華閱文章網1.有關于自信的小故事
☆ 握住自信 有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。
想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。 就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”
她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。
她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。 她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。
前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。
她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。
歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。
☆ 自信反思： 缺乏自信，源于未知和不確定。當面臨自己的第一次的時候怎么辦呢？我們人生有很多的第一次，遇見這種情況的時候，請專注你即將要做的事情。
“怕”字 = 豎心旁 + 白意思就是白擔心。有兩中選擇，1、浪費掉第一次寶貴的機會，從此給自己留下難以抹去的陰影，每當遇見同樣的事情，畏首畏尾，極度緊張和不安。
2、從容面對，勇敢完成即將到來的第一次，它將給你帶來十分的快樂和百分的自信。你會如何選擇？ ☆ 小澤征爾勝于自信的故事 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。
在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。
面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。
前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
☆ 自信反思： 小澤征爾的自信，源于明確。組成自信重要的兩個因素就是：“內我”和“外我”。
“內我“內心最真是的想法。”外我“外界環境中的我（包括朋友，親人，老師，社會所有人心中的你，說的話，對你的態度形成一個外我）。
我們教學中，常常有同學很迷茫，不知道怎么辦，那么，很大程度上是不夠明確自己的方向。小澤征爾，這件事情中，體現的非常明確，"不！一定是樂譜錯了！"他堅持內我，不受外我的影響，其實自信很簡單，就是要處理好內我和外我的關系，達到平衡。
我們生活中，每天都會有這樣的事情發生。內我，不一定全對；外我，不一定不好。
如何處理？☆ 尼克松敗于自信的故事 尼克松是我們極為熟悉的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松競選連任。
由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。
在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。
事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
☆ 自信反思： 多么令人惋惜的故事啊。那為什么會這樣呢？人一出生，無所謂自信與不自信，小時候，餓了，就哭；開心，就笑。
當人具有了榮譽感和恥辱感之后，才有了自信與不自信。人的成長是受環境的影響，過去的生活中的發生的事情勢必對個人的行為習慣產生影響，自身體會的，看到的，聽到的，都會有所影響。
尼克松，就是無法擺脫失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗，所以才會做出上面令他自己后悔終生的事情。一個自信的人是敢于面對自己的優點和缺點的。
如何調整與面對？☆ 棒球小孩的故事 有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。 “我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。
把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。 他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”
他再次揮棒，可惜又落空了。他楞了半晌，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了一番。
他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”然而他第三次嘗試又落空。
哇！”他突然跳了起來，“原來我是第一流的投手！”。
2.關于自信的小故事
1.貝多芬的故事大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。
在這種情況下，貝多芬發誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。2.喬丹的自信喬丹的心理素質，無論場上、場下都極其出色。
賽前，他總是極為放松。在運動休息室里，人們最常見的一個場面就是喬丹頭戴耳機，愜意地躺在長椅上欣賞音樂。
要不就是紋絲不動坐定，平靜內心的起伏，爭取把精神狀態高度集中。在比賽中間，喬丹顯得十分冷靜，因為他知道只有冷靜才能最大限度地觀察情況，發揮水平。
最大的爆發來自最深沉的冷靜。正是這良好的心理素質，造就了一位籃球上的“天皇”巨星！3.張海迪的故事張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。
她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。
在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
4.格林尼亞的故事著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。少年時代，由于家境優裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩。
可是好景不長，幾年后他家徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當眾羞辱他。從此，他醒悟了，開始發憤讀書，立志追回被浪費的時間。
九年以后，他研制出格氏試劑，獲得了諾貝爾化學獎。 5.霍金的故事科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上勞作課，同學們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。
老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”
又舉起右手說：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”
充滿自信是愛因斯坦以后成為偉大的科學家的要素之一。
3.關于自信的故事
自信的小故事。
握住自信有一位女歌手，第一次登臺演出，內心十分緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦？”越想，她心跳得越快，甚至產生了打退堂鼓的念頭。
就在這時，一位前輩笑著走過來，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。
也許有那個紙卷握在手心，她的心里踏實了許多。她在臺上發揮得相當好，完全沒有失常。
她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。
其實，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞！”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關，獲得了演出的成功。
“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。歌手拜謝了前輩。
在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。l 小澤征爾勝于自信的故事小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。
在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。
他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。
面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。
前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
l 尼克松敗于自信的故事 尼克松是我們極為熟悉的美國總統，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松競選連任。
由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現失敗。
在這種潛意識的驅使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。
事發之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
l 棒球小孩的故事 有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。 “我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。
把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。 他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”
他再次揮棒，可惜又落空了。 他楞了半晌，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了一番。
他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。” 然而他第三次嘗試又落空。
“哇！”他突然跳了起來，“原來我是第一流的投手！” 2自負小故事馬謖失街亭諸葛亮平定南中之后，又經過兩年準備，公元227年冬天，就帶領大軍駐守漢中。因為漢中接近魏、蜀的邊界，在那里可以隨時找機會進攻魏國。
離開成都的時候，他給后主劉禪上了一道奏章，要后主不要滿足現狀，妄自菲薄；要親近賢臣，疏遠小人；并且表示他決心擔負起興復漢朝的責任。這道奏章就是歷史上有名的《出師表》。
過了年，諸葛亮采用聲東擊西的辦法，傳出消息，要攻打郿城（今陜西眉縣），并且派大將趙云帶領一支人馬，進駐箕谷（今陜西褒城北），裝出要攻打郿城的樣子。魏軍得到情報，果然把主要兵力去守郿城。
諸葛亮趁魏軍不防備，親自率領大軍，突然從西路撲向祁山（今甘肅禮縣東）。 蜀軍經過諸葛亮幾年嚴格訓練，陣容整齊，號令嚴明，士氣十分旺盛。
自從劉備死后，蜀漢多年沒有動靜，魏國毫無防備，這次蜀軍突然襲擊祁山，守在祁山的魏軍抵擋不了，紛紛敗退。蜀軍乘勝進軍，祁山北面天水、南安、安定三個郡的守將都背叛魏國，派人向諸葛亮求降。
那時候，魏文帝曹丕已經病死。魏國朝廷文武官員聽到蜀漢大舉進攻，都驚慌失措。
剛剛即位的魏明帝曹睿（音ruì）比較鎮靜，立刻派張合帶領五萬人馬趕到祁山去抵抗，還親自到長安去督戰。 諸葛亮到了祁山，決定派出一支人馬去占領街亭（今甘肅莊浪東南），作為據點。
讓誰來帶領這支人馬呢。當時他身邊還有幾個身經百戰的老將。
可是他都沒有用，單單看中參軍馬謖。 馬謖這個人確是讀了不少兵書，平時很喜歡談論軍事。
諸葛亮找他商量起打仗的事來，他就談個沒完，也出過一些好主意。因此諸葛亮很信任他。
但是劉備在世的時候，卻看出馬謖不大踏實。他在生前特地叮囑諸葛亮，說：“馬謖這個人言過其實，不能派他干大事，還得好好考察一下。”
但是諸葛亮沒有把這番話。
4.名人自信成功的故事（簡略）
永遠的遺憾，不朽的諾言
蕭瑟的秋風輕拂過五丈原，你看著熄滅的七星燈只有仰天長嘆，北伐中原成為了你永遠的遺憾。
你一定還記得臥龍岡上，一首《梁父吟》是多么憂閑自在；你一定更記得劉皇叔三顧茅廬的知遇之恩，你說過：“若蒙將軍不棄，愿效犬馬之勞。”于是你告別了生活多年的地方，為了你許下的諾言。
于是你博望坡初用火，燒得曹軍聞風喪膽；出使東吳，舌戰群儒，計激周瑜，使劉備與孫權結為唇齒；草船借箭，驚行周瑜自嘆弗如。身處龍潭虎穴卻安如泰山，才智智誰能及君。受任于敗軍之際，奉命于危難之間，你只為許下的諾言，不留半點遺憾。
于是你七星壇上借東風，幫助周瑜火燒赤壁，阻曹操于華容，嚇得曹操不敢南下。計取荊州，使劉備父子有了安身之所；謀取夫人，使東吳賠了夫人又折兵；三氣周瑜，使之吐血而死。你斡旋天地，補綴乾坤，使鬼神莫測之機用運籌帷幄之計，辦為許下的諾言，不留半點遺憾。
于是你西取川蜀，北取漢中，擁劉備為漢中王，為他奪得天下三分。然而世事難料，白帝城中劉備托孤，你的諾言變成了遺憾。然而你再次許下諾言：“臣當全力扶佐后主，鞠躬盡瘁，死而后已。”
于是你東和東吳，北拒曹操。南征南夷，七擒七縱，孟獲敗得心服口服；北伐中原，根弦退曹師，司馬軍輸得五體投地。
你六出祁山，眼看大事可成，諾言右現。無奈天意難為，你知陽壽已盡，漢室已亡，有心殺賊，卻無力回天。 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。” 你的諾言變成遺憾。
永遠的遺憾，只因不朽的諾言；而不朽的諾言卻給我們留下了一段沒有遺憾的不朽歷史。
20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年
之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
被人們稱頌為“力學之父”的牛頓，在二十幾歲就創立了微積分，發現了光譜，提出了萬有引力定律。但他沒有把功勞歸于自己，而是謙虛地說：“如果我所見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩膀上的緣故”。“進化論”的創始人達爾文，在接受英國作家哈爾頓的采訪時有一段對話：“您的專門成就？”“沒有。”“您的主要缺點？”“不懂得數學和新的語言，缺乏觀察力，不善于合乎邏輯地思維。”“您的治學態度？”“很用功，但沒有掌握學習的方法。”這兩位取得重大成就的科學家的自尊自信表現在哪里呢？“虛心使人進步，驕傲使人落后”，虛心是自尊自信的表現。
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秦王李世民，率軍攻打王世充，半年攻不下，竇建德又率十萬大軍從背后殺來，大多數人主張撤退，秦王相信自己一定能戰勝竇建德，親率三千五百精銳，在虎守牢關前迎戰，以三千五百人打敗了竇建德十萬大軍，竇建德兵敗被殺。沒有自信能有這樣的勝利嗎？秦王的自信可稱千古第一。
5.有關自信的小故事
從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。
里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經嘗試，沒有結果。
青蛙 A 邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發劃不動。而青蛙 B 呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續游游看吧，也許會找到辦法。
四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。
就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，青蛙 B 踩在它的不停攪動下，凝固了。
后來，青蛙 B 踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。 故事的結尾二：兩只青蛙還沒有等到黃油變成固體，就累死在壇子里，兩個哲學家為此而爭執。
甲說：“的確，它們都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙 A 是悲哀而絕望的，而青蛙 B 是充實的，至少是不悲哀的，不絕望的，因為它沒有時間悲哀與絕望。”我們每個人的結局難道不都是一樣的么？那么人與人的不同在于過程的不同。
故事的結局三：青蛙 A 疲憊地劃動著四肢，青蛙 B 還在奮力游，它想雖然現在情況很糟糕，但我還要做些什么，它游到 A 的旁邊，發現 A 四肢的動作緩慢而機械，一副聽天由命的樣子，它對 A 說：“我們兩個排成隊，我在前邊，你在后邊，動作一致，然后我們互換位置，這樣就能節省很多體力。” B 在它后面，按照它的方式游，果然輕松了許多。
A 邊游邊說：“我從來沒有在油里游過，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙。”
說著說著，邊唱起它們最喜歡的“呱呱”歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來。農婦循著歌聲發現了它們，輕輕地把它們撈起來，洗干凈，送它們回家。
人生最重要的是什么呢？人格的核心是自信，自信使人渡過一個又一個難關。我依舊想強調信念的力量，信念是戰勝困難的勇氣，考研對大家的人生也是一個嚴峻的考驗，經歷過考研的人會懂得那種奮斗的意義；而找工作的過程也是一個挑戰，一次次被拒絕一次次重新站起來需要勇氣，需要信心，需要信念。
愛因斯坦笑對“百人駁斥” 愛因斯坦的“相對論”發表以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對撻伐不屑一顧，他說：“假如我的理論是錯的，一個人發駁就夠了，一百個零加起來還是零”。
他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人矚目。
6.自信小故事
/view/56/* /s?wd=%B9%D8%D3%DA%D7%D4%D0%C5%B5%C4%B9%CA%CA%C2&cl=3 講個自信的故事：瘋狂英語李陽如何靠自信取得成功！ 近日，在河南傳播瘋狂英語的李陽先生，接受了筆者的專訪，在訪問中他回顧了自己的職業生涯并對當前面臨就業壓力的大學生就業給出自己的看法。
曾經最不愿與人打交道上世紀60年代末出生在一個普通家庭的李陽告訴筆者，他中學的學習狀況不很理想，因此，他變得非常內向。記得讀初三時，他到醫院去治療鼻炎，醫生放好電療工具后離開，不巧設備漏電，他感到鉆心地疼，可就是憋著不喊，后來臉上留下了傷疤。
高三期間，他幾度因失去學習的信心而萌生退學的念頭。他清楚地記得，對于長大后希望從事的工作自己的愿望是：“要做不需要和人打交道的行業。”
1986年李陽在父母的幫助下，勉強考入蘭州大學工程力學系學習。進入大學后，他仍然是班上的后進生，上大學二年級的時候，就有13門功課不及格，多次需要補考才能繼續上學，他自己內心里感到丟人極了。
自信心最重要 決心以英語為突破口的他就天天跑到校園空曠處去大聲喊英語，還想出兩個辦法督促自己堅持下去：一是告訴很多同學自己要每天堅持學英語、喊英語；另外，邀請班內學習最認真的一位同學陪他一起大喊英語。四個多月后，他發現自己可以復述10多本英文原版書，背熟了大量四級考題，聽說能力脫胎換骨！正是因為通過學習英語取得的成功，他樹立起了人生的自信。
他認為，這是人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。 “所以我認為，自信心是最重要的。
無論是目前找工作，還是工作后，都會面對更多想像不到的困難，只有自己有勇氣面對才能常勝。”李陽說。
做什么都要堅持 李陽認為，即將面臨就業的大學生，最重要的是培養堅持和努力的品性。他介紹說，自己畢業后由父母介紹進入西北電子研究所工作，但在那里他每天上班前都堅持跑到9層樓頂上大喊英語，無論是冬天冒著大雪寒風，還是夏天頭頂烈日，一年半的時間從沒有間斷。
后來他考入廣東人民廣播電臺英文臺，成為廣東職業英語主持人，為“瘋狂英語”席卷全國奠定了基矗大多數人感覺，別人成功是因為擁有特殊的素質。“我20歲以前發過誓的事情沒有一件做到的。
但是我今天的成就讓我自己都感到吃驚。”他建議大學生，一定要找到自己喜歡做的事情，然后竭盡全力把它做到最好。
做到這三點，任何人都會在社會上找到位置，任何人都會過上一種豐富的、成功的生活。 李陽建議大學生： 第一、一定要在大學盡量多地增加自己的含金量； 第二、先找個地方安定下來，再謀求進一步發展； 第三、永不間斷地了解社會、了解自己、堅持學習，直至找到自己愿意終身從事的事業。
第四、如果你從事的是你喜歡做的事，就是成功。 一個人應該具備的能力：與人打交道的能力、管理能力，而這些是我們的學校教育中沒有給我們的！ 這個自信的故事告訴你：人生自信心最重要。
7.名人自信的小故事
1、故事《自信——照耀我們成才的明燈》 俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。
他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。 一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。
突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術家。”
這是一個發人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。 2、小澤征爾的故事 小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時，他被安排在最后。
評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準備便全神貫注地指揮起來。突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧，開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實有問題。
可是，在場的作曲家和評委會權威人士都聲明樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界權威，他不免對自己的判斷產生了動搖。
但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”他的聲音剛落，評判席上那些評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的一個圈套，以試探指揮家們在發現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷，因為，只有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流音樂指揮家，在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。 自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。
“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。當然，自信也要有分寸，否則，過分自信，就會變得狂妄自大，目中無人，那么必然會導致失敗。
3、故事《自信——照耀我們成才的明燈》討論要點 世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼·羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的？自卑！ 因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業上就不敢出人頭地；因為自卑就失去了戰勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流……因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺！一個人要想寫下我悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈！ 我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。
讀書時又受到男同學的歧視；一次期末考試，男同學沖著她趾高氣揚地說：“你們女同學能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學怎么樣？你們得100分，我們也要100分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。 居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”
正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。 當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。
我們是時代樂章的一個音符，是祖國海洋里的一滴水。所以我們面對任何挫折或不辛，都不應該悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧！我們大家都應成為學習的強者，生活的強者。我們的生命將因此而閃爍瑰麗的光彩。
4、佳作《自信與強者》 著名發明家愛迪生曾說：“自信是成功的第一秘訣。”阿基米德、居里夫人、伽利略、張衡、竺可楨等歷史上廣為人知的科學家，他們所以能取得成功，首先因為有遠大的志向和非凡和自信力。
一個人要想事業有成、做生活的強者，首先是敢想。敢想就是確立自己的目標，就要有所追求。
不自信決不敢想。連想都不敢想，當然談不上什么成功了。
著名數學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格。但他發現自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數學的研究，后來終于成為著名的數學家。
其次是敢干。只是敢想還很不夠，目標只停留在口頭上，無論如何也是不能實現的，一個自信心很強的人，必定是一個敢干的人，敢于行動的人。
他決不會對生活持等待、觀望的消極態度，而喪失各種機遇。他會在行動中、實踐中展示自己的才華。
當然這里說的敢想、敢干，都不是盲目的，更不是主觀主義的空想、蠻干。這是德國精神學專家林德曼用親身實驗證明了的。
1900年7月，林德曼獨自。
8.有關自信心的小故事
從前有兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。
里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經嘗試，沒有結果。
青蛙 A 邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢越發劃不動。而青蛙 B 呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續游游看吧，也許會找到辦法。
四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。
就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，青蛙 B 踩在它的不停攪動下，凝固了。
后來，青蛙 B 踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。 故事的結尾二：兩只青蛙還沒有等到黃油變成固體，就累死在壇子里，兩個哲學家為此而爭執。
甲說：“的確，它們都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙 A 是悲哀而絕望的，而青蛙 B 是充實的，至少是不悲哀的，不絕望的，因為它沒有時間悲哀與絕望。”我們每個人的結局難道不都是一樣的么？那么人與人的不同在于過程的不同。
故事的結局三：青蛙 A 疲憊地劃動著四肢，青蛙 B 還在奮力游，它想雖然現在情況很糟糕，但我還要做些什么，它游到 A 的旁邊，發現 A 四肢的動作緩慢而機械，一副聽天由命的樣子，它對 A 說：“我們兩個排成隊，我在前邊，你在后邊，動作一致，然后我們互換位置，這樣就能節省很多體力。” B 在它后面，按照它的方式游，果然輕松了許多。
A 邊游邊說：“我從來沒有在油里游過，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙。”
說著說著，邊唱起它們最喜歡的“呱呱”歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來。農婦循著歌聲發現了它們，輕輕地把它們撈起來，洗干凈，送它們回家。
人生最重要的是什么呢？人格的核心是自信，自信使人渡過一個又一個難關。我依舊想強調信念的力量，信念是戰勝困難的勇氣，考研對大家的人生也是一個嚴峻的考驗，經歷過考研的人會懂得那種奮斗的意義；而找工作的過程也是一個挑戰，一次次被拒絕一次次重新站起來需要勇氣，需要信心，需要信念。
自信（一）有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒與棒球，全副武裝地走到自家后院。“我是世上最偉大的打擊手。”
他滿懷自信地說完后，便將球往空中一扔，然后用力揮棒，但卻沒打中。他毫不氣餒，繼續將球拾起，又往空中一扔，然后大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”
他再次揮棒，可惜仍是落空。他愣了半晌，然后仔仔細細地將球棒與棒球檢查了一番。
之后他又試了三次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”然而他第一次的嘗試還是揮棒落空。
“哇！”他突然跳了起來，“我真是一流的投手。”（二）被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執行宮杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”
憑著這種自信，在擔任通用電氣公司首席執行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。
韋爾奇的母親對兒子的關心主要體現在培養他的自信心。因為她懂得，有自信，然后才能有一切。
韋爾奇從小就患有口吃癥。說話口齒不清，因此經常鬧笑話。
韋爾奇的母親想方設法將兒子這個缺陷轉變為一種激勵。她常對韋爾奇說：“這是因為你大聰明，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋。”
于是從小到大，韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。因為他從心底相信母親的話：他的大腦比別人的舌頭轉得快。
在母親的鼓勵下，口吃的毛病并沒有阻礙韋爾奇學業與事業的發展。而且注意到他這個弱點的人大都對他產生了某種敬意，因為他竟能克服這個缺陷，在商界出類拔萃。
美國全國廣播公司新聞部總裁邁克爾就對韋爾奇十敬佩，他甚至開玩笑說：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃。”韋爾奇的個子不高，卻從小酷愛體育運動。
讀小學的時候，他想報名參加校籃球隊，當他把這想法告訴母親時，母親便鼓勵他說：“你想做什么就盡管去做好了，你一定會成功的！”于是，韋爾奇參加了籃球隊。當時，他的個頭幾乎只有其他隊員的四分之三。
然而，由于充滿自信，韋爾奇對此始終都沒有絲毫的覺察，以至幾十年后，當他翻看自己青少年時代在運動隊與其他隊友的合影時，才驚奇地發現自己幾乎一直是整個球隊中最為弱/的一個。青少年時代在學校運動隊的經歷對韋爾奇的成長很重要。
他認為自己的才能是在球場上培訓出來的。他說：“我們所經歷的一切都會成為我們信心建立的基石。”
在整個學生時代，韋爾奇的母親都始終是他最熱情的啦啦隊長。所有親戚、朋友和鄰居幾乎都聽過一個韋爾奇母親告訴他們的關于她兒子的故事，而且在每一個故事的結尾，她都會說，她為自己的兒子感到驕傲。
在培養兒子自信心的同時，她還告訴韋爾奇，人生是一次沒有終點的奮斗歷程，你要充滿自信，但無須對成敗過于在意。一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經信服的人，方。
9.關于自信的小故事
1.貝多芬的故事
大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓"要扼住生命的咽喉。"在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。
2.喬丹的自信
喬丹的心理素質，無論場上、場下都極其出色。賽前，他總是極為放松。在運動休息室里，人們最常見的一個場面就是喬丹頭戴耳機，愜意地躺在長椅上欣賞音樂。要不就是紋絲不動坐定，平靜內心的起伏，爭取把精神狀態高度集中。
在比賽中間，喬丹顯得十分冷靜，因為他知道只有冷靜才能最大限度地觀察情況，發揮水平。最大的爆發來自最深沉的冷靜。正是這良好的心理素質，造就了一位籃球上的“天皇”巨星！
3.張海迪的故事
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。
張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
4.格林尼亞的故事
著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。少年時代，由于家境優裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩。可是好景不長，幾年后他家徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當眾羞辱他。從此，他醒悟了，開始發憤讀書，立志追回被浪費的時間。九年以后，他研制出格氏試劑，獲得了諾貝爾化學獎。
5.霍金的故事
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上勞作課，同學們都交上了自己的作品：泥鴨、布娃娃等，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”
他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”充滿自信是愛因斯坦以后成為偉大的科學家的要素之一。