事實調查，當事人對自己提出的主張有責任提供證據，反駁對方的主張應該說明理由。
首先由原告陳述事實、訴訟請求及理由。 原告： 訴訟請求： 1、依法判令被告支付原告一次性傷殘補助金2.2萬元、一次性醫療補助金3。