華閱文章網1.【實事求是的正反例子】
實事求是指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。
通常指按照事物的實際情況辦事。正面例子：16世紀，波蘭科學家哥白尼，沖破《地球中心論》的傳統觀念，提出《太陽中心論》。
在當時，天主教會認為地球是宇宙的中心，誰違背了教會的意志，誰就要受到嚴厲的處罰，哥白尼只好在教會的迫害下長期流落他鄉，但他仍堅持真理，畢生不悔。反面例子：項羽雖從小飽讀詩書，力大無窮，但他主觀武斷，事事只憑一人之勇，“只相信自己的眼睛而不相信鏡子”，最終落個四面楚歌，白刎而死的悲慘結局。
（不實事求是）。
2.有關“實事求是”的例子
1941年5月，**在《改造我們的學習》的報告中，對“實事求是”這個概念作了新的解釋，指出：“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯系規律性，“求”就是我們去研究。“實事求是”是最根本的原則，是**思想的出發點、根本點，是**思想的精髓，是我們黨的思想路線重要內容。
我國50年代到60年代的“**”就是一個不實事求是例子。現在不論是在中國還是在海外，“**”都被廣泛地視為一場空前的經濟災難。由于計劃部門使用夸大的數據，人力資源從農業被轉移至工業。大陸官方公布非自然死亡人數是2158萬人。東西方各方面的資料顯示死亡人數大約為2000萬人， 主要死因為餓死。一部分學者并且認為這是人類歷史上最嚴重的饑荒。
黨的十一三中全會以來，中國**從中國的國情出發，實行改革開放，使中國經濟得到了突飛猛進的發展，人民的生活水平和中國的國際地位都有了很大提高，這就是實事求是的結果。
3.堅持實事求是的事例
堅持實事求是的事例：
1、喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。”
2、16世紀，波蘭科學家哥白尼，沖破《地球中心論》的傳統觀念，提出《太陽中心論》。在當時，天主教會認為地球是宇宙的中心，誰違背了教會的意志，誰就要受到嚴厲的處罰，哥白尼只好在教會的迫害下長期流落他鄉，但他仍堅持真理，畢生不悔。
3、布魯諾是文藝復興時期的思想家，他堅持并發展了哥白尼的學說，因此，死亡常常籠罩著他。最后，宗教勢力決定將他送到刑場遭受火刑。布魯諾被釘在高高的十字架上，伴著腳下熊熊燃燒的烈火，布魯諾仰望天空，吐出最后的一句話：“火并不能將我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”
4.關于實事求是的事例
“實事求是”是最根本的原則，是**思想的出發點、根本點，是**思想的精髓，是我們黨的思想路線重要內容。
我國50年代到60年代的“**”就是一個不實事求是例子。現在不論是在中國還是在海外，“**”都被廣泛地視為一場空前的經濟災難。
由于計劃部門使用夸大的數據，人力資源從農業被轉移至工業。大陸官方公布非自然死亡人數是2158萬人。
東西方各方面的資料顯示死亡人數大約為2000萬人， 主要死因為餓死。一部分學者并且認為這是人類歷史上最嚴重的饑荒。
黨的十一三中全會以來，中國**從中國的國情出發，實行改革開放，使中國經濟得到了突飛猛進的發展，人民的生活水平和中國的國際地位都有了很大提高，這就是實事求是的結果。（2）喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。
這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。
喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。
于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。
過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”
他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”
“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”
他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。
我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。
5.名人實事求是的故事30字
實事求是的名人例子：愛因斯坦的認錯世界級的偉大科學家愛因斯坦，—直為他“—生最大錯事”而愧疚。
愛因斯坦究竟做錯了什么事？1917年，也就是他創立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩恒態性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。他們發現引力場方程的宇宙解是動態的而不是靜態的。
也就是說宇宙要么膨脹，要么收縮。由于物理直覺上的偏見和數學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態宇宙的概念，為求得—個靜態的宇宙模型解，不惜在方程中引進—個“宇宙項”。
這個結論在當時既符合宇宙學原理，又符合已知的觀測事實。然而，1922年，美國學者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態解；1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。
從數學角度證明，宇宙不是靜態的，而是均勻地膨脹或收縮著。然而，愛因斯坦仍然不肯接受這個結果，堅持他的靜態宇宙模型觀。
兩年后，美國天文學家哈勃根據遠距星云的觀測，發現遠距恒星發出的光譜線有紅移現象，離地球越遠的恒星光譜線紅移越大。這說明恒星在遠離地球而去。
哈勃的發現支持了弗里德曼等人的動態宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。愛因斯坦把堅持靜態宇宙模型的失誤稱為他“—生中最大的錯事”，并收回了對弗里德曼等人的批評。
后來，在他70歲生日之時，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正確的。”這句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。
—位舉世聞名的偉大科學家能勇于承認自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就，說明了愛因斯坦實事求是，尊重科學的坦蕩胸懷。這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。
實事求是的名人例子：勇于指正別人錯誤的蓋爾曼蓋爾曼是美國著名的物理學家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學獎。蓋爾曼從小做事非常認真，一絲不茍，很少犯錯誤。
當別人做錯事情的時候，他也會馬上指出來，毫不顧及對方的面子。一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。
依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學，十分喜歡。
知道小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，現在送給你了。”依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。
可是，小蓋爾曼看了一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”當著大家的面被小孩子指責，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什么。”
“是真的，叔叔，你看這里。”小蓋爾曼認真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。
依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認真的孩子啊。”
在學校，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什么時候，只要他發現有不對的地方就會指出來。被指出錯誤的同學非常不服氣，可是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。
于是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯了什么。除了同學，蓋爾曼發現老師講課有錯誤，也會當面指出來。
于是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學和他認真的態度，叫他“活大不列顛百科全書”。
實事求是的名人例子：孔子改錯詩的故事一天。孔子帶領著子路、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。
師生們來到海州，天空忽然電閃雷鳴，狂風暴雨大作。當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
這山洞面對著大海，是老漁翁平常歇腳的地方。孔子覺得洞里有點悶熱，便走到洞口，觀看雨中的海景，看著看著，不覺詩興大發，吟成一聯：風吹海水千層浪；雨打沙灘萬點坑。
老漁翁聽了忙道：“先生，你說的不對呀！難道海浪整頭整腦只有千層，沙坑不多不少正好萬點？先生你數過嗎？”孔子覺得老漁翁的活有幾分道理，便問道：“既然不妥，怎樣才合適呢？”老漁翁不慌不忙地說，“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。
依我看，你那兩句應當改成這樣：‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑。’ 浪層層，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。”
子路在一旁火了，沖著老漁翁說：“哎哎，圣人作詩，你怎能亂改！”孔子喝道：“子路！休得無禮！”老漁翁拍著子路的肩膀說：“圣人有圣人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說，這魚怎么打法，你們會嗎？”一句話，把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧著子路的窘態，也不答活，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，打起魚來。孔子看著老漁翁熟練的打魚動作，想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形，猛然間發覺自己犯了個大錯誤，于是把門生招攏在一起，嚴肅地說：為師以前對你們講過‘生而知之’，這句話錯啦！大家要記住：知之為知之，不知為不知，是知也！”說罷，順口吟出小詩一首：登山望滄海，茅塞豁然開；圣。
6.有關實事求是的例子
喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。
這把新斧子閃閃發亮，喬治非常喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，看見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。
喬治經常看見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，一定是一種很有趣的游戲。
于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。
過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”
他進屋時非常生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”
“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎么回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”
他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。
我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。”。
7.實事求是而成功的例子
**實事求是的謀略決策，表現在他善于發揮自己的主觀能動性，積極地去創造條件，克服困難，爭取勝利。這方面最突出的就是他在指導革命戰爭的過程中，善于根據戰場實際情況，利用對手的特點和嗜好調動敵人，迷惑敵人，使敵人出現判斷失誤和行動過失，為我軍創造適合發揮自身優勢的戰機。被**本人稱之為平生“得意之筆”的“四渡赤水”，就是突出一例。
遵義會議之后，中央紅軍由遵義地區北上，準備在瀘州至宜賓間渡江北上。一渡赤水后，敵情發生了變化，川軍云集川黔邊境，沿江布防，敵薛岳部又從湖南趕來。**果斷地放棄北渡長江的意圖，突然揮戈東指，二渡赤水，再下遵義，殲滅和擊潰敵人兩個師又八個團。正當**慌忙調集各路人馬殺奔遵義之時，**卻指揮紅軍突破西進，三渡赤水，佯作北渡長江，迫使敵人重新調整部署，在云、貴、川邊境構筑封鎖線。**乘敵部署尚未就緒，指揮紅軍四渡赤水，接著南渡烏江，兵臨貴陽，逼著在貴陽督戰的**急調滇軍東來“保駕”。**準確地把握了**的脈搏，利用他急于消滅紅軍的心理，忽東忽西，忽南忽北，終于調出滇軍，然后再次發揮我軍機動靈活的特長，趁敵人云南兵力空虛之際，直逼昆明，嚇著龍云急調民團云集城下，紅軍卻只是虛晃一槍，接著回師北上，巧渡金沙江，跳出了敵人數十萬大軍的圍追堵截，寫下了長征史上神奇的英雄史詩。還有轉戰陜北，面對胡宗南20多萬大軍氣勢洶洶的進攻，**毅然決定暫時放棄延安，讓敵人背上了一個包袱，也助長了胡宗南的驕狂氣焰。此后他采取“蘑菇戰術”，利用陜北有利的地形和群眾條件，指揮僅兩萬多人的西北野戰兵團，牽頭敵人的鼻子在陜北的高塬深谷之間作武裝大“游行”，使其陷于十分疲勞、十分饑餓的困境，打又打不贏，撤又撤不走，我卻時不時地抓住有利戰機咬它一口，先后經“三戰三捷”、沙家店、宜川等戰役，殲滅了敵人10多個旅。國民黨高級將領被俘后曾驚嘆：“這樣攻心、攻謀，玩敵于掌上，為古今中外所未曾有。”
8.古今中外名人大家實事求是辦事的故事
1、愛因斯坦的認錯1917年，也就是他創立廣義相對論的第二年，為了解釋宇宙的穩恒態性問題，愛因斯坦和荷蘭物理學家德西特各自獨立進行此項工作的研究。
他們發現引力場方程的宇宙解是動態的而不是靜態的。也就是說宇宙要么膨脹，要么收縮。
由于物理直覺上的偏見和數學運算上的失誤，愛因斯坦決不放棄靜態宇宙的概念，為求得—個靜態的宇宙模型解，不惜在方程中引進—個“宇宙項”。這個結論在當時既貼合宇宙學原理，又貼合已知的觀測事實。
然而，1922年，美國學者弗里德曼求出了這個方程的另—個動態解；1927年比利時學者勒梅特也獨立求得同—解。從數學角度證明，宇宙不是靜態的，而是均勻地膨脹或收縮著。
然而，愛因斯坦仍然不肯理解這個結果，堅持他的靜態宇宙模型觀。兩年后，美國天文學家哈勃根據遠距星云的觀測，發現遠距恒星發出的光譜線有紅移現象，離地球越遠的恒星光譜線紅移越大。
這說明恒星在遠離地球而去。哈勃的發現支持了弗里德曼等人的動態宇宙模型，也改變了愛因斯坦對宇宙的看法。
愛因斯坦把堅持靜態宇宙模型的失誤稱為他“—生中最大的錯事”，并收回了對弗里德曼等人的批評。之后，在他70歲生日之時，還向好友索洛文表示：“我感到在我的工作中沒有—個概念是很牢靠地站得住的，我也不能肯定我所走的道路—般是正確的。”
這句話在很大程度上包含了他在1917年的這次失誤。—位舉世聞名的偉大科學家能勇于承認自己的失誤，謙虛地回顧自己已被世人承認和稱頌的成就，說明了愛因斯坦實事求是，尊重科學的坦蕩胸懷。
這也正是愛因斯坦能取得偉大成就的原因。2、喬治·華盛頓的故事喬治·華盛頓小的時候，他的父親給了他一把斧子。
這把新斧子閃閃發亮，喬治十分喜歡帶著它四處走動，用它砍東西。他跑進花園，望見一棵樹，這棵上好象在對他說：“來吧，來砍倒我吧！”。
喬治經常望見他父親的工人們在森林里把大樹砍倒。他想，看著這棵樹轟隆一聲倒在地上，必須是一種很搞笑的游戲。
于是喬治用他的小斧子砍了起來。因為這棵樹很小，所以他沒用多長時間就把它砍倒了。
過了不久，他的父親回家了。“誰砍了我那棵可愛的小櫻桃樹？”他喊道，“這是本地唯一的一棵這種樹，是我花了很多錢買來的。”
他進屋時十分生氣。“如果一發現是誰砍了那棵櫻桃樹，我就要——，是的，我就要——。”
“父親！”小喬治喊道，“我告訴您是怎樣回事兒。是我用我的那把斧子把樹砍倒了。”
他父親的氣消了。“喬治，”他說，把這個小家伙摟在懷里，“喬治，你把事情對我說了，我很高興。
我寧愿失去一打櫻桃樹，也不愿意你說一句謊話。”3、勇于指正別人錯誤的蓋爾曼蓋爾曼是美國著名的物理學家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學獎。
蓋爾曼從小做事十分認真，一絲不茍，很少犯錯誤。當別人做錯事情的時候，他也會立刻指出來，毫不顧及對方的面子。
一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。
依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學，十分喜歡。明白小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，此刻送給你了。”
依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。但是，小蓋爾曼看了一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”
當著大家的面被小孩子指責，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什么。”“是真的，叔叔，你看那里。”
小蓋爾曼認真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。
他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認真的孩子阿。”在校園，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什么時候，只要他發現有不對的地方就會指出來。
被指出錯誤的同學十分不服氣，但是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。于是大家在他面前都留意翼翼，生怕說錯了什么。
4、彭德懷不相信能夠畝產幾千斤在盛行“浮夸風”的年代，彭德懷不相信能夠畝產幾千斤。于是，他親自種了一分試驗地。
他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。他將收獲的小麥一過秤，共90來斤，他對眾人說：“就算我照料不好，翻一倍，畝產200斤，頂天了，絕對不可能到達幾千斤！”我們的革命家以自己的實際行動為“實事求是”做了最好的注腳。
5、徐悲鴻承認畫鴨筆誤徐悲鴻早年留學法國，人物造型注重寫實傳達神情，尤其精于素描。對于中國畫，他是主張改革的：“西方繪畫可采入者，融之。”
中西技法的融合，構成了他的前無古人的現實主義畫風。聽某老人說，有一次，徐悲鴻正在畫展上對畫評議，一鄉下土老倌忽然上前對他說：“先生，你這幅畫里的鴨子畫錯了，你畫的是麻鴨，麻鴨尾巴哪有恁（這樣）長的”眾人一看，原先是徐氏新作“寫東坡春江水暖詩意”，內中有麻鴨尾羽卷曲如環。
鄉人說雄鴨羽毛鮮艷，尾巴卷曲是有的；麻鴨雌性羽毛麻褐色尾短，畫錯了。徐氏承認。