華閱文章網1.寫一篇研學旅行感受小文章
原發布者：kanjiaquan
研學旅行的感想二（10）占夢圓上周末，我校八年級同學在老師的帶領下，赴合肥參加了為期兩天的中國非物質文化遺產園研學旅行活動。大家參觀了渡江戰役紀念館、中華木雕館、軍事科普博物館、安徽大學等地方。來到安徽大學——這一學子心中的神圣之地，徜徉在安大蔥蘢的大樹下，每一縷呼吸，似乎能感受到那彌漫林間的學術氣息。大學生并不是我以前想象中戴著厚厚眼鏡的老學究模樣，開始有些羨慕他們，羨慕他們能生活在這樣一個如詩如畫的校園內。安徽大學給我一種踏實厚重的感覺，不浮夸，不刻意高調我感受到了名校的沉穩之美。站在渡江戰役紀念館前，我就感受到了紀念館莊嚴的氣息，我們懷著迫不及待的心情進入了館內，首先映入眼簾的是一副百萬雄師過大江的石刻浮雕，氣勢恢宏，戰士們英勇沖鋒，早已將生死置之度外。他們的姿勢、神態都十分傳神，栩栩如生，仿佛再現了渡江戰役的畫面。他們鞠躬盡瘁，死而后已的精神，誓將國民政府推翻的決心深深觸動了我。鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慷而慨。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。其中我最喜歡的是文化與科學的完美融合——徽夢水舞，這是一種通過聲、光、電、火、音樂、噴泉、多媒體藝術為一體的具有震撼力地展現世紀跑泉、海鷗飛翔、孔雀開屏等表演。使同學們完全沉浸在這徽文化與高科技結合的產物帶來全新的視覺及聽覺享受中，不舍離去。去的時候，滿載著期待；回來的時候，
2.作文“研學旅行為主題”為400字左右
秋風西來氣侯涼，校園內部激情揚，教育局為了讓同學們在平常的不同生活中拓展視野，富知識，加強與自然文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養中學生的自理能力、創新精神、探索能力和實踐能力的活動。我校積極響應教育局的號召，我也有幸參加了這次活動。
旅行當天早上，學校召集了參加研學旅行的眾多學生在國旗下進行宣誓儀式。學校領導也進行了一系列的講話，首先梁校長對同學們做出了許多關于旅行的介紹，同學們一個個聽得入木三分。下來上場的是學生代表蘇啟征，他高大的個子，正規的步伐走上了主席臺，政教主任向他遞過了旅行旗，他揮旗隨風飄揚正現我男兒英雄氣概，斗志昂揚。最后校長嚴肅地走上臺來，振奮的說：“我宣布，本次九年級研學旅行活動現在開始”，頓時同學們一個個都像中了大獎一樣，臉上都了露出了洋溢的笑容，一個個都飛速的沖上了大巴車。
3.研學旅行的在全國研學旅行試點工作推進會上的講話
2014年12月16日，在全國研學旅行試點工作推進會上，教育部基教一司司長王定華在講話中強調**2014年8月9日下發的《**關于促進旅游業改革發展的若干意見》（國發﹝2014﹞31號）中指出積極開展研學旅行的工作方向是正確的，當前，開展研學旅行有四方面的重要意義：一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。
目前各地試點積極進行了有益的探索：一、加強組織領導，各地研學旅行工作有計劃、有目的、有措施，其中西安有38條管理標準，上海有6大機制；二、探索經費投入，主要采取政府拿一點、學校籌一點、家長出一點；三、建立活動基地，如西安市依托綜合實踐活動基地加強具體指導管理，石家莊市為26個基地掛牌，上海市有校外教育地圖；四、組織培訓研討，如西安、合肥、武漢等地均舉辦了全國及本地區的研學旅行論壇和研討會；五、納入課程改革，特別是豐富了綜合實踐課程內容；六、體現育人導向，研什么、學什么，目標更加明確、內容涵蓋豐富；七、加強部門聯動，一些省市的旅游、文物、物價等部門積極支持研學旅行工作，許多家長也成為研學旅行的志愿者；八、嘗試考核評價，有的地區將研學旅行納入了綜合素質評價，有的學校制定了包括研學旅行在內的操行量表；九、突出地域特色，如西安、蘇州在這方面都做的比較突出；十、運用社會力量，通過購買優質服務，同旅行社合作，發揮民辦基地等方式，為研學旅行創造條件；十一、重視安全出行，其中西安、蘇州、武漢等地，雖然出去的次數較多，均未發生不安全事故，證明只要安全責任主體明確，安全過程細化，是可以解決好安全問題的；十二、規范操作，不少地區結合實際情況，在開展研學旅行工作中嚴格操作規范。研學旅行也存在諸多問題與挑戰，根據各地的意見，主要矛盾集中在三個方面：一、安全問題，如陜西省讓西安市以外的城市開展研學旅行，但均因安全問題遲遲未能開展；二、經費問題，目前絕大多數地方的研學旅行，主要是通過家長收費，政府拿一點、學校出一點做起來還比較困難；三、協調問題，研學旅行涉及的方面多、部門多，如協調不到位，很多活動難以廣泛開展。
研學旅行目前也遇到了良好的機遇：一、領導高度重視，劉延東同志對開展研學旅行有過批示；二、國家正式提倡研學旅行，**已經下發了文件；三、地方試點先行，全國首批四個城市的試點已經做出了貢獻，并積累了許多好的經驗；四、中國教育改革的呼喚。今后，如何繼續做好研學旅行試點工作，教育部明確提出七點要求：一、深化試點。
各試點省市開展研學旅行試點工作，積極做好經驗總結和推廣，教育部擬在2015年出版發行研學旅行方面的文集，書名暫定為《研學旅行——推進素質教育的新常態》。同時，如何擴大試點，我們考慮將現有的試點區升華為試驗區，試驗區的政府必須要落實研學旅行工作相關的專項經費；二、探索經費保障機制。
研學旅行必須有比較穩定的財政投入，各省市要探索研學旅行的專項經費保障機制，或通過提高公用經費的標準，并說明其中含有研學旅行費用，正如陽光體育運動中含有保險費一樣。只有探索合法合理的收費，才能讓家長分擔的少一點；同時，對弱勢群體的學生要探索資助機制；三、建立安全保障機制。
國發﹝2014﹞31號文件明確提出研學旅行要按照“教育為本，安全第一”的原則組織，學生的研學旅行一定要有保險，要在研學旅行過程中分清安全的責任，避免讓學校承擔無限的責任；四、發揮教育功能。研學旅行活動一定要有實效性、針對性，如搞一些尋訪紅色之旅的活動、落實蒲公英行動計劃的活動、弘揚中華傳統美德活動、開展中國夢的實踐活動、開展踐行社會主義核心價值觀活動等，這些活動應和校外活動中心及示范性綜合基地活動有機結合起來；五、加強協調配合。
開展研學旅行試點工作，教育部門要一馬當先，要主動協調其他政府部門和行業齊抓共管。如博物館要為學生研學旅行免費開放，交通部門要為研學旅行安排專列，教育部門要注意發現典型、培育典型、推廣典型。
不同地域的試點，也應該加強交流，相互聯動，建立微博（信）群，為工作提供方便；六、下發國家層面文件。教育部要在2015年以通知或意見的形式，下發研學旅行文件，解決大家關切的問題。
教育部的文件出臺前，可以先轉發幾份做得好的省市文件供大家學習參考，在2015年要召開全國校外教育聯席會議，這個會議的內容應包括研學旅行和蒲公英行動；七、將研學旅行寫入2015年工作要點。近期部里正在制定2015年工作要點，基教一司要爭取將研學旅行寫入教育部工作要點，使這項工作讓全國各地皆知，讓廳局長對研學旅行有概念、有想法。
可以考慮，在2015年適當的時候召開全國研學旅行試點工作現場會或交流會，邀請國家領導人出席，進一步推進深化這項工作。
4.研學旅行范文
天氣十分涼爽，我們在河邊的綠道上悠閑地欣賞著一邊向前騎行。蘆葦花已經盛開，大蓬大蓬的蘆葦花如雪的棉花，輕盈地立在葦桿上，時不時吹下來一點，輕輕撫過我們的面龐；河中，一群鴨子在水中無憂無慮地戲水，體會它們一生的樂趣。秋風瑟瑟，把正在舉行加入泥土的儀式中落葉，吹進了溪流中，化作一只小舟，隨著奔流不息的河水，開始了它們奇妙的旅程。旅行，就這樣，不為終點在何處，中為了一路的好風景和一路的好記憶。
我們一路上有說有笑。一會兒看到鴨子，就說鴨子多么自在；一會兒看到大鳥從頭頂掠過，就討論有翅膀多么美妙；一會兒看到一只公雞在啄另一只公雞，就玩起了諧音，“公雞攻擊公雞”。我們大聲地笑，快樂地笑，無拘無束地笑，像出籠的鳥兒又找到了在天空的自由，像掙脫鏈子的小狗又找到了在草地上的歡悅。旅行，就這樣，讓心靈不被束縛，讓身體不受禁錮地放松下來，讓自己得一份輕松快樂。
拐入一條鄉間小路，我們在還未枯黃的樟樹的綠葉叢中穿梭，聞到的，是一陣陣淡淡的香味；在稻田邊上的土埂上騎行，看到的是一望無際的金黃和農民們興奮的笑臉；在村民們賴以生存的溪水邊慢慢行進，聽到的，是生命永不停息的澎湃！在習習秋風中，在寧靜的小路上，我們感受到的是旅行……旅行，就這樣，讓身心融入到大自然中，給自己一個清靜的天地。
5.小學生研學旅行手記怎么寫啊
寫研學旅行的時間，地點，參加人。
參觀經過和景物，這是重點。感受和心得。
研學旅行 研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。開展研學旅行有四方面的重要意義：一、研學旅行是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》和十八大及十八屆四中全會精神的重要舉措；二、研學旅行是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體；三、研學旅行是全面推進中小學素質教育的重要途徑；四、研學旅行是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。