華閱文章網1.以我是幼兒教師為主題朗誦什么文章好
《我自豪，我是一名幼兒教師》
作者：鄭州幼師 鄭秀芬老師
當清晨的第一縷陽光掛上藍天，
當清脆的鈴聲和稚嫩的笑語一起在耳邊回響，
當環顧著一雙雙純真而又充滿希冀的眼睛，
我的心中就揚起幸福之情，
我自豪，我是一名幼兒教師。
幼兒教師說不上神圣、偉大，
但她卻載著祖國的明天無線厚重，
我的肩頭的確很弱，
但它卻承擔著無數家庭真誠的囑托，
我的手也的確很輕，
但它卻凝聚了每一對父母對子女無盡的親情，
如果說人類可以改造世界，
那我就是在奠基這項偉大的工程，
如果說孩子時破土而出的姣姣嫩芽，
那我就是培育嫩芽成長的園丁，
在我的面前，是含苞欲放的花蕾，
在我的背后，是祖國正在崛起的大廈，
我的胸膛里四季溫暖如春，
我的心中日夜充滿陽光，
我的雙手托起明天的太陽，
有了我祖國大地桃李芬芳，
我驕傲，
我是一名幼兒教師
我自豪，
我是一名幼兒教師。
2.有哪些適合少兒朗讀的文章、詩歌
“消失”作者：汪國真
人總是消失 -
消失，使生活更加燦爛輝煌。 -
走在崎嶇不平的道路 -
年輕的眼睛充滿夢想充滿意識形態。 -
單獨行走或結伴同行 -
？固體和每一步的電源。 -
我們學會承受痛苦---
學習淚水象珍珠收集 -
眼淚都存儲在一天流的成功 -
那一天，即使它流海海洋。 -
我們學習對待誤解---
學習作為飲料的苦澀的生活，喜歡留連忘返， -
后的委屈和艱辛的生活 -
？我們總是開始，充滿活力的面孔 -
在每天早晨醒來了。 -
我們學會善待謠言---
了解留在臉上的滄桑，東西冷靜和平靜 -
“突然死亡沒有恐慌，沒有理由添加動肝火”， -
這是我們的大用我們的成就。 -
我們學習，以只爭朝夕---
生命太短，道路是漫長的， -
我們去珍惜每一次的風景 -
？我們繼續往前走 -
？與我們的午睡已經成為一道風景。 -
消失， -
從青年到青年， -
從青年到老年， -
我們從明星已經成為夕陽。
3.適合四歲幼兒朗誦的詩歌或散文
要點：
四歲孩子已經有模糊的學習意識了，但學習能力剛剛起步，盡量選擇簡單，易懂的詩歌和散文，并且字數不能太多，字數過多會讓孩子難以理解，產生抗拒心理。
正文：
《小花》
路旁，有朵小花，悄悄開了，沒人知道，悄悄謝了。沒人知道，種子落了，沒人知道。后來，小花開滿山坡，人們都說：
真美呀！
《石榴》
石榴花開了，是夏姑姑扎上了，鮮艷的蝴蝶結，石榴果熟了，是秋媽媽在搖著，收獲的紅鈴。
《筍》
悄悄地，拱出大地，想來打聽，春天里，樹綠的秘密
花開的消息。
《芽苞》
春天到了，天氣暖和了，快點出來吧
小芽苞，別只露出個小頭，樹皮外面多美，快點出來吧
太陽會給你，穿上綠衣
春風會送給你，甜甜的露滴。
《尋覓》
天鵝踏著樂點翩翩起舞，搖動起苗條美麗的長脖，圓亮的眼睛一閃一閃，四處尋覓著什么？護鳥的孩子格格地笑了，天鵝跟著唱起歡樂的歌。
《蟲和鳥》
把媽媽洗好的襪子，一只只夾在繩子上，繩子就變成了一只多足蟲，在陽光中爬來爬去，我把姐姐洗好的小手帕，一只只夾在繩子上，繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
4.適合幼兒參加比賽的故事或者朗讀的文章
這是在網上找的，我家寶貝也準備參加比賽，這是我為他選的候選節目之一，比較不錯，寶貝已經選其他節目了，希望這個小故事你兒子會喜歡。
《小豬照鏡子》
小豬的臉總是很臟很臟。
小豬過生日那天，小兔送給他一面鏡子，要他每天出門前照一照，“這樣你就能知道哪兒臟，哪兒不臟。”
第二天早上，為了不讓鏡子里的小豬照出臟模樣來，它把臉擦得干干凈凈的。
當他正要照鏡子時，突然飛來一只蒼蠅，一點蒼蠅屎掉到了鏡子上。這樣，鏡子里的小豬就變成了一只臟小豬！
小豬趕緊拿毛巾來，擦一遍，照一遍；擦一遍，照一遍……怎么老是擦不干凈呢？
“小豬！讓我們出去玩吧！”小兔大聲地叫著.
“等一下，我不把臉擦干凈是不能出去玩的！”小豬說。
“那好吧。”可是它等了好久還不見小豬出來。
小兔進去一看，這才弄明白是怎么一回事！
“小豬，你弄錯了！是一點蒼蠅屎掉在了鏡子上，其實你的臉已經很干凈了！”
從這以后，每當小豬照鏡子時，看到鏡子里的臟模樣，他就想：“這是鏡子臟了，我的臉其實是很于凈的。”
所以，盡管小豬每天照鏡子，可他還是一只臟小豬！ （榮獲2007年溫州第三幼兒園“最佳表演獎”）
5.求少兒朗誦大賽文章
屈原的 《離騷》，很不錯的！
離騷（三）
余既不難夫離別兮，傷靈修之數化。
余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。
畦留夷與揭車兮，雜杜衡與芳芷。
冀枝葉之峻茂兮，愿俟時乎吾將刈。
雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢。
眾皆競進以貪婪兮，憑不厭乎求索。
羌內恕己以量人兮，各興心而嫉妒。
忽馳騖以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其將至兮，恐修名之不立。
朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。
茍余情其信姱以練要兮，長顑頷亦何傷。
掔木根以結茞兮，貫薜荔之落蕊。
離騷（四）
矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚。
謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。
雖不周于今之人兮，愿依彭咸之遺則。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
既替余以蕙纕兮，又申之以攬茞。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。
背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。
離騷（五）
寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。
鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。
回朕車以復路兮，及行迷之未遠。
步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。
進不入以離尤兮，退將復修吾初服。
制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
離騷（六）
芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。
忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。
佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。
女嬃之嬋媛兮，申申其詈予，曰：
「鯀婞直以亡身兮，終然夭乎羽之野。
汝何博謇而好修兮，紛獨有此姱節？
薋菉葹以盈室兮，判獨離而不服。」
眾不可戶說兮，孰云察余之中情？
世并舉而好朋兮，夫何煢獨而不予聽？
依前圣以節中兮，喟憑心而歷茲。
6.適合兒童朗誦的散文詩
中華兒童散文詩畫叢
中華兒童散文詩畫叢--荷葉圓圓
中華兒童散文詩畫叢--花的樂隊
中華兒童散文詩畫叢--快樂的小鳥
中華兒童散文詩畫叢--快樂的小星星
中華兒童散文詩畫叢--兩個小酒窩
中華兒童散文詩畫叢--媽媽的眼睛
中華兒童散文詩畫叢--桃花船
中華兒童散文詩畫叢--娃娃鬧海
中華兒童散文詩畫叢--彎彎的彩虹
中華兒童散文詩畫叢--我們的船
中華兒童散文詩畫叢--香蝴蝶
中華兒童散文詩畫叢--月亮姐姐
四川少兒 2000年01月 出版
7.求適合朗讀兼有感情的文章,要簡短的.
我聽說過這樣一件事. 戰爭時期，有一天，幾發炮彈落在一所孤兒院里。
兩名兒童當場被炸死。還有幾名兒童受了傷，其中有個小姑娘。
附近醫院的醫生和護士接到消息，帶著救護用品迅速趕到了。經過查看，他們確認這個小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會因為休克和流血過多而死去。
輸血迫在眉睫。醫生和護士都不具有她的血型。
有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。 一位女醫生告訴這幾個孤兒，如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻血。
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
"噢，謝謝你。"醫生說，"你叫什么名字？" "阮恒。
" 叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦試后，一根針扎進他的血管。
輸血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖，并迅速用另一只手捂住臉。
"疼嗎阮恒？"醫生問道。阮恒搖搖頭。
但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。
接著，他那不時的啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。
醫生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒發生一樣。
事后，醫生對周圍的人說："他是以為自己就要死了。他想準會讓他把所有血都給那個小姑娘，好讓她活下來。
" "但是他為什么愿意這樣做呢？"有人問。 醫生轉過身向小男孩提出同樣的問題。
小男孩回答說："她是我的朋友。"。