華閱文章網1.接待感想怎么寫
不自覺的想起去年這個時候我作為新生，一來到學校報到看到的就是這么一群熱心的學長學姐們。他們不僅幫助我們減少搬東西的壓力，而且是我減少了獨自離開家的恐慌，順利完成了一系列注冊事宜。今年親自迎接新生，我才發現這份工作給我帶來的并不只有辛苦，在帶給別人方便的同時也有成就感。在接待過程中，我發現，看起來任何簡單的事情真的都不是那么容易。炎熱的八月份，大家一起努力著，即使熱得滿頭大汗，但是任然懷著自己是學長學姐這份責任而沒有半句怨言。
我所負責的是外場的接待，就是在本院大一新生來南主樓報到之后，領完軍訓服，然后來領他們去領臥具包和找宿舍。因為我們學院人數較少，來的新生都是一個一個而不是一批一批，所以我們這些在外場的基本上就是一個人負責一個新生。帶著他們和父母，從南主樓到宿舍，很長的一段距離，一趟趟的來回。有時候遇上一個人或者只有媽媽來的新生，外場的男生還熱心的幫忙提包，充分的體現了老生對新生的熱烈歡迎。在引路的過程中，總會遇到為了孩子而不停的問我們學校的環境、宿舍條件、生活常見的問題，而從他們逐漸放心的信任的眼神中，我能體會到接待新生的另一個意義所在。一天的時間，我們一直都是站著的。但是，沒有人私自跑開，也沒有人找地方休息，
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盡管并沒有老師或者其他的領導監督。我們也不能休息，因為即使在我們吃午飯的時候，一批一批的新生，家長都已經在等著了。他們路途遙遠，長途跋涉的都有，但卻一直在等著。
過程中，大多數都是父母和孩子一起來的組合，但是也不乏以下的情況。一個人拎著包獨自來報到；我們每個人離開生活了很多年的地方總是會感到彷徨和無助，在我們看到他們孤單的身影時，我們愿意奉獻上熱情和藹的微笑和樂于幫助和善的雙手，我們敬佩他們獨立的精神也能理解一個人的孤獨和迷惘。而也有只有一個新生卻有一大堆親朋一起的情況；孩子站在一旁，父母親朋不停地問我們學校和關于專業問題，雖然問題很多而且一刻不停，但是前臺接待的人員很是很耐心一一解答。我們羨慕父母對孩子的關心，也能感受到孩子們心中的甜蜜和家長心中的不舍，可是更能理解，人生，從來就是一個人的人生，他們需要成長，需要接受孤單和離開保護的鍛煉。也許，當踏上未知的未來，當遇上心情的黑暗，懷疑這個世界，誰可以信賴？當生命被推向懸崖，回憶瞬間快格倒帶，你知道最后的呼喊，誰會立刻回響？那是你知道，自己，就是答案！
我們代表的是學校，代表著學校的精神面貌，代表著學校的學生素質。我們所需要做的并不是簡簡單單的那一點事情，我們要把志愿者精神傳遞下去。一個人的力量不夠大，但是如果一個人影響了一群人，那么這些力量就是無限的。那么不論在哪里，我們都可以看見志
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愿者的身影。也許像我們一樣接受我們幫助的新生到明年的時候，也會體會到接新生的事情，也許他們也會擁有一樣的心情，不嫌麻煩，下一次當角色改換，將會熱血互相灌溉，溫暖澎湃
2.關于禮儀接待的工作總結
接待是一樣細致而重要的公關工作。一個組織在他人心中第一印象的好壞，往往看接待工作怎樣。熱情、周到、禮貌是對接待工作的要求。接待的工作分為很多種，有在工作場所接待 ，在住宅接待，遠客迎送，餐廳請客 ，歌舞廳招待等。
一般接待的方式1、引導，要走在客人前面。上樓、下樓都走在客人前面距離為一、兩個臺階，不要走的太快。一步走兩、三個臺階，有的客人尤其是女的，穿著小裙子，走不動，你一下邁兩、三個臺階，她要在后面跑，才能跟上你，會累壞人家的。2、要讓客人走樓梯的內側。主人走外側。所謂內側是繞著中心的一側。
下面我主要寫一下關于辦公室接待的總結：①工作場所中的辦公室，可以說是一個組織的樞紐，來來往往的人員很多，是重要的接待場所。接待場所應當文明，四壁兩面（四周墻壁和天花板、地面）都要干凈、桌椅、文件、茶具等要擺放整齊，工作人員講究儀表和個人衛生，有良好的情緒和飽滿的精神，這些都體現了對他人的尊重。
②客人來了，應盡快熱情地將客人迎進辦公室，給他們讓座、泡茶。
③談話時，如有他人在場客人感到不便，可以請辦公室的無關人員回避一下。
④來訪的客人如果較多，應按順序接待。除個別有緊急事情外，不能不按順序而先接待自己熟悉的客人，或者厚此薄彼。
⑤來訪者較多要掌握好談話時間，以免客人久等。如果順序在后的客人不得不久等，應征求客人的意見，是等下去還是改時間來。如果愿意等下去，不能讓久等者干等，應安排他們就座、喝茶、看報刊等。
⑥結束訪談時，應禮貌道別。
⑦對于來訪的意圖內容，要一一記清，可做備忘，以便進一步向有關人員匯報、交待和落實，這也是尊重來訪者的勞動。
3.如何做好迎接新生工作
一、班主任老師要搞好教室的衛生，把桌椅對齊擺放好，使教室看起來干凈整潔。
二、班主任老師要進行新學期教室的布置，利用教室前后的黑板來設計一定的主題，給學生帶來“家”的親切感覺。三、在新生報名注冊之前，班主任老師還應該根據學生應繳學費準備好一些零錢。
算好應找的錢數，這樣，在繳費注冊時，就做到心中有數，避免手忙腳亂。四、班主任老師最好事先準備好一些小小的交流話題。
在小朋友來繳費注冊的時候，就可以和他們進行一定的交流了，交流的話題應該是輕松的、愉快的、孩子們善于樂于表達的。五、在家長帶著孩子們來注冊時，班主任老師就可以將事先設計好的“學校聯系表”讓家長填寫，并告訴家長們填寫表格的要求。
按實際情況填寫，字跡清晰工整，要求填寫的內容盡可能詳細些。這樣，好便于班主任老師盡快了解每個孩子以及家長的情況。