華閱文章網1.體育委員的演講稿
老師，同學們，大家好。
十分高興能有機會參加這次班委會成員的競選。我競選的崗位是體育委員。首先，我十分熱愛體育運動，并且具有較好的身體素質，在短跑和跳遠方面多次在學校運動會上為班級爭得第一。其次，我性格開朗，團結同學，十分熱愛我們的班集體，非常愿意為大家服務。第三，我原來就做過體育委員方面的工作，有一定的經驗。
如果我能當選，我一定會嚴格要求自己，以身作則，在老師和同學們的幫助下，全力做好這項工作，讓同學們更加喜歡體育活動，多進行體育鍛煉，都有一個健康的身體。
我相信我能勝任我班體育委員這項工作。希望大家能支持我。
謝謝！
2.寫竟選體育部委員的演講稿（簡單丶直接）
各位各位領導老師，親愛的同學們：
你們好！
在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是幾幾班的中隊長，叫某某，
今天我有幸參加這次大隊干部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。
在過去擔任中隊干部的三年里，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。
在學好文化課的同時，我堅持**技能的練習，曾多次在**舉行的**比賽中獲**等獎。**作品曾在**欄目上發表。在學校組織的**比賽中榮獲第一名.**作品獲得**。在老師的培養和同學們的幫助下，使自己各方面的素質都得到了提高。多次在**演講比賽中獲得**等獎。并連續五年被評為校級“三好學生”，連續三年被評為******。去年被評為青島市“三好學生”。并獲得了“****”的光榮稱號。（此段僅供參考！）
這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今后的日子里，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什么事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好干部。
如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領航員！
請同學們相信我，支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
3.如何寫體育委員競選稿要簡單
親愛的老師、同學：
大家好！
今天我競選的是體育委員。一日之計在于晨，一年之計在于春。春天，正是體育運動的好時機，生命在于運動！
我自信，因為我健康。
每次運動會上，你都會看到我奮勇拼搏的身影。
我健康，因為我愛體育。
我愛體育，因為我愛健康，所以我運動。
如果我成功地當上了體育委員，我會帶頭搞好班級的所有的體育活動。在緊張的學習生活中，我們往往忽視了健康，所以，一起運動吧，和我一起愛體育吧。我會向老師申請，在活動課上一起去跑步、拔河、跳遠。
機會是留給準備好的人的，我準備好了！
希望同學們投個我神圣的一票吧！
4.競選體育委員的演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！ 我是年班的XXX，今天，我有幸參加學校委員的競選，十分高興！首先我要感謝老師和同學們的信任，給我這個鍛煉的好機會。
我是一個愛好廣泛，活潑開朗，堅強自信的女孩兒。從小爸爸媽媽就著重培養我的自理能力，因此，我遇事從不依賴父母，有自己的主張，在挫折面前，不會哭鼻子，會主動想辦法解決。
我還特別愛看課外書，喜歡寫作，老師和同學們都夸我作文寫的好，語言表達能力強。自從加入少先隊，我一直是中隊干部，擔任過衛生委員，學習委員。
去年被評為班級唯一的優秀干部，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經常協助老師組織班級的各項活動，維持班級紀律。
我還是開發區義工隊伍中的一員，經常和媽媽參加義工活動，進行社會實踐，父母都積極支持我參加學校的各項活動，是我的堅強后盾。 假如我當選為委員，我要進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去面對每件事，在各方面做同學們的表率。
假如我當上了大隊委員，我會團結一切可以團結的力量，多想出一些好點子，豐富同學們的校園生活。假如我當上了委員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正作到為同學們服務，為校園建設盡心盡力！ 是花，我就要開放！是樹，我就要長成棟梁！如果當選為委員，我就要出色的為各項活動領航！ 敬愛的老師，親愛的同學們，相信我，給我一個機會，我會還你們一個精彩！ 謝謝大家。
5.誰幫我想下競選班級體育委員的簡單演講稿
親愛的老師同學們：
大家好！今天我想競選體育委員，現在我很緊張，又很激動，這個位置雖然不是一個許多同學向往的職位，但是同樣需要一個有能力的人來當，我想我有這個能力。也很需要這個鍛煉機會，很希望大家能給我一個表現自我的機會！
我認為體育委員不僅僅是一個小稱號，也同樣是老師與同學之間的橋梁，是老師的助手之一。
假如我當上了，作為班委的一員 ，我一定會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；協助老師，班長 做同學工作 帶領同學 強健體魄。
假如，我沒有當上，我也不會氣妥，我一定會繼續努力。
泰戈爾說 天空沒有鳥飛的痕跡 但鳥已經飛過。我想說 天空沒有鳥的痕跡 但我正在飛翔 我真心希望同學們能給我這個機會 給我個表現自我的舞臺給我個服務同學的機會！
同學們，請投給我寶貴的一票吧！謝謝大家！
6.跪求
我叫XXX今天競選班長，每個人都有第一步，我認為這就是我的第一步，競選班長是為了對大家負責，我認為我自己足夠有能力對大家負責，這是我對大家開始負責的第一步，嶄新的生活需要嶄新的事物，我認為我有能力去創造嶄新的班級，我對自己充滿信心，金子總有發光的時候，我希望這一次發光的是我，我需要自己的信心以及大家的認可，這么久以來我認為競選班長是我可以全心為大家服務，盡到一個班級分子的責任，我有能力做到的！我的信心以及大家的認可，一無是處的我想成為今天的亮點，請大家投上你寶貴的一票
大家好，我是XX，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢？因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模范帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我小學時從二年級開始擔任班干部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點我也會盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。
雖說我以前并沒有當過班長，但我覺得有經驗是因為有了機會，沒有人是天生的班長。我希望大家能給我這么一個機會。
我一定會利用這次機會好好表現自己的才能，把自己最優秀的一面展現給大家.
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。
我的演講到此結束，希望同學們投我一票.
謝謝.
班長競選詞：
同學們：
你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。
首先，我已經擔任了4年班長了，有了足夠的經驗。雖然如此，但我會做一個徹底的平民班長，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。
第二：我跟同學相處不錯，我應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
第三：班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。
我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能做得十分出色！
謝謝大家！！ 已贊同1| 評論（1）
7.假如我是體育委員作文
大家好，我是五（三）班的同學：趙海樹。我選的職務是體育委員。俗話說：“運動是一切生命的源泉。”這句話說得一點也沒有錯，只有天天運動，才能身體健康，看那些運動員們，個個身體健康，身體結實，而且運動好，有的也很有組織能力。
我今天來競選體育委員，我認為我身體健康，運動好，也有組織能力。我可以勝任體育委員這個職務。
例如：我很會打籃球，我打球的技術得到了學校籃球隊的認可，還有，我的身體很好，一年下來，我只生一次病，說少的，我一年下來，我一次病也沒有生過，而且，我的組織能力強，我們五年級的，準備打班級賽，我每天睡不安寧，在想該怎么組織同學們來打班級賽，到了后來，我們班的球隊組織好了，再加上農喜越的幫助，拿第一名的勝算掌握在手中，現在我們班的球隊巳經萬事俱備——只欠東風了。
有一點是老師最關心的，那就是學習成績。不怕，我語文成績有非常大的進步只要我好好運用平時積累的好詞好句在上作文上就可以了。
數學，我學過的我都會，可以說了如指掌了，可是我就是一個字——懶，我一定會用我打籃球的那個認真勁來學數學的。
我也會做好老師的助手，也會組織一些活動。
希望大家能投我一票我一定會做一個文“武”雙全的的學生。
8.競選大隊委員演講稿（很短的,因為只講1分鐘）
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天，我站在這里競選大隊委員這個職務，感到無比的榮幸和驕傲.
這是對我的又一次考驗，一次施展能力的機會.
在班里，我不僅是一個學習刻苦，團結同學的班干部，還是老師的好幫手.在班級里，你總能
看見我認真的表情，在課余你總能發現我忙碌地穿梭于學校的樓上樓下.
我的業余愛好也很豐富.唱歌，彈琴，繪畫，閱讀，朗誦，上網我都很喜歡.假如我是大隊委員，我將發揮自己的特長，挖掘自己的潛能，展現自己的個性，積極投生到
學校大隊部的工作中，盡力協助老師，為同學服務.同學們在學習上，生活上有什么困難，我
將盡力幫助，贏得大家對我的充分信任.
假如我是大隊委員，我要樹立"學習"意識.當上大隊委員，是一種榮譽，更是一種責任；隊長
工作不是負擔，而是一個極好的學習機會.在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取長補短，相互
學習，共同進步.
有一位名人曾經說過"當一滴水融入到大海中才能永不干枯"，隊員們，請信任我，給我一
次鍛煉的機會！我會經得住考驗的，我會努力做好的.
我的競選宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩.
9.我怎樣當體育委員 作文 300字,速度啊
在全面實行素質教育的同時，我特別注意調動全體隊員的積極性，培養自主意識，讓小隊員以小主人的狀態置身于活動中，不斷地完善自己，調節自己，使隊員們的積極性、主動性在活動中得到最大限度的發揮。
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，既是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，同時也是其他隊員的榜樣，因此抓好隊干部隊伍建設有著非常重要的意義。以下結合工作實踐，談談自己在培養少先隊干部的自主意識方面的一些想法和做法。
一、在競爭中樹立民主意識。通過競爭選拔少先隊干部，可以使所有隊員明確自己的自主權，樹立自主的意識，即每個隊員都有權利參與競爭，每個隊員都有權利投票選出自己認為合適的隊干部。
這時，輔導員起到引導、輔助的作用，使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。（一）注意培養隊員們的自主意識 一般認為少先隊干部都是由一些各方面表現較為優秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊干部自己，都將"隊干部"等同于榮譽稱號。
因此在隊干部改選之前，我召開隊會，組織隊員們討論：什么樣的人適合當隊干部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發表自己的看法。有的認為，學習好才能當選；有的認為，紀律好能管住自己的才行；還有的認為，不自私，熱心為大家服務的最好……一時間大家爭論得十分激烈。
這時輔導員不要忙于下結論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認為，熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小干部。
這樣在討論中得到結論，培養了隊員們的自主意識。（二）競選前明確隊干部的職責。
標準明確了，還要讓隊員們知道， 當選隊干部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊干部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。因此，在競選活動之前我又組織隊員們討論，進一步明確少先隊干部的職責，正確認識到隊干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。
在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結合自己的自身特點談自己的特長適于競選那個工作，然后談自己的工作設想和計劃，請同學們能投自己一票，并在今后的工作中監督自己的言行。據統計每學年三——六年級的每個中隊都有近50%的同學參加班級競選，并寫了競選稿，張貼在班級的墻壁上。
他們都表示愿意為同學們服務，愿意做好自己競選的工作，真誠的希望同學能投自己一票。此后，在各中隊競選的基礎上再由各中隊選派兩名代表參加學校少先隊大隊部組織的大隊委競選，事實證明這樣的活動，特別有助于樹立和鍛煉隊員的自主意識。
（三）競選中接受全體隊員的考察。所謂競選，不是簡單的投票，而是要讓每個參加競選的隊員講明自己的優勢，工作設想，接受其他隊員的提問、了解、考察，這可以使這些未來的隊干部意識到自己在少先隊中要想工作的好，切實為同學服務，不僅要有工作熱情，還要主動爭取全體少先隊員的理解、認同、支持，主動為他們服務，樹立自己是管理和服務的主體意識。
（四）競選后及時了解全體隊員的評價。競選結果公布后，我除了對當選、落選的隊員分別進行鼓勵、安慰、開導外，還努力創造條件讓這些隊員及時了解其他隊員對他們的評價。
例如六（1）中隊的一名隊員，在競選中其他方面表現都挺好，可是班中有些同學沒有投他的票。這些同學真誠的表示："我之所以沒有選他，是因為他在某一方面做的還不夠好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意態度和方法。
"這樣，讓競選成功的隊員正確認識到，自己并不是十全十美的，并真心地感謝沒選我的同學為我指出不足。這樣在競選中潛移默化的培養了隊員們的主體意識。
二、在工作中體現主體意識。培養少先隊干部的主體意識，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊干部進行指導、鍛煉，天長日久，使這些隊干部心中有自主，工作中體現自主。
（一） 確定少先隊干部工作的指導思想。在隊干部進行工作時，應該有一個相對穩定地、具有指導意義的"方針"來約束、規范他們的行動，有了正確的指導思想，隊干部的工作就有了依據，工作起來就比較主動、自如。
1、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。例如：我在班中實行今天我值日的制度，按學號進行值日，管理班級的日常工作，這對于每一個隊員都是一種挑戰和鍛煉，當然每個隊員的工作能力不同，成效也不同。
作為輔導員，對于那些能力差的隊員，不要責怪，對于工作中出現的問題要耐心地幫助他們解決。對于工作做得好的隊員要及時鼓勵表揚。
這樣，班中就會有更多的同學得到鍛煉。2、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
3、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。4、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
例如：有一件事非常令我感動，四（1）中隊有一名學生，經常不完成。
10.我怎樣當體育委員 作文 300字,速度啊
在全面實行素質教育的同時，我特別注意調動全體隊員的積極性，培養自主意識，讓小隊員以小主人的狀態置身于活動中，不斷地完善自己，調節自己，使隊員們的積極性、主動性在活動中得到最大限度的發揮。
在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，既是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，同時也是其他隊員的榜樣，因此抓好隊干部隊伍建設有著非常重要的意義。以下結合工作實踐，談談自己在培養少先隊干部的自主意識方面的一些想法和做法。
一、在競爭中樹立民主意識。通過競爭選拔少先隊干部，可以使所有隊員明確自己的自主權，樹立自主的意識，即每個隊員都有權利參與競爭，每個隊員都有權利投票選出自己認為合適的隊干部。
這時，輔導員起到引導、輔助的作用，使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。（一）注意培養隊員們的自主意識一般認為少先隊干部都是由一些各方面表現較為優秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊干部自己，都將"隊干部"等同于榮譽稱號。
因此在隊干部改選之前，我召開隊會，組織隊員們討論：什么樣的人適合當隊干部？在隊會上隊員們暢所欲言，充分發表自己的看法。有的認為，學習好才能當選；有的認為，紀律好能管住自己的才行；還有的認為，不自私，熱心為大家服務的最好……一時間大家爭論得十分激烈。
這時輔導員不要忙于下結論，而是讓大家找出幾條主要的條件。最后大家一致認為，熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小干部。
這樣在討論中得到結論，培養了隊員們的自主意識。（二）競選前明確隊干部的職責。
標準明確了，還要讓隊員們知道， 當選隊干部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊干部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。因此，在競選活動之前我又組織隊員們討論，進一步明確少先隊干部的職責，正確認識到隊干部意味著什么，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。
在正式競選之前，我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿，結合自己的自身特點談自己的特長適于競選那個工作，然后談自己的工作設想和計劃，請同學們能投自己一票，并在今后的工作中監督自己的言行。據統計每學年三——六年級的每個中隊都有近50%的同學參加班級競選，并寫了競選稿，張貼在班級的墻壁上。
他們都表示愿意為同學們服務，愿意做好自己競選的工作，真誠的希望同學能投自己一票。此后，在各中隊競選的基礎上再由各中隊選派兩名代表參加學校少先隊大隊部組織的大隊委競選，事實證明這樣的活動，特別有助于樹立和鍛煉隊員的自主意識。
（三）競選中接受全體隊員的考察。所謂競選，不是簡單的投票，而是要讓每個參加競選的隊員講明自己的優勢，工作設想，接受其他隊員的提問、了解、考察，這可以使這些未來的隊干部意識到自己在少先隊中要想工作的好，切實為同學服務，不僅要有工作熱情，還要主動爭取全體少先隊員的理解、認同、支持，主動為他們服務，樹立自己是管理和服務的主體意識。
（四）競選后及時了解全體隊員的評價。競選結果公布后，我除了對當選、落選的隊員分別進行鼓勵、安慰、開導外，還努力創造條件讓這些隊員及時了解其他隊員對他們的評價。
例如六（1）中隊的一名隊員，在競選中其他方面表現都挺好，可是班中有些同學沒有投他的票。這些同學真誠的表示："我之所以沒有選他，是因為他在某一方面做的還不夠好，我希望他在今后的工作中，要尊重他人，注意態度和方法。
"這樣，讓競選成功的隊員正確認識到，自己并不是十全十美的，并真心地感謝沒選我的同學為我指出不足。這樣在競選中潛移默化的培養了隊員們的主體意識。
二、在工作中體現主體意識。培養少先隊干部的主體意識，是一個長期的過程，尤其需要在日常的點滴工作中不斷對隊干部進行指導、鍛煉，天長日久，使這些隊干部心中有自主，工作中體現自主。
（一） 確定少先隊干部工作的指導思想。在隊干部進行工作時，應該有一個相對穩定地、具有指導意義的"方針"來約束、規范他們的行動，有了正確的指導思想，隊干部的工作就有了依據，工作起來就比較主動、自如。
1、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。例如：我在班中實行今天我值日的制度，按學號進行值日，管理班級的日常工作，這對于每一個隊員都是一種挑戰和鍛煉，當然每個隊員的工作能力不同，成效也不同。
作為輔導員，對于那些能力差的隊員，不要責怪，對于工作中出現的問題要耐心地幫助他們解決。對于工作做得好的隊員要及時鼓勵表揚。
這樣，班中就會有更多的同學得到鍛煉。2、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
3、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。4、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。
例如：有一件事非常令我感動，四（1）中隊有一名學生，經常不完成。
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