華閱文章網1.高三奮斗目標 合適班級用的 個性點的 有感覺點的
青春無悔、激情無限、勇往直前、血拼高三
激情飛揚 超越夢想 挑戰極限 創造輝煌
百煉千錘 高三無悔 金榜奪魁 舍我其誰
刻苦拼搏 智慧無窮 零八高考 傲視群雄
四班心齊 所向無敵 無論評比 還是學習
激情澎湃 三五不敗 斗志昂揚 三五最強
三六三六 無限錦繡 三六三六 熱血鑄就
搏擊長空 翱翔萬里 追求夢想 永不放棄
信心百倍 斗志昂揚 全力以赴 鑄我輝煌
三九團結 破繭成蝶 氣貫長虹 笑傲蒼穹
學習競賽 體育不怠 只要我在 三十不敗
擁抱青春 揮灑汗水 看我十一 展我班威
揚帆把舵 奮勇拼搏 看我十二 氣勢磅礴
天行剛健 志在拿云 傲視群雄 唯我獨尊
十四奮起 所向披靡 十四騰飛 無堅不摧
三年十五 沉舟破釜 零八佳績 非我莫屬
拼搏向上 自強不息 團結十七 共創佳績
青春激揚 氣勢恢宏 決勝戰場 十八最強
群雄逐鹿 威震四方 揮斥方遒 唯我十九
凌云騰飛 盡展光輝 萬千學子 舍我其誰
三年二一 團結無比 釋放青春 永爭第一
艱難困苦 風雨無阻 亦文亦武 共展宏圖
勇者無畏 成就夢想 仁者無敵 鑄就輝煌
揮動激情 展翅高飛 青春無畏 逐夢揚威
厚德載物 自強不息 團結進取 永爭第一
揚帆起航 劈波斬浪 二十六班 再創輝煌
青春如火 超越自我 看我精英 明日之星
激揚青春 超越夢想 天高地迥 任我飛翔
信心百倍 斗志昂揚 全力以赴 鑄我輝煌
亦德亦才 自強不息 天下無敵 共創佳績
2.高中生奮斗目標簡短怎么寫100字
1 樹立好自己的學習方向，文理是不一樣的，要確定興趣選擇
2 可以不急著想考哪所學校，但一定要給自己一個分數線，開始不是很適應，不要定的太高，到高二下學期穩定了制定一個理想中的分數，制定具體的學習計劃實施。
3 具體提高每門功課的成績，總結一些做題方法技巧，累積經驗，不要怕做題啊
4 對于在年級的排名自己也要督促自己，制定還一個你想要的名次，認真學習進步
5 到高三可以考慮自己的專業愛好，想想你更適合自己的學校，拼一把！
3.高一班級奮斗目標
第一、紀律
1、本周爭取獲得紀律流動紅旗。
2、遵守到校時間，本周力爭沒有遲到同學。
3、認真做好早操和眼保健操。
4、值日班長認真做好本職工作，維護班級紀律，鼓勵同學自覺遵守紀律。
第二、衛生
1、本周爭取獲得衛生流動紅旗。
2、值日生按時到校打掃衛生。
3、利用課間時間保持講桌和學生座位周圍的衛生。
第三、學習
1、上課認真聽講，不做與上課無關的事情，減少說閑話的次數。
2、按時完成作業，不抄襲。
3、同學間成立學習小組，相互幫助，共同提高成績。
4.請幫忙起個開頭和結尾（"班級奮斗目標"）
給你范文好了 自己看看把確立班級的奮斗目標 高玉萬 沒有奮斗目標的班級管理，猶如沒有羅盤向導的帆船，隨波逐流，隨時隨地都有觸礁的危險。
愛因斯坦說道：“我們體驗到一種最美好，最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺，誰缺乏這種情感，誰就會喪失神奇的內心的激動能力。”通過設立班集體的探索目標，激勵學生確立明確的奮斗目標，喚起學生為實現目標而不斷奮斗的欲望，使學生在完成目標后獲得的探索和學習成績的快樂，也喚醒他們心靈里的自豪感、自尊感和自信感。
因此目標是使學生產生克服困難的動力和學習愿望的內在力量的唯一源泉。通過設立班集體的探索目標，還能夠促使學生將對集體的感情上升為對集體的責任，有助于學生集體責任感的形成。
班級的奮斗目標在班級管理中具有導向功能，激勵功能和評價功能，因此，對于一個優秀班級來說，確立明確的集體奮斗目標是非常重要的，但是確立符合實際而又有自己特色的目標也是很困難的，因此，我們在確立目標的時候，要講究策略才能夠起到事半功倍的效果：（一）奮斗目標的具體化。奮斗目標的具體化，就是要求我們把新課改時期的教育政策方針，學校的培養目標和教育目的具體化為班級的目標，再根據集體中個體的具體情況而內化為個體層層分解的目標，這樣既利于調動學生的積極性，又把國家，學校，班級的目標協調起來。
①我是在我們市重點高中讀中學的，學校非常重視升學率，新課改中要求的素質教育到了我們學校只能是個“悶雷”----只聽到雷聲，不見雨點！但是，我們并沒有根據學校的要求按部就班進行我們的班級管理，因為我們有個綜合實踐課的老師作我們的班主任，我們的班主任從班級實際出發，帶領其他任課老師，班干部、學生共同參與，民主表決，制定了符合本班班情的建設目標，她要求我們要明確各自的崗位，科任老師既是領導者又是班集體中的普通一員，理應站“示范帶頭崗”；班干部是執行命令并身先士卒者，理應站“以身作則，嚴以律已”崗；其他成員也是明確相應崗位，諸如“衛生監督崗”、“文明行為監察崗”、“監督作業崗”“儀表糾察崗”等。我們清楚地認識到只有讓全體師生擺正位置，明確崗位職責，才能充分發揮每個人的作用，才能有的放矢地逐步實現目標。
我們在班主任帶領下，在全體老師和學生的積極參與中終于出臺了我們醞釀已久的班級目標：特色班級名稱 ：禮貌光榮班 創特色班級目標：以禮待人，創建優秀文明班班訓：友愛、活潑、拼搏、超越座右銘：自愛，自律，自信，自強，自尊 勞動習慣： 自覺打掃 達到干凈 坐的舒適看的心歡 干干凈凈 熱愛集體學習習慣： 不懂則問，資源共享，熱與助人。互幫互助，共同提高。
生活習慣 自立 自理 自覺 自勤 做人習慣： 禮貌待人 尊敬長輩 懂事明理團結友愛 班級文化特點： 擁有豐厚的全方面知識創新豐厚的知識氛圍區創特色班級計劃： 以禮貌為首，做可愛的青少年以微笑為容，將歡樂帶給大家，以智慧為主，創建智慧的班級，以品德為限，得到全面發展的好班級！（二）奮斗目標系列化。奮斗目標系列化就是把目標分為遠期，中期和近期目標，有輕有重，有急有緩，根據實際情況，有計劃，有步驟地實施②。
每完成一個目標都要對前期工作進行總結，肯定成功的，指出不足的，一步步地為更高目標的順利實施打下穩固的基礎。我們步入大學也將兩年了，回顧庸庸無為的兩年，我們學到了什么？為什么我們不能系統地學習到我們需要的東西，現在才知道根源在于我們沒有明確的學習目標。
我們只能是當一天和尚撞一天的鐘，得過且過！后來我們有了我們自己的計劃目標，有步驟有意識地去學習我們想學的東西。同樣我們的班級也不能缺少我們自己的系統班級目標，長期目標。
根據學校教育的總目標，結合班級的實際情況，制定出一個班級體發展的總目標。如班級體在大學四年中在德智體美勞心理等發展方向的目標。
中期目標。可以是對學生一學年提出的要求。
如大一年級時，提出‘邁好大學第一步——做一個合格的大學生’，做好中學到大學的銜接轉化工作；大二時，要求學生‘扎扎實實，循序漸進——爭做一個德智體美勞心理全方位優秀的大學生’；大三年級學生學習任務最繁重，既要復習前兩年所學知識，把知識系統化，還要學習新知識，因此在大學三年級，要樹立牢牢掌握專業知識的目標，大四年級，學生面臨人生的又一次選擇，則為：‘全力以赴——邁好理想再一步。目標的制訂中就要讓學生參與，目標的標準要適應于大部分集體成員，又略高于集體已有發展水平。
制訂后的目標，班主任應盡可能的創造條件，鼓勵每個學生積極參與，充分發揮班級主人的意識，制定班級公約，并張貼于教室內醒目處，時刻提醒學生，激勵學生。在開展制訂中期目標活動中，各小組圍繞目標討論，制訂出每個學生自己的目標，使班級目標和個人目標結合起來，并定期檢查、總結實施情況。
經過一段時間的實行，班級的團隊精神將會有很大的提高、學習氣氛更濃厚，小組間友好競爭。大家圍繞一個共同目標而努力，達到很好的激勵效果。
近期目標的落實則以一周至兩周為宜。作為在短時期。
5.走進高三作文 奮斗目標 學習計劃800字
春去秋來初中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝。——題記
懷著對初中的留戀、未來的憧憬，走進這座新蓋起的教學樓，開始新一階段的求學生活——高中。
心情忐忑的走進教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學環境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高中時代！
是啊！從邁進校門的那一刻起，我就應該意識到壓力的存在，我應該撐起那份屬于我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嘗。隨著書包的慢慢變胖，讓我感到學業的不輕松，這不同于初中時的課業量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。于是我收拾好對“曾經”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進了高中。
不同于傳聞中的地獄式學習，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復下來。這時，我才發現：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進入了熱情如火的夏，更加富有有激-情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好！
人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這里，便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經到來，忘卻曾經的遺憾背起對未來的渴望，走進我的高中。
花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔！
初中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進高中。
2.走進高中
真是日月如梭啊，初中四年的苦讀，終于在徘徊與憂郁之中我邁進了高中的校園。或許人生的下一個轉折點就此開始了……
欣喜若狂的嶄新環境
經過3個月的假期， 9月20日，我來到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來講經過翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進高一三班，這是屬于我的一個集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發著生機，微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾，一切都散發著青春的氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學習。
發奮努力的學習氛圍
開學已經一個多星期了，總體來講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績的話，發奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環境之下不看書、不學習，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個好兆頭，我們需要堅持，這樣才會真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價值。我記得有句話說：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來俯瞰著世界！所以發奮努力將成為我們高中生活的主旋律！
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