幼兒家園簡短聯系記錄

1.幼兒園家長聯系冊家長觀察記錄應怎么寫啊

幼兒園家長聯系冊上的家長觀察記錄內容要以家中小孩為主題，詳細介紹小孩的性格特點，以及小孩在家中的缺點，希望能在幼兒園里改正的地方。

正文：

XXX是個貪玩的小孩，每次喝水時總是拖拖拉拉，磨蹭著不愿意喝。之后更是有”心計”的把自己的水倒在別的小朋友杯子里。家里的人就這個問題做許多的方法都無法改變XX的這個舉動，期望老師能找到解決的辦法，能夠讓XX自覺的喝水。

XXX本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩；

XXX就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一起，但是她經常會與周圍小朋友發生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說XXX打了他等等之類的話，希望老師能夠指正XXX錯誤的地方。

擴展資料：

觀察記錄是一種有豐富意義的行為：有規律的記錄和良好的記錄工具，不但本身具有十分重要的意義，而且能夠產生許多附帶的、有時候是不期而至的效益。

1、書面的記錄比大腦的記憶，在客觀性和真實性上更有保證，更不容易隨著時間的推移而消退。

2、記錄是對現象進行重新整理、在意識中進行澄清和思考的過程。對于教師的記錄而言，這個思考的過程具有多方面的重大意義。

3、記錄對于觀察行為的反作用：它規范、便利教師的觀察，使觀察成為教師的習慣，保證有效省時，它也使得教師在以后觀察的時候更有方向性。

2.幼兒園家園聯系手冊老師如何寫

家園聯系手冊是溝通家園聯系的橋梁，寫得好對于家園共育起事半功倍的效果，但是記錄也比較費神，一般我選擇三方面內容：

1.今天發現的情況跟家長匯報，可以尋求家長意見或跟蹤觀察，例如小朋友偶然說了一次臟話等

2.反應近期的情況，和接下來重點工作，需要家長配合的幾個方面，例如：冬天來了，幼兒園開展準備進行自我服務比賽，請家長配合幫助孩子在家鍛煉.

3.根據孩子的個體情況，介紹一些專門的教育引導的方法，例如：建議視力退步的孩子注意用眼衛生，有發現眼疾的及時治療并可考慮進行矯治訓練等.

3.幼兒園家園欄常聯系的內容應該是

兒童圖書現狀調查及早期閱讀指導的調查研究家長購書偏向性明顯，缺乏必要的購書指導。

大多數家長認為“給孩子買書是一種教育上的投資”，他們不惜重金購買故事書和教育類的書，旨在開發幼兒早期智力。這種想法當然是無可厚非的，但會造成購買圖書種類的不全面，如操作類、科普類、親子類圖書嚴重缺乏，會使兒童產生一種重此輕彼的觀念，實際并未全面提高兒童的閱讀技能和心理發展水平。

大班家長選書時側重于與小學相銜接的書，其目的是為兒童順利進入小學做準備。但從圖書的內容偏向來看，這類書多是測試類，甚至是小學課本，這樣無形中給幼兒很大的負擔。

更有的家長以布置作業的形式要求幼兒每天完成一定的內容，這更是有悖于幼兒自然發展的天性。 此外，家庭兒童圖書中一個突出的特點在于以動畫片為主要題材的較多，而家長對購買此類圖書的理由是“孩子喜歡”。

由于動畫片的盛行，兒童偏愛動畫人物的書籍本不足為奇，也應當擁有這類圖書，但家長若只是為了滿足幼兒一時的興趣，不對此類圖書內容的趣味性、利用性進行甄別，而購買的圖書僅成為動畫片的簡單重復，這樣圖書利用價值就不大了。 （二）幼兒園藏書種類基本齊全，與家庭藏書形成互補。

幼兒園藏書中科普類圖書較多，以動畫片為題材的圖書較少，與家庭藏書基本實現了互補。科普類圖書在幼兒園中多用于圖書區角閱讀，而動畫片類圖書則主要是幼兒從家里帶來，小范圍閱讀。

其原因主要在于教師對此類圖書基本持否定態度，認為其中帶有的暴力色彩對幼兒的發展不利，不主張幼兒在教室中甚至是家庭中閱讀此類書籍，尤其反對兒童模仿。 此外，從對幼兒園教師和園長訪談的內容來看，幼兒園購書的基本出發點主要是兒童的興趣和教育教學的需要，但當發生矛盾時，其主要依據仍然是后者。

可見，成人是以成人的眼光、從成人的角度出發來看待幼兒閱讀的圖書選擇，認為幼兒的興趣可以慢慢培養以接近既定的教育目標。這即涉及到幼兒的發展與成人干預這一對矛盾，究竟如何使“尊重兒童，以兒童為中心”不再是一句縹緲的空話，是每個教育工作者都應當謹慎考慮的問題。

（三）低幼圖書出版界面臨著效益與質量的矛盾困境低幼圖書出版商從自身的經濟效益出發，較多關注的是圖書的銷售情況，考慮的是主要消費者即幼兒家長的需求和愿望。因此，其編制過程中不免偏重于故事性較強的教育和認知訓練。

對每個階段幼兒閱讀理解心理學發展研究缺乏。同時由于低幼圖書市場的法律約束不嚴，以及片面強調收效而引起的速度和成本之爭，低幼圖書市場現有的種類繁多、良莠不齊的現象即可理解了。

五、建議 （一）家長購書時，應當在以故事書為主的同時，適量增加其他種類圖書的數量，如科普類、動手操作類、親子類等，并保證充分合理的運用，使幼兒獲得全面的閱讀技能； （二）家長購書應當以兒童的發展為基本的出發點，可以選擇一些動畫片的書以激起兒童的興趣進行故事閱讀和認知訓練。此外，應當慎重為學前兒童選擇小學用書； （三）幼兒園應當以幼兒的興趣作為其首要的和基本的出發點。

不能因為課程目標而犧牲或勉強幼兒的意愿。應當正確而又可理地對待以動畫片為主要題材的圖書，同時應當適合增加家園聯系類書籍； （四）圖書市場提供的圖書基本能夠滿足幼兒園和家長的要求，但也存在一定的不足之處。

其應當在關注家長的選書傾向的同時，更多關注于幼兒的閱讀能力發展和其閱讀興趣所在；加強與幼兒園教師的聯系和溝通，盡量提供適當合理有效地輔助教育活動的圖書材料。同時，有關部門還應當嚴格圖書市場的管理，從而真正提高兒童圖書的質量，增加可讀性和科學性，保證價格的合理性。

這需要兒童文學作者、低幼圖書出版商、相關政府部門，尤其是早期教育工作者共同關注。 綜合第一階段的調查研究，我們發現家庭、幼兒園、圖書市場的兒童圖書的種類基本一致，在圖書擁有量方面存在一定的種類間的互補。

但仍然反映出圖書種類分配不合理，購書缺乏必要的指導，購書的出發點還存在一定的偏差等。此外，通過第一階段的研究，我們發現兩個問題比較突出。

一是故事書所占地位重要，但其內容和形式對不同年齡階段幼兒的影響有待驗證；二是家長、教師對動畫片類圖書態度不一，未能充分利用此類圖書的價值，在這方面存在一定的欠缺。因此，在調查研究的第二階段，我們將在這兩個方面進行深入研究，以期能有針對性地為家長和教師提出相關的有效建議。

4.幼兒園家訪記錄表怎么寫

幼兒園小班家訪記錄表怎么寫做一個表格，每個孩子一張。內容包括：幼兒姓名、孩子在家表現、對幼兒園的建議以及意見、希望幼兒園在哪些方面加大力度最后讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點，家長都很樂意填寫表格的。你是幼兒園老師還是家長啊？家訪記錄表需要有的內容：幼兒姓名、性別、出生年月、父母姓名、父母學歷、父母工作單位、父母**碼、家庭住址、家庭電話號碼

這個問題很簡單：

最好電腦制作一份通用表格：

某某幼兒園家訪記錄表

家訪時間： 年 月 日 點 分

家訪同學姓名： 家長姓名： 家庭地址： 聯系電話：家訪內容在家表現 父母對小孩的期望 在家飯量 睡覺情況 近期有無感染疾病 對幼兒園的建議 對幼兒園的意見 老師點評 備注

5.幼兒園家訪記錄內容哪兒有

家訪記錄1

家長工作記錄（一） 幼兒，幼兒園家訪記錄內容 時， 聯， 接， 聯 系 形 式， 聯系原因 這次家訪想了解孩子在家里的情況。通過家訪了解到孩子在家里并不能很好的進行用餐，一般都由奶奶喂著

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2010年1月21日 你是要表格形式，還是內容？ 很簡單的，就是一般的對話記錄形式，有點像會議記錄，一般就是有： 幼兒姓名，幼兒園家訪記錄內容家庭住址，父母姓名，電話，工作單位，

幼兒園家訪記錄內容

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