華閱文章網1.五好小公民的簡介
中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴“小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”1.“小伙伴” 在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人”。3.“小幫手” 在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。
4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。5.“小衛士” 在社會和公共場所**護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。
做好“小伙伴”：即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。
只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創“示范型班集體”，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。 做好“小主人”：即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創新。
如今的孩子大多都是獨生子女，嬌生慣養，心高氣傲，沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己的主人。
做好“小幫手”：即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。“誰言寸草心，報得三春暉”。
父母含辛茹苦地養育了我們，當我們長大后，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收獲愛。
多多體諒父母，不向父母提無理的要求。 做好“小標兵”：即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。
“愛國愛民，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規章制度記心上，用這把道德行為的標尺衡量自己的道德思想。
從而及時糾正不良行為，并督促他人。 做好“小衛士”：即在社區和公共場所里愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。
環保是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。
我們青年人應挑起這個重擔，積極加入環保志愿者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。
2.五好小公民的簡介
中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴“小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”
1.“小伙伴” 在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人”。
3.“小幫手” 在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。
4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。
5.“小衛士” 在社會和公共場所**護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。 做好“小伙伴”：即在學校里要團結友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創“示范型班集體”，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。 做好“小主人”：即在獨立面對生活時胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創新。
如今的孩子大多都是獨生子女，嬌生慣養，心高氣傲，沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在充滿競爭的社會中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己的主人。 做好“小幫手”：即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。
“誰言寸草心，報得三春暉”。父母含辛茹苦地養育了我們，當我們長大后，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收獲愛。多多體諒父母，不向父母提無理的要求。 做好“小標兵”：即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。
“愛國愛民，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要把國家利益放首位，想國家所想、急國家所急，處處把社會規章制度記心上，用這把道德行為的標尺衡量自己的道德思想。從而及時糾正不良行為，并督促他人。 做好“小衛士”：即在社區和公共場所里愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。
環保是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。我們青年人應挑起這個重擔，積極加入環保志愿者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市的角角落落，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。
3.五好小公民有哪些內容
老師為了在新形勢下加強和改進學生德育工作，始終堅持把德育放在首位，以養成教育為核心，以“五好小公民”主題教育活動為載體，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育活動，努力營造了健康、向上的德育氛圍。通過開展“五好小公民”主題教育活動，堅持讀書育人宗旨，把社會主義核心價值體系這條主線貫穿于活動的全過程，有效地把主題教育活動與學生德育工作結合起來，與學生社會實踐活動結合起來，與學校、家庭教育結合起來，促進了青少年學生綜合能力和全面素質的提高。
一、結合養成教育，培育合格小公民。
在“五好小公民”主題教育活動中，于老師積極組織全體少先隊員，認真對待，并和學校的養成教育結合起來，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的創建評比活動。平時通過對學生衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。在加強學生行為習慣的養成教育的同時，他還注意做到三個結合：一是把文明行為習慣的養成教育與貫徹“小學生一日常規”教育有機地結合起來；二是把文明行為習慣的養成教育與少先隊開展的雛鷹爭章達標活動結合起來；三是把文明行為習慣的養成教育與爭當合格小公民活動有機結合起來。一年來，他所任教班級的學生勤學守紀、文明禮貌，涌現出了許多的“文明小標兵”。
二、利用主題教育，培育五好小公民。
根據青少年五好小公民主題教育活動，于老師積極開展一系列的主題教育活動，一是組織學生開展主題讀書活動。讀書是主題教育讀書活動的核心部分。于老師通過組織學生閱讀《美麗中國 我的中國夢》主題教育讀本，引導學生了解國情，正確認識國家的前途和命運，樹立復興中華的遠大理想。為引導學生深入閱讀，精心安排，認真輔導，在普遍讀書學習的基礎上舉辦了讀書競賽活動。二是組織學生開展征文比賽。他積極組織開展以“我的中國夢”為主題的學生征文比賽。主要圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，廣泛發動青少年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。三是組織學生開展主題演講比賽。他組織學生開展“我的中國夢”主題演講比賽。通過解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，引導學生認同并將個人夢融入中國夢，將個人理想融入社會主義共同理想，在追逐個人夢、中國夢的路途上奮勇前行。這些活動均適合我校的實際情況，而且這些活動的開展，對學生參加全國主題教育活動都是相得益彰，結合這些活動，把全國主題教育活動滲透其中，學生樂意參加，在潤物無聲的主題活動教育下，師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。
三、通過榜樣評比，培育五好小公民。
老師根據全國“五好小公民”主題教育活動的主題，通過形式多樣的班隊評比活動，加強學生的思想教育。所開展班隊活動內容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與，班隊活動積極向外公開展示。如黃欣茹同學學習認真踏實，關心同學，熱愛集體，樂觀開朗，是大家學習的榜樣；胡磊同學熱愛勞動，關心同學，在家里勤儉節約，是值得大家學習的“小幫手”；張慧敏同學，熱愛班級，講文明，懂禮貌，誠實守信，是大家學習的“小標兵”；趙志偉同學愛護公物，講究衛生、保護環境、遵守秩序，是一個名副其實的“小衛士”；胡瑩同學，雖然父母不在身邊，但卻胸懷開闊、心理健康、勤奮自立，是值得大家學習的“小主人”。并通過“家長開放日”的機會，向家長展示活動的全過程，并有記載、反饋和評比。這些主題評比活動，都受到了較好的評價。通過班隊活動的評比工作，真正發揮了班隊活動在教育學生思想、培養學生能力方面的作用。經過多年的實踐，所開展的班隊評比活動，既保證了數量，又確保了質量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養學生。
總之，老師結合學生的實際，根據學生的特點，把全國“五好小公民”主題教育活動滲透在日常教育活動中，根據這些日常的主題教育活動，讓學生潛移默化、點滴融入的培育學生的優良品德，使五好小公民主題教育活動開展的有聲有色。
4.感恩父母做五好小公民的資料
五好小公民當今社會，無論從電視上，還是報紙上，我就注意到我們國家正在構建和諧社會。
經爸爸媽媽解釋，我知道了，和諧社會就是把社會建成一個和諧的大家庭。這么說的話，我們五好小公民也可以為和諧社會貢獻我們一點力量。
——小伙伴在學校的時候，我很友好的對待我的同學們，把他們當作兄弟姐妹。我們一起打掃衛生，一起參加課外活動，一起學習，一起去義務勞動。
幫他們的同時也在幫助我自己成長。我知道這才是真正的友誼。
他們也都說我是一個很友好的小伙伴。——小主人越來越多的家長說現在的孩子太嬌生慣養，沒有一點的獨立的意識。
而我從小就學會照顧自己，能自己做好的事情，就不會麻煩爸爸媽媽幫我做。**也說過“自己動手，豐衣足食”。
學習上，我自己努力上進，不會讓爸爸媽媽擔心。看著自己努力的成果，真的很開心。
——小幫手爸爸媽媽是世界上最親的人。他們每天很忙碌的為了我們的成長很辛苦。
而我們現在還沒有經濟能力，只能在生活上給爸爸媽媽減輕負擔。所以我學會做很多家務。
我會洗衣服，會洗碗。雖然做的不是很多，但畢竟可以讓爸爸媽媽休息片刻。
看到他們欣慰的笑臉，我心里真的是說不出來的高興。老師說“誰言寸草心，報得三春暉“。
是啊！我們只能一點一點的報答父母對我們的愛。——小標兵作為一名少先隊員，我努力讓自己做一名合格的小學生。
大人有大人的社會道德規范，我們小學生也有自己的小學生道德規范。努力遵守課堂紀律，和同學們團結友愛，尊敬師長，認真完成作業。
為此，我被評為“優秀少先隊員“。——小衛士走出校門，出了家門，我們就是一名小公民。
既然是小公民，我們就要時刻把環保我們行動的準則。其實很簡單，只要我們不要隨手丟垃圾，去超市用自己的布袋，我們已經在對保護環境做自己的貢獻了。
以后我還要盡我所能及時宣傳環保知識，制止破壞環境的行為。就像《家有兒女》里邊的小雪他們一樣，做一個維護公共花園的小衛士。
讓我們一起行動起來，為構建和諧社會出自己一份力。只要我們每個人都把“五好小公民“的標準作為我們生活得標準，我們的生活會越來越美好。
為了和諧社會，加油！ 爭當“四好少年”“五好小公民”爭當“四好少年”“五好小公民”當今社會，隨著獨生子女日益增多和物質生活極大豐富，孩子被嬌生慣養的越來越多，他們以自我為中心，自私自利，缺少愛心，生活自理能力差，被視為掌上明珠，成為家庭的“小太陽”、“小皇帝”，過著衣來伸手飯來張口的生活。鑒于此，國家提出爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動。
這不僅是黨和國家對全國少年兒童的期望，更是對全國少年兒童的關愛。我校開展爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動，全體少先隊員都積極參加了這次活動。
我認為爭當“四好少年”、“五好小公民”應從身邊做起，從自我做起。“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年”要求我們樹立報效祖國，服務人民的遠大志向。
大家都知道我們敬愛的**，看到中國人被外國人欺負，于是從小立志：“為中華之崛起而讀書。”我們要學習**，從小就樹立遠大志向。
“爭當勤奮學習，追求上進的好少年”要求我們勤奮學習、追求上進，用豐富的知識為我們插上翱翔的翅膀，讓我們飛得更高更遠。學生時代的**為了鍛煉自己的意志，來到鬧市學習，成為我們勤奮學習的好榜樣。
“爭當品德優良，團結友愛的好少年”要求我們挽著友誼的手向著未來，勇于登攀。兒時的孔融把大的梨讓給哥哥，自己吃小的，成為我們尊老愛幼的楷模。
“爭當體魄強健，活潑開朗的好少年”要求我們體魄強健、活潑開朗，像姚明、鄧亞萍、劉翔一樣刻苦鍛煉為國爭光，用充沛的精力擔負起建設祖國的重任。我們是祖國未來的建設者，不但要做個“四好少年”，還要爭做“五好小公民”，從小嚴格要求自己。
爭當家庭“小幫手”要求我們在家孝順父母，多為父母分憂，報答他們的養育之恩。在物質上不與他人攀比，勤儉節約。
每當學習之余，我會幫父母做一些力所能及的家務，比如洗碗、燒水、擦地，如果他們累了我會幫他們按摩，受到了父母的表揚。爭當社會“小標兵”要求我們在社會上有文明禮貌，不打架、不罵人、誠實守信、遵紀守法。
我從不打架、罵人，在父母的鼓勵下積極參與各種宣傳活動和義務勞動，為社會貢獻自己的一份力量。爭當學校“小伙伴”要求我們在學校團結互助，同學有困難我們要盡心盡力幫助他，要尊重同學、善于合作。
我在學校里是少先隊大隊委，一向很團結，有問題大家一起想辦法，團結的力量是無窮的。我還經常幫助成績不好的同學，使他們的成績有了提高。
爭當公共場所的“小衛士”要求我們愛護公共財物、講究衛生、不隨地吐痰、不隨地大小便、保護環境、遵守秩序。我在公共場所非常愛護公物。
有一次，我看見一個人不遵守交通秩序，橫穿馬路，立刻阻止了他，他不好意思了，還夸獎了我呢！爭當獨處時的“小主人”要求我們要有一個寬闊的胸懷，不斤斤計較。要心理健康，勤奮自強，勇于大膽創新。
我在獨處時就是這樣，希望廣大少先隊員也都能這樣，在獨處時。
5.感恩父母做五好小公民的資料
五好小公民當今社會，無論從電視上，還是報紙上，我就注意到我們國家正在構建和諧社會。
經爸爸媽媽解釋，我知道了，和諧社會就是把社會建成一個和諧的大家庭。這么說的話，我們五好小公民也可以為和諧社會貢獻我們一點力量。
——小伙伴在學校的時候，我很友好的對待我的同學們，把他們當作兄弟姐妹。我們一起打掃衛生，一起參加課外活動，一起學習，一起去義務勞動。
幫他們的同時也在幫助我自己成長。我知道這才是真正的友誼。
他們也都說我是一個很友好的小伙伴。——小主人越來越多的家長說現在的孩子太嬌生慣養，沒有一點的獨立的意識。
而我從小就學會照顧自己，能自己做好的事情，就不會麻煩爸爸媽媽幫我做。**也說過“自己動手，豐衣足食”。
學習上，我自己努力上進，不會讓爸爸媽媽擔心。看著自己努力的成果，真的很開心。
——小幫手爸爸媽媽是世界上最親的人。他們每天很忙碌的為了我們的成長很辛苦。
而我們現在還沒有經濟能力，只能在生活上給爸爸媽媽減輕負擔。所以我學會做很多家務。
我會洗衣服，會洗碗。雖然做的不是很多，但畢竟可以讓爸爸媽媽休息片刻。
看到他們欣慰的笑臉，我心里真的是說不出來的高興。老師說“誰言寸草心，報得三春暉“。
是啊！我們只能一點一點的報答父母對我們的愛。——小標兵作為一名少先隊員，我努力讓自己做一名合格的小學生。
大人有大人的社會道德規范，我們小學生也有自己的小學生道德規范。努力遵守課堂紀律，和同學們團結友愛，尊敬師長，認真完成作業。
為此，我被評為“優秀少先隊員“。——小衛士走出校門，出了家門，我們就是一名小公民。
既然是小公民，我們就要時刻把環保我們行動的準則。其實很簡單，只要我們不要隨手丟垃圾，去超市用自己的布袋，我們已經在對保護環境做自己的貢獻了。
以后我還要盡我所能及時宣傳環保知識，制止破壞環境的行為。就像《家有兒女》里邊的小雪他們一樣，做一個維護公共花園的小衛士。
讓我們一起行動起來，為構建和諧社會出自己一份力。只要我們每個人都把“五好小公民“的標準作為我們生活得標準，我們的生活會越來越美好。
為了和諧社會，加油！ 爭當“四好少年”“五好小公民”爭當“四好少年”“五好小公民”當今社會，隨著獨生子女日益增多和物質生活極大豐富，孩子被嬌生慣養的越來越多，他們以自我為中心，自私自利，缺少愛心，生活自理能力差，被視為掌上明珠，成為家庭的“小太陽”、“小皇帝”，過著衣來伸手飯來張口的生活。鑒于此，國家提出爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動。
這不僅是黨和國家對全國少年兒童的期望，更是對全國少年兒童的關愛。我校開展爭當“四好少年”、“五好小公民”主題實踐活動，全體少先隊員都積極參加了這次活動。
我認為爭當“四好少年”、“五好小公民”應從身邊做起，從自我做起。“爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年”要求我們樹立報效祖國，服務人民的遠大志向。
大家都知道我們敬愛的**，看到中國人被外國人欺負，于是從小立志：“為中華之崛起而讀書。”我們要學習**，從小就樹立遠大志向。
“爭當勤奮學習，追求上進的好少年”要求我們勤奮學習、追求上進，用豐富的知識為我們插上翱翔的翅膀，讓我們飛得更高更遠。學生時代的**為了鍛煉自己的意志，來到鬧市學習，成為我們勤奮學習的好榜樣。
“爭當品德優良，團結友愛的好少年”要求我們挽著友誼的手向著未來，勇于登攀。兒時的孔融把大的梨讓給哥哥，自己吃小的，成為我們尊老愛幼的楷模。
“爭當體魄強健，活潑開朗的好少年”要求我們體魄強健、活潑開朗，像姚明、鄧亞萍、劉翔一樣刻苦鍛煉為國爭光，用充沛的精力擔負起建設祖國的重任。我們是祖國未來的建設者，不但要做個“四好少年”，還要爭做“五好小公民”，從小嚴格要求自己。
爭當家庭“小幫手”要求我們在家孝順父母，多為父母分憂，報答他們的養育之恩。在物質上不與他人攀比，勤儉節約。
每當學習之余，我會幫父母做一些力所能及的家務，比如洗碗、燒水、擦地，如果他們累了我會幫他們按摩，受到了父母的表揚。爭當社會“小標兵”要求我們在社會上有文明禮貌，不打架、不罵人、誠實守信、遵紀守法。
我從不打架、罵人，在父母的鼓勵下積極參與各種宣傳活動和義務勞動，為社會貢獻自己的一份力量。爭當學校“小伙伴”要求我們在學校團結互助，同學有困難我們要盡心盡力幫助他，要尊重同學、善于合作。
我在學校里是少先隊大隊委，一向很團結，有問題大家一起想辦法，團結的力量是無窮的。我還經常幫助成績不好的同學，使他們的成績有了提高。
爭當公共場所的“小衛士”要求我們愛護公共財物、講究衛生、不隨地吐痰、不隨地大小便、保護環境、遵守秩序。我在公共場所非常愛護公物。
有一次，我看見一個人不遵守交通秩序，橫穿馬路，立刻阻止了他，他不好意思了，還夸獎了我呢！爭當獨處時的“小主人”要求我們要有一個寬闊的胸懷，不斤斤計較。要心理健康，勤奮自強，勇于大膽創新。
我在獨處時就是這樣，希望廣大少先隊員也都能這樣，在獨處。
6.五好小公民為題寫一篇文章
爭做一個文明學生和五好小公民在我的心目中，一個文明學生的標準應該是這樣的：熱愛學習，上課認真聽講，不開小差，積極舉手發言，勤于思考，能夠獨立完成老師布置的家庭作業；尊敬老師和長輩，團結同學，有較強的集體榮譽感，能夠互幫互助；愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔雜物、不說臟話；積極參加體育活動，努力鍛煉身體；講究衛生和個人儀表，衣裝整潔，不穿奇裝異服；熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養吃苦耐勞的作風和勇氣，鍛煉自己的意志品質，在德、智、體、美、勞等各個方面全面提高自己。
在公共場所，應注意自己的言行舉止。看見老爺爺老奶奶要過馬路，應主動過去幫忙，安全地扶過；看見有人隨地吐痰，應盡自己所能去勸告，并且要禮貌待人；看見有人打架罵臟話，應開動自己的智慧巧妙的使打架的握手言和，使罵臟話的懂得罵臟話的不對之處；尤其是看到有人摔倒時，更不應該在一旁洋笑，嘲笑他人，應主動上前扶起，安慰被摔倒的人。
有時，你這樣一個簡單地舉動，哪怕是一句安慰的話，一個扶起他的動作，別人可能都會感激你一輩子！除了這些，我們還應該做一個愛國人士。每次升國旗時，應戴好紅領巾并按時來到教室作準備，不然就是不愛國的表現。
當國旗緩緩升起時，應抬頭挺胸，目不轉睛地瞻仰著，要有自豪驕傲的心情。因為我是中國人，我為自己的祖國感到驕傲自豪！作為一個學生，我們要盡自己的責任和義務，要有社會榮辱觀。
要“知榮辱，樹新風”，知道什么是榮，什么是恥，時刻牢記著“八榮八恥”！要提倡“節約地球資源，保護生態環境”讓我們生活在地球上的每一個人都來為地球美好的未來共同努力吧。
7.五好小公民范文2000字
國五好小公民道德建設標準
中國“小公民”道德建設計劃——“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”
1.“小伙伴” 在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新的“小主人”。
3.“小幫手” 在家做孝順父母，關心親人，勤儉節約， 熱愛勞動的“小幫手”。
4.“小標兵” 在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的“小標兵”。
5.“小衛士” 在社會和公共場所**護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士”。
做好“小伙伴”：即在學校里團結友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作。
俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，才能攜手共創“示范型班集體”，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。
8.【我的祖國】或爭做【五好小公民】急
我因祖國而自豪 歷史的長河波濤洶涌，有人說你曾歷經苦難，帝國主義的鐵蹄下，你的身體慘遭蹂躪，你的兒女無家可歸；現實的大地潮濕荒蕪，有人說你還貧窮，你的容顏依然憔悴，你的兒女仍然饑餓。
歷史的長河，終會萬里歸海；荒涼的大地，必將重生希望。只因，我愛我的祖國，我因祖國母親而自豪。
詩人艾青說：“假如我是一只鳥……我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”學者聞一多說：“嘔出一顆心來，祖國啊，你在我心里。”
多少次為詩人而感動，多少次為祖國而自豪。 祖國是一幅畫，萬里江山一派錦銹。
東至海之濱，西至陸之緣，南眺群島風采，北望萬里冰封。難忘《蜀道難》“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”之奇險壯美；猶記“會當凌絕頂，一覽眾山小”之高勝絕美。母親河從雪山走來，把一首《長江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭風采”傳遍長城內外；西子湖靜靜不語，江南清麗的雨絲里，她會“淡妝濃抹總相宜”；瘦西湖楊柳依依，蘇南婉轉動聽的絲語里，她會“回眸只待晚歸人”……說不完的祖國風景，唯有因她而自豪。
祖國是一只搖籃，多少賢人義士從這里把名字刻進歷史的腳印。漢大帝揚鞭一甩，千里江山終歸一統；唐高宋祖振臂一呼，萬里川澤天下歸心，曾記否，那位“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的“謫仙人”用五花馬、千金裘，換來“與爾同銷萬古愁”之美酒百杯；汨羅江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。
秋季，碩菊盛開，那位“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士還在嗎？入夜，江水沉靜，那位“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的秀才還在嗎？……道不完的祖國好兒郎，唯有因她而自豪。 祖國啊，你有著如此神奇的山川氣象，祖國啊，你有著如此賢能的江山人才，你還愁什么光明的遙遠？ 歷史的長河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠閃光的珍珠。
現實的大地上，春風已到，艷陽已高照。你看：“神六”已升空，2008北京奧運即將到來，社會主義新農村建設如火如荼……你的兒女們正在締造著一個個傳奇和神話。
我是一粒沉沙，我因祖國而自豪。 我是一位兒子，我因“母親”而自豪。
我的祖國 她是一個神話，她用五千年的時間締造了這個神化。 曾經，她輝煌到令世界瞠目。
曾經，她衰落到令世界蔑視。 經過歲月的洗禮，她不再自大，不再自卑，面對外界的種種指責與譏謗，她沒有憤怒，而是微微一笑，那不是懦弱，是一種大度，一種歷經滄桑的淡然。
公元前3000年，她出世了，帶著一份謙遜，一份勇敢與執著，從此踏上了她未知的征程。 公元前2070年，近千年的開拓與創造，她在慢慢成長，數以萬計的子孫在母親河的滋潤下，團結一心，建立了第一個王朝--夏。
公元前476年，刀戟劍弩，硝煙彌漫。她的子孫們為了自己的利益，明爭暗斗，七雄爭霸，人民生活痛苦不堪，流離失所。
看到這些，她真的很傷心，卻無能為力，這是歷史的必然，是她必須所承受與面對的坎坷。 公元前221年，數百年的戰亂紛飛，期間短暫的統一，并未使她的子孫真正過上安定繁榮的日子，人民無時無刻不擔心著烽火臺的再次點燃。
然而這一年，終于結束了亂世，和平的使者降臨大地，秦王嬴政完成了使命，她笑了。 公元200年，她的成長注定充滿波折，和平來得太快，消失的也太快。
可戰爭并未將她毀滅。她在硝煙籠罩下一步步地成長壯大。
更大的分裂預示更大的融合，需要的只是時間，她盼望著﹍﹍ 公元618年，她的堅韌與頑強使她攀登上了世界的顛峰。她雄心勃勃，自豪地將先進的技術傳予他國。
公元755年，近百年的繁榮盛世，安定和平，她驕傲了，她還沒意識到其他國家離她已沒那么遠。 1840年，一枚炮彈把她從天國美夢中驚醒，可她沉睡的太久了，睜開雙眼，放眼望去，外國艦隊早已兵臨城下，自己的艦隊卻不堪一擊。
一次又一次的失敗，一份又一份的不平等條約，她為她的自大付出了沉重的代價。 19世紀初，經過八國聯軍的瘋狂掠奪，她已滿目瘡痍，一病不起。
孫中山推翻清王朝，勝利的果實卻被袁世凱竊取。袁世凱試圖稱帝，加重她的病情，她有些絕望，但一支潛在力量正慢慢崛起。
1937年，日本更加猖狂，試圖讓她成為永遠的東亞病夫，她的子孫不再懦弱，決定醫好她。 1945年，八年抗戰后，她痊愈了，但依然脆弱的不堪一擊。
然而子孫沒有體諒她，不顧她的安危，內戰爆發。 1949年，槍林彈雨過后，她變得成熟，不再懦弱，挺直胸膛，堅信終有一天會向世界證明她依舊是東方璀璨的明珠。
1997年，在幾十年發展中，她有過失敗，成功，失落與喜悅，可她從未放棄，她用信念與執著戰勝了一切。7月1日，闊別99年，香港終于回到了她的懷抱。
那一刻，她哭了，淚水中包含了辛酸與激動。 1999年12月20日，澳門回歸，如今只剩臺灣，漂流在外的游子，還沒有回到祖國的懷抱，她想念，她努力。
2007年，跨入21世紀的她，邁著堅定的步伐向未來出發。當是世界都驚訝于她的騰飛時，她沒有驕傲，而是用謙遜的姿態去創造新的未來。
她的每一寸肌。
9.五好五一的內容
使用布袋
2、盡量乘坐公共汽車
3、倡步行，騎單車
4、節約糧食
5、拒絕使用一次性用品
學生中的五好小公民：
1、在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；
2、在學校里，我是一個聽老師教導的學生；
3、在與同學交往中，我是一個誠實守信的小伙伴；
4、在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；
5、在生活中，我是一個護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇于創新的小主人