華閱文章網1.舞蹈對幼兒教師的好處
孩子從小學舞蹈會有哪些好處？
1、形體優美：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。未來星藝術學校的少兒舞蹈課程促進少年兒童的生長發育。據統計調查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓練的比不參加舞蹈訓練的，身高平均要高4--8厘米。
2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。
3、孩子的肢體靈活柔韌性：由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質。經過訓練，兒童的力量、控制、穩定性、耐力等方面的身體素質都會得到提高。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。
5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經系統的結構和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應更迅速，動作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的結構和功能，減少患心臟病的危險性，降低血壓和增加骨胳密度，同時使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。
7、培養審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態
表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。
8、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。
9、培養孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想象力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。
作為家長，你該如何激發孩子學習舞蹈課程的興趣？
舞蹈是美化身，是用形體表現的藝術造型。許多家長都希望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子對舞蹈不感興趣。那么怎樣才能培養孩子對舞蹈的興趣呢？
1、家長最好自己也對舞蹈感興趣。因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用。
2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶領孩子觀看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的優美，激發孩子的舞蹈情趣。
3、為孩子創造一個美的環境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花；墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖；書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀察、模仿、閱讀，使孩子的生活空間充滿舞蹈的情趣，由此對舞蹈產生興趣。
4、可經常播放一些優美、抒情、活潑的樂曲及孩子喜愛的樂曲，讓孩子聽一聽，跳一跳。也可以采用一些有關小動物的樂曲，讓孩子伴隨樂曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。因為小動物形象生動，對孩子有吸引力，讓孩子在音樂聲中模仿小動物的動作，在觀察中加以美化和創造。
5、召開家庭音樂會。和孩子一起表演節目，一方面可以提高孩子對舞蹈的興趣，另一方面成人可以與孩子進行溝通。
6、根據孩子的愛好，制作一些動物頭飾、服裝、道具等。使孩子在愉快、歡樂、輕松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。
平時，可以經常帶孩子參加一些集體活動，讓孩子感知藝術美，讓優美的舞姿吸引孩子。成人可以給孩子講一些關于藝術表演方面的知識，尤其在舞蹈的教學動作上加以兒童化、趣味化，以藝術化的語言來激發孩子對舞蹈的興趣。久而久之，孩子一定會對舞蹈產生濃厚的興趣愛好。
2.少兒舞蹈的好處
與成人舞蹈有相同的規律，都是以人體為工具，通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態藝術。但與成人舞蹈相比，少兒舞蹈的動律更為歡快明朗，它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發展、道德養成、意志品質的培養、身體素質的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無法代替的積極作用。學評幫幫幫（）教育點評網認為學習少兒舞蹈的好處有以下幾點：
一、有利于促進少兒智力的發展
少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點，也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。舞蹈動作是無聲的語言，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而這些動作又能激發、啟迪他們產生豐富的聯想，開拓創造性的思路。
二、有利于培養少兒良好的道德意識和意志品質
舞蹈是一門整體藝術，少兒舞蹈往往是以群舞形式進行排練或演出的，整齊的隊形，劃一的動作，常常是衡量整體美感的標準之一。如果有一個孩子不認真，動作不協調，就會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種步調一致的訓練，久而久之，孩子們就會養成一種自覺守紀律、主動關心幫助他人、注意集體協作的行為習慣。
三、有利于提高少兒身體素質，增強形體與氣質美感
舞蹈是人體動態造型美的精華，科學、協調的舞蹈訓練，會提高學生身體各部分的協調性和靈活性，促進兒童的骨骼發育，增強孩子們的消化機能，增進食欲，提高身體素質。
四、有利于培養少兒良好的審美感覺
舞蹈通過調動人體動作、表情、姿態、情感內心體驗等多種心理和生理機能，為孩子們提供和構筑了富于童心的審美欣賞與審美創造空間。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。可通過舞蹈的具體形象來認識繽紛的世界，認識真善美，從而培養學生感受美、欣賞美、追求美的能力。
3.學習幼兒舞蹈可以獲得怎樣的好處
學舞蹈的好處：
首先可以增強兒童體質，促進其健康快樂的成長。兒童期是整個人生的開端，在這一時期人的身體生長發育迅速。兒童經常參加有計劃、有系統的舞蹈訓練可以增強他們的體質，增加抵抗力，減少得病的可能。在舞蹈過程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循環系統都得到了充分的鍛煉，加快其機能的發育，加快新陳代謝，使他們的機體不斷生長發育。
其次學習兒童舞蹈可以陶冶情操，促進兒童良好性格的形成。兒童情感、意志力等非智力因素的教育是培養兒童成才的關鍵。而在具有教育意義的兒童舞蹈中，他們在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂形象，吸收音樂形象積極向上的精神狀態，陶冶了情操。如：動作稍難時、感覺不好時或感覺有些累時，就需要兒童去克服這些困難，在克服這些困難的同時也鍛煉了他們的意志力，使他們增強了吃苦耐勞、不怕困難的精神。因此，學習兒童舞蹈對兒童非智力因素的發展具有非常重要的意義。
再其次兒童舞蹈可以啟迪智慧，發展兒童的想象力、創造力、記憶力以及增強兒童的自信心。兒童舞蹈表演需要兒童的步態、手勢、動作比日常生活中要夸張一些，在表演一些簡單的動作時發揮兒童的想象力和創造性，讓兒童自己來選擇、自己來設計、自己來表演。讓每個兒童積極、主動、自信地參與到表演中去，既滿足了兒童的自我表現需要，又讓不同發展水平的兒童都有表現的機會。使平常比較內向、沒有表現機會、體會不到自己表現能力的幼兒有了展示自己的機會。在表演舞蹈的過程中兒童要記住動作的順序及動作與音樂的配合，這樣在表演的同時也發展了記憶力，為兒童以后的發展奠定良好的基礎。
4.學舞蹈對孩子有哪些好處
舞蹈的學習，不僅是學生外形上得到良好的訓練，對心靈更是一種美的陶冶。多年來的實踐驗證，學習舞蹈的學生經過長期的，專業的，系統的訓練后，她們的身體外形會向理想的方向發展。與其化孩子相比，身材更挺拔，修長，曲線玲瓏，舉手投足前表現出優雅的感覺，無疑舞蹈學習可以給孩子帶來很多的益處。
1.舞蹈可使青少年感覺積極，健康，樂觀的思想感情，發揚不怕吃苦，樂于奉獻天天向上的精神。
2.悠久的中國傳統舞蹈文化和豐富多彩的舞種，可以培養青少年愛國主義感情。
3.“集體舞”可培養集體主義思想，團結友愛的精神，增強遵章守紀的觀念。
4.“抒情型”舞蹈，可以陶冶情操，在練習中獲得美的享受，并增強對美的理解。
5.“力量型"的舞蹈，可以培養勇敢，豪邁和積極向上的進取精神。
6.練習舞蹈可以使身體器官靈活敏銳，增強思維能力，有益發展智力。
7.舞蹈的韻律與節拍，可以提高青少年的音樂感和節奏感，從而感受事物發展的有序性，增強學習創造能力。
8.可以培養優雅的舉止和優美的形體，增強辨別美丑能力。
9.提高身體素質，舞蹈可以健身，能控制身形，使身體處于良好健康狀態，促進精神活動，使身體生長勻稱。
10.可以走到減肥的作用，特別對一些缺少鍛煉，飲食過度，脂肪規程的”胖墩”，“亞胖墩”，舞蹈是一種理想的減肥手段。舞蹈可以提高肺活量，學會正確用氣，呼吸，可以使學生身心得到更好發展。多鍛煉腹部，不斷地運動可使超常的食欲恢復正常，有助于減肥。分享到：（少兒畫苑編輯整理 ） （聲明：來源中國少兒藝教網的所有文字、圖片和音視頻資料，版權均屬中國少兒藝教網所有，任何媒體、網站或個人未經本站協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發布/發表。凡經本網協議授權的媒體、網站，在使用時必須注明“稿件來源：中國少兒藝教網”，違者本站將依法追究責任。本站部分內容來自網絡，來源或作者標注難免有疏漏之處，如有異議，請聯系本站，本站予以更改或刪除以保護版權。）
5.幼兒舞蹈是否有好處
舞蹈是一種集音樂、形體、情感于一體的綜合藝術。
可以發展兒童心智、陶冶高尚情操、增強大腦活力、促進肌體健康、培養審美能力。我們只要留心觀察就不難發現，幾乎每個孩子在開心時，都會手舞足蹈來表達自己的情感。
舞蹈這一直觀性可感性很強的藝術，符合孩子們身心發展迅速，天真活潑，好動好奇，模仿性強的生理心理特點，這也使舞蹈成為千百萬兒童最喜歡的藝術活動之一。通過近些年的工作探索，作者發現舞蹈不僅可以培養幼兒健美的身體姿態，培養動作的協調性和準確的節奏感，還能發展思維 和情感，培養孩子自信心，使其在意志品質等方面得到全面的發展。
下面本人就幼兒舞蹈技能培養的基本注意點、培養目標、方法和途徑、成果分析與反思等幾方面來對近些年的舞蹈教學經驗作出小結。 一、幼兒舞蹈技能培養的基本注意點 幼兒來青少年宮參加培訓的群體基本為5―6歲的幼兒，伴隨著生理上的發育和成長，已基本上進入了從幼兒向少年過渡的年齡階段。
在這一年齡階段，對幼兒施以舞蹈技能培養，要堅持以下三個原則： 其一，應增加了地面動作練習和適當的技巧訓練，來加強幼兒身體素質，鍛煉幼兒身體各部位的肌肉能力和關節的靈活性、柔韌性。在動作上適當強調一定的技術、技巧難度，注意培養訓練肩部的開度，胸腰、中腰的軟度、力度，胯部、膝蓋的開度，腳腕、腳背的力度及靈活性。
其二，舞蹈內容上要有明顯的思想性，教育性。通過舞蹈作為橋梁和中介，把小孩暫時不能完全理解的東西，以優美的旋律和各種舞蹈動作，印入幼兒的心扉。
其三，由于孩子所處的家庭環境不同，有的家庭的家長音樂素質好，又重視對孩子各方面能力的培養，孩子的舞蹈能力就可能顯得強。有的家庭家長素質不太好，對孩子的培養不太重視，孩子的舞蹈能力就可能顯得弱。
另外，孩子的個性也導致舞蹈能力的強弱，個性外向型的孩子舞蹈能力顯得強，個性內向型的孩子舞蹈能力顯得弱。種種原因導致孩子舞蹈能力的不一樣。
因此，5-6歲幼兒舞蹈能力培養要突出因人施教，注重個別培養。對能力弱的幼兒降低動作難度，對能力強的幼兒采取一定的方式（如參加舞蹈興趣活動等），并適當加大動作的難度，這樣使兩種不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和發展。
二、幼兒舞蹈技能培養的目標、方法和途徑 分析幼兒實際情況，確立明確的訓練總目標，分階段的并按計劃實施。 舞蹈技能培養應以促進孩子全面發展為指導思想，并為全面發展準備條件。
因此，制定“讓幼兒接受舞蹈藝術熏陶，以塑造幼兒健美體態，掌握幼兒舞蹈技能，培養幼兒舞蹈和創編舞蹈的能力，以促進幼兒身體健康成長。”的總目標。
作者又根據舞蹈教學自身的內容特點和幼兒的接受能力，個性特點對總目標進行了分階段的培養。 （一）根據5-6歲幼兒的動作發展特點，把舞蹈培養目標分解成若干個分目標，目標之間互相聯結，由易到難，具有多樣性、順序性和階段性。
1、第一階段（5歲半）我們以基本形體訓練，節奏訓練，律動訓練為教學目標，通過訓練使幼兒有舞蹈的正確姿態和隨著節奏正確優美的做律動的能力，為塑造幼兒健美的體態良好的舞蹈基礎打好基礎。 2、第二階段（6歲）由于幼兒已有舞蹈的基本技能，此時可進行各種兒童舞蹈動作及方位訓練和群體間協調集體舞訓練，通過學習，豐富舞蹈的語匯，感知方位，為參與創編群舞打好基礎。
3、第三階段（6歲半）由于6歲的幼兒情感由情感認知向情感體驗發展，因而這一階段的目標為：學習西洋舞蹈，學習隊列、造型。參與思想性、教育性、藝術性較強的群舞創編，高級的情感體驗訓練等。
（二）根據幼兒接受能力和個性特點，對他們采用分層次舞蹈訓練。在課堂教學中，安排每周兩次的教學時間。
主要開展形體訓練、音樂節奏練習、各族少兒舞蹈練習、現代少兒舞蹈小組合、及幼兒參與創編舞蹈訓練活動。 1、創立良好的幼兒舞蹈學習環境，引導幼兒步入舞蹈藝術美的殿堂。
幼兒舞蹈的學習環境是指按幼兒身心特殊需要而組織起來的環境，我們從兩個層面上對此加以考慮。第一，創身一個充滿文明，健康而美好的物質環境。
這是一種有形環境，主要是兩邊裝上基訓用的把桿和明亮的鏡子。我們用青少年宮作為幼兒舞蹈訓練的地點，并經常展示一批優秀的幼兒舞蹈作品和有關的圖片，這樣可以加強幼兒對舞蹈藝術美的直接感受，在美的環境中愉快的學習，從而激發他們對舞蹈學習的興趣。
第二，創設一個充滿愛心想出融洽的人際社會環境，這是一種無形的環境，主要指我們的老師合作，友好的共同教學與相處。心理學研究證明，人的情感分為情感知覺和理智知覺，當這兩種知覺到達完全協調時，人的思維才最活潑，想象才最豐富，記憶力才最強。
幼兒的特點往往是情感外露并支配理智，情緒容易波動，在幼兒舞蹈訓練中，建立良好和諧的師生關系及教師緊密團結合作的氣氛影響孩子，使孩子能在一個充滿愛的氛圍中，充分地把體驗舞蹈的感覺表現出來。這樣才能使幼兒產生愉快的情緒，提高參與舞蹈教學活動的活動性和積極性，兩種環境的結。
6.學習舞蹈對孩子有哪些好處
舞蹈的學習，不僅是學生外形上得到良好的訓練，對心靈更是一種美的陶冶。
多年來的實踐驗證，學習舞蹈的學生經過長期地、專業地、系統地訓練后，她們的身體外形會向理想的方向發展。與其他孩子相比，身材更挺拔、修長、曲線玲瓏，舉手投足間表現出優雅的感覺，無疑舞蹈學習可以給孩子帶來很多的益處。
1、舞蹈可使青少年感受積極、健康、樂觀的思想感情，發揚不怕吃苦，樂于奉獻天天向上的精神。2、悠久的中國傳統舞蹈文化和豐富多彩的舞種，可以培養青少年愛國主義感情。
3、"集體舞"可培養集體主義思想，團結友愛的精神，增強遵章守紀的觀念。4、"抒情型"舞蹈，可以陶冶情操，在練習中獲得美的享受，并增強對美的理解。
5、"力量型"的舞蹈，可以培養勇敢，豪邁和積極向上的進取精神。6、練習舞蹈可使身體器官靈活敏銳，增強思維能力，有益發展智力。
7、舞蹈的韻律與節拍，可以提高青少年的音樂感和節奏感，從而感受事物發展的有序性，增強學習創造能力。8、可以培養優雅的舉止和優美的形體，增強辨別美丑能力。
9、提高身體素質，舞蹈可以健身，能控制身形，使身體處于良好健康狀態，促進精神活動，使身體生長勻稱。10、可以起到減肥的作用，特別對一些缺少鍛煉、飲食過度、脂肪堆積的"胖墩"、"亞胖墩"，舞蹈是一種理想的減肥手段。
舞蹈可以提高肺活量，學會正確用氣、呼吸，可以使學生身心得到更好的發展。多鍛煉腹部，不斷地運動可使超常地食欲恢復正常，有助于減肥。
舞蹈起源于勞動，于文學、音樂相伴而生，是人類歷史上最早產生的藝術形式之一。作為意識形態，舞蹈總是鮮明地反映出人們不同的思想、信仰，生活理想和審美要求，它既是供人欣賞和娛樂的藝術形式，也具有宣傳教育的社會作用。
作為教育手段，舞蹈活動不僅僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，動作的協調、靈活，富有節奏感、表現力，而且可以豐富、抒發、表達情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈對人們（表演者、欣賞者）的心態、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用，對精神文明建設和提高民族的文化素養所具有的深遠的社會意義，被越來越多的人們所認識。
在形象、生動、優美的音樂啟迪伴奏下，通過科學系統的舞步教學訓練，將有助于幼兒音樂、動作、節奏感等多方面的發展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協調、靈活和動作的美感起良好的促進作用。
它可以增強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現能力。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。
少兒學習舞蹈的好處是非常多的，它可以塑造美麗，增添魅力，鍛煉體力，磨練毅力，豐富想象力，舞出寶貝的氣質。有許多的孩子對舞蹈非常感興趣，但學舞蹈的女孩居多，男孩少，其原因是有些家長認為男孩學舞蹈會變得女性化，說話走路像女孩，其實這種看法不完全正確，現在很多男孩喜歡跳街舞，街舞也是舞蹈的一種形式，每種所練的基本功都一樣，跳街舞沒有腰腿的功夫也不行，所以小時候學舞蹈有許多好處：1、形體優美：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。
2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。3、肢體靈活性、柔韌性：由于經常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。
4、鍛煉毅力：從基本功開始訓練能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。5、提高身體素質：舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。
6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規則、紀律，培養了協作的觀念。7、培養審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿態表現內心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。
8、培養自信心：舞蹈演出能培養孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現力強，增強自信心和更好的心理素質。9、培養孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想象力、創造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發展。
以上是學習舞蹈的好處，但有些家長認為孩子自身條件不好，不適合學舞蹈，其實舞蹈人人可以學，只要有興趣有時間就能學，有些孩子都上高中了還學習，他們認為跳舞是放松，是調節情緒的一項活動，能給自己帶來快樂。
7.少兒學舞蹈的好處有哪些
1 形體優美：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背，端肩等形體問題。
2 動作協調：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達到動作協調性的訓練，并且使孩子對音樂更有感悟力。 3 培養團隊合作精神； 4 培養審美情感：舞蹈通過音樂動作表情，姿態表現內心世界，在舞蹈的學習過程中潛移默化的接受到藝術表演的熏陶，使孩子性格開朗，熱愛生活，體驗美，欣賞美。
5 培養自信心； 6 肢體靈活性、柔韌性； 7 鍛煉毅力； 8 提高身體素質； 9 學習舞蹈可以啟迪兒童智慧，激發孩子潛藏的能力； 10 學習舞蹈可以陶冶兒童情操，養成孩子良好的性格。