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有關團結合作的班會小品短劇《字母拼詞》
來源：主題班會資源網 |作者：未知2012-11-01 21:52:00
團結合作小品短劇：字母拼詞
角色：O、J、N、W、Y等十幾人。
O：我作用最大！
I：我作用最大！
A：吵什么呀！數26個字母從我A開始，你們都得排我后頭！
W：我作用最大！
老師：嘿嘿！干什么呢？都這時候了，還吵呢！快點排練拼詞，人家還得看咱們表演呢！來，先拼個簡單的。
WINDOW:W、I、N、D、O、W。快點兒！唉，讓他們合作可真難，我作為負責人，也不容易呀！（轉過身。）
N（左看看，右看看）：這么簡單的詞我可不拼，要拼就拼高難的！哼！你們自己玩吧！（走開。）
O（對N）：哼！又擺什么臭架子呀！
I：我們才不稀罕你呢！
L：走就走，沒你我們照樣行！（眾字母站好。）
老師：拼好了嗎？我看看，這……這怎么變成寡婦啦？
眾字母：寡婦？
老師：W、I、D、O、W，寡婦的意思呀！N哪兒去啦？什么時候能消消她這傲氣呀！你說這要是表演可怎么見人哪！……算了！第二個，拼基石，SILL:S、I、L、L，認真拼，誰也不要耍性子！
Y（上臺）：哎？怎么兩輪都沒有我呀，不行，我得表現表現。（加到詞尾。）
L（對Y）：你怎么來了？
Y：兄弟，通融通融，沾點光！
老師：我看看……（轉過身，氣得說不出話來。）
眾字母：怎么了？
老師：你們對我有意見就直說，不必這么變著法罵我呀！
O：哎！Y！你怎么來了？那這詞變成？……傻瓜！（眾人聽后，詫異，低著頭。）
老師：算了，你們也不是故意的，就是得記住，要團結，別好出風頭！下面咱們來拼一個MIDDY（水手服）。
M（上臺）：現在該到我M了，而且我還是打頭陣，瞧我多重要！
D（對M）：你怎么啰嗦個沒完了呀！這里面我可占兩個席位，可比你重要多了。
U（對I說）：水手服，我喜歡，我來我來，你個小小的I，一邊呆著去。
I：哼哼，有你沒我，有我沒你，我才不愿意和你同臺演出呢。
Y：你們別吵了，老師您請看看吧。（挽老師。）
老師：這回不會出錯了吧。啊？好好的水手服怎么變成“濁”（MUDDY）了？哎，又是一次重大失敗。算了，咱們再拼一個吧。我想想，就來拼一個FLY（飛）吧。
S（對I）：好啊，你在這兒顯眼哪。去去去，就你那點本事還想飛？我替你！（拱。）
I：你怎么這樣啊，我本事怎么小了，瞧你那曲里拐彎的樣兒，哪兒當得了先鋒！
L：你們別吵了，一點也不團結。
Y：老師說了，我們得團結，誰也不能搞個人主義。
I：行，我也發揚發揚風格，不跟他—般見識。（下。）
老師：我看看吧，完了，咱們的表演算是徹底砸鍋了，從窗戶到寡婦，從基石到傻瓜，又從水手服到污濁，這下又從飛到了狡猾（SLY），哎，沒轍呀，咱們散伙吧……
（眾人下臺。）
班會鏈接：《學會合作》
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2.九個人演的小品,要臺詞
人物：宿舍叔叔，男生n個，女生n個道具：桌子，椅子，牌子，錢，水彩筆，報紙等開場（桌子一個，叔叔坐在凳子上）叔叔：世風日下，道德淪亡，人心渙散，隊伍不好帶。
現在個別男同學有些猥瑣，見到女生宿舍就想沖進去。（這時，一個男生打算偷偷進去）叔叔：（拍桌子）stop！（大聲）小樣，跟我玩陰的，你還嫩了點。
男甲：嚷嚷什么，沒見過帥哥啊。叔叔：就你？遠看青山綠水，近看齜牙咧嘴，遠看綠水清山，近看滿臉雀斑。
男甲：你敢侮辱我，你知道我是誰么？男甲：我就是傳說中英俊瀟灑，玉樹林風，人稱山崩地裂水倒流，鬼見愁，美貌與智慧結合，英雄與俠義的化身，人見人愛，車見車載，為朋友兩肋插刀，為女朋友插朋友兩刀的**叔叔：哦，莫非你就是那個從小欠打，長大欠罵，上網沒錢買卡，打俄羅斯方塊都開掛的**？男甲：低調低調。叔叔：不認識。
男甲：不認識沒關系，以后我經常來你就認識了。大家都是師大的，自己人，你在這看著，我幫你進去巡邏一下。
叔叔：這麻煩你了，謝謝啊（范偉）。男甲：不用謝我，這是我們少先隊應該做的。
叔叔：站住！回來回來，差點給你繞進去了。叔叔：就你這樣也想混進去？一個弱字kuo（第一聲）在臉上，都大一了還好意思告人你少先隊的。
立即在我眼前消失。（action：男甲擺stop動作）男甲：我爸是廠子的。
叔叔：你爸哪個廠的？男甲：我爸火葬廠的，我媽是殯儀館的，這是我名片，以后你家出什么事可以給你打99折。叔叔：你皮在癢啊。
男甲：我看你面色發青，瞳孔放大，上半身癲癇，下半身中風，要不，我幫你先預定個位子？叔叔：三天不打，上房揭瓦！（兩個人竄了出來-打手甲，打手乙）叔叔：那個誰？搞定他。（男甲被拖出去）男甲（大聲）：九折！五折！買一送一！（男甲消失，男乙上，叔叔繼續看報）男乙：（一邊唱歌，一邊上臺）都說我長的像周潤發，其實我像劉德華。
男乙：煩死了（死加重音），長的帥就是煩。我要是女生早就嫁給自己了。
叔叔：你又怎么稱呼啊？男乙：你叫我小名吧，我小名叫杰倫。叔叔：杰倫啊，來這里干什么？有沒有什么企圖啊？男乙：也沒有什么，就是隨便轉轉。
叔叔：那怎么轉著轉著就轉到這來了？知道這是哪么？男乙：不就是女生宿舍么？女生宿舍，男生正步。（說完踏著正步進去）叔叔：小腹微收，自然挺胸，兩肩后張，脖子向上頂~~~，腳抬不高是吧.叔叔：再往前走就要罰錢了啊，10塊，30,50！男乙：你搶錢啊，我窮人家的孩子，你不能這么對待我。
叔叔：（上下打量一番）我怎么看不出來你窮呢？男乙：我給你唱首小歌你就知道了：手里啊捧著窩窩頭，菜里沒有一滴油~~~我家那個地方，交通基本靠走，通信基本靠吼，取暖基本靠抖，治安基本靠狗，你有我家窮？叔叔：我家隔三岔五的砸鍋賣鐵你跟我哭窮？我從小到大就不知道糖有多甜，鹽有多咸。再說，你也老大不小了，為什么不出去掙錢？去偷，去搶，去騙，去拐，實在不行，可以去賣！現在大學生自主創業那么多，你也可以學學嘛.男乙：去偷，沒技術，去搶，沒膽量，去騙，沒智商，去拐，又沒能力，只有去賣~東西，你看這褲子值幾個錢？檢舉回答人的補充 2009-04-24 10:12叔叔：還賣衣服？這都是我小時侯玩剩下的，我賣血賣到因特網，捐腎捐上光榮版.想當年我賣身葬我家那條狗的時候你還處在原子狀態呢.男乙：沒想到還有比我窮的，這樣，這點小意思你先收著，我一會請你喝酒咱哥兩好好敘敘。
叔叔（拍桌子）：你把我當成什么人了？不給錢就不讓進了？這人都咋的了？張嘴閉嘴錢的，為人民服務，成人之美都給誰說的？。里面有多少啊？叔叔：這咋是張面值200的，我以前怎么沒見過？男乙：這是2008年新發行的，你怎么可能見過？叔叔：今年好象是2007年吧？男乙（小聲）：我銀行上頭有人。
叔叔：哦。叔叔+男乙：噓。
（叔叔下場，女甲上）女甲（大聲）：杰倫哥（女甲向跑男乙跑去）男乙：有三個字憋在我心里已經很久了，一直沒敢說，就怕說了連朋友都沒的做了，今天，我終于鼓起勇氣，我想對你說：“你是誰？”我真不認識你。女甲：那天在食堂你不小心踩了我一下，還對我說了一聲對不起。
男乙：不會吧，這樣也行？我每天踩多少女生我自己都數不過來，請問你是哪位？女甲：那你為什么會出現在這里？男乙：我在等人。女甲：那你能不能答應我個事？男乙：說，我盡力。
女甲：你能不能讓一下，我掉了一塊錢，你好象一直踩著。男乙：難怪我是感覺腳下有東西。
（女甲下，女乙上）檢舉回答人的補充 2009-04-24 10:13男乙：小麗啊，是小麗嗎？女乙：輕輕的，我來了。男乙（轉向女乙，露出笑容，展開雙臂疾走過去）：你-是我夢中的常客，你-是我生命的主角，沒有你，我的世界將停止呼吸，沒有你，我的生命將毫無意義.啊，人民幣！女乙（用力瞪了他一眼）：哼！我還以為想我呢！你不知道人家天天多想你，（唱歌）我愛你愛著你，就象老鼠愛大米.男乙：不要盡整這些沒用的，我來是跟你說正事.（故作深沉）作業做好了沒，借我一下.女乙：不借.男乙：不借就死！女乙：死也不借！男乙：牛*女乙：要不你請我吃頓飯吧.男乙：去哪？女乙：。
3.求一個9人禮儀小品
文明禮儀小品劇本甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。 乙：哪四個字？ 甲：文明禮儀。 乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。 甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！ 乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的， 甲：你懂什么，這叫形體語言。 乙：還形體語言，別逗了！ 甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。 乙：是嗎？ 甲：打個比方吧。 乙：哦 甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是***嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？ 乙：啊！我去參加《文明風禮儀大賽》 甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的動作了嗎？ 乙：什么動作？ 甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。 乙：就這個！ 甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。 乙：我看沒什么不可以的。 甲：不信咱再試試！ 乙：來呀。 甲：呦，這不是***嗎？好久不見，，怎么比我還胖？！ 乙：我們倆誰胖呀？ 甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么樣，不好看吧？！ 乙：是差點兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了 甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？ 甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊！ 乙：我的問題是怎樣才能培養好的文明禮儀？ 甲：這問題簡單，培養好的文明禮儀主要有四項基本原則。 乙：都哪四項基本原則，您給說說！ 甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。 乙：說得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。 甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：這不是廢話嗎？！ 甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。 乙：干嗎非得這樣呀！要是調一個個怎么樣？ 甲：怎么調： 乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！ 甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規律！ 乙：看來你是真有學問！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又來勁了，那什么是自律的原則那？ 甲：自律就是嚴格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話！ 甲：這位不學無術，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。 乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會呀。 甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真誠的原則呢？ 甲：真誠，那更好理解了。！ 乙：那您給我說說什么是適度？ 甲：適度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。 乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 甲：那咱們倆表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒 乙：哎，您謙虛了 甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含 乙：您太客氣了 甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去 乙：行了，您就快點吧 甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待 乙：我說你還有完沒完了？！ 甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照！ 乙：你還有完沒完了！（甲乙向觀眾鞠躬）
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4.適合9個人演的節目3男6女,最好是小品
9個人的小品陣容有點大了，并且角色也不好設計，小品重要的是短精，人物個性與特色要突出，人多了，人物色彩就會被沖淡，像東北一群二人轉演員憑借著一點名氣在舞臺上耍寶，是要不得的。
建議9個人可以設計一個小的音樂劇，或者踢踏舞。但音樂劇要求舞美什么的高一些。
如果你對小品情有獨鐘，那我給你想個辦法——小品串燒（非專業名稱），你可以設計三個小品串起來演，可以是不同年代的愛情觀。如：60年代出生的人們在年輕的時候，當愛情面臨第三者的競爭時會出現怎樣的取舍，是一陣暴怒，還是默默忍受，更或者是放棄。
80后面對愛情競爭的時候是如何選擇的，90后的戀愛觀又有什么不同。 要抓住時代的語言特點、背景影響，豐富語言的時代性與人物個性的結合。
風趣、詼諧、夸張是小品的立足之本。另外供參考：京劇選段、現代和民族舞蹈、組合演唱（有會吉他和架子鼓等的最好，那是就可組織自己的樂隊了）、地方戲、詼諧劇（改變傳統劇目以達到高效目的）。
5.簡短的小品劇本
張：我們家是吹牛世家！ 王：我們家還是吹牛專業戶呢！ 張：我們家吹牛不納稅。 王：我們家吹牛還不交錢呢！ 00
張：不是吹，我一出生就會上廁所。 王：爬著去？ 張：誰剛出生就會爬呀！ 王：那怎么去？ 張：床就當廁所了唄！ 王：這叫尿床！ 張：要說吹牛，我可是沒人能比。 王：我不信，你敢不敢在這比一比？ 張：在這吹？沒問題！ 王：要說這飯量大，我一頓飯能吃五碗面條！ 張：我一頓飯能吃八斤水餃！ 王：哎呀，我發燒了！ 張：昨天晚上我也發高燒啦！ 王：我高燒六十七度。 張：我高燒九十四度。 王：你也不怕燒死啊！ 張：晚上睡覺我手里攥著一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！ 王：晚上睡覺我蓋著一床被子，第二天一看，被子燒了個大窟窿！ 張：我比樓高！ 王：我頭頂天，腳踏地，伸手能抓大飛機！ 張：我上嘴唇頂著天，下嘴唇頂著地！ 王：那你的臉呢？ 張：吹牛的人不要臉了！ 王：哎！…… 張：還想吹什么？ 王：告訴你呀！我這人能耐可大啦！ 張：有什么能耐？ 王：我這人能用耳朵看書。 張：你沒問問我有什么能耐吧？ 王：你有什么能耐？ 張：我經常用鼻子吃飯。 王：那我能用胳肢窩找礦。 張：我能用嗓子眼發電。 王：我隔著墻能看見人。 張：我隔著你衣服能看見你錢！ 王：昨天晚上我請同學吃飯啦！ 張：我昨天晚上也請同學吃飯啦！ 王：我怎么吹，他怎么吹呀！ 張：來吧！ 王：吃著吃著壞啦！我把筷子咽下去啦！ 張：我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！ 王：我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來！ 張：我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來！ 王：我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下一塊來啦！ 張：我吃著吃著又壞啦！我咬……我把自己鼻子咬下來啦！ 王：啊？你夠得著嗎？ 張：我蹺著腳咬的！你管得著嗎？ 王：像話嗎？ 張：我在吹牛上有祖傳秘方。 王：我能把方的吹成圓的。 張：我能把短的吹成長的。 王：我能把丑的吹成美的。 張：我能把死的吹成活的。 王：嘿，你可太厲害啦。 張：吹呀！ 王：我告訴你，我們家是吹牛作坊。 張：我們家是吹牛工廠。 王：我們家是吹牛股份有限公司。 張：我們家是吹牛大托拉司。 王：我們家是世界吹牛中心！哼，看你再怎么吹！ 張：我們……我們……你們這中心是我們家吹出來的。 王：咳！比不了，你可真能吹呀！
6.簡短的小品劇本,2分鐘之內的,急
《珍惜時間》
甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？
甲：拿你來說吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？
甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下
乙：怎么樣？
甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。
甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。
甲：讓你自己說，時間快不快？
乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。
乙：還有嫌時間多的？
甲：有個同學，老嫌時間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？
甲：“怎么還不放學呀？”
乙：老盼放學啊？
甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？
乙：我學習呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作業寫完了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：考試及格了嗎？
甲：“嘻――不知道。”
乙：嘿，這也不知道啊！
甲：“嘻――不知道。”
乙：嗨！你這次數學考多少分？
甲：“9分”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考試得10分。
乙：得，又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？
乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。
甲：你古語知道的多嗎？
乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。
乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：時間對誰都是一樣的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。
乙：從哪兒來？
甲：得去擠。
乙：對。
甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，少壯須努力！
甲：一天能多擠一點時間學習。
乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。
乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。
乙：那一年能熟讀三百首哇。
甲：由此看來，只要善于運用時間，學習也不是難事。
乙：對。
甲：不光如此，珍惜時間就能延長壽命呢!
乙：既然這樣，咱倆就別在這磨蹭了，多延長些壽命吧。
甲：好，咱退場吧。
7.6人小品劇本搞笑簡短
課間十分鐘 場景：教室里，五張桌，五個同學 老師：下課！ 班長：（女生）起立！ 五人：老師再見！ 老師：同學們再見！（走出去） 班長：你們玩吧，在班級不行鬧啊，我到班主任那去一趟！ 四人：yes sir！ 班長：（出去） 四人：（坐下） 林杰：（女生，一個長哈欠）哎呀媽呀，困死了，睡覺！（倒頭便睡） 戴玉：（女生，拿出試卷做了起來） 美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、飲料等）我之所愛唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（開吃） 書呆子：好嘛，你把超市搶了，整回這么多吃的 ？ 美食家：我搶什么超市呀，這都快一個月了，我還沒花上八百塊錢呢！ 書呆子：你這一天天除了吃就是吃，還能學習嗎？ 美食家：行了，別打攪我了，我吃完了，還得睡一覺呢！睡好了才能學，將來才能考大學！ 書呆子：（指點二人）還睡覺？唉，真是心比天高，人比豬懶，豬愧不如，豬愧不如哇！ 美食家：書呆子，你說什么呢，饞了就說一聲，給你個雞爪子堵堵你的嘴！（欲扔） 書呆子：（推辭）得，還是別給我了，我害怕吃成豬腦子。
我還是做做卷子吧。 美食家：行行行，未來的數學家，我這個未來的美食家不打擾你，你做你的卷子，我吃我的爪子—— （開吃） 班長：（手拿成績冊進來）懶鬼，別睡了，起來濕濕拉！ 書呆子：哇，班長，成績下來了？我看看我咋樣？ 班長：你急啥書呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！ 書呆子：必須的嘛！ 美食家：班長，那我呢？ 班長：你也第一！ 美食家：不會吧，不是書呆子第一嗎？ 班長：他是班級第一，你是年組第一。
美食家：這是真的嗎？日頭從西邊出來了？ 班長：當然真的，倒數！ 美食家：哦，啊，倒數哇？ 林杰：你以為呢，你一天除了吃就是睡，豬見了你都反胃，倒數第一就不錯了！ 美食家：你！——行，倒數就倒數吧，只要第一就不容易。這也是我千辛萬苦獲得的結果。
戴玉：我看看榜！（從班長手里拿過）（四人看榜指指點點） 美食家：（拿起手機）喂，喂！你好媽咪！ 媽咪：（一手拿手機，一手拿饅頭大蔥上。嘴里嚼著饅頭）哎，考試了？ 美食家：啊，考了！ 媽咪：考的咋樣？ 美食家：媽咪，我考的老好了！ 四人：（作鬼臉）哦—— 美食家：（還鬼臉）去！啥？啊，數學呀？那個班長，我數學多少？（捂住手機）小點聲兒—— 班長：19分—— 美食家：19—— 媽咪：啥，19！ 美食家：哦——是是19個人參加考試，我我得了91分！啊，對，進步了，進步了，老師都說我進步可大了！（狠狠地咬了一口雞爪子） 媽咪：哎，好孩子，真是媽媽的大寶貝！（狠狠地咬了一口饅頭，將大蔥在褲子上蹭了兩下，咬了一口） 四人：（看著美食家）哇，真敢編那！ 媽咪：那——語文呢？ 美食家：班長，語文呢？ 班長：語文——（看榜）語文32分！ 美食家：媽咪，語文92分！ 四人：（互看一眼）啊？！ 媽咪：那啥，那啥，那外國話呢！ 美食家：啥外國話，那是英語！ 媽咪：啥英語鳥語的，你快說吧，多少分？ 美食家：班長，我英語多少？ 班長：英語一十二！ 美食家：（捂住電話）哎呀班長，你是我親老姨，您能不能不打擊我？媽咪，英語112！ 媽咪：啥？咋這么少呢？上把你不是58呢嗎！ 美食家：媽咪，我112！ 媽咪：我知道，太少了，下把一定要超過六十分！ 美食家：嗯——好的，60就60！媽咪，你真是天下最好的媽咪了！ 媽咪：兒子，別給你媽灌迷魂湯啦，快說，想干啥？ 美食家：媽咪，您真愁死我了，您說您那么年輕、那么漂亮，做起事來怎么這么健忘？ 媽咪：我忘了什么了？ 美食家：您不是說這次我考試成績提高一分獎兩塊錢嗎，難道您真忘了！ 四人：哇，你小子夠黑的！ 美食家：別打岔，我媽有錢，她不給我花給誰花呀？ 林杰：可你那成績是假的！ 美食家：你別說我，你也是經常睡覺！ 林杰：可我成績不錯的！我是學習學困的， 美食家：我也是學困生，彼此彼此！ 戴玉：真吵，人家學習都學不好拉！ 媽咪：兒子，你總共提高多少分？ 美食家：六科加一塊提高二百五！媽咪，您應該獎勵我500塊錢！ 媽咪：可是兒子，媽咪沒那么多錢呢？現在媽咪手里就70塊錢，還是昨天打一天工掙的！ 美食家：太少了媽咪，別人的孩子的零用錢都比我多，我現在正是學習階段，醫生說了，我們應該多吃補品的，補補腦，才能學習好，可是那太貴了媽咪，一小盒就上千塊，咱吃不起，我只吃點小食品，再買些學習資料就行了。
媽咪，在九年二班，我花錢是最少的！ 戴玉：哇，太感動了，全是屁話！ 媽咪：行了，兒子，啥也別說了，媽咪給你整錢去！（掛斷）我兒子出息了，我兒子進步了，我兒子知道學習了！不就是錢嗎，可這上哪掙錢呢？上哪去呢？——哎，有了，賣點血不就行了嗎！對！賣血！（下） 美食家：看見沒，我又快來錢了！ 書呆子：大哥，我真是佩服你的不要臉的精神。 戴玉：胖哥，在下真的仰慕你的心狠手辣，尤其是對你的老媽！ 林杰：這才是真正的大俠，具有大義滅媽的英雄氣概！ 班長：看來你家是真有錢呢，有時間還是多學點吧，別竟用假話騙你媽了！ 美食家：我咋了，我又沒騙你們的錢！ 媽咪：（踉蹌跑上，咬一口饅頭）這人血是值錢。
8.4人簡短而搞笑的小品
好好好 甲（老師）乙丙丁（學生老大、老二、老三、） 甲：親愛的觀眾，好好好培訓班第一批學員就要畢業了，快要發文憑了。
在沒有發文憑之前呢，請大家給做一個鑒定，看看我的學生，他們是不是能把好話說透，好話說夠，光說好話，不說反面話。如果誰做到這一點，希望大家給他鼓鼓掌，鼓勵鼓勵他們。
我可不是吹，我那學生都個兒頂個兒的才貌雙全，一見面準把您給震住。同學們，集合！ （學生上，順拐） 乙丙丁合：噠噠噠噠……（鬼子進村） 甲：怎么都一順撇兒出來的！同學們好！ 乙丙丁合：老師好！好得很！好的不得了！我們老師就是好！ 甲：看來我這班沒白辦。
同學們，這不要過春節了嗎，給大家來點好話。乙：在新的一年里，我祝愿在座的諸位一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美。
百事可樂，千事吉祥，萬事如意！甲：好 丙：我祝愿在座的每一位：蛇年吉，馬年祥，羊年奔，猴年放，雞年興，狗年旺，豬年肥，鼠年壯，牛年豐，虎年升，兔年順 甲：還少一個呢 丙：十二生肖少一個，龍兒跑步來祝賀，祝大家龍年快樂！甲：好 丁：我祝愿在座的每一位，吃的好，喝的好，玩的好，樂的好，工作好，學習好，家庭好，事業好，一年更比一年好，來點掌聲好不好？甲：好，瞧我這學生多會說話，來來來，把咱們“好好好”說話培訓班的座右銘背誦一遍。 乙丙丁合：是！您說的都是對的！ 甲：這就是我們辦班的宗旨。
同學們，咱們把學習的功課復習一遍。 乙丙合：是。
丁：我有一個問題。 甲：什么問題呀？ 丁：咱們看見人光說好話，不說壞話。
甲：啊。 丁：那人家說錯了也不給指出來，人家犯錯誤怎么辦？ 乙丙合：對呀。
甲：還對哪？你管他干嘛呀？ 丁：干嘛不管？甲：犯錯誤是他的事，不說好話是你們的事啊。明白了嗎？乙丙丁合：明白。
甲：現在開始復習功課 乙丙丁合：是。 甲：我說東。
乙：我說東。 甲：我說西。
丙：我說西。 甲：我說狗。
丁：我說狗。 甲：我說雞。
乙：我說雞。 甲：我吃西瓜不吃瓤兒。
合：老師專啃西瓜皮。 甲：我說冬天特別熱！ 合：最好鉆進冰箱里。
甲：我說夏天特別冷。 合：應該穿上皮大衣。
甲：我說電線桿子上能結蘋果。 合：結……（亂）電線桿子上結蘋果？老師這怎么說呀？ 甲：你說“完全可以沒問題”。
合：對，完全可以沒問題。 甲：我說那樹上能長雞蛋。
合：（亂）啊？老師，這也不會了。 甲：你說“雞蛋都是帶把兒的”。
合：對，雞蛋都是帶把兒的。 甲：我說那開水特別的涼。
合：（亂）老師，那更不會了。 甲：你說“里邊還能養活魚”。
合：（亂）啊？開水里養活魚？哪有這事兒？ 甲：停！停！我們的宗旨是什么？合：您說的都是對的！甲：這不就對了嗎。我說那開水特別涼 合：對，里邊還能養活魚。
甲：我說那老鼠要吃貓。乙：對，是我親眼看見的 甲：我說出門看見人咬狗 丙：對，是我親眼看見的。
甲：我說三歲小孩長胡子 丁：對，是我親眼看見的。甲：我說一只公雞下個蛋。
乙：對，是我親眼看見的。甲：你們會不會說點別的，要仔細描述一下看到的情況。
合：我們不會編瞎話。甲：什么？合：我們一定好好配合您說話 甲：這就對了嘛。
我說我黑夜做了個白日夢 乙：對，早上起來日偏西 甲：我看見東洋大海失了火 丙：對，燒毀了龍王的水晶宮。甲：我看見書本放在狗窩里 丁：對，撲克裝在文具盒 甲：同學們下課問聲老師早 乙：對，上課他比老師說得多 甲：他都說些什么呀？合：長白山在廣東省，遼寧有個大渡河，江心駱駝下了個蛋，山頂烏龜做了個窩……耳朵看了直流淚，眼睛聽了直打嗝—— 老師，我們說得對不對？甲：對對對，說得好 合：就這還好呢。