華閱文章網1.三月三活動的感想600
壯族“三月三”
壯族傳統歌節。又叫“三月三”、“歌圩節”、歌圩，狀語交“窩埠坡”、“雙龍洞”。
壯族人民每到“三月三”時，方圓數千里的男女青年，都開開心心地穿上盛裝來參加，少則幾百人，多多則數千人或上萬人。頓時，人山人海，歌聲響亮，成了歌的世界。搭彩棚、擺歌臺、拋彩球、則佳偶，別有風趣。
在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五成群，尋找別村的青年，集體對唱歌。通常由男青年主動先唱“游覽歌，”觀察物色對手；遇有比較合適的對象，便唱“見面歌”和“邀請歌”；得到女方的答應；彼此互相了解之后，便唱“愛慕歌”“交情歌”；分別時則唱“送別歌”，歌詞即編即唱，比喻貼切，親切感人。男女青年經過對歌接觸之后，建立了一定的感情，相約下一次歌圩再會。
在歌圩上還有碰蛋的習俗：小伙子用手上的彩蛋碰姑娘手中的彩蛋；姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰，如果有急就讓小伙子碰。蛋碰裂后兩人共吃彩蛋，這就播下了愛情的種子。
此外，還有搶花炮、演壯戲、耍雜技、舞彩龍、無彩鳳、武術表演、唱桂劇等，整個山鄉沉浸在節目的氣氛中。
2.三月三課堂總結求500字
今年是我們廣西壯族自治區首次“三月三”放假，這是一件令全廣西壯家兒女歡欣雀躍的事情。作為學校，對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，開展三月三活動是我們老師義不容辭的責任，這能讓我們孩子增強作為壯族人的驕傲。同時這也有 效地保護了我們中華民族優秀的傳統文化。此次活動我們本著讓學生更好地貼近生活，貼近社會，了解三月三文化的宗旨。認真扎實地開展了三月三活動。先將活動過程總結如下：
一、領導高度重視
學校從校長到書記都高度重視此次活動的開展。成立了以鄂書記為組長，德育副校長為副組長、德育主任、大隊輔導員及各班班主任為組員的領導小組。大家分工合作，認真商討活動開展的具體內容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎。 三、活動豐富有效
（一）開一次周會：3月31日上午，學校利用周會開展了以“我們的節日——三月三”為主題的周會活動。周會活動上我們的校長做了思想動員工作。負責活動的班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節日知識問答等活動環節等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這為下一步開展活動奠定了基礎。
（二）開一次班隊會：學校于4月1日下午開展了一次以周“我們的節日——三月三”為主題的班隊活動。一~三年級主要以知識宣傳為主。四~六年級以活動體驗為主。低年級各班通過觀看視頻，PPT知識講解等在老師的組織下了解了三月三的傳統文化知識。高年級同學則通過繡球手工制作、糯米飯制作過程演示等方式讓孩子們深入體驗三月的美麗。
（三）專題的廣播宣傳：3月29日下午學校廣播室進行了一次關于三月三專題的廣播宣傳活動，讓廣大師生深入了解三月三傳統文化知識。
（三）進行一次體驗活動：學校通過通知等方式組織學生利用三月三假期到廣西民族博物館、青秀山、武鳴等地方參加活動或者在家做五彩糯米飯、糍粑等壯族人的三月三過節體驗活動。讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統文化更深入了解，產生民族自豪感。
二、活動效果顯著
本次活動各班能積極向學校德育處上交參加三月三活動的照片或者三月三期間制作的手工作品、手抄報 等作品。從上交的作品中我們看到孩子們對三月三的喜愛之情油然而生。
3.三月三活動的感想600
壯族“三月三” 壯族傳統歌節。
又叫“三月三”、“歌圩節”、歌圩，狀語交“窩埠坡”、“雙龍洞”。 壯族人民每到“三月三”時，方圓數千里的男女青年，都開開心心地穿上盛裝來參加，少則幾百人，多多則數千人或上萬人。
頓時，人山人海，歌聲響亮，成了歌的世界。搭彩棚、擺歌臺、拋彩球、則佳偶，別有風趣。
在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五成群，尋找別村的青年，集體對唱歌。通常由男青年主動先唱“游覽歌，”觀察物色對手；遇有比較合適的對象，便唱“見面歌”和“邀請歌”；得到女方的答應；彼此互相了解之后，便唱“愛慕歌”“交情歌”；分別時則唱“送別歌”，歌詞即編即唱，比喻貼切，親切感人。
男女青年經過對歌接觸之后，建立了一定的感情，相約下一次歌圩再會。 在歌圩上還有碰蛋的習俗：小伙子用手上的彩蛋碰姑娘手中的彩蛋；姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰，如果有急就讓小伙子碰。
蛋碰裂后兩人共吃彩蛋，這就播下了愛情的種子。 此外，還有搶花炮、演壯戲、耍雜技、舞彩龍、無彩鳳、武術表演、唱桂劇等，整個山鄉沉浸在節目的氣氛中。
4.以《三月三的感想》寫一段話
三月三”
壯族傳統歌節。又叫“三月三”、“歌圩節”、歌圩，狀語交“窩埠坡”、“雙龍洞”。
壯族人民每到“三月三”時，方圓數千里的男女青年，都開開心心地穿上盛裝來參加，少則幾百人，多多則數千人或上萬人。頓時，人山人海，歌聲響亮，成了歌的世界。搭彩棚、擺歌臺、拋彩球、則佳偶，別有風趣。
在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五成群，尋找別村的青年，集體對唱歌。通常由男青年主動先唱“游覽歌，”觀察物色對手；遇有比較合適的對象，便唱“見面歌”和“邀請歌”；得到女方的答應；彼此互相了解之后，便唱“愛慕歌”“交情歌”；分別時則唱“送別歌”，歌詞即編即唱，比喻貼切，親切感人。男女青年經過對歌接觸之后，建立了一定的感情，相約下一次歌圩再會。
在歌圩上還有碰蛋的習俗：小伙子用手上的彩蛋碰姑娘手中的彩蛋；姑娘如果不愿意就把蛋握住不讓碰，如果有急就讓小伙子碰。蛋碰裂后兩人共吃彩蛋，這就播下了愛情的種子。
此外，還有搶花炮、演壯戲、耍雜技、舞彩龍、無彩鳳、武術表演、唱桂劇等，整個山鄉沉浸在節目的氣氛中。
5.三月三課堂總結求500字
今年是我們廣西壯族自治區首次“三月三”放假，這是一件令全廣西壯家兒女歡欣雀躍的事情。
作為學校，對孩子們進行三月三的知識宣傳教育，開展三月三活動是我們老師義不容辭的責任，這能讓我們孩子增強作為壯族人的驕傲。同時這也有 效地保護了我們中華民族優秀的傳統文化。
此次活動我們本著讓學生更好地貼近生活，貼近社會，了解三月三文化的宗旨。認真扎實地開展了三月三活動。
先將活動過程總結如下： 一、領導高度重視 學校從校長到書記都高度重視此次活動的開展。成立了以鄂書記為組長，德育副校長為副組長、德育主任、大隊輔導員及各班班主任為組員的領導小組。
大家分工合作，認真商討活動開展的具體內容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實的基礎。
三、活動豐富有效 （一）開一次周會：3月31日上午，學校利用周會開展了以“我們的節日——三月三”為主題的周會活動。周會活動上我們的校長做了思想動員工作。
負責活動的班級通過活動倡議、三月三知識宣講、三月三節日知識問答等活動環節等讓孩子們從知識層面上了解了三月三。這為下一步開展活動奠定了基礎。
（二）開一次班隊會：學校于4月1日下午開展了一次以周“我們的節日——三月三”為主題的班隊活動。一~三年級主要以知識宣傳為主。
四~六年級以活動體驗為主。低年級各班通過觀看視頻，PPT知識講解等在老師的組織下了解了三月三的傳統文化知識。
高年級同學則通過繡球手工制作、糯米飯制作過程演示等方式讓孩子們深入體驗三月的美麗。 （三）專題的廣播宣傳：3月29日下午學校廣播室進行了一次關于三月三專題的廣播宣傳活動，讓廣大師生深入了解三月三傳統文化知識。
（三）進行一次體驗活動：學校通過通知等方式組織學生利用三月三假期到廣西民族博物館、青秀山、武鳴等地方參加活動或者在家做五彩糯米飯、糍粑等壯族人的三月三過節體驗活動。讓孩子們在體驗實踐中對中國傳統文化更深入了解，產生民族自豪感。
二、活動效果顯著 本次活動各班能積極向學校德育處上交參加三月三活動的照片或者三月三期間制作的手工作品、手抄報 等作品。從上交的作品中我們看到孩子們對三月三的喜愛之情油然而生。
6.三月三的來歷和有關活動的詞語和感受
三月三的來歷
三月三可推到追念伏羲氏。伏羲和其妹女媧摶[tuán]土造人，繁衍后代，豫東一帶尊稱伏羲為“人祖爺”，在淮陽（伏羲建都地）建起太昊陵古廟，由農歷二月二到三月三為太昊陵廟會，善男信女，南船北馬，都云集陵區，朝拜人祖。
農歷三月三，還是傳說中王母娘娘開蟠桃會的日子。晚清《都門雜詠》里有一首七言詩是這樣描寫當年廟會之盛況的：“三月初三春正長，蟠桃宮里看燒香；沿河一帶風微起，十丈紅塵匝地揚。”傳說西王母原是我國西部一個原始部落的保護神。她有兩個法寶：一是吃了可以長生不老的仙丹，二是吃了能延年益壽的仙桃――蟠桃。神話傳說中的嫦娥，就是偷吃了丈夫后羿弄來的西王母仙丹后飛上月宮的。此后，在一些志怪小說中，又把西王母說成是福壽之神。
祭祖、掃墓、對歌
斗牛、斗馬
趕舞場，火把舞、靈刀舞、竹竿舞、龍燈舞
7.關于三月三的日記50字
農歷三月初三，古稱“上巳日”，是古人出門踏青的日子，也是去年男女在野外相會，表達愛意的好時機。
在古代，三月三個非常重要的節日，唐代杜甫的《麗人行》就是寫這個節日的盛況的：三月三日天氣新，長安水邊多麗人——————。
可惜，宋代以后禮教漸嚴，男女私會不被容許，這個節日也日趨沒落，最終被人們遺忘。踏青也改在清明進行。
不過，幸好西南少數民族仍然保持了三月三這一節日風俗。
在這一天，闔族男女全體盛裝出動，舉行歌會，狂歡終日，其盛況頗似唐代。
“三月三”是黎族最盛大的傳節日。每年農歷三月初三的時候各縣、鎮、鄉、村都要舉行隆重的歡慶活動。會場一般設在開闊的橡膠林里，頭上綠葉蔽天，腳下“葉毯”鋪地，幽邃、涼爽、安謐。難怪“三月三”就成了當地人自由選擇配偶而被稱為“愛情節”。
傳說遠古時 代，聚居于昌化江畔的黎族百姓遭受了一次大洪災。只有一對戀人坐在大葫蘆瓢里幸免于難，被漂流到燕窩嶺邊。三月初三，洪水退去，倆人結為夫妻。男耕女織， 生兒育女，相濡以沫，辛勤勞作，又漸漸使黎族繁衍發展起來。后人奉他們為祖先，每逢三月三便隆重紀念。
節日里男女老少身著盛裝，帶著糕點、粽子，小伙子們 捕魚，姑娘們做飯烤魚，然后把祭品供于有天妃和觀音 化石的巖洞口。拜祭畢，青年們來到活動會場，進行射 箭、爬竿、摔跤、拔河、蕩秋千等。夜幕降臨，岸邊燃 起堆堆篝火，小伙子撐開花傘，姑娘們的銀飾及貝殼飾物在火光下閃閃爍爍。男女青年都會飲酒對歌跳舞狂歡至深夜。情歌婉轉，舞蹈漸起，由平緩抒情而進入歡樂奔放。
有時一對對情人悄悄離開篝火旁， 小伙子把耳鈴掛在姑娘耳朵上，把鹿骨做的發釵插在姑 娘的發髻上，姑娘把自己親手精心編織的七彩腰帶系于情郎腰間，雙方信誓旦旦，相約明年三月三不見不散。 因三月三從其來歷和主要活動內容來說，都與婚戀有關，故而也稱為愛情節。
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