華閱文章網1.畢業設計結束語
從論文選題到搜集資料，從寫稿到反復修改，期間經歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復雜。
如今，伴隨著這篇畢業論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。那種感覺就宛如在一場盛大的頒獎晚會上，我在晚會現場看著其他人一個接著一個上臺領獎，自己卻始終未能被念到名字，經過了很長很長的時間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時我忘記了先前漫長的無聊的等待時間，欣喜萬分地走向舞臺，然后迫不及待地開始抒發自己的心情，發表自己的感想。
這篇畢業論文的就是我的舞臺，以下的言語便是有點成就感后在舞臺上發表的發自肺腑的誠摯謝意與感想： 我要感謝，非常感謝我的導師許靜老師。她為人隨和熱情，治學嚴謹細心。
在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵你，在論文的寫作和措辭等方面她也總會以“專業標準”嚴格要求你，從選題、定題開始，一直到最后論文的反復修改、潤色，許老師始終認真負責地給予我深刻而細致地指導，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。正是許老師的無私幫助與熱忱鼓勵，我的畢業論文才能夠得以順利完成，謝謝許老師。
我要感謝，非常感謝邱錚學長。正在撰寫碩士研究生畢業論文的他，在百忙之中抽出時間幫助我搜集文獻資料，幫助我理清論文寫作思路，對我的論文提出了諸多寶貴的意見和建議。
對學長的幫助表示真摯的感謝。 我要感謝，非常感謝xx學弟們。
他們為我提供了寫作論文的重要工具——電腦。甚至為了讓我方便進出他們的寢室專門為我配備了一把鑰匙，而且四臺電腦的密碼也都一一告知于我，任我選用，讓很非常感動。
對學弟們的支持和幫助表示萬分感謝。 我要感謝，非常感謝自己。
在論文的寫作過程中，自己總是積極主動的，主動與老師同學們溝通，不恥下問。通過寫作論文，我更加深刻理解了“態度決定一切”這句話。
我要感謝，非常感謝新聞與傳播學院的那些人，那些事，那些記憶。 最后，我要感謝，非常感謝四年的大學生活，感謝我的家人和那些永遠也不能忘記的朋友，他們的支持與情感，是我永遠的財富。
謝謝！謝謝。
2.畢業設計心得誰有
時至今日，幾個禮拜的畢業設計終于可以畫上一個句號了，但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中呀！沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結（這是我以前的一種想法），但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面、太偏激了。
畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。下面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。
第一，接到任務以后進行選題。選題是畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目，這對于整個畢業設計是否能夠順利進行關系極大。
好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路、費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
因此，選；題時一定要考慮好了。 第二，題目確定后就是找資料了。
查資料是做畢業設計的前期準備工作，好的開端就相當于成功了一半，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備后用。
第三，通過上面的過程，已經積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。 第四，有了研究方向，就應該動手實現了。
其實以前的三步都是為這一步作的鋪墊。 編寫源代碼的時候最好是編寫一個小模塊就進行調試，這樣可以避免設計的最后出現太多的錯誤而亂成一團糟。
一步步地做下去之后，你會發現要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調試，再修改再調試。 在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我這樣的機會鍛煉。
在整個畢業設計過程中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。
雖然這個項目還不是很完善，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
3.畢業論文總結怎么寫
畢業論文總結 2007年3月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。
從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終于落下了帷幕。
回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。 3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設計。
當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。
然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。 4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。
在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。
為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了Excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統方案。
方案中LED顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74LS154譯碼器，列驅動電路采用74HC595集成電路。 當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。
這次畢業論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的3個多月的時間。畢業論文的制作給了我難忘的回憶。
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現時那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。
我從資料的收集中，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、LED顯示屏的最新發展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。
在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。 腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。
我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。 在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。在我的學業和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。
老師的嚴謹治學態度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業知識，也學到了做人的道理。
在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
4.畢業設計論文的總結
2007屆畢業設計（論文）結束后，各學院對本屆畢業設計（論文）工作進行了總結并對畢業設計（論文）的選題進行了專題質量分析。
根據學校教學工作的總體要求，學校成立了專家組于9月4~7日對各學院2007屆畢業設計（論文）工作進行了隨機抽查評估。現根據各學院的總結和抽查評估情況對2007屆畢業設計（論文）工作總結如下： 一、2007屆畢業設計（論文）工作取得的成績 學校在總結2005屆、2006屆畢業設計（論文）工作的基礎上，對學校原執行的關于畢業設計（論文）工作管理辦法進行了修訂，于二〇〇六年十月十二日頒發了修訂后的《山東理工大學本科生畢業設計（論文）管理辦法》（魯理工大政發[2006]117號）。
為了貫徹管理辦法，做好2007屆畢業設計（論文）工作，教務處于二〇〇六年十二月十三日下發《關于2007屆畢業設計（論文）工作總體要求的通知》（教務函[2006]152號），對2007屆畢業設計（論文）的選題、指導教師的確定、過程管理、評閱和答辯、檔案資料的整理提出了具體要求。并要求嚴格按照教育部本科教學工作水平評估的有關觀測點的優秀標準，做好工作。
根據上述文件的要求，在教務處和各學院的精心組織、科學調度、合理安排下，經過全體指導教師和廣大2007屆畢業生的共同努力下，順利完成本屆畢業設計（論文）工作。2007屆畢業設計（論文）工作整體上比2006屆畢業設計（論文）有了較大進步。
從選題來看，絕大部分選題符合專業培養目標的要求，難易程度、工作量大小適宜，能夠達到對學生進行綜合訓練的要求。從《畢業設計（論文）工作手冊》填寫的情況看，大部分指導教師工作認真負責，指導耐心細致，每一階段的指導意見具體，針對性強；學生設計或撰寫論文工作較為認真。
外文資料的翻譯、設計或論文的內在質量都比去年有了明顯的提高。指導教師、審閱人和答辯委員會撰寫的評語基本符合設計或論文實際情況，與評定成績基本相符。
在2007屆畢業設計（論文）工作中做的比較規范的學院有建筑工程學院、材料科學與工程學院、資源與環境工程學院、交通與車輛工程學院、化工工程學院、文學與新聞傳播學院、數學與信息科學學院、機械工程學院、電氣與電子工程學院、管理學院、工程技術學院等。 1.采取有效措施，精心組織畢業設計（論文）工作 各學院根據《山東理工大學本科生畢業設計（論文）管理辦法》和《關于2007屆畢業設計（論文）工作總體要求的通知》的精神，制定了相應的2007屆畢業生畢業設計（論文）工作安排意見或工作細則，對2007屆畢業生畢業設計（論文）各個環節的工作都作了詳細的安排，并認真組織實施，加強管理，保證了本屆畢業設計（論文）工作的順利開展。
各學院在資金十分緊張的情況下，用于畢業設計（論文）工作的經費達到100余萬元，生均143元。 生均經費最多的是交通與車輛工程學院，達到489.4元。
電氣與電子工程學院學院領導十分重視畢業設計工作，畢業設計前院領導專門做出部署，于上學期中后期就制定了《電氣與電子工程學院2007屆畢業生畢業設計教學工作安排意見》、《關于2007屆設計（論文）答辯的若干規定》，并認真聽取部分教師和學生的意見和建議，加強了過程管理，對指導教師和學生提出具體指導要求和目標。在整個畢業設計過程中，學院院長和分管教學的院長，多次召集指導教師開會，部署檢查畢業設計，嚴格要求指導教師，包括設計內容、質量、過程、紀律等。
指導教師對學生嚴格管理，使同學們得到更好的實踐動手能力。同時加大平時考勤的管制，并定期抽查畢業設計的進度。
教師要求學生按進度進行，每兩周抽查一次并簽字，督促學生加快完成畢業設計。本屆畢業設計通過全體指導教師一致努力，從過程到結果都取得較大的成績。
建筑工程學院的院系領導都非常重視畢業設計教學工作，一致認為畢業設計不僅是學生對所學專業知識和掌握情況的真實檢驗，也是學生熟悉科研過程，培養科研能力、創新意識和創新能力的一個良好機會，畢業設計教學過程是實現本科培養目標要求的重要培養階段，也是他們在大學期間的最后學習階段。因此，院領導帶頭抓畢業設計各個環節的質量，嚴格管理，因材施教，注重方法培養和設計說明書規范化。
法學院注重完善畢業論文工作的制度建設。畢業論文工作動手早，提前做好畢業論文工作計劃，對畢業論文教學管理工作做好安排。
學院領導重視，成立畢業論文工作領導小組，以強化對畢業論文各環節的組織領導，效果較好。 工程技術學院為提高畢業設計（論文）質量，在總結2006屆畢業設計工作的基礎上，本年重點采取了以下措施：從2006年底開始，院系組織了多次專門會議，共同探討2007屆畢業設計（論文）工作，認真探討了有關畢業設計準備、選題等問題。
要求各系早動手、早準備，從時間上和組織上，為本屆畢業設計的立題、選題打下堅實的基礎；完善考勤制度和請假制度，確保指導時間和設計時間上有保障，這樣既加強了教師的指導工作，又增強了學生重視程度，同時又實現了通過控制過程來把握畢業設計（論文）質量；開設專用機房供畢業生上網查閱資料，以了。
5.畢業設計結束語
海門新城7號樓的結構設計是我本次畢業設計的課題。在住宅建筑的結構設計和計算過程中，人工計算部分考慮了樓梯的人工計算，而計算機計算部分則要求我們熟練地使用P盈建科軟件和計算機輔助設計軟件。從結構建模開始，經歷了荷載輸入，最后到設計計算。這一系列的過程遇到過令人頭皮發麻的困難，尤其在建模過程中幾乎處處碰壁，特別是坡屋頂的建模方法和坡屋頂的受剪承載力比的調整。我瀏覽了許多相關網站查閱資料，咨詢老師，翻閱大量的書籍，終于把一個又一個攔路虎給打敗。這是進步。這次的畢業設計給了很大的教育和深刻的成長經歷，結構設計這個方向絕不止是你看到那么容易。結構設計非常困難，包括多項復雜的工序：建模、載荷取值、規范要求。如果有一點小錯誤，可能會產生更大的問題。然而，我有一顆不屈的心。如果有問題，我就會想方設法解決它。這是成長和進步。只有正面困難并積極解決它，這樣我才能獲得更大的成長，才會增強自己解決問題的能力。現在通過整篇文章，我可以更好的了解加清楚地知道結構設計時我們需要注意什么，需要自己哪方面的能力。經歷這次設計我就可以更深入的了解結構設計的方向，為我以后的工作提供幫助。畢業設計完成后，我將進一步鞏固我的基礎知識，以及把我所學的理論知識同具體實際項目聯系起來分析。
致 謝
雖然畢業設計的過程不是一帆風順的，但是結果都是美好的。這就是所謂的痛并快樂著吧。自己能夠圓滿完成設計，和自己能力的提升是分不開的，但是身邊人的幫助也是至關重要的。最重要的是，多虧所有在我大學教了我四年的老師，他們讓我對行業有了更深的理解，理論知識也更豐富。非常感謝你們在我大學四年教會了我這么多。然后，我想感謝我的畢業設計的指導老師。在我的畢業設計過程中，我遇到了許多我不明白的問題。每當我請教老師問題時，老師都會在我繁忙的時間表中盡快指導我，并給我很多建議和幫助，這樣我就能按時完成畢業設計。除此之外，我要感謝我小組中的其他同學，當我們遇到困難時，我們會一起討論和解決問題。在同學們的幫助下，我可以節省很多時間，按時完成任務。最后，我要感謝我的父母、父親和母親，感謝他們在我的學習生涯中的無私奉獻和付出，這使我對他們的感激不盡，我只有盡快地從大學生活邁入到社會中創造自己的價值，才能夠更好地回報他們。
6.畢業設計致謝
一、時光的流逝也許是客觀的，然而流逝的快慢卻純是一種主觀的感受。
當自己 終于可以從考研、找工作、畢業論文的壓力下解脫出來，長長地吁出一口氣時， 我忽然間才意識到，原來四年已經過去，到了該告別的時候了。一念至此，竟有 些恍惚，所謂白駒過隙、百代過客云云，想來便是這般惆悵了。
可是悵然之后， 總要說些什么。 大學四年， 生活其實很簡單， 只是一些讀書、寫字和考試的周而復始。
如果把這種單調的生活看作一場場循環的演出，提供那 么我只是一個安靜的演員。這篇畢業論文也稱不上什么精彩的臺詞，只不過是這 種循環演出即將告一段落時的謝幕詞。
但是無論多么蹩腳的演員，無論臺下有多 少觀眾，即使是只說給自己聽，在他謝幕時也總要感激一些人，是這些人幫助他 走上舞臺，成功或者不那么成功地“演出” 。 我在這里首先要感謝的是我的學位論文指導老師——張杰/劉淑芹老師。
這 篇畢業論文從開題、資料查找、修改到最后定稿，如果沒有她的心血，尚不知以 何等糟糕的面目出現。我很自豪有這樣一位老師，她值得我感激和尊敬。
感謝和我共度四年美好大學生活的 2004 級工商管理與法學雙學位班的全體 同學。感謝管理學院和法學院的所有授課老師，你們使我終身受益。
感謝所有關 心、鼓勵、支持我的家人、親戚和朋友。 二、（2）非常感謝 xxx 老師、xxx 老師在我大學的最后學習階段——畢業設計階 段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她 們給了我耐心的指導和無私的幫助。
為了指導我們的畢業論文，她們放棄了自己 的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠 摯的謝意。 同時， 感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助， 是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。
正是由于他 們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有 的老師培養出越來越多的優秀人才，桃李滿天下！ 三、（3）通過這一階段的努力，我的畢業論文《xxxxxxxxxxxxxxx》終于完成了， 這意味著大學生活即將結束。在大學階段，我在學習上和思想上都受益非淺，這 除了自身的努力外，與各位老師、同學和朋友的關心、支持和鼓勵是分不開的。
在本論文的寫作過程中， 我的導師 xxx 老師傾注了大量的心血， 從選題到開 題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循 善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學習期間給我極大關心和支持 的各位老師以及關心我的同學和朋友。
寫作畢業論文是一次再系統學習的過程，畢業論文的完成，同樣也意味著新 的學習生活的開始。我將銘記我曾是一名 XX 學子，在今后的工作中把 XX 的優 良傳統發揚光大。
感謝各位專家的批評指導 四、光陰似箭， 日月如棱。 五年的時間， 在我們漫長的人生旅途中是那么的短暫， 但是， 這短短的五年是最真誠的青春， 是最純真的歲月， 是最美麗的大學生活…… 我們的自學能力在這里得提升，我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收 獲；是您帶領我們走進知識殿堂，使我們不但豐富了知識；是您給我們一個全新 的角度去發現美、創造美、欣賞美，給我們美的眼睛去發現世界的美，感悟生活 的美；是你教會我們珍惜友誼和時間；是您給了我們看世界的眼睛，是你們用博 大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。
這在這次的畢業論文中，發揮了我在學校學到的文化知識和技能的應用，也 算是我最后一次做學校的作業了， 我要感謝我的指導老師， 還有我的班主任老師， 以及任課老師，感謝他們的教誨，讓我知道在社會上懂得怎樣去做好自己，端正 自己的位置，為社會貢獻出我自己的力量。 五、四年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號， 而于我的人生卻只是一個逗 號，我將面對又一次征程的開始。
四年的求學生涯在師長、親友的大力支持下， 走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜， 可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人， 我的導師。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。您治學嚴謹，學 識淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。
授人以魚不如 授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念， 樹立了宏偉的學術目標，領會了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作 的指導，經由您悉心的點撥，再經思考后的領悟，常常讓我有 “山重水復疑無路，柳暗 花明又一村” 。 感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養育之恩，無以回報，你們永遠 健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進 入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助， 在這里請接受我誠摯謝意！ 人生的道路有許多的坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無 助，也有面對一切所不能忍受的，這就是生活。但是生活中確實有許多美好的東 西，有些時候你不會看到它的本身的色彩，如果你用這。
7.畢業教育心得
大學畢業設計是我們所必須面對的，畢業設計心得體會也是必須上繳的一種論文！這里從網上找到一篇畢業設計心得體會！希望需要畢業設計心得體會的畢業生朋友一點幫助！以便完成你的畢業設計，寫出你的心得體會！！！
隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。
在這次畢業設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感謝我的指導老師XX對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
8.求一編關于畢業設計心得體會、像作文的
童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數的貝殼等著我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取后退的。在童年里，我記得最清楚的便是五年級的那一次。
那是五年級上學期的第一次數學測驗，我輕而易舉地拿了滿分，心中興奮不已，在學校受到老師的表揚，同學們的羨慕，尤其是袁老師的表揚更令我開心不已。袁老師是我們的數學老師，她是一位特級教師，教學水平相當高。袁老師再過一年就退休了，我們是她最后一批學生。
考試得了滿分的我更加驕傲，上課不專心聽講，作業不認真完成，心想：這些東西我都會了，一點也不難。結果，我的數學成績開始下降，作業一次全對都沒有，連最簡單的題目都錯，考試成績大不如前。第二次考試才得89分。“學習如逆水行舟，不進則退”，這個道理人人皆知，而我當時竟將它忘卻，為自己成績不好找了個“粗心”的借口，依然我行我素。
一個星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長去開會，我們班的中隊長作業完成較快，先去了，而我還剩一題沒有做完，所以比他晚了一些。現在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的那題寫完了，我拿著筆和本子準備去開會，走到教室門口，袁老師叫住了我，她平靜地對我說：“你不會要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什么意思你懂吧？”這句話聽上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實實學習！從那以后，我仿佛變了一個人，我不再驕傲，踏踏實實努力學習，成績有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿分時，袁老師向我露出了滿意的笑容。