華閱文章網1.《曾子殺豬》讀后感
讀《曾子殺豬》有感
今天，我讀了寓言《曾子殺豬明不欺》，文中講到“曾子的妻子上街去，他的兒子跟在后面哭著要去。曾子的妻子沒有辦法，對兒子說：‘你回去吧，我從街上回來了殺豬給你吃。’曾子的妻子剛從街上回來，曾子便準備把豬抓來殺了，他的妻子勸阻他說：‘我只是哄小孩才說要殺豬的，不過是玩笑罷了。’曾子說：‘小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知識都需要從父母那里學來，需要父母的教導。現在你如果哄騙他，這就是教導小孩去哄騙他人。母親哄騙小孩，小孩就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的辦法。’說完，曾子便殺了豬給孩子吃。”讀著文章，想到曾子為了教育孩子從小養成良好的誠信習慣，就為了妻子的一句話，不讓孩子失信，竟然付出了一頭豬的代價，我們現在人讀了覺得有點好笑，但仔細想想，曾子為了教育好自己的孩子，為了履行好家長的諾言，付出一頭豬的代價是值得的。
想想我們現在的誠信現實，我不得不為曾子的以身作則精神所欽佩。我們現在已經到了二十一世紀，談到誠信這個古老的話題，論到誠信這個古老的傳統，人們不僅要問現在我們的身邊有多少個人能夠像曾子一樣說話算話呢？時值今日，為什么我們的社會還要重新提起誠信呢？事實上，社會的誠信、家庭的誠信，個人的誠信真的已經到了非抓不可的地步了。只有人人講誠信，社會才能變成和諧。聯系到我們學校，也急需要進一步加強誠信教育。
現在，已經進入期末復習階段，我們的老師都把主要精力放在復習上，巴望通過自己和學生的共同努力，能夠在期末有個比較滿意的成績。事實上，我們的老師這幾天比平時更加地吃力，吃力的原因在哪里呢？主要是輔導后進生比較吃力。作為老師，每個人都會有一個美好的愿望，希望自己所教班級的學生的成績不但能夠個個及格，而且有一個較高的優秀率。但要實現自己美好的愿望，卻要付出艱辛的努力，尤其是班級中幾個說話不算話的學生真叫老師無奈。按道理講，個別學生成績不太理想，經過老師的耐心教學、真心輔導成績會慢慢提高的，但事實并非如此，有些學生就是說話不負責任。比如說，到了傍晚老師要學生回到家里將回家作業做好，學生為了能夠及時回家，就滿口答應“奧，知道了，我會做好的。”但是到了第二天早上，老師檢查檢查學生的作業，發現這些學生卻低著頭，拿不出作業來。老師問他為什么不做？他會振振有辭地說“忘記了。”沒有辦法，老師只好再化精力進行個別輔導。仔細想想，他真的是忘記了嗎？如果是偶爾一天忘記了，那到也有可能，但是事實大多不是這樣的，因為老師不知多少此次聽到了這樣的話了，不知多少次進行了家庭訪問了，不知多少次知道他在說假話。有什么辦法呢？他說話不算話呀！
但仔細再想想，像這樣的學生難道是天生就是說話不算話的人嗎？我想是不會的。究其原因，可能有多方面的，有學生家庭的誠信環境的熏陶，有學校誠信教育不力影響，有學生對社會誠信大環境的感染，當然還會有學生自己誠信認知結構的原因。如果這類學生從小生活在曾子式的誠信教育環境中，那我想，他今天不會是現在的他。
要不要隨你
2.曾子殺豬讀后感
讓傳統美德代代相傳
——讀《曾子殺豬》有感
誠實守信是我們中華民族的傳統美德。誠實守信就是不說謊話，待人真誠，答應別人的事要努力做到。
在今年的暑假里，我看了《中國古代寓言故事》這本經典書刊。《曾子殺豬》這個故事內容深深地吸引了我。故事講了曾子的妻子要到集市上去，她的兒子也想跟著去。她就叫兒子別去了，等媽媽回來給兒子殺豬燒肉吃。兒子聽了，就乖乖地在家里了。后來，曾子的妻子剛回來，曾子就準備殺豬了。可他的妻子卻制止他，說她是跟小孩子說著玩的，叫曾子別當真。曾子聽了，嚴肅地說，孩子還小，他們的分辨能力都是在大人身上學的，現在大人欺騙他，這是在教孩子學習騙人啊！這樣教育孩子還怎么得了啊！最后，曾子殺了豬，讓兒子吃了鮮美的豬肉。
曾子的做法非常正確的。他讓妻子明白了和小孩子也要說話算數，答應孩子的事情應該努力做到；他也給兒子做出了好榜樣，使兒子看到父母是這樣說的，也是這樣做的，那他也會明白以后自己也應該嘴上怎么說，行動上就應該怎么做。這樣言行一致，才算是誠實守信。
曾子用言行告訴我們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。一切做父母的人，都應該像曾子夫婦那樣講究誠信，用自己的行動做表率，去影響自己的子女和整個社會。可如今社會上存在著種種不正之風，有些大人和孩子說過的話，沒過多久，自己卻忘記了；有些大人要求孩子做到的，自己卻不能堅持做到；有些大人看到孩子不聽話，就會教訓孩子，可就沒想到自己經常打麻將……這樣下去，怎么能教育好我們下一代呢？我希望我們所有的長輩在做事的時候，都能慎重地想一想，你這樣做對不對。因為家長是孩子的榜樣，你們一定要為我們孩子著想啊！你們在孩子面前一定要信守自己的諾言，決不可食言。讓我們繼承和發揚中華民族的傳統美德，讓傳統美德代代相傳。
3.《曾子殺豬》讀后感
讀《曾子殺豬》有感今天，我讀了寓言《曾子殺豬明不欺》，文中講到“曾子的妻子上街去，他的兒子跟在后面哭著要去。
曾子的妻子沒有辦法，對兒子說：‘你回去吧，我從街上回來了殺豬給你吃。’曾子的妻子剛從街上回來，曾子便準備把豬抓來殺了，他的妻子勸阻他說：‘我只是哄小孩才說要殺豬的，不過是玩笑罷了。
’曾子說：‘小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知識都需要從父母那里學來，需要父母的教導。
現在你如果哄騙他，這就是教導小孩去哄騙他人。母親哄騙小孩，小孩就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的辦法。
’說完，曾子便殺了豬給孩子吃。”讀著文章，想到曾子為了教育孩子從小養成良好的誠信習慣，就為了妻子的一句話，不讓孩子失信，竟然付出了一頭豬的代價，我們現在人讀了覺得有點好笑，但仔細想想，曾子為了教育好自己的孩子，為了履行好家長的諾言，付出一頭豬的代價是值得的。
想想我們現在的誠信現實，我不得不為曾子的以身作則精神所欽佩。我們現在已經到了二十一世紀，談到誠信這個古老的話題，論到誠信這個古老的傳統，人們不僅要問現在我們的身邊有多少個人能夠像曾子一樣說話算話呢？時值今日，為什么我們的社會還要重新提起誠信呢？事實上，社會的誠信、家庭的誠信，個人的誠信真的已經到了非抓不可的地步了。
只有人人講誠信，社會才能變成和諧。聯系到我們學校，也急需要進一步加強誠信教育。
現在，已經進入期末復習階段，我們的老師都把主要精力放在復習上，巴望通過自己和學生的共同努力，能夠在期末有個比較滿意的成績。事實上，我們的老師這幾天比平時更加地吃力，吃力的原因在哪里呢？主要是輔導后進生比較吃力。
作為老師，每個人都會有一個美好的愿望，希望自己所教班級的學生的成績不但能夠個個及格，而且有一個較高的優秀率。但要實現自己美好的愿望，卻要付出艱辛的努力，尤其是班級中幾個說話不算話的學生真叫老師無奈。
按道理講，個別學生成績不太理想，經過老師的耐心教學、真心輔導成績會慢慢提高的，但事實并非如此，有些學生就是說話不負責任。比如說，到了傍晚老師要學生回到家里將回家作業做好，學生為了能夠及時回家，就滿口答應“奧，知道了，我會做好的。”
但是到了第二天早上，老師檢查檢查學生的作業，發現這些學生卻低著頭，拿不出作業來。老師問他為什么不做？他會振振有辭地說“忘記了。”
沒有辦法，老師只好再化精力進行個別輔導。仔細想想，他真的是忘記了嗎？如果是偶爾一天忘記了，那到也有可能，但是事實大多不是這樣的，因為老師不知多少此次聽到了這樣的話了，不知多少次進行了家庭訪問了，不知多少次知道他在說假話。
有什么辦法呢？他說話不算話呀！但仔細再想想，像這樣的學生難道是天生就是說話不算話的人嗎？我想是不會的。究其原因，可能有多方面的，有學生家庭的誠信環境的熏陶，有學校誠信教育不力影響，有學生對社會誠信大環境的感染，當然還會有學生自己誠信認知結構的原因。
如果這類學生從小生活在曾子式的誠信教育環境中，那我想，他今天不會是現在的他。要不要隨你。
4.讀了曾子殺豬有什么感想
我看了《曾子殺豬立信》知道了曾子是一個誠實守信的人，曾子為自己的孩子從小樹立了守信的榜樣。
我們應該牢記在心，永生永世都不能忘記。而且曾子用自己的實際行動證明了孔子的一句名言：言必行，行必果。
這句話的意思就是，誠信是做人的基本道理，也是人際交往的一個重要準則。我也知道了曾子的妻子是一個知錯能改的人，曾子的妻子雖然在一開始的時候欺騙了自己的孩子，但在最后的時候，聽了曾子的話知錯就改了。
這種精神使人敬佩，這真像戰國時期趙國的大將軍廉頗啊！知道自己錯了就改正過來。真是知錯能改，善莫大焉。
曾子和他的妻子還告訴鄉親們教育孩子要以身作則，讓自己的鄉親們也成為一個誠實的、守信的人。曾子的做法一直流傳至今，他的人品也一直受到了后人們的尊敬和愛戴。
這個故事告訴我們一定要言必行，行必果。誠信是做人的基本道理，也是朋友之間友誼的生命線。
曾子用實際行動實現了為孩子許下的諾言，給孩子樹立了誠信的榜樣，他教育孩子誠信守實，也給正在茁壯成長的青少年兒童樹立了正確的風向標，讓我們走向誠信的正確方向。
5.讀了曾子殺豬你想到了哪些成語和名言
曾子殺彘 zēng zǐ shā zhì 【解釋】彘：豬。
指教育孩子說實話，要以身作則 【出處】戰國·韓·韓非《韓非子·外諸說左上》：“曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：‘女還，顧反為女殺彘。’妻適市來，曾子欲捕彘殺之。”
【結構】主謂式成語 【用法】作賓語、定語；指父母說話算數 【近義詞】殺彘教子 【成語故事】春秋時期，曾子的妻子要去市場，她的兒子哭鬧著要跟她去。妻子要他回去并許諾回來就殺豬給他吃。
妻子從市場回來，曾子抓住一頭豬就要殺，妻子說那只是騙小孩的話。曾子說：“父母的言行直接影響孩子的一生，說到要做到。”
6.讀了曾子殺豬你想到了哪些成語和名言
曾子殺彘zēng zǐ shā zhì【解釋】彘：豬。
指教育孩子說實話，要以身作則【出處】戰國·韓·韓非《韓非子·外諸說左上》：“曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：‘女還，顧反為女殺彘。’妻適市來，曾子欲捕彘殺之。”
【結構】主謂式成語【用法】作賓語、定語；指父母說話算數【近義詞】殺彘教子【成語故事】春秋時期，曾子的妻子要去市場，她的兒子哭鬧著要跟她去。妻子要他回去并許諾回來就殺豬給他吃。
妻子從市場回來，曾子抓住一頭豬就要殺，妻子說那只是騙小孩的話。曾子說：“父母的言行直接影響孩子的一生，說到要做到。”
7.美德小故事讀后感
寒假里，我讀了《中華傳統美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來后，發現曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個旁樣。”于是曾子把豬殺了。他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經常說話不算數，答應別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹爸爸媽生氣。記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來后要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖蒙混過關。現在想想多不應該呀，孔子曾經說過：“言必信，行必果。”一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的懷毛病，做一個言而有信的人。
8.曾子殺豬有關的誠信作文600初二
誠信在我身邊
不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍.眼前的美景變得如此乏味，全是因為我那可憐的成績--61分.
離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕.到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進屋.一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發上看報，那嚴肅的神情像一位法官.我像遇見貓的老鼠迅速地躲進房間，心想：我應該怎樣才能把試卷簽字這項任務完成呢？簽吧？不行我考得太差了.不簽？也不行，老師要檢查……時間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢往下想.最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門.
到了學校，老師檢查到我的試卷時便問我：“婧雯同學，你怎么沒簽字？”“是因為父母不在…….”我這才結結巴巴地回答，連我自己都吃驚.撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了.這時我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽.”我頓時臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進抽屜里.出乎意料的是，老師沒有發怒，而是溫和又真誠地說：“同學們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進.簽字并不是為了讓家長打罵你們，而是希望家長對你們的學習情況有所了解，這些你們應該理解.所以，對任何一個有上進心的同學，我都相信他們！我相信他們遲早會誠實地面對成績，繼續努力.”說完，老師朝我會心地點頭.我不禁為之一振，全身充滿了力量.是的，不能勇于面對壞成績，因成績壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績，才會充滿信心地向下一次的考試挑戰！我心中默念著：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤.
9.美德小故事讀后感
寒假里，我讀了《中華傳統美德故事》中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。
有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：“兒子，你不跟我賣布，我回來后讓你吃豬肉。”兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。
妻子回來后，發現曾子正要殺豬，妻子很舍不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：“做人不可以言而無信，既然答應兒子要殺豬吃肉，就不應該后悔，我不希望自己的兒子長大后言而無信，所以我今天要為兒子做個旁樣。”
于是曾子把豬殺了。他的兒子長大后也是一個誠實守信的人。
讀完這個故事，我深有體會。以前我經常說話不算數，答應別人的事也沒有及時做到，為這事沒少惹爸爸媽生氣。
記得有一次，媽媽帶我出去玩，我答應了回來后要寫一篇日記的，可是我卻沒有寫，一拖再拖，企圖蒙混過關。現在想想多不應該呀，孔子曾經說過：“言必信，行必果。”
一個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的懷毛病，做一個言而有信的人。
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