華閱文章網1.最新新聞作文10篇400字
今天，新聞報道了很多事件，印象較深的是兩起悲慘事件，第一件是：甘肅發生了一起泥石流，導致多人死亡，多人受傷。原因是這幾天甘肅那邊下了特大暴雨。還有一件悲慘事：往日體操冠軍張尚武成為了街頭“乞丐”，他曾經很輝煌，為國增光五星紅旗也曾為他高高升起，可因為家庭的不幸和從小沒受什么教育的原因，現在成了流浪漢，真可惜！
今天有位專家幸運的拍到了兩只棕熊互相打斗，據專家說，這并不是真正的打斗，而是相互鍛煉自己的能力，真聰明！還有朝鮮，“金正日”親自觀看了來自中國表演的《絲露花語》，并給予大力好評，這是中朝時隔三十年的再次演出。
今日新聞報道完畢，明日再見！
望采納謝謝
2.最近新聞,簡短寫
最近五日的中外簡明新聞 ：2016.3.26.人民日報：中國經濟不需要“地產投機客”。中央**會議：軍民融合發展上升為國家戰略。2016.3.26.日本再次捕殺333頭鯨魚 其中包括懷孕母鯨。2016.3.27.專家：朝鮮若繼續示強 半島很可能擦槍走火。2016.3.27.安哥拉4名中國公民被害 主要犯罪嫌疑人已被捕。2016.3.28.朝軍炮兵向樸槿惠發通牒：若不謝罪將遭打擊。2016.3.28.中國最先進向陽紅03科考船入列 可勘察北冰洋。
2016.3.29.埃及航空一架客機遭劫持。
2016.3.29.西藏發現最大單個千萬噸級銅礦床 開辟找礦新方向。
2016.3.30.美副國務卿放狠話：即使中國反對也要部署薩德。媒體：用今天的發展告慰忠勇作戰的志愿軍英烈
2016.3.30.國足2比0擊敗卡塔爾隊，獲得世預賽亞洲區十二強賽參賽資格。
2016.3.30.朝開展全國糧食節省運動：我們或要再次吃草根。
3.最近新聞寫十篇作文200字
I. 幫助記憶：為免日后記憶消逝的遺憾。
II. 檢討過去，策畫未來：人生的道路要走得好，便要反省、規劃。
III. 提高作文能力：因為日日寫、日日想，作文自然精進。
IV. 養成「今日事，今日畢」的好習慣：這是培養責任感的好辦法。
V. 增加練字的機會：字，是練出來的。
2、新聞日記的材料：
I. 特別的人、事、物、語言：因為「特別」，才與眾不同。
II. 讀書心得：無論書、報、雜志的心得或摘要、剪報皆可。
III. 時事：當日或近日社會新聞、事件。
IV. 言情抒懷：少男、少女的心情總是詩。
V. 言行反省：人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。
VI. 生活或工作計畫：《中庸》：「凡事豫（預備也）則立，不豫則廢。」
3、新聞日記要訣：
I. 確實記載年月日、星期、天氣：日后才能查考、回想。
II. 切勿作流水帳：凡是例行公事，不必常提，除非有特殊情況。
III. 言之有物：要求重點，不可泛泛。
IV. 忠於自己：忠於自己，才有真情意。
V. 用心選材：選擇有意義的事，才值得記上一筆。
4.兩篇以最近的新聞為題材的作文 500、600字左右
我在《東南商報》中國新聞版面上看到這么一則新聞，那是一張照片引起了我的注意，一位矮小的男孩在馬路排水溝中低著頭專注地干著什么。我的好奇心頓起，忙去瀏覽相關文章。《“公路邊寫作業的娃”感動網絡》是這張照片文字標題。相關文中寫到：一條蜿蜒崎嶇的鄉村公路邊，一位小男孩佝僂著身子，以溝代凳子，以路沿為桌子，奮筆寫著作業。即使有車輛經過，他也不為所動，眉宇間透出的認真勁兒無不讓人為之動容并新生別樣情愫。當記者去采訪時，這名叫張豪的重慶鄉村三年級男生回答說：“在公路邊做作業是因為感覺外面比家里亮，”張豪從小就與爺爺奶奶相依為命，家里僅有一盞日光燈，日子過得很清貧。。..看到這里，我覺得鼻子酸酸的。張豪在這么差的環境下，還這么努力學習太不容易了。和他相比，我簡直是生活在蜜罐里。過著衣來伸手飯來張口的日子，面對著一大堆學習用品，卻不知道珍惜節約。還常常要求爸爸媽媽買這買那，哎，我太不懂事了！從現在開始，我也想小張豪那樣懂事，那樣重視學習。小張豪肯定比我更加明白學習的學習的重要性。因為只有知識才能改變命運，只有知識才能創造財富。小張豪，從今天開始，我們一起努力，共同進步吧！
2009年1月16日晚7點左右，商丘市睢陽賓館，服務員盧振英在二樓服務臺值班時，撿到了一個裝有18萬元的紙提袋。面對如此巨額的款項，她仍然沒有動心，在等不到失主的情況下，她提著紙袋，沿著樓層一間間房的尋找，最終在確認了失主身份的情況下，將巨款完完整整的歸還給了失主。感激的失主拿出1萬元要酬謝她，也被她堅決拒絕了。要知道，她一個月的工資僅僅為六、七百元，1萬元就相當于她1年的工資啊！
也許有人會說盧振英的行為很傻，當時又沒有人看見，如果把這筆錢留下來，或許她就不用在賓館打工了，或許她也可以當個小老板，從此安安穩穩的過日子……
但是“傻子”盧振英選擇了前者。
“不是自己的東西，不能要！”很樸實的一個念頭，促使她放棄了這意外之財。
人心都是肉長的，如果失主是自己，如果有人拾到了卻不歸還，那該是一種怎樣的焦急心痛啊！
看完這則新聞，我想到了很多東西……
其實在我們的祖國，像盧振英這樣的，或者類似于她的傻子還有許許多多。
就說軍人吧，他們離開家鄉，離開親人，為了祖國的安寧，舍小家、保大家，在遙遠的北疆、孤獨的海島，鎮守國土……也許在他們的軍人生涯中，不會出現令人熱血沸騰的戰爭場面，但是，他們用自己的青春，譜寫了一曲新的戰歌！
還有我們英勇的****，和平的年代雖然沒有戰爭，但是卻總有一些人鋌而走險，為了一已私利，窮兇極惡。為了保護人民的生命財產安全、為了國家集體的利益不受侵犯，他們默默地行使著自己的職責，甚至為此不惜獻出自己的生命！
媽媽說，在我們的祖國，不僅只有這些“傻子”。各行各業，在那些普普通通的勞動者中，到處都有這樣的人！消防員為了救火而犧牲，教師為了學生甘守清貧，工人為了企業付出心血、農民為了土地灌溉汗水……就連她自己，也是這其中的一員。
社會需要“傻子”！
我想，長大后，我一定也會是這樣一名“傻子
5.一篇最近新聞作文
本報訊 今日16時30分左右，中國人將實現首次太空行走。
根據安排，神七出艙活動出艙大約耗時20分鐘。 航天員身體狀態良好 昨日，中國載人航天工程辦公室副主任、載人航天工程新聞發言人王兆耀，在**新聞辦舉行的發布會上透露，根據飛行計劃安排，航天員的出艙活動在今日下午16時30分前后進行。
王兆耀強調，出艙活動對中國而言是首次進行，在技術上受多方面因素的影響，這個計劃，有可能前后做些調整，將會根據艙外航天服和航天員的狀態確定。他還表示，航天員出艙將會向全世界公開透明地播出。
王兆耀還透露了公眾關心的出艙活動的持續時間，根據飛行程序安排，航天員在艙外活動有20分鐘左右。但由于出艙時間的計算方法并無統一標準，他介紹，如果從打開艙門起算，到關上艙門，約有半個小時到四十分鐘左右。
如果只是航天員在艙外的活動時間，大概有20分鐘左右。 前晚，神七飛船發射成功，22時42分，醫監醫生分別與3名航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬進行了第一次天地通話，航天員感覺身體良好。
23時23分，3名航天員第一次就餐和飲水。 王兆耀昨天在發布會上還表示，截至目前，神舟七號飛船已環繞地球飛行12圈。
根據航天員最新報告和北京航天飛行控制中心監控結果確認，飛船運行正常，航天員工作正常、身體狀態良好。 飛船進入343公里近圓軌道 王兆耀說，26日零時20分，航天員翟志剛、景海鵬開始第一次睡眠。
4時03分，神舟七號飛船成功變軌，由入軌時的橢圓軌道進入距地球表面約343公里的近圓軌道。 26日10時20分，從飛船運行第9圈起，航天員翟志剛、劉伯明開始進行軌道艙狀態檢查和艙外航天服的組裝與測試等工作。
航天員景海鵬在返回艙值守，并隨時監控飛船運行工況。
6.最近新聞寫十篇作文200字
I. 幫助記憶：為免日后記憶消逝的遺憾。
II. 檢討過去，策畫未來：人生的道路要走得好，便要反省、規劃。III. 提高作文能力：因為日日寫、日日想，作文自然精進。
IV. 養成「今日事，今日畢」的好習慣：這是培養責任感的好辦法。V. 增加練字的機會：字，是練出來的。
2、新聞日記的材料：I. 特別的人、事、物、語言：因為「特別」，才與眾不同。II. 讀書心得：無論書、報、雜志的心得或摘要、剪報皆可。
III. 時事：當日或近日社會新聞、事件。IV. 言情抒懷：少男、少女的心情總是詩。
V. 言行反省：人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。VI. 生活或工作計畫：《中庸》：「凡事豫（預備也）則立，不豫則廢。
」3、新聞日記要訣：I. 確實記載年月日、星期、天氣：日后才能查考、回想。II. 切勿作流水帳：凡是例行公事，不必常提，除非有特殊情況。
III. 言之有物：要求重點，不可泛泛。IV. 忠於自己：忠於自己，才有真情意。
V. 用心選材：選擇有意義的事，才值得記上一筆。
7.以最近的新聞為主題作文,400字
習作”是小學語文教學的重要組成部分，而小學生普遍有厭惡寫、害怕寫的心理傾向。
記得蘇霍姆林斯基說，學生在某一學科上落后并不可怕，可怕的是他那冷漠的態度。學生只有喜愛作文，才會“樂于表達”，從而走上作文的“可持續發展”之路。
是啊，作為中年段語文教師，怎樣讓學生在作文起步階段讓學生喜歡上作文呢？我一直在積極探索著。 《語文課程標準》中強調“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”
同時“要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。”在課程標準的指導下，我想如果教師能創造性地開發寫作資源，引導學生在靈活多樣的習作實踐中自由表達，創意表達，充分張揚學生的個性，才能更好地凸現師生生命的創造力，從而激發學生的作文熱情，改變學生難學難寫的作文現象，讓學生樂用，勤用用自己的筆來描繪這精彩的世界。
在實踐中我遇到了一次豁然開朗的機會： 一、新聞啟發，找到作文切入口 2004年9月，我校開設了“新聞文化”校本課程，本著堅持以學生發展為基本原則，以培養學生的學習興趣，在活動中鍛煉學生采集、整理、傳播各種信息的能力為目標，我每周都開展一系列“新聞”主題活動，學生參與新聞活動的興趣也很濃。同時，我又參加了校“作文教學中的綜合性學習”的子課題研究，仔細研讀了新課標中中年段習作目標及綜合性學習目標后，我覺得新聞關注的是社會（生活）現象，而作文又來源于生活，準確、真實地記錄生活，何不把新聞文化引入作文教學，讓學生有機地融入社會，使學生有話可說，有話可寫呢？ 二、新聞引路，引出作文活水源 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
大家都懂得作文來源于生活的道理，怎樣讓學生的習作鮮活起來，首先要讓其生活豐富起來，其中最關鍵的是老師和學生都有一顆關注的心，有一個思考的腦。我們要善于引導學生用純凈的心靈去觸摸這個世界，認識這個世界，用眼睛去發現大千世界的真善美，用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，用心去體驗成長道路的的點點滴滴。
而“新聞”是社會的晴雨表，現實的溫度計，時代脈搏的記錄儀，有著鮮活的內容，若以此為引子，還怕引不出學生作文的活水源？于是我帶著學生用“新聞眼”探索起作文路。 記得前蘇聯教育家贊克夫說：“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情和詞語。”
可見，誘導學生寫作的濃厚興趣是提高學生寫作能力的內動力，只有當學生對作文話題產生了一定的興趣，他們才會用心去積極主動地、心情愉快地去寫作。記得在一次《陽光三月》作文公開指導課上，我先讓學生談自己關注的新聞現象，當學生談到“雷鋒現象”時，有的說學雷鋒應從身邊的小事做起，有的說學雷鋒要看別人是否真的需要幫助，有的說現在的“學雷鋒”有“造假”現象，還有的說學雷鋒不能“三月里來四月里走”，不要只在3月5日才做……你看，這“一石激起千層浪”，不就打開了學生寫作的活水源了嗎？ 三、新聞架橋，架起作文七彩虹 1、積累素材——有東西可寫 （1）給學生一個看電視、看報的機會，讓他們班事、校事、國家事，事事關心。
這是一個信息社會，我們的小課堂已滿足不了學生的信息需求。正如也像大人一般，我們的學生也需要有飯后的談資，而新聞文化課的開設既豐富了學生的精神家園，同時又能使學生獲得大量的社會信息，因此，我們不妨給學生這樣一個看電視、看報的機會，讓學生把看到的，聽到的信息采集起來，找到一個感興趣的談話主題。
因此，我還發動家長允許并引導學生看一些新聞類節目。 記得在一次“三月新聞回顧”中，學生感興趣的新聞話題各式各樣，有的是“常州來了新市長”；有的是“蘇丹紅事件”，有的是“我身邊的好黨員”；有的是“我們班級的小雷鋒”；有的是“關愛殘疾人”；有的是“加油——校運動隊”……這些新聞有的是他們搜集的，有的是自己編寫的，件件說得頭頭是道，談得津津樂道。
正是由于這些新聞，有些是他們親眼目睹的，有些是自己親身經歷的，有些是與自己家庭息息相關的，調動了學生關注生活，關注社會的熱情，也為學生習作選材做了一定的向導作用。 （2）豐富的新聞活動，使學生多角度建立了一個強大的作文素材庫。
無論是學生在采集新聞，還是整理新聞，或是在參與小記者活動進行新聞采訪和報道的時候，豐富的實踐活動，新鮮的新聞人物和事件都會成為他們作文的源頭活水。文字稿件、圖畫、照片就是他們作文的“小倉庫”。
生活中精彩的鏡頭、難忘的感受、解決問題的方法、典型的事例、生動的片段等無形中就組成了寫作素材，幫助學生徹底解決“無米下炊——沒東西寫”的尷尬。 2、學習方法——有內容會寫 （1）認認真真整理新聞現象 自從開設了新聞文化課，我們班同學都越來越喜歡看新聞類的電視節目了，每人都有一本新聞采集本。
但有時他們采集到的新聞內容比較長，不利于播報，這就需要一個整理加工信息的過程。由于學生還處在中年級，這方面能力比較薄弱。
8.求最近的短新聞（加說明可以寫怎么樣的作文）14個
熱點評論
作為一名中學生，關心時事熱點是時代對我們的要求。關心時事熱點，并從自己的角度出發，對新聞作出客觀的評價，是中學生必須具備的一項基本能力。最近網絡上可謂是風起云涌，杭州富家子弟開車撞人事件，無論在網絡還是在現實上都掀起了一場關于尊重生命的大討論。
胡斌，其父擁有一家紡織公司，家里頗有資產。胡平時的愛好就是喜歡與一幫兄弟飚車，就在幾天前的晚上，浙江大學的學生譚卓看完電影回家時，被胡駕駛改裝跑車撞起五米多高，落在地上搶救無效死亡。事件發生后，譚卓的父母趕來杭州。他們無論如何也不肯相信前途似錦的兒子就這樣突然與他們陰陽相隔。而胡及當地交通部門的態度則更令人憤怒，胡不但沒有站出來承擔責任，還買通相關官員，在交通責任認定上做手腳。這一舉動引起了網民們的極大憤怒。
我國法律明確規定公民不準私自改裝跑車，而就網友們在胡斌空間里發現的汽車照片也顯示，這輛肇事三菱跑車經過多次改裝，通過物理公式計算，能把人撞起五米多高，其行駛時速已經超過120，而當地交通部門給出的認定結果卻是70，這怎能不令人懷疑？
生命是無價的，沒有什么比藐視生命的行為更為可恨。而胡撞死人后一味的逃避責任，即使逃脫的了法律的懲罰，也無法逃脫道德和良心的譴責。這里告訴我們要尊重生命，生命屬于我們只有一次，是不能用金錢來衡量的。而作為司法者，心中的道德天平傾向了金錢，則更為人說不容。杭州飆車事件將慢慢平息。對政府來說，公開透明的處理始終是對待此類事件的最佳解決方式，而對普通人來說，更多地了解事實，也許比更快地下結論更重要。
9.關于一篇新聞的作文,700字,最近的新聞
新聞，以前是最不喜歡看的。
從小到大一直喜看動畫片和泡沫劇。現今過了年已是十五歲的大姑娘了，大人們常說我不懂事，我也常因自己脾氣不好，或是不會處理事情而煩惱。
一句“見識太少”終于讓我找到了曙光，從此便開始喜歡上新聞。對比以往，只讀書確實讓我懂了不少知識，也成為了學業上的佼佼者，但在生活上卻是一個失敗透頂的人。
雖然讀書也可以認識社會，但畢竟作家們歌頌的都是生活中的真善美，以及那我愛看的動畫片，也是謳歌正義和善良，貶低和排斥邪惡勢力。在這樣的環境影響下，我的心一直生活在潔白無瑕的云端，以至于隨著年齡的增長，心確仍然很幼稚。
但我終究要與現實的社會接觸，這個社會的本質就是沒有絕對的公平，要想不吃虧就只能讓自己成為強者。可惜當初的自己并不懂得這點，只是一味的抱怨，性格也變得惡劣。
幸運的是，當我快要絕望的時候，新聞拉住了我，沒有讓我滑向那個誰也不知道有沒有底的深淵。在看了新聞后才知道世界之大與我之渺小。
新聞的內容很豐富，我的喜好也不盡相同，上到國家與國家之間，下到人與人之間。我從一個個真實的例子中看出：“人的一些美好的品質：誠信、正直、見義勇為、智慧……對于這個社會是多么重要！我偶爾也會對某某事件提點拙見，比如在某件事中，誰誰誰錯了，哪里哪里不對。
但時常也會發現自己身上有著相同的毛病。不過我相信這一切我可以改，畢竟我還年輕。
一個人需要時時反省自己，這樣才可以避免下次犯同樣的錯誤。而對于別人的錯誤，更是我們的“前車之鑒，后車之師”，新聞對于我的最大好處正是這一點。
讀著新聞，在大事小事中體會世態炎涼，感嘆人間冷暖，開闊了胸襟，放開了眼界，猛然間醒悟，其實這也是種成長。唐太宗曾說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
而我要說：“以新聞為鏡，可以知興替，明得失，何樂而不為呢？”關于一篇新聞的作文，700字，最近的新聞。