華閱文章網1.求小學英語試講稿的模式（全英的）
稿：Unit 4 What can you do?Good morning, dear judges. Im No.8 candidate, applying for primary school English teacher. Today my topic is what can you do? Now Ill show my *g upGood morning, boys and girls. How are you today? Sounds great. Before the class, I have a chant for you. Listen to the chant and clap your hands with it, Ok?Leading-inOk. Who can tell me what did you hear in the Chant? I mean the sentence that you heard so many times in the chant. Lily? Good. You heard the sentence “ what can you do” for many times. Sit down, please. Thank you. Today we are going to learn Unit 4 what can you do?Please turn to page 16. Look at the part “ Lets chant.” I will repeat the Chant for you, and you are asked to read the chant with the radio, OK?PresentationOK. Tom, what can you do? You can dance? Great, after the class you can dance for us. Lily, how about you? What can you do? You are so excellent. You can draw pictures. Who can swim? Wow, so many students can swim. You are all so。
2.我們要試講 給小學英語講什么內容簡單又好啊
這個其實你就教新單詞，又簡單，而且還可以做游戲，最好是教名詞，名詞教學可以做一些很多游戲和比賽，用得較多的就是卡片游戲，制作簡單，用起來方便，又能吸引學生，開始教時也就是新授的時間，先出示卡片，用英語問學生“what's this？'，學生一般都會明白你在問什么，但他們會用漢語回答，你要馬上表揚學生，"Yes,it's。." 用手指著卡片上的物體，你必須說英語單詞，并復幾遍，你不用解釋，學生會明白你說的是卡片上的物體的英語，讓后讓學生跟你說幾次，這個時候，你可以變換聲調、聲音的高低啦、你的肢體語言來吸引學生，比如說大小聲游戲：你讀大聲學生必須讀小聲 ，你讀小聲學生就大聲，分組比賽，哪組出錯得多，其他組就可以計一分，最后看哪組得分最高，給一點小獎勵，通過這一輪教學，學生已經初步接受了新單詞，這樣連續教幾個單詞后就要鞏固一下，就是用鞏固游戲，以下幾個供你參考：
1. 猜卡片游戲
教師將單詞卡片被面朝上放好。教師抽走一張，學生猜少的是哪一張卡片。
2. 窺一點，猜全貌
教師在一張白紙上挖個小洞然后把它蓋在一張單詞卡片上，讓學生透過小孔猜單詞。
3.看誰反應最靈敏
(1)教師將一張白紙蓋在一張單詞卡片上，露出卡片的一個角，學生猜單詞。
(2)教師任意抽出一張單詞卡片，快速閃一下，學生猜單詞。
4. 表演猜單詞
(1)教師準備好幾張單詞卡片。
(2)教師將學生分成兩大組。
(3)兩組輪流選一名學生摸一張卡片。然后，該學生用動作、手勢、肢體語言等將單詞的意思表演出來，請本組的學生猜單詞。
(4)猜出的單詞最多的小組獲勝。
這個卡片游戲還有很多，你就用這幾個也夠了，我是做小學英語培訓的，所以用了很多不同游戲，像你要試教的話，這樣就夠了
3.明天有一個小學英語的試講,沒有教學經歷,有沒有好的技巧和講課
我是學生 ，事先聲明。
我個人覺得：
1.老師的表情最好是微笑，但不要是機械式的
2.老師的作用是鼓勵和引導，所以不要總是老師一個人講，有時一些簡單的問題可以讓學生來講，然后老師進行補充或修改
3.聲音很重要，如果聲音小那對學生很不利
4.就像您說的，氣氛很重要，所以在上課前可以先講個笑話，先活躍下氣氛，不至于一上來就死氣沉沉的，笑話最好與課題有關
5.上課是為了學生不是為了領導，所以不用有太多顧忌，按照自己的方式來上
6.做游戲時，可以讓學生組織下，學生之間的熟悉程度往往多于老師
7.讓學生回答問題時，如果學生答不出，老師適當的做些提醒，或者請答不出的同學選擇其他同學來幫助他，這樣也可以活躍下氣氛，不至于在那兒僵持
8.還有就是語速，學生畢竟是學生，尤其是英語較差的同學反應較慢，所以要時不時問下understand?
9.英語注重口語，所以一些陌生的單詞一定要練習
10.最后一點啦，那就是禮貌，在回答完問題后，不管對錯，thanks是不可缺少的
over
以上內容希望老師借鑒，但也有漏洞，請老師謹慎參考。
要選我呀，親~
還有，我貌似是最用功歸納的了，樓上有某人是教學過程，直接pass
最后的最后，祝老師好運，放松點就行