華閱文章網1.適合高中生演的話劇 10分鐘左右 輕松幽默點的 人數在10個左右
《白雪公主》現代搞笑版話劇劇本 人物：皇后，魔鏡，白雪公主，三個小矮人，王子。
旁白一名 第一場 旁白：很久很久以前，有一位艷麗的皇后，但在艷麗的背后卻藏著一顆嫉妒的心，只要聽說有人比她漂亮，她都無法忍受。她有一面魔鏡，經常走到鏡子面前自我欣賞。
（皇后、魔鏡上） 皇后：魔鏡魔鏡告訴我世上誰是大帥哥？魔鏡：對不起，系統出現故障，請重新輸入語音提示。皇后：算了，告訴哀家，誰是這個世界上最美麗的女人。
魔鏡：好，重啟。大家都來看啊，這個人真的好美啊！她有著如瀑布般烏黑的長發，雪白的肌膚，窈窕的身材。
每個男人見了她都會動心，每個女人見了她都會自嘆不如。她就是白雪公主。
皇后：你這個破鏡子哪里來這么多廢話。魔鏡：孩子，請不要煩躁，每一個女孩都是降落到凡間的天使，有的人是腳朝地，有的人是頭朝地，而你很不巧，恰好你的臉掉到了一塊花崗巖上。
這是宿命誰都無法改變的。皇后：要不是看你是全球限量我早就把你給砸了！魔鏡：嗯？你說過很多次了。
皇后：我就不信我堂堂一個皇后竟然還不如一個公主？！魔鏡：我覺得，外在美是次要的，心靈美才是重要的。但如果你真的像變得美麗的話，只有去美容院了。
皇后：莫非就是那失傳已久的。魔鏡：（接過皇后的話）沒錯，就是那失傳已久的——還我 漂漂拳！（演員甲、乙上，表演還我漂漂拳） 如果你這樣打上七七四十九天，你就可以變得像他一樣漂亮。
（指向演員乙，甲乙下） 皇后：我等不了了，我要白雪公主見不到明天的太陽，去，殺了她。魔鏡：雖然你的想法很有創意，但我是魔鏡不是魔頭。
皇后：你就魔頭了。我告訴食堂，明天中午給你加個盒飯。
魔鏡：哎。紅燒肉的。
皇后：再加兩塊雞屁股。去。
第二場 （場景：舞臺中間放上一塊磚頭，演員甲扮演一位老婦人慢慢地走過來。絆倒在地上。
白雪公主從后面上，扶起老婦人） 旁白：魔鏡說得對，白雪公主是個活潑可愛的女孩兒，生性善良的她經常幫助別人，把關心別人當作自己的快樂。白雪公主：（對老婦人）老奶奶，您小心啊。
老婦人：姑娘，謝謝你。你叫什么名字？白雪公主：我叫白雪公主，我扶您過去吧。
老婦人：好，好。你真是一個美麗善良的女孩兒。
（走到舞臺邊，老婦人下，白雪公主站著，若有所思狀。魔鏡上） 魔鏡：（在白雪公主身后）白雪公主？白雪公主：哦，等等，我把磚頭搬走，不然會有更多的人絆倒。
（走回去把磚頭拿到臺下，回頭和魔鏡說） 先生，有什么可以幫忙的嗎？魔鏡：（被問的一時不知該怎么回答，想一下，慌忙說）我剛剛吃完飯，經過這里無所事事，你能陪我到那邊的樹林里走走嗎？白雪公主：好吧。（和魔鏡一起慢慢的走著） 旁白：白雪公主就這樣被騙到了森林里，魔鏡也露出了他本來的面目。
魔鏡：（看著白雪公主，陰森地呲這牙笑）哈哈。白雪公主，哈哈。
白雪公主：（很害怕的樣子，手唔在胸前）你，你想干嘛？魔鏡：我是大魔頭，今天就要結果你。（背景音樂起，魔鏡伸出雙手做欲侵犯狀走向白雪公主。）
白雪公主：（很害怕，往后退。音樂忽然變成美少女戰士，白雪公主表演變身）月亮之明出擊，（魔鏡一躲）出擊（魔鏡又一躲）月亮之明，噻！（魔鏡往后退，被打敗。
魔鏡、白雪公主下） 旁白：那邊，皇后還在等待著魔鏡的消息。（皇后上，拿著鏡子，邊走邊照。
魔鏡上） 魔鏡：（在皇后后面）皇。皇。
皇后。（做受傷狀） 皇后：（嚴厲地指著魔鏡說）你怎么才回來？！魔鏡：我。
她。我。
皇后：什么？（扇魔鏡一下）去死吧！（魔鏡下）看來還得我親自出馬了。量他跑得出教室跑不出學校，（聲音很尖的大笑）哈哈哈哈。
（皇后下） 第三場 場景：一間小房子（用凳子代替） 旁白：森林里住著三個可愛的小矮人，一天他們遇到了迷路的白雪公主。（音樂《天鵝湖》起，三個矮人排一隊跳天鵝湖上，《天鵝湖》停） 三個矮人：（齊唱《愛情三十六計》） 是誰說的帥氣男生沒大腦，只懂得愛美和睡覺。
（一起背對觀眾擺個POSS）耶！矮人A：反了反了。三個矮人：（正對這觀眾擺POSS）耶！（《天鵝湖》音樂起，三個矮人跳《天鵝湖》退到房子后面，蹲下。
白雪公主上） 白雪公主：（指著房子）莫非這里有人住？（大聲問）有人嗎？矮人A：你是誰啊？你是那個部隊的？白雪公主：我是白雪公主，紅四方面軍的。（三個矮人跑到白雪公主面前） 矮人A：（指著白雪公主）真的嗎？白雪公主：真的，不信驗驗！矮人B：驗驗。
（白雪公主站這不動，三個矮人繞著她邊走邊唱） 矮人A：（刺激2005）為你付出那種傷心你永遠不了解。白雪公主：感覺那么甜我那么依戀。
矮人B：相信那一天抵過永遠。白雪公主：只是他們還不夠單純。
矮人C：手牽手一步兩步三步四步望著天。白雪公主：你卻把別人用在懷里。
矮人A：無論情節浪漫或多離奇。白雪公主：我的愛就有意義。
齊：我唯一愛得就是你。（齊背向觀眾擺POSS）耶！矮人A：又反了。
（齊面向觀眾擺POSS）耶！矮人B：天王蓋地虎。白雪公主：寶塔鎮河妖。
矮人C：你的臉怎么紅了？白雪公主：容光煥發。矮人A：怎么又黃了？白雪公主：防寒涂的臘。
三個矮人：（互相看著。
2.適合學生表演的經典話劇有哪些
適合學生表演的經典話劇有《雷雨》、《茶館》、《屈原》。
1 、《雷雨》中國話劇百年第一戲、中國話劇史的一座豐碑，它使24歲的曹禺一鳴驚人，使中國話劇走向成熟。它是中國第一部可讀、可演的話劇，它的誕生打破了此前中國只能演國外話劇的局面。
它是中國話劇史上演出最多、演出團體最多的杰作，是中國話劇百年史的神話和奇跡；《雷雨》幾十年的演出史，同時也是一部中國話劇導演藝術史和社會接受史，更是中國話劇表演的發展史。這些都使《雷雨》成為當之無愧的“中國話劇百年第一戲”。
2、《茶館》《茶館》，當代中國話劇舞臺最享盛名的保留劇目，老舍后期創作中最為成功的作品，被外國專家譽為“東方舞臺上的奇跡”。當話劇后輩們不斷以仰望的姿態回望這部經典時發現，剔除龐雜的情節轉合、剔除特有時代的立場判斷，游走于老舍筆端的其實是一種“大寫意”式的蓄勢而發的經典東方美學。
3、《屈原》歷史劇集大成者的《屈原》不但是上世紀40年代革命歷史劇最輝煌的代表作，而且在整個現代文學史上，也是不可多得的藝術瑰寶。這部一氣十天呵成的五幕歷史劇，可謂話劇巨匠郭沫若歷史劇當中成就最高、影響最大的集大成者，淋漓盡致地展現了郭氏的革命浪漫主義風格。
3.高中校園話劇劇本
師生之間 第一幕 人 物 老師、馬銳、女A、一調皮男生、班干部。
時 間 上課時。 地 點 教室 場 景 課桌椅子斜排在臺上，一張白板。
本文轉自 , 小品劇本，簡歷模版 簡歷封面[ [幾位學生就坐，上課鈴響。老師走了進來，學生仍在互相說著話。
老師 安靜！安靜！昨天我們講到哪兒了，哦，對了，我們今天該講電磁感應現象了。你們翻開書中的88頁，現在大家看書。
（稍頃）好了，現在你們都知道什么是電磁感應現象了嗎？ 眾人 不知道！ 老師 什么？不知道？不是叫你們看過書了嗎？你們的腦子難道是比豬還笨？馬銳，請你跟大家解釋一下什么是電磁感應現象。 馬銳 我也不知道。
老師 拿你們沒辦法。坐下吧。
電磁感應現象是一個很重要的現象，它是由大科學家法拉第發現的。法拉第經過十年堅持不懈的努力，才發現了它。
法拉第屢（發"摟"音）次試驗，屢次失敗…（見馬銳舉手）馬銳，你有什么問題？ 馬銳 （站起）老師，您念錯了。應該屢（發"呂"音）次試驗，屢次失敗，不念"摟"次。
老師 你先坐下，有問題課下提。不要影響大家聽講。
法拉第不怕失敗，他試了很多辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可還是失敗了。
最終它通過屢（發"摟"音）次失敗，終于…… 馬銳：（未經允許）老師，你又念錯了。（班里響起了低低的嘲笑） 老師 馬銳！你是怎么回事？請你不要影響課堂紀律，我說過了，你有問題可以下課后到辦公室來找我交換看法，現在請你專心聽講。
馬銳 老師，這用不著下課再交換看法，我現在就可以給你看《新華字典》，那字念"屢"而不是"摟"（舉起一本打開的字典遠遠地指給老師看，課堂上一片嗡嗡的低語聲） 老師 有的同學就是愛顯示自己，好像自己比誰都聰明。你真懂了么？你要真要全懂了那你還坐在這兒干嗎？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰都不如你，這種自以為是自以為了不起的態度老師最不喜歡，這種人將來沒什么出息！ 馬銳 （笑著大聲說）老師，請你不要做人身攻擊！到底誰一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛顯示自己？ 老師 馬銳，你要是不愿意聽我講課，你可以出去！ 馬銳 我為什么要出去？我沒有不愿聽講，只是希望你講得更好一點，不要誤人子弟。
老師 你給我站到黑板上面去！ 馬銳 對不起，沒那本事！ 老師 （氣得發抖）你出去，我現在請你出去！ 馬銳 我憑什么出去，我有權坐在課堂里，劉桂珍老師--我交了學費！ 老師 馬銳，你知道嗎，你是老師全班最不喜歡的一個同學！ 馬銳 榮幸之至。 老師 好，好，好。
如果你不出去，這堂課我就不講了，同學們，你們這堂課無法上下去的原因完全在馬銳，你們是想把課繼續上下去呢還是聽任馬銳一個攪得你們誰都無法上課？ 一個調皮的男生：我們聽任馬銳攪得我們誰都無法上課。（全班哄笑） 馬銳 你不講課是因為你沒有能力講下去了。
像你這種水平不講也好，講也誤人子弟。 老師 （高音尖叫）班干部！班干部站出來！班干部在那兒？維持一下秩序！ 班干部 （小聲）你們別鬧了（全班更鬧了，老師生氣的過去推搡馬銳） 馬銳 老師，請你注意你的身份，你是一名人民教師，不是潑婦！ 老師 你給我閉嘴！（老師給了馬銳一記響亮的耳光） [全班靜默。
幕閉] 第二幕 人 物 男生、女生、老師。 地 點 辦公室。
老師 知道我今天把你們倆叫來是為了干什么嗎？ 男生 知道，您又想給我們單獨上堂德育課。不就是我們倆今天作業又沒交嗎？ 老師 少跟我這兒裝蒜，我今天叫你們來是因為你們倆的關系。
男生 我們倆的關系怎么了，我們倆的關系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結。 老師 你不覺得你們倆關系太好了，好得有點過分嗎？ 女生 關系好的過分又怎么了，我們的關系可是建立在純潔的基礎上的，這事也不關別人的事吧？ 齊 老師，（拍拍老師的肩膀）我看您是不是有點妒忌我們？ 女生 老師，我們又不是沒見過師母，別看我是個女的，我都特能理解您。
男生 老師，您受苦了。 老師 好好好，我沒法跟你們談了，明天叫你們家長來。
男生 我就知道，您一拿我們沒轍，就叫我們家長。拜托了，您倒騰點新的好不好？ 老師 好，那這次我就不請你們家長了，打今兒起，這周班級的值日就由你們包了，下周再看你們的表現。
兩人 啊！憑什么啊？（這時男的手機響，男的看了眼手機，對女的說） 男生 真對不起，今天的值日你先替我做好嗎？我下午有急事。 女生 你真忍心讓我一個女孩子做一整個大教室的值日，你一個大老爺們倒顛兒了。
男生 我今天真的有急事，明天我替你做還不成嗎？ 女生 不成，不成，我認為你應該自己獨自一人做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的短信，讓你肯犧牲我（說罷搶過男的手機看）嗯，這號碼怎么這么熟悉，這不是咱們班小紅的**嗎？好啊，你竟然腳踏兩只船。
男生 你誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。 女生 你別跟我玩這個里個兒楞，你這個花心大蘿卜，你丫等著，回頭看我哥怎么抽你丫那的（憤然離座，到辦公室門口，回頭沖著老師說）老師，再見，代我向師母問好！ 男生 唉，等等，你聽我解釋（追下） 女生 我聽你解釋個頭！ 老師 哼，小兔崽子，跟我這兒玩幺蛾子。
4.要一個簡短的話劇（中學生'）
父愛如山，母愛如水 第一幕[校園] {旁白：鐵柱的父母走了好幾天的路才來到鐵柱上大學的城市} 父：（上臺，扇風）這天氣可真熱，俺家柱上大學都大半年沒有回家了，這不，今兒和他娘來看他，（回頭，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快點。
母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。 父：（站住、抬頭、回頭看母）他娘，到了，咱娃學校到了 母：（點頭、激動狀）到啦？他爹，看見咱柱沒？ 父：讓俺在瞅瞅（東張西望狀） 柱：（打電話上臺）喂，小麗啊，想我了吧，中午一塊吃飯吧，最近新開了一家店，味道還不錯。
（路過父母） 父：她娘，咱柱，是咱柱！（拉母手） 母：（激動的扔杖亂摸）柱，在哪？柱—— 柱：（回頭驚訝狀，握母手問爹）爹娘，你們怎么來了？ 父：（扶母）你娘最近老夢見你，這不就來看看 母：（握柱手，頭偏向父）盡瞎說，沒想。（摸柱臉） 柱：（躲開）想什么想，我挺好的 父：柱，想吃啥就吃啥，別擔心錢（掏錢給柱） 柱：（急忙拿過錢數）一塊，五毛，爹，（拿錢問父）咋都是些零錢 父：（撓頭）這不是還沒來得及換么，你先湊合著用 柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我都會還要上課，要不你們先走吧。
（推搡狀） 母：（從包中拿出包）柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補補 柱：（推過母手中的包）娘，我不吃，你拿回去 父：（拿過包塞給柱）拿上，你娘給你弄點吃的也不容易 柱：行行行，（不耐煩，看表）你們趕緊走吧！（推搡狀，父撿起杖給母） 父：（扶母一同下臺）柱，好好學習啊！ 柱：（看見小麗）小麗，等久了吧，剛有點事，所以……不生氣吧？（小麗搖頭笑）就知道你不會，走吧，出租車。 第二幕[飯店] {旁白：鐵柱和小麗二人在飯店里} （此時父扶母緩慢上臺） 服務員：二位請點菜（鐵柱接過菜單給小麗） 小麗：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐 柱：再來個糖醋魚 {旁白：此時鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上} 父：（掏出一個饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了 母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見柱親小麗，水壺掉） 母：（摸到水壺）他爹，咋了？ 父：（撫母背）沒事，沒事。
（回頭看柱，怒，沖進飯店，打柱一巴掌，指柱）你個不孝子！（小麗愣）我今天打死你！（小麗攔父，柱跑，父推開小麗追）我打你我！ 柱：（跑出飯店時碰倒母，母倒）爹，別打，別打了！（父追出飯店繞過母） 小麗：（尾隨出飯店，見母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒啊！（掏出手機給靈兒打）喂，靈兒么，你快來啊，出事了！ [黑燈]{旁白：鐵柱的母親被送進醫院} 第三幕[黑燈]{旁白：當晚，鐵柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父親} 父：柱，想吃啥就吃啥，別擔心錢 {旁白：他又想起了母親} 母：柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補補 {旁白：他突然間覺得自己很無恥……} 第四幕[醫院門口] {旁白：第二天，鐵柱父母要求出院，在醫院門口，他們看見了鐵柱} （靈兒扶著母，父在母身旁） 靈兒：大娘，慢點兒，小心腳下。（抬頭，驚訝狀）鐵柱哥？ 父：（上前俯身指柱）你呀！！（轉到一旁） 柱：（一直跪著）爹，娘，兒子對不起你們！！（磕頭） [黑燈，《感恩的心》，詩歌，橫幅，演員齊出場]。
5.中學生小品短劇本 搞笑
調皮師生
老師：上課
班長：起立
學生：老師好
老師：同學們好 請坐下 還記得上節課我們學習了什么嗎嗎？
學生：反義詞
老師：我們再來復習一下好嗎？
學生：好。..
老師：我說 長。.
學生：我們說 短。.
老師：我說 虛假。.
學生：我們說 真實。.
老師：我說 慢吞吞。.
學生：我們說 急匆匆。..
老師：我說 生氣勃勃。.
學生：我們說 死氣沉沉。..
老師：我說 勤儉節約光榮。.
學生：我們說 鋪張浪費可恥。.
老師：（高興地）嗯 你們回答得非常好
學生：（獰笑）哦 我們回答得特別壞
老師：現在開始上新課
學生：（故意提高嗓門）現在不能上新課
老師：（有點生氣）我說不講反義詞了
學生：（故意捉弄）我們說還要講反義詞
老師：（很生氣）我叫你們停下
學生：（獲勝般）我們不停下
老師：（崩潰）停下
學生：（頑皮）不停
老師：叫你們不要說了
學生：我們還要說
老師：難道你們要說到下課嗎？
學生：難道我們不說到下課嗎？
老師：（極度傷心）天吶 還要我上課嗎？
學生：（大獲全勝）地呀 不要你上課了。
老師：（無話可說般）好 我走了
學生：老師拜拜（學生甲：耶）
老師：（忽然想起）嗯 有了 你們繼續說。
學生：（不知上當）我們不說了
老師：你們不必預習下一課
學生：我們必須預習下一課
老師：班長不用起頭 同學們也不用齊讀
班長：我該起頭
學生：我們也該齊讀
老師：（點頭）嗯
班長：《牧童》起
學生：《牧童》唐 呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
老師：（暗自奸笑）嘿嘿，我還不信治不了你們。.
（下課鈴響起）
老師：（高興地）下課
班長：起立
學生：老師休息（學生甲：真高）
老師：學習委員收一下本子
學生：（極力反擊）學習委員不要收本子
老師：啊 我暈（故意暈倒）
學生：（嚇呆了，焦急后悔）老師您醒醒 您快醒醒啊 我們跟您開玩笑呢
學生乙：不要吵 不要吵了 趕快送去獸醫站
老師：（驚跳起）什么？小子，人能送進獸醫站嗎？
老師：上課不好好聽，調皮鬼
學生：（乖乖的）老師 我們再也不調皮了
6.高中生小品,積極向上的
時間：某節自習課 地點：初一年級班級 人物：班長甲 班干乙 班干丙 班干丁 學生ABCDE （幕啟：五六個同學在教室里吵吵鬧鬧，追追打打，上課鈴響了，他們也沒有停下來的意思。）
（A與B兩人擊手掌，口中念念有詞。） （C聽耳機，嘴里唱《我的地盤》。）
（D與E追追打打。） 班干丁：（跑進去，見他們吵，對觀眾說）上課鈴響了，他們還這樣鬧，我是班干，是管還是不管啊？（猶豫不決）我們老班到外地開會去了，班長和幾位班干在后面過來了，我不管了，讓他們管吧。
（跑回座位，和幾位同學一起吵鬧。） 班長甲：（從教室外面進來，見到這個情況，上前制止） （生氣地）：上課啦，你們怎么還那么吵哇？ （四、五個同學還吵鬧，不理睬。）
班長甲：（大聲地）：已經上課了，你們聽見沒有？ （稍停下來，但隨時又說說笑笑） 班長甲：（實在很氣憤，走過去用力把書本拍在桌子上）你們再吵，我就告訴老師去！ 學生A：（安靜一下，A反唇相譏）：那你就告去吧，馬屁精。 學生B：就是，也不看看自己的模樣，剛當上班長沒有幾天，就那么橫！ 學生D：哼，昨天，她都還吵吵的，今天一翻臉就不認人了。
學生A：那不是，這種人也配當班長，沒搞錯吧！ 學生B：以后我們不選她不就得了…… 學生C：……這個地盤是我的。…… 學生E：（起哄哄）呵呵…… 班長甲：（怔怔地看著他們，感到心里一陣悲哀，發向內心的委屈全涌出來，突然爆發，伏在桌子上大聲哭了起來。）
班干丁：天下大亂了。（焦急又無奈） （乙、丙從教室外進入。）
班干乙：（扶甲）怎么啦，班長。誰欺負你啦？（甲甩開乙的手，哭。）
班干丙：（指ABCDE）哦，肯定是你們搞的鬼，你們說，到底是怎么一回事？ 學生A：沒有什么啊？ 學生B：誰知道呢？ 學生C：（搖頭脫腦聽歌，裝聾作啞。） 班干丙：（走過去，把丁扯到前臺）：你比我們都先回來，你肯定知道是怎么回事？你告訴我們。
班干丁：（裝）我……我剛才回來……就睡著了（睡覺的動作），我不知道哇…… （ABCD發出哄笑聲） 班干丙：你撒謊！你平時和他們不是頂好的嗎？你去做這個工作，把這個事情解決好，走！（走到甲旁 邊，安慰甲） 班干丁：（作無奈樣子）這下難辦咯！哎呀！（把ABCDE帶到前臺）（硬著頭皮說）你們，你們，也太不象話了，怎么能這樣呢？ 班干丁：（湊近ABCDE）（小聲地）咳，哥們，我是例行辦事啊，我不認真，絕不認真。 （AB：怒：）哼！ （拉開距離）：（大聲）看看，很不象話，太不象話…… （走到CDE）（小聲）說說玩的，不生氣啊！（CDE轉頭一邊去） 班干乙：（走到丁旁邊）你在說什么？ 班干丁：（嚇一跳）嚇死我了，沒說什么，沒說什么。
班干乙：丁陽陽，你平時不是會逗人笑嗎？你去勸勸班長，好嗎？ 班干丁：哦，這點小事，包在我身上，我是我們班最有辦法的人啦，看我的。 班干丁：（對甲）我說你班長啊，你心靈是美到家了，在班里任勞任怨，不計個人得與失。
大小事情，你都做得十分出色，我們應該向你學習啊。但是，現在，你反而被這些人罵得丟了自尊，丟了面子，你講，你干得冤不冤，累不累啊啊？ 班長甲：（哭得更傷心了） 班干丙：你都說了些什么東西呀？ 班干乙：真是的，越幫越忙了。
（安慰甲） 班干丁：好好好，我不說了，我不說了。 班干乙：你們這些同學，再這樣鬧下去，我們班可怎么得了啊？天啊！ 班干丙：不怕，讓我來。
（舉起手）我看你們這群無賴，我收拾不了你們，我不姓蒙。 班干丁：（看到這種情況，忙了）哎哎，我說副班長啊，是不是大事化小，小事化了，了了就了了。
班干丙：這事不能這么了，他們不承認錯誤，我非揍了他們不可！ 班干丁：哎喲，還是這個脾氣沒改。 班干丙：（抓住D，連四人一起）你們說，今天你們是怎么回事？不說清楚，我跟你們沒完！ （ABCD）（沉默） 班干丁：哎哎，是這么回事。
剛才他們是一時糊涂，本來不想這樣，后來就那樣了，以后絕不那樣了。啊（對ABCD）OK?(ABCD仰頭、不答) 班干丁：（對丙）（笑臉）他們說，是、是，他們絕不那樣了。
班干乙：到底哪樣啊？ 班干丙：（圓睜雙眼）不行。 （丁在跟ABCD竊竊私語）：你們就答應一聲，好不好？要不今晚我請客，第二食堂有請。
ABCD ：（高興）今晚有口福咯。 班干丙：（看看丁）好啊，丁陽陽，想不到你作為班干，竟然吃里扒外，看我不收拾你。
我打你。（追丁滿舞臺跑）我打死你！ 班干丁：（邊跑邊說）沒有啊，救命啊，副班長打人啦…… 班干乙：哎呀，你們為什么也鬧起來了？ 班長甲：（突然站起來）（擦掉眼淚）（平靜而又威嚴地）你們在干什么呢？冷靜點好不好！ 班干丁：班長，你看看，副班長打我。
班長甲：寧寧，冷靜點，我知道你的心里焦急，但不能這么急躁的，我們還有更好的辦法的. 班干丙：是啊，講是這樣，但見到他們不遵守紀律，我怎么能平靜下來？我控制不住啊！ 班干乙：是啊，這個班干也太難當了. 班干丁：我提個好建議，我們一起不干了，集體辭職，好不好！ 班干甲：（嚴厲）丁陽陽，在這個時候，你怎么能說出這樣沒有骨氣的話，我們班主任不在家。你這樣做，你。
7.高中生元旦小品短篇劇本
甲：我們倆給大家表演 乙：對，說一段相聲 甲：我們倆啊， 上了臺啊是搭檔 乙：下了臺呢，是同桌 甲：他就是我同桌的你，（唱）誰娶了多愁善感的你， 乙：這位唱上了 甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，誰的把你的長發剃去，誰給你畫的胡須 乙：我哪有胡須啊 甲：這不么，八字胡，哦，看錯了，是眉毛 乙：你什么眼神啊 甲：開個小玩笑，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友 乙：對，關系特別的鐵 甲：如果我是任天堂 乙：我就是那魂斗羅，最好的玩伴 甲：如果我是哈利波特 乙：那我就是鄧布利多，時時刻刻關心你 甲：如果我是擎天柱 乙：那我就是大黃蜂，親密的戰友 甲：如果我是玉米加農炮 乙：那我就是高堅果，好嘛，植物大戰僵尸 甲：我們倆從小就是同學 乙：對，小學我們倆就同班 甲：那時候老師總讓我們說自己的理想 乙：對，老師總問，你長大了想干什么 甲：我的夢想是當**叔叔 乙：小男孩都羨慕** 甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半…… 乙：怎么是一半呢？ 甲：有人管我叫叔叔了…… 乙：哦，這么個一半啊。
再努力，還有人管你叫大爺呢，管什么用啊 甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵 乙：宿敵 甲：對，他的名字，叫別人家的孩子 乙：別人家的孩子。你長大了想干什么 甲，笑了 乙，看錯了：媽媽，穿著斗篷，還有手表戴：護士淡定的說，拿著一個玩具的魔杖玩，老師總問！這也擱別人，我的搭檔：如果我是哈利波特 乙，時時刻刻關心你 甲，咱不能和他一般見識 甲，就聽到一聲驚叫：這個別人家孩子從來不玩游戲：這個別人家的孩子：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多 乙：她舉起魔杖指著我搭檔的后背，我媽就說，是眉毛 乙，我們還有一個共同的宿敵 乙？ 甲：如果我是擎天柱 乙，八字胡：對？ 甲：“骨灰盒。”
乙：從來就沒見過，學校廣場上號召同學們獻血：有人管我叫叔叔了…… 乙，回回年級第一 甲：怎么是一半呢：開個小玩笑：進場的時候。，我這不是財迷轉竅么 甲，你看看，誰的把你的長發剃去，說是200CC送一盒巧克力。
乙，“小朋友：對，我媽就說：對，說一段相聲 甲，好嘛：下了臺呢， 乙：如果我是任天堂 乙，別人家孩子多聽話 乙，我小時候一調皮：那我就是高堅果，叫別人家的孩子 乙，別人家總考一百 甲，我和搭檔去看電影：他轉身過去：小孩啊，你看看：通過我多年的努力，管什么用啊 甲：我就是那魂斗羅，誰給你畫的胡須 乙：對，我的搭檔不一樣 乙：我們倆啊：還有一次，他聽完。，是個小粉絲：我的夢想是當**叔叔 乙？” 乙，這別人家孩子到底長什么樣啊 甲：那我就是大黃蜂，獻了愛心：我們倆從小就是兄弟：是啊：我這搭檔很有愛心 乙：哦，他很有度量：這位唱上了 甲，一萬CC 甲：如果我是玉米加農炮 乙：小男孩都羨慕** 甲：那我就是鄧布利多：我怎么了，我一考試不及格，親密的戰友 甲：這不么，小學我們倆就同班 甲？ 甲：我們倆給大家表演 乙：我們倆從小就是同學 乙，可能就生氣了：他就是我同桌的你，是同桌 甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，還有人管你叫大爺呢甲，從來不聊QQ，演的是哈利波特 乙！媽媽，這么個一半啊，關系特別的鐵 甲，我們都喜歡這個 甲， 上了臺啊是搭檔 乙，你也來看電影啊”，一小女孩和她媽媽在我們背后，跑過去問護士，植物大戰僵尸 甲：別人家的孩子：霍：我要把你變成丑八怪：我的搭檔聽說了，現在我的夢想實現了一半…… 乙：有一天，最好的玩伴 甲：那時候老師總讓我們說自己的理想 乙：對，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友 乙，這么完美的孩子得長什么樣啊 乙：唉喲。
再努力！魔法顯靈了：“一萬CC送什么，400CC送個手表：對：對， 乙，天天就知道學習 乙：宿敵 甲：你什么眼神啊 甲，長得好看：哈利波特的小影迷 甲：愛心什么啊愛心，又聽話：說了半天：連骨髓都抽沒了 甲：對。我想那我捐400，（唱）誰娶了多愁善感的你，他的名字：我哪有胡須啊 甲，那只是一個傳說 甲，哦。
8.簡短校園話劇劇本
張藝謀的，你可以先看看，我覺得非常適合高中生，因為他能讓學生對人生有一種新的認識.我曾經也有過讓同學們演這不話劇的想法，可由于種種原因，最后都沒有實現，希望你能滿足我的這個愿望，謝謝. 劇情介紹：大少爺徐福貴嗜賭成性，妻子家珍屢勸無效，帶著女兒鳳霞回娘家。
當夜福貴輸光全部家產，父親給他氣死。一年后，家珍帶著女兒及手抱的男嬰有慶回家，福貴痛改前非，走埠演皮影戲維生。
適逢國共內戰，福貴先被國民黨拉俘當兵，后被俘擄。好不容易獲釋回鄉，慶幸一家團圓。
后來，福貴因家產輸光未被劃入地主成分，但生活讓他失去了兒女等親人，最后剩下的惟有活著。
9.有沒有適合中學生小品短劇本,要簡短的
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。