等外婆與紙月走后，他將他的鴿子全部轟上了天空，鴿子飛得高興時，噼噼啪啪地擊打雙翅，仿佛滿空里都響著一片清脆的掌聲。
▲ 在“紙月”一章中，作者常以鴿子的行為來襯托桑桑的心情，此處就是一個很好的證明，當桑桑得知紙月還將繼續在油麻地小學讀書時，他不正像那擊打雙翅的鴿子嗎？鴿子在全篇起到了不可替代的作用。
（
后來，他爬到離窯不遠的一堆磚胚上。
他完全被籠罩在熱氣里。
偶爾吹來一陣大風，吹開熱氣，才隱隱約約地露出他的身體。
誰也看不到他，他也看不到別人。
禿鶴覺得這樣挺好。
他就這么坐著，讓那濕潤的熱氣包裹著他，撫摸著他…… ▲ 禿鶴被同伴、被集體排斥在外，他孤獨、寂寞。
盡管酷暑難當，當他就愿意被熱氣籠罩、包裹著，靜靜地呆在這個屬于自己的世界。
（
.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗
“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。
《貝多芬傳》摘抄他后來可以完全放縱自己的暴烈與粗獷的性性，對于社會，對于習俗，對于旁人的意見，對一切都不顧慮。他還有什么需要畏懼，需要敷衍！愛情，沒有了，野心沒有了，所剩下的只有力，力的歡樂，需要應用它，甚至濫用它。當他表現柔和的時候，琴鍵不曾
培養學生的聽、說、讀、寫能力是語文教學的重點。而作文教學是語文教學中不可缺少的重要部分，既是重點也是難點。習作成了學生望而生畏的科目，對學生而言，寫作文難，寫一篇好的作文更難。他們面對作文題目不知從何下筆，無話可說，即便是寫出來，也
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光
1、你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。2、他在遠方看我，眼神猶如雨天般遼遠而悲傷。3、我們的火，要把世界點燃。4、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。5、小時候我們哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著就哭了。6、向來緣淺
好詞：繼承弘揚貫徹發揚熱愛摯愛忠誠衷心民族靈魂信念振興復興富強捍衛保衛使命責任貢獻愛國主義愛國精神愛國教育精忠報國國家興亡匹夫有責赤心報國赤膽忠心憂國憂民忠君報國忠心耽耿碧血丹心為國殉節為國捐軀為國盡忠殉節報國戰死沙場血
是要10段摘抄1段賞析，還是要10段摘抄10段賞析，我先把10段摘抄1段賞析給你眼下是夏天，是地地道道的夏天。太陽一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣。而當太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的關頂上時，于地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆
低頭看著自己手中在綠色包裝紙襯托下嬌艷欲滴的玫瑰，感覺自己好似在夢境中一樣，盧迪并沒有離開我，他一直在我的身邊，而那位美麗的女士就是他的玫瑰天使。我在雜貨店里隨意地閑逛著。我的肚子不餓，也并不想買什么東西。失去丈夫盧迪的傷痛仍然
遙遠的風景線人生路上，有許多令人流連的風景與我們擦肩而過，匆匆中，沉荷在記憶里的不只是風景的美好和故事的感人，更多的是人生的領悟、生命的靈動以及對生活的渴望和未來的想往。人生應有快意之境，融痛苦和執著為偉岸；人生應入睿智之林，鑄生命
(感恩節不是中國的節日，是美國和加拿大的節日，更談不上是什么傳統了)感恩節為什么要吃火雞？1620年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負不能實現而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。他們不得不乘船遠渡重洋，流亡美國。船在大海
中國傳統節日有很多；春節。元宵節。中秋節。端午節。重陽節。清明節。七夕節。……。我感興趣的傳統節日中最喜歡的是春節，因為它是中國民間最隆重的傳統節日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱為“過年”和“新年”。每年過年，街上掛滿了紅紅
1.中國書法是一門古老的藝術，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。2.西湖龍井，鐵觀音，中國的茶香就是清；女兒紅、老白干，中國的酒就是醇。中國文化五千年，傳統
堅強的螞蟻夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想
.白鴿在天上盤旋著，當時正是一番最好的秋天的陽光，鴿群從天空滑過時，滿空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。2.他朝天空望去，天空干凈得如水洗
“我的體能和智力比以往任何時候都有增無已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開始。我已經隱隱約約看到目標在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個世界！……除了睡眠，我不知道有其他的休息。
《貝多芬傳》摘抄他后來可以完全放縱自己的暴烈與粗獷的性性，對于社會，對于習俗，對于旁人的意見，對一切都不顧慮。他還有什么需要畏懼，需要敷衍！愛情，沒有了，野心沒有了，所剩下的只有力，力的歡樂，需要應用它，甚至濫用它。當他表現柔和的時候，琴鍵不曾
培養學生的聽、說、讀、寫能力是語文教學的重點。而作文教學是語文教學中不可缺少的重要部分，既是重點也是難點。習作成了學生望而生畏的科目，對學生而言，寫作文難，寫一篇好的作文更難。他們面對作文題目不知從何下筆，無話可說，即便是寫出來，也
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光
優美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動忙碌的鄉村場景在作者細膩的筆觸下向我們走來，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂的樂曲，鄉親們懷著一張張笑臉，挑著一擔擔金黃的稻谷歸來”。作者以心理變化為線索，展開行文，家鄉人民在不同時期生存狀態和生
1、你若賜我一段浮華，我便許你滿世繁花。2、他在遠方看我，眼神猶如雨天般遼遠而悲傷。3、我們的火，要把世界點燃。4、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。5、小時候我們哭著哭著就笑了，長大后，我們笑著笑著就哭了。6、向來緣淺
●心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷……心有小窗,便有亮麗的陽光進來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風邀約一些花香或者白云.心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿
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