華閱文章網1.《假如我有九條命》讀后感
今天看了余光中老先生的《假如我有九條命》，不禁被老作家的生活態度所感動。他老人家希望有九條命來安排自己的生活，才會活得游刃有余，否則自己分身乏術，根本就忙活不過來。
是啊，想想我自己，一條命都沒有充分活好。每天渾渾噩噩，也沒有具體的目標，就像小沈陽說的“眼一閉一睜，哼，一天過去了。”至于自己的前途在哪里，更是無從知曉。雖然已近不惑之年 ，可對周圍的一切，依然懵懂。看著身邊的人或忙碌或悠閑，卻不知自己在干什么。一天，兩天。。.時間就在不知不覺中悄悄溜掉了，驀然回頭，身后一片空白，什么也沒有留下。
看看自己走過的歲月，竟然沒有留下什么痕跡 ，惋惜之余，懊惱萬分。從現在開始，我要學學于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要給自己留下遺憾。
活得充實，活得精彩，這樣，才不枉我們在世上走一趟。
九條命，九種情
——余光中《假如我有九條命》賞析
◆豐木
余光中先生的散文《假如我有九條命》，語言質樸，結構嚴謹，想像豐富，感情真摯。作者之所以去做“九條命”的假設，就是因為感覺自己僅有一條“命”太少了，諸多必做的事務沒有辦法應付過來。但這里還有另外一個問題：作者為什么去假設自己有“九條命”，而不是“八條命”，也不是“七條命”呢？細細品味就可以知道，作者所假設的這“九條命”，完全是緣于九種情。
一條命為耐生活之情。之所以用“耐”，是因為生活中既有“千般驚擾”，又有“最煩的”事，而這“最煩的”事還必須去做，那當然就需要有“耐力”，就需要用“半條命”去應付。剩下的“半條命”還得用來“回信和開會”，這好像就不需要耐力了，其實不然，因為“回信”還要找到“相關的來信”，還要受“鄰座的煙熏”，這沒有相當的耐力也是辦不到的。生活是作者人生的必需，他有這種耐力，就是緣于有生活之情。
一條命為孝父母之情。父親年邁身殘，岳母年邁身殘，只有“情如半母”的姨母來支撐著自己的家，作者思盡為人子之孝，因此想要有一條命來做自己該做的事，盡自己該盡的義務。作者的這種情是他品質的體現，也是中華民族優良傳統的體現，因此情也就顯得分外寶貴，這條“命”也顯得分外有價值。
一條命為愛妻兒之情。作者這種愛妻兒的情，更確切地說應該是一種歉疚之情，他自覺對妻子體貼得少，對女兒照顧得少，只有在心里“細加體會”愛妻的柔情，也只有在心里“默默懷念”可愛的女兒。有了這種親情，才是人生的一種幸福，因此作者才用一條命來陪伴她們。
一條命為念朋友之情。作者作為“新男人”，不想“遺世獨立”，但他卻有錢而“窮于時間”，于是便只能盡其心其力而為了，講究一點策略，做到適可而止。但這種情也是非常非常重要的，也應該用一條命來做。
一條命為顧讀書之情。書是永遠也讀不完的，有古人的書，更有今人的書；加之作者還要用時間來寫作，用精力來教書，那讀書就更顯緊張了。但是，讀書是成就人生的必由路徑，不讀書也就沒有了學問，也就沒有了文人，也就沒有了余光中。因此，作者無論如何也不能放松讀書一事，便將一條命交給心愛的書了。
一條命為重教書之情。文化是要傳承的，但作者自覺“忙于外務，席不暇暖”，在教書方面有諸多不足之處，于是便思“經常與學生接觸”，以“產生實效”了。作者在想辦法教書，在想辦法把書教好，他情愿為教書而投入自己的精力，這也說明教書育人是他非做不可的事，因此他才用一條命來做。作者這種竭力培養后人的精神是可欽可敬的。
一條命為思寫作之情。作者酷愛寫作，也在寫作方面有很大成就。他之所以要用一條命來進行寫作，一方面是因為愛，另一方面是因為寫作“需要全神投入”。半心半意不能搞寫作，三心二意更不能搞寫作。作者用自己的體會和魯本斯的事例說明了對待寫作應該采取的方法與態度，而且在講這些的時候，那種自豪與信心早已溢于言表。寫作就是他的生命，用一條命來做理所應當。
一條命為慕旅行之情。作者深深仰慕古人“讀萬卷書，行萬里路”的做法，更想付諸行動。而且他將自己與謝靈運和徐霞客并提，更見其志向。且余先生能與尤其有此喜好的太太在一起旅行，更是情趣流彩，令古今之人都艷羨稱嘆。這是他生活的重要組成部分，當然要用生命做下去。
一條命為戀恬淡之情。作者的可貴之處在于，他有顯要之名卻不思顯要之位，有超人之才卻不具超人之欲。他深深懂得：平平淡淡才是真，從從容容最可求。如此，人生才過得踏實而平穩。作者這種求實的精神，也就奠定了他成就事業的堅實基礎。他用一條命來戀恬淡之情，充分表現了他長遠的目光和不俗的志向。
九條命緣于九種情，一種情就是一個多彩的世界。由此可見余光中先生的心靈世界是如何多姿多彩，他的事業又是如何燦爛耀目。
2.日記十萬個為什么貓有九條命讀后感
俗話說：“生活處處皆學問，生活處處皆科學”，這句話說得一點沒錯，通過小時候的一件小事，使我真正體會到了科學在我們生活中的重要性，也更激勵了我學習的信心。
我小的時候很喜歡小動物，媽媽在一家賣貓的店里給我買了一只灰白色的小花貓，我很喜歡這只小貓，便時時刻刻的注意著它的動靜，以免小貓出什么危險。但是有一天我因為學習忘記了小貓，在一聲尖叫后才想起了小貓的存在，我懷著僥幸的心理向陽臺走去，誰知小貓真的從窗戶縫里鉆了出去。
我邊哭邊跑地下了樓，心里想就算是換做一個人，不摔死也要摔成個殘廢，但是卻奇跡般的發現小貓從二樓那么高的地方摔下來竟安然無恙。我百思不得其解，我急忙找到媽媽，詢問貓為什么從那么高的地方摔下來也摔不死呢？媽媽告訴我，原來貓的腳下有一個肉墊，這肉墊可以讓貓從高處摔下受到少許的沖擊力，所以這是貓從高處摔不死的原因，也正是傳說貓有九條命的緣故。
但一旦高度達到極限，貓就會死亡！通過這個小事件，讓我明白了知識的重要，科學的重要。生活離不開知識，生活離不開科學，只要我們處處留心，科學就在我們身邊。
3.九條命電影英文觀后感
I finally saw the evaluation of the high evaluation of the film " nine lives " in a relaxed atmosphere, in the right time, but also a rare mandarin, let me be very lucky. This is the " perpetrate a fraud " of the soul between human and animal. An accident let Tom's soul into the cat's body. Therefore, the special cat in the process of Love, real feelings of the precious, the incarnation of the cat, Tom is trying to make up for his wife and his wife, finally found that: home is his most memorable place. The plot is fantastic, the lines are rich, witty and ground breath, the actors vivid interpretation of each role, the human true feelings are undisguised show. In front of dashidafei, a family have a clear cut stand on what to love and what to hate, Same Enmity hatred towards the enemy. My most unforgettable is the little girl and her " dad " heart, she is convinced that the cat is exactly her father.。
4.假如我有九條命 高中作文
假如我有九條命 我常常想，假如我有九條命該有多好…… 假如我有九條命，一條要用來學習。
我要用這一條命來全神貫注的學習，不再浪費光陰。 假如我有九條命，一條要用來陪伴父母。
我要用這一條傾注了所有感情的命好好回報他們，不再讓他們傷心。 假如我有九條命、一條要用來游歷世界各地。
我要用這一條命好好欣賞大自然賦予我們的奇觀異景。 假如我有九條命…… 可是，我知道，我沒有假如，我只有這一條命，我只有今生今世，只有此時此刻。
我們也許有許多事要做，但我今生需要傾注全部精力去做的，只有那一件大事—攀上知識的高峰，領悟人生的價值。 “今人不見古時月，今月曾經照古人。”
一代代的人逝去了，只留下滾滾滔滔的江水和一輪亙古不變的圓月。但是。
逝去的，僅僅是人，而人所創造的知識，人所創造的精神卻會永遠保存下來。因此，作為這一代代傳承知識的人的一員，我要攀上知識的高峰，舉起旗幟，引領這一代人把知識，把文化，把精神傳承下去。
不，不僅是傳承，我還要創造。知識的高峰是無止境的，因此，創造才是最好的傳承。
只有創造，古人遺留下的文化精華才會被我們更好的領悟，才會被我們發揚光大，也因此，我們才會更好地領悟到人生的價值。 當然，我也知道，知識的高峰不會被輕易地登上。
但蘇軾說：“犯其至難。圖其至遠。”
知識高峰不易攀登，但正因這樣，才更要前進，更要攀登，蘇格拉底為教化民眾而一生奔波，孔子為推行儒學而周游列國，這兩位人類的先知從不知難而退，他們為宣揚自己的思想而不懈努力，終讓自己的主張流傳百世，化肌膽冠感攉啡圭拾氦漿為不朽。因此，我要丟棄畏懼，勇敢地走上那條通向山頂的道路，實現人生的價值。
陶行知說，人為一大事來，做一大事去。所以，人不會有九條命的假如，人只能為今生的一件大事奮斗終生。
因此，我要丟棄那有九條命的假如，行動起來，讓行動把猛獅般的恐懼與懦弱化為螞蟻般的平靜，去攀登知識的高峰，領悟人生的價值。
5.讀書與作文的貓有九條命主要內容是什么
青春是一支交響樂，音符中透著激情與希望；青春是一幅印象畫，點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下蕩漾；青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作！
在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施于人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂！
在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師；青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師，青春不再迷惘。
書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神游天地，逍遙無極，；《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚著人類的智慧，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。
這里我特別要提的李清照，她出生官宦之家，書香門第的資本令她飽讀詩書，少女時期的“爭渡，爭渡！驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟，在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣，她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人杰，死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照非常幸運，因為家庭和丈夫的寬容，她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積，孕育出驚世才情，風云際會之時，最終史上留名，白紙黑字，記載了她的絕代風華。